小学数学工作计划

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　　【精选】小学数学工作计划3篇
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学数学工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　小学数学工作计划篇1
　　一、工作思路
　　根据县教研室小学部、zz镇教委工作计划要求和zz镇小学教研室教研计划安排，确立本计划。引领全镇小学数学教师以全面提高教育教学质量、扎实推进素质教育为中心，以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革、提高课堂教学效益。加强骨干教师和教研员的引领辐射作用，提高教师的课堂教学水平，狠抓教学质量，全面提升我镇教育教学质量。
　　二、重点工作
　　（一）创新常规教研形式，促进我镇小学数学教研工作的规范化、科学化和现代化水平。
　　1、为了充分利用教育教学资源和发挥网络教育资源的优势，经教研室研究，教委同意，在全镇推行网略平台备课，让全镇有博客的教师把个人备课备在博客中，鼓励中老年教师创建博客，进行网略备课。加强对教师备课的监控和指导交流，提高备课的科学性、实效性。
　　2、为加强单元集体备课的实效性，增进教师的互相研讨，数学单元集体备课以全镇年级为单位，让教师在网略平台发表评论，把教师的评论亮出来，提高教师的研究水平。
　　3、加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发现存在的问题。组织教师认真学习市教学策略，领会策略的精神实质，提高教师灵活运用策略的能力。搞好校际联研、集体备课活动，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决一线教师教学中的实际问题，继续进行“问题教研”，从问题和需要出发，加强学科专题研究，创新研讨形式，充分利用网络进行集体研讨。开展实践性作业设计活动，内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充满智慧与情趣的作业，使学生动起来，在生活中学习。
　　4、继续将优质课评比、示范课、公开课、研究课等与互动评课活动有效结合，发挥活动的最大效益；将论文（案例、课件）评选的答辩、通报结合，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性。
　　（二）继续以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程的最优化
　　5、继续推进和研究市教学策略，今年的落实重点是将教学策略的运用与研究推向深入，在广度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入研究工作，要通过调研、座谈、开研讨会的形式，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学质量；利用好县级教学能手和教学新秀，在策略的研究、应用的过程中做出表率，推动全镇的课堂教学水平再上新台阶。
　　6、加强校际联研，促均衡发展，共同提高课堂教学水平。除了和驻城小学结成对子学习他们的先进经验外，把全镇六处学校每两处学校结成联研共同体，利用网络教研或其它教研活动，促进教师课堂教学水平再上台阶。立足实际，增强校本教研的实效性。搞好校际联研和集体备课活动，各小学要立足于本校教师的实际，研究解决一些力所能及的教学问题，重点在规范上下功夫。校本教研要扎实有效，在教研方式上要创新，不能搞形式，造成低效或无效的结果。
　　7、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准；二是要充分利用县课堂教学达标活动开展镇级课堂教学达标活动，促进教师切实进行高效课堂研究；三是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。
　　8、为了加大高效课堂落实的力度，继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。组织“人人一节优质课”等有一定规模的课堂教学研讨和听评课活动，促进教师业务水平的普遍提高。
　　三、具体安排
　　九月份：
　　1、组织参加各学科教学研讨会暨实验教材培训
　　2、安排本月“每月一荐”材料。
　　3、开展实际联研，集体备课活动。
　　4、组织参加县小学数学优质课评比。
　　5、组织参加县小学教学论文评比。
　　十月份：
　　6、组织教师参加课堂达标活动。
　　7、开展校际联研、集体备课活动。
　　8、安排本月“每月一荐”材料。
　　9、教研员活动周。
　　10、名师、专家课堂教学观摩。
　　11、开展校长讲课活动。
　　12、青年教师教学讲座活动。
　　13参加小学数学联办小学教师课堂教学研讨会
　　十一月份：
　　14、开展校际联研、集体备课活动。
　　15、安排本月“每月一荐”材料。
　　16、组织参加县第三次课堂教学达标活动。
　　17、迎接市小学教学工作评估。
　　十二月份：
　　18、开展校际联研、集体备课活动。
　　19、安排本月“每月一荐”材料。
　　20、迎接县小学教学专项督导
　　21、迎接市星级乡镇教研室评定
　　22、总结20xx年教研工作。
　　23、制定20xx年教研工作计划。
　　小学数学工作计划篇2
　　一、指导思想
　　根据《县名师工作室管理办法》（肥教【20xx】170号文件）相关规定，以《义务教育数学课程标准（20xx版）》为引领，以《县小学数学名师工作室简章》为行动指南，立足本土实际，放眼学科教学前沿，有力促进县小学数学教师的专业成长，全面提升肥西县小学生数学学科素养和小学数学学科教学品质。
　　二、工作思路与本期目标
　　工作室拟申报一个省级、三个县级研究课题，以课题研究为主线，串起工作室常规活动。本期主要达到以下工作目标：
　　1、剖析教材。以“阳光数学”研究为开端，结合具体课例，开展“结合课标读教材”活动，促进小数教师精准透彻地把握教材内容，把握数学学科本质，弥补本体性知识的缺漏。
　　2、聚焦课堂。以“阳光课堂”研究为主要抓手，设定主题，开展课堂教学观摩研讨系列活动，提高本地区小数课堂教学水平。
　　3、关注学生。以“阳光学习”研究为立足点，开展丰富多彩的学科活动和灵活多样的学生问卷调研，提高本地区小学生数学学习兴趣和学习效率。
　　4、打造名师。以“阳光教师”研究为重点，开展务实有效的业务培训和交流研讨，提升本地区小数教师的专业技能和职业幸福感，打造一批本地区小数教学名师。
　　三、重要举措
　　1、课例研究。设定和围绕每期活动主题，本学期将精心组织课堂教学观摩研讨、送培送教等活动，充分利用网络教研的便利，通过qq群等网络手段，引导工作室成员参与备课、研磨、观摩、评议和反思等整个过程，做实做深课例研究。
　　2、小学生数学学习情况抽样调研。本期拟面向城关地区广大小学生开展数学学习专题抽样调研，形成调研报告，为县各校及数学教师改进数学教学提供有益参考与建议。
　　3、创意数学作业评比。本期拟在城关地区开展小学生“数学画”（低年级）和“数学小论文”（高年级）评比活动，发展孩子数学思维，培养孩子创新能力，让孩子在不一样的创意作业中增强学习兴趣、体验学习快乐。
　　4、学习与培训。三月份组织一次工作室骨干成员培训，暑期组织一次全体成员培训，开阔工作室教师眼界，了解学科教学前沿动态，提升理论水平。开展读书活动，利用网络分享读书心得与体会。
　　小学数学工作计划篇3
　　一、指导思想
　　本学期，我镇小学数学教研工作以市、镇教育教研工作为重点，以“扎实、有效”为主题，立足课堂教学研究，加大校本教研力度，促进教师专业成长，减轻学生过重课业负担，积极推进我镇第二轮课程改革实验向纵深发展，努力提高我镇小学数学教学质量。
　　二、本学期具体工作
　　1、扎实做好常规教学工作：
　　（1）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；
　　（2）继续做好天天练的工作。
　　狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天45分钟口算或者是基本计算训练，（一、二年级口算：12题分钟，各年级计算正确率：90以上）。继续落实好天天练工作，针对天天练中存在的问题及时加以分析，并有改进措施。使各个班级在计算能力有所提高。一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。
　　（3）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
　　（4）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到15节以上。
　　2、加强教研工作：
　　（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
　　（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，开展专题式教研活动，提升活动的针对性和有效性。本学期，市教研室小数科重点抓好“小学数学练习教学有效性探索”和“六年级复习教学”两个专题的研讨活动。
　　市教室小数科将于3月底开展“练习教学有效性探索”专题研讨。活动为期一天，上午展示两个课例，一节练习课，一节新授课，从两个角度探索练习教学有效性，课例之后，安排执教教师进行较深入的教学反思。下午安排专家讲座及评课。另外，在使用由市教育局教研室编写的《小学同步精练与测试（三六年级下册）》（广东教育出版社）过程中有什么问题及改进建议，请写成书面反馈材料，4月底上交。
　　（3）以发现问题为切入点，开展有针对性的专题研讨。
　　本学期，镇教办要求根据实际，静心挖掘、梳理教学中存在的核心的、典型的问题（如何开展有效的校本教研活动？教师水平不高，怎办？如何提高学生的学习兴趣？学生的思维怎样开拓？有效课堂如何构建？），开展问（专）题式教研活动研究，提升活动的针对性和有效性。因些数学科组观摩“小学数学练习教学有效性探索”专题研讨后在校开展这专题活动。（初定第8周。）
　　三、数学学科竞赛活动安排
　　1、下半学期（第13周）：一至六年级数学计算比赛。
　　2、第12周全镇对六年级学生进行数学计算能力摸底检测。
　　五、各月活动安排：
　　2、3月份：
　　1、科组活动，制定并讨论本学期工作要点与活动计划。
　　2、业务学习：教学常规要求，级组内规范教案、作业格式。
　　3、教学经验介绍。
　　4、五、六年级科任老师课标教材分析、培训。（河滨小学）。
　　6、师德师风：学习先进教师的感人事迹，提升师德素养。
　　7、组织部分数学老师参加广东省的优质课比赛观摩
　　9、做好科组板报的出版工作。
　　4月份：
　　1、教学常规检查：课前准备、课堂教学、教案、作业、辅导等。
　　2、全国小学数学优质课观摩。
　　3、科组活动：常规工作检查反馈与总结。
　　4、开展“练习教学有效性探索”专题研讨活动。
　　5月份：
　　1、教学经验介绍。
　　2、阶段复习，做好中段测试和反馈。
　　3、六年级复习教学志专题研讨活动。
　　4、数学竞赛。
　　5、上交小学数学优秀教学论文和优秀教研案例
　　6、7月份：
　　1、科组活动：反馈总结上月教学工作与活动情况。
　　2、教学常规检查。
　　3、期末复习与测试。
　　4、学年总结和上交论文。
　　数学科业务学习计划表
　　周数
　　业务学习内容
　　第2周
　　反思上学期教学成绩及谈谈本学期建议。
　　第4周
　　布置科组计划
　　第6周
　　组织部分数学老师参加广东省的优质课比赛观摩
　　第8周
　　开展“练习教学有效性探索”专题研讨活动
　　第10周
　　研究教学存在问题
　　第12周
　　期中总结，做好中段测试和反馈。数学竞赛。
　　第14周
　　六年级复习教学志专题研讨活动，。
　　第16周
　　上交小学数学优秀教学论文和优秀教研案例
　　第18周
　　制定期末复习计划
　　第20周
　　期末总结