幼儿园工作计划

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　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的努力，一定有不少可以计划的东西吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的幼儿园工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　幼儿园工作计划篇1
　　新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。阳光春苗幼儿园本着以“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作计划：
　　一、工作目标：
　　把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作。全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。
　　二、具体措施：
　　1、严格执行《食品卫生法》，根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的。带量食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。
　　2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要安全整洁，各类场所物品定期消毒。认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
　　3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行零报告制。
　　4、严把幼儿体检关，做好儿童多发病、常见病、传染病的防治工作，做好跟踪管理。把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证、复印件，并且体检合格后才准予入园；做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生幼儿的年度体检，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。做好秋、冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
　　5、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。定期组织安全大检查，预防各种外伤及意外事故，发现问题及时解决，保证幼儿在园内活动的安全性。
　　6、在卫生保洁方面，从幼儿园厨房到熟食间、寝室、活动室、户外场地、种植地、大厅等每一角落，我们都要制定了严格的清洁制度和消毒制度，并在日常工作中落实到处。工作中我们要求厨房内炊事员加强自身卫生，保育员做到每天的清洁工作。幼儿园的房舍、设备、大型器械等隐患处，发现及时上报，并做记录和处理。各班级的卫生，我们都落实到每位教师、保育员肩上，做到了一星期大扫除一次，每天小扫一次、消毒一次，保证了教室光线充足、空气清新；认真贯彻、落实每周二小检、每月一大检的卫生检查制度。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
　　7、做好工作人员健康管理及业务培训。教师、保育员，炊事人员必须到指定体检单位进行年度体检。体检合格后，方可就职。对保育员进行定期的业务培训、学习，以传、帮、带的方式，不断提高保育员的业务技能，提高服务质量，尽心尽职做好保育工作。
　　8、期末做好各项统计，认真总结保健工作，做好年报表。
　　幼儿园工作计划篇2
　　半日活动目标：
　　1，激发幼儿参与学习活动的兴趣，培养良好的学习习惯。
　　2，培养幼儿的合作意识，鼓励幼儿间的合作，通过讨论协商解决遇到的问题。
　　措施：从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动；根据幼儿的特点、兴趣和需要，创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。生活活动目标：
　　1、引导幼儿在日常生活中学会整理、并进行分类收放学习材料。
　　2、结合体育活动，引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运
　　动后不立即停止、不马上饮水等。
　　区域活动
　　角色区：十元超市
　　目标：体会和理解加减的含义，并引导幼儿在日常活动中，运用加减方
　　法，解决简单的问题。
　　指导重点：引导选购商品的幼儿自己先做好运算，再去收银台交钱。在运算
　　过程中运用简单的算式进行叙述。
　　益智区：
　　目标：1选择自己喜欢的棋，并创新玩法。
　　2通过玩棋培养幼儿的合作意识。
　　措施：在墙饰上呈现棋类游戏的玩法。
　　美工区：
　　目标：1、根据自己的。计划，制作运动会邀请函。
　　1、培养幼儿正确使用美术工具、有序的收放。
　　指导重点：引导幼儿能根据自己的想法，大胆进行制作，装饰。
　　措施：提供丰富的可操作性材料，彩色卡纸，水彩笔，油画棒，剪刀等
　　供幼儿使用。
　　教育活动活动名称：编减法应用题
　　活动目标：1。理解减法的含义，学习编减法应用题。
　　2。培养幼儿思维的灵活性。
　　活动准备：
　　物质准备：PPT课件，图画纸，笔。
　　经验准备：1、已经掌握自编加法应用题的方法。
　　2、午点吃饼干或饺子时，让幼儿注意原来有几个，吃掉几个
　　后，还剩下几个。
　　活动过程：
　　一、复习：看图编加法应用题。
　　小朋友还记得什么叫应用题吗？每道应用题中必须讲一件事情，起码要
　　有两个已经知道的数字，最后要提出一个问题。
　　下面咱们一起编几个加法应用题，出示图（1）。启发幼儿说出“原来
　　有几把椅子，小朋友又搬来了几把？”想一想，如果用加法算，应问一个什么问题。
　　出示图（2）。这幅图中讲了一件什么事情？有哪两个已经知道的数字？最后问一个什么问题？
　　二、教师引导幼儿理解什么是减法。
　　参考讲解：减法是一种告诉你一个数，问你去掉一部分，还剩下多少的
　　题目。
　　教师示范如何编减法应用题，例如，小红原来有5块糖，她吃掉了2块，问
　　还剩下几块糖？教师引导幼儿说出得数。
　　教师讲解编减法的关键词，因为是减法，是剩下的数量比原来的数量少
　　了，所以题目里一定要有“吃掉了”“拿走了”“飞走了”“游走了”等话。例如，树上原来有9只鸟，飞走了5只，问现在树上还有几只鸟？
　　三、结合PPT，教师引导幼儿尝试看图编减法应用题。
　　四、教师再给幼儿发图画纸，自己画图编一道减法应用题，加深幼儿对这
　　类题目的理解。并请幼儿描述自己编的应用题，列出算式。
　　五、游戏《猜一猜，另一只手中有几颗》，练习按游戏过程编减法应用
　　题
　　1、两人一组，每组取10颗蚕豆。
　　2、猜拳，胜者先出题。幼儿一只手中拿2颗豆，另一只手中拿8颗豆，
　　同时问对方：“一共有10颗都，左手拿2颗，请你猜一猜，右手拿几颗？”
　　六、总结：今天我们一起学习了自编减法应用题，请小朋友们课后一起
　　找一找，在我们日常生活中哪些可以用到减法来解决问题。
　　户外活动
　　活动目标：1、根据自己活动后的冷热感觉主动增减衣物。
　　2、在共同游戏活动中，有初步的团队合作意识。
　　3、根据运动场地和器械的特点，开展一物多玩的游戏。
　　指导重点：1、提醒幼儿游戏时注意安全，培养幼儿的自我保护意识。
　　2、在跳跃障碍游戏中关注个别体弱幼儿。
　　幼儿园工作计划篇3
　　一、指导思想
　　以幼儿园《36岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园、托儿所卫生保健制度》。
　　二、工作目标
　　以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
　　三、主要工作
　　（一）卫生保健
　　进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。
　　1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
　　2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。
　　3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。
　　4、坚持一学期两次的常规体检，一年一次测查中大班视力。
　　5、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治（麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感）及传染病隔离、膳食均衡与营养分析、。
　　6、积极认真组织好生活老师搞好业务培训工作，全面提高保育质量。
　　7、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。
　　8、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。
　　（二）饮食与营养
　　1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进行一次营养分析，每周食谱向家长公布。
　　2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
　　3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
　　（三）卫生习惯
　　1、睡眠习惯
　　足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的。心理环境，让幼儿愉快入睡。
　　2、盥洗习惯
　　培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。
　　3、学会整理
　　幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。
　　4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。
　　（四）清洁卫生、消毒隔离工作
　　1、幼儿实行一人一杯一巾专用制度。
　　2、餐具用消毒柜、活动室用紫外线灯或消毒液定时消毒并做好记录。
　　3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。
　　4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。
　　5、园内环境卫生：由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。
　　6、各班：每天一小扫，随时保洁，玩具每周清洗消毒一次，幼儿口杯每天坚持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。
　　7、食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进行消毒。做好每天每餐的食物品尝、留样、观察、登记等工作，杜绝购买无证、腐烂、变质等有损于健康的食品。
　　（五）除“四害”工作
　　按照xx市创建国家卫生城市有关除“四害”达标的规定执行，定期购买除“四害”药品，对各班、各部门、环境严格按规定进行消杀。
　　（六）宣传教育工作
　　根据季节以《幼儿简报》、宣传单、医务专刊等形式向家长及全体教职工宣传有关常见病、季节性传染病的防治知识、预防保健常识、幼儿健康体检、幼儿卫生生活行为习惯等。
　　幼儿园工作计划篇4
　　一、指导思想
　　为了创建联动发展的平台，进一步扩大优质教育资源，不断提高江山学前教育的整体水平，激活幼儿园内部管理机制，提高教师的专业水平，促进共同体成员幼儿园在办园水平、管理水平、教师专业发展、教育教学质量等方面的全面提升。
　　根据教育局、虎山学区文件精神，我们一起认真制定活动计划，明确了共同体的活动宗旨即“互动、互补、共享、共赢”。
　　依次轮流本学期南区幼儿园（浙江省二级园）为核心园，城关幼儿园（浙江省二级幼儿园）、城南幼儿园（浙江省二级幼儿园）、红太阳幼儿园（准办园）、小白鸽幼儿园（准办园）为成员的“14”5所互助共同体。原来达道幼儿园已停办，所以本学期少了一所幼儿园。现制定虎山学区第三组“幼儿园互助共同体”。
　　二、活动目标
　　1、提高各园的办园水平。通过交流、讨论、观摩等形式，反思各自幼儿园的现状及存在的问题。有效促进共同体各幼儿园在原有基础上进一步提升。
　　2、通过环境创设观摩活动、卫生工作检查，让教师明确“环境育人”重要性，促进各园园所形象的提升。
　　3、举行教学观摩活动、评课研讨活动，促进幼儿教师业务水平的有序发展。
　　4、开展广播体操比赛、亲子游戏活动，增进幼儿园户外活动交流，为增强小朋友身心健康奠石。
　　三、具体工作安排
　　10月份：
　　1、召开园长联席会，总结上学期共同体工作的亮点和存在的问题，探讨共同体的建设思路，共同制定实际可行的学期活动计划。
　　2、进行幼儿园主题环境创设观摩活动，促进各园园所形象的提升，同时以照片、录像的形式交流各自的做法，互相学习，互相促进，更好的发挥环境育人的功能。
　　3、广播体操比赛。各园教研组长或业务骨干参加，交流各自的想法，互相学习，互相促进。
　　4、卫生检查。
　　11月份：
　　在南区幼儿园举行教学观摩活动。上课幼儿园为小白鸽幼儿园、红太阳幼儿园，共同体城关幼、南区幼、城南幼教师互动评课。
　　12月份：
　　观摩南区幼儿园元旦亲子活动。
　　1月份：
　　各园领导及教研组长或业务骨干，交流本学期共同体学习情况，并探讨下一步工作思路。
　　幼儿园工作计划篇5
　　一、加强科室内部管理，优化服务环境，提高服务质量
　　科室所有医护人员不接受病人的请客送礼，不为了创收而搞乱收费、乱检查、乱用药。把服务环境人性化、服务工作规范化、服务项目特色化、文明创建常态化、投诉处理快捷化、提高社会美誉度等管理理念落实到科室的日常管理中去。儿科住院医师个人年度工作总结。落实医疗服务规范，落实周六、周日医生查房制度，设置医患沟通记录制度、建立医患联系卡“。
　　二、规范医疗质量管理，提高医疗技术水平
　　1、注重人才队伍建设
　　我科人员利用早班交班时间、休息时间，努力学习专业知识，利用病历讨论，主任查房积累临床经验，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。
　　2、强化规章制度的落实
　　科内定期召开会议，每周一次，强调医疗安全，狠抓医生、护士职责执行情况；每月两次安全质量检查，对不合格表现给以彻底整改、彻底查办。
　　3、抓好三个环节的管理和监控
　　（1）入院时：详问病史、全面查体，严格用药；
　　（2）住院时：严密观察，安全护理，文明服务；
　　（3）出院时：交待事项，建立感情，定期随访。
　　4、加大安全管理力度
　　制定切实有效的安全管理措施。安全是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位职工必须树立牢固的安全意识，树立强烈的责任感和事业心。
　　定期进行安全教育，做到制度化、经常化。
　　定期对病历进行检查和评估。
　　定期对安全隐患进行检查和评估。
　　幼儿园工作计划篇6
　　镇中心学校、城区各幼儿园：
　　为进一步规范我区幼儿园园务管理工作，指导在园幼儿档案管理工作，促进幼儿个性化发展，现就我区幼儿园幼儿档案管理工作提出如下指导意见：
　　一、充分认识建立幼儿档案的重要性
　　幼儿档案是对每个孩子在幼儿时期所有有价值信息的分类汇总，并结合幼儿实际情况进行科学分析、评价，以满足幼儿全面发展的需求。以幼儿成长档案为载体的教育评价工作，可以促进幼儿身体和心理共同健康成长，同时，在建立幼儿成长档案的过程中，通过观察、记录、评价、反思，可以促进幼儿教师的专业化成长。
　　幼儿档案包括幼儿基本信息园级档案和幼儿个人成长档案两部分，其中：幼儿基本信息园级档案，又称园籍档案，是以园所为单位，汇总登记本园所有幼儿姓名、身份证号等基本信息。建立园籍档案，可以进一步规范园务管理工作，维护幼儿园招生秩序，加强幼小衔接工作。
　　幼儿个人成长档案，简称幼儿成长档案，是全面记录和反映幼儿健康、语言、社会认知、科学探究等方面的情况，对幼儿个人成长具有保存价值的文字、图表、声像等各种载体的历史记录。
　　全区各幼儿园均应建立健全和规范管理幼儿档案。
　　二、幼儿档案的基本内容
　　园籍档案：包括幼儿所在园所、序号、身份证号、姓名、性别、民族、籍贯、家庭住址、户口所在地、父母基本信息、在园形式、入（离）园日期、爱好特长、健康状况等信息。幼儿在离园进入小学前，幼儿园可以打印统一的《区学前教育登记卡片》并盖章，作为幼儿享受完学前教育的一项纸质记录，存入幼儿成长档案。
　　幼儿成长档案：凡是幼儿在幼儿园时期形成的具有保存价值的各种文字、图表、录音、录像、照片等材料均应进行全方位收集归入幼儿成长档案，主要内容应包括：
　　1幼儿个体成长情况：记录和反映幼儿健康方面的材料（如幼儿健康、生理、心理健康登记表，卫生、饮食、行为习惯调查表，食物过敏史调查表等）；
　　2幼儿生活写真：主要反映幼儿在日常生活中趣事的材料；
　　3幼儿活动纪实：主要是幼儿在各种节日、大型活动中形成的照片、作品等。
　　4幼儿发展水平测评：主要是记录和反映幼儿语言发展方面、参加实践与体验活动方面、对自然常识认知与发展方面、参加艺术活动的材料、记录和反映获奖（表扬）荣誉方面的材料等。
　　三、幼儿档案管理工作的相关要求
　　1幼儿园要建立健全关于幼儿档案材料形成、积累、整理、归档等的制度，并指定一名园级领导分管幼儿档案管理工作，定期对幼儿档案进行检查和监督。幼儿本班教师是幼儿档案管理的直接责任者，负责幼儿档案的形成、收集、整理、保管等工作，幼儿档案的管理应列入幼儿教师的岗位责任制。
　　2幼儿园要在每学期初对本园幼儿进行园籍档案的录入、汇总工作，并于每学期开学后的第二个月的第二周按规定格式将园籍档案信息（电子稿）上报区教局基础教育科。
　　3幼儿成长档案应及时反馈、评价，促进幼儿全面发展。评价幼儿成长档案应遵循以下三个原则：
　　赏识性原则孩子的每一份作品都是他努力的成果，多给孩子鼓励和肯定，让他们在赏识中获得自信；
　　尊重性原则尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功；发展性原则教师是幼儿的支持者、合作者、引导者，每个孩子都是不断发展的个体，幼儿教师要用发展的眼光去支持引导幼儿，让幼儿的潜能得到充分的发挥。
　　4幼儿园及幼儿教师应鼓励和引导家庭共同做好幼儿档案管理工作，记录幼儿成长过程，科学评价幼儿、发掘幼儿潜能，满足幼儿多方面发展的需要，引导幼儿富有个性的发展。