同成年人一样，孩子的情感是强烈的。他们有着和成年人一样的愤怒、羞辱、忧虑、伤心、悲痛、消沉、激动等种种情感，也有和成年人一样的报复心理。有时，孩子会完全被情感控制，那些发完火、骂过人的孩子，心理上是很害怕的，他们需要父母的安慰，盼望父母能宽恕他们的言行。有时父母需要告诉孩子，这些情感形式是正常的，每个人都有愤怒、悲伤或恐惧的时刻。总是让孩子抑制自己的情感，对孩子的成长不利。有些成年人的做法，如“我就讨厌发脾气的孩子”、“这么大的孩子还哭”、“真傻”等，对孩子的情感发展均无好处。聪明的父母都设法弄清孩子情绪波动的原因，以便在今后的生活中清除这些原因。与清除隐患同样重要的是，父母要帮助孩子寻求一种恰当的方式来表达他内心的强烈情感。
　　有时，孩子会通过激烈的活动来表达内心的强烈情感，这些活动对他自己、对别人均无多大害处。情感或者是通过语言形式表达，或者是通过体语的形式表达。从父母的角度来看，多数兴奋型的孩子是活泼有余的孩子。管理这样的孩子的最好方法，就是把他们过剩的精力用到户外活动上，让他们到户外去大叫大嚷。大叫大嚷本身就是他们活动的一部分。父母只有通过因势利导的方法管教孩子，才能渐渐地使孩子安静下来。如果让孩子在屋内大嚷大叫，恐怕每一个父母都是忍受不了的。
　　有些孩子很容易发脾气，将自己的愤怒发泄在别的孩子身上，有时却是自己作贱自己。开始时，父母要允许孩子生气发火，但要教会他们怎样把喷怒恰当地表达出来。例如，告诉他们生气时可以跺脚，但不能去踢别人，也可以毫不客气对别人说：“我非常生你的气。”当然，如果父母希望孩子用语言把自己内在的强烈情感表达出来，那么，他必须学会乐意听孩子讲话，鼓励他们说出自己内心的感受。为此，父母要教孩子相应的表达情感的语言，如“你是否十分生气？”“你看起来不高兴，为什么呀？”等等。
　　一个非常抑郁的或非常不幸的孩子，常常需要父母帮助他们把哀伤与失望的情感表达出来。要改变这类孩子的性格，父母要拿出充足的时间，要通过潜移默化的形式。孩子因长期的情感生活得不到父母的理解和疏导，就有可能产生孤独怪僻的个性。父母如果在孩子孤僻性格快要形成的时候有所觉察，再想纠正那已有些晚了。请父母一定注意，要及时地理顺孩子情感的疙瘩，以保证孩子身心的健康发展。
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帮孩子建立积极的情感体验情绪记忆是记忆内容的一个重要方面，也是幼儿记忆的一个重要方面。情绪记忆所保持的是人们体验过的情感。有时记忆的具体内容忘了，但它的情绪效果却一直保留在记忆中。所以应该注意从小培养……分清“韧性”与“任性”对待任性的孩子，既要用一些具体的方法纠正他的坏毛病，又要从根本上营造一种宽松和谐的家庭气氛和亲密平等的亲子关系，可说是“无招胜有招”。经调查发现，父母既有权威又能尊重孩子的民主……面对内向孩子怎么办每个人的性格都是不相同的，孩子也是如此。首先，我们必须要尊重这种差异，其次我们应在尊重的基础上，发挥幼儿园环境的教育作用，使孩子们在幼儿园这个集体环境中愉快地生活。……宝宝的尊严，怎样体会幼儿在成长发展过程中有一种强烈的尊重需要对于自尊、自重和来自他人的尊重的需要或渴望。这一需要的满足与否对幼儿积极自我的确立，和谐人格的发展具有重要意义。但是，由于所处的心智阶段……3、4岁孩子最想听的一句话对34岁的孩子来说，再没有比听到“你很特别”这句话更重要的事了！这个年龄段的孩子非常敏感，他会从成人的话语中听出“我在他的眼里价值多少”，更重要的是，孩子也会用成人看他的眼光来……伤害孩子心灵的十种话语我坚信，唇枪舌剑的责骂比鞭打对孩子的伤害更大，责骂往往不仅仅对孩子造成身体上的伤害，更易造成心理上的伤害。在父母的责骂声中，孩子往往无所适从，变得胆怯，长大后出现逆反倾向。……乖孩子更易患心病育心园心理咨询中心的心理咨询师李建中表示：暑假期间，来我们这里进行心理咨询的孩子中，“乖孩子”占了一半左右。这些“乖孩子”习惯于听话，不懂得表达不同的意见，可是他们的内心却不是……丰富孩子表达情感的方式同成年人一样，孩子的情感是强烈的。他们有着和成年人一样的愤怒、羞辱、忧虑、伤心、悲痛、消沉、激动等种种情感，也有和成年人一样的报复心理。有时，孩子会完全被情感控制，那些发完火、……暑假忧郁症，不得不防根据一项对部分城市孩子的暑假生活的网上调查显示：孩子暑期遭遇了四大“无奈”：上补习班成了主要任务、活动范围局限、缺少与父母的沟通、没有一起玩乐的伙伴，结果使得越来越多的孩子成了……育儿，要尽心更要尽责如今患孤独症儿童增多，除了可能由母亲怀孕时过多接触电磁波等先天因素外，还与婴幼儿的家庭氛围有关。据专家调查，患孤独症的儿童一半以上父母性格急躁、经常训斥孩子或家里只有老人单独带……拥有一切，并不代表快乐父母们一般都十分关心孩子的身体健康和智力培养，但对孩子的情绪状态往往没有给予足够的重视。明明是一个健康活泼的小男孩，今年5岁了，父母视他为掌上明珠，要什么给什么，想去哪儿……情商教育，从五岁开始孩子们到了5、6岁，感情也开始发生变化了。这时和孩子探讨他的感情，对他的交友、举止、行为，甚至提高学习成绩都非常有帮助。学龄前儿童的情感逐渐超出了低龄儿童的喜怒哀乐，感情……