班主任学期的工作计划

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　　【精选】班主任学期的工作计划集合五篇
　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编整理的班主任学期的工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　班主任学期的工作计划篇1
　　新的学期又开始了，本学期我担任初三（1）的班主任，初三是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任班主任的班共有49名学生，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。为了更好地管理班级我特制定如下的计划：
　　一。第一周工作：
　　1完成开学检查的准备工作，打扫好卫生。及时选定班委，召开班委会议，明确每个人的具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运转。
　　2结合上学期期末成绩对学生重新进行分组，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要达到的目标，期末达到的给予奖励。
　　3核对室外值日岗位责任，让学生主动申报自己能完成好的岗位；室内应然采用上学期的小组轮流制，每个小组一天，确保各块卫生干净整洁。
　　4完成班级环境布置，达到学生仪容仪表过关。
　　二日常工作：
　　1及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面行为习惯的要求，防患未然。
　　2开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，利用学校的一切活动增强集体凝聚力。
　　3。开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
　　4。做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的饿学习自觉性。
　　5。开展写周记活动、征求同学们的意见，及时把握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
　　6。以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，有效利用多媒体对学生进行行为养成教育，开展学生的学习自主性和创造力，对学生进行各科学法指导。
　　7。充分利用课余时间办好学生的手抄报活动。
　　8。制定合适班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。
　　9。尝试实施班干部轮换制度。
　　10。严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。
　　11。大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
　　12。充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
　　13。开展心里健康教育，增强学生的心里品质，摆正学生的同学交往的观念，确保主要精力放到学习上。
　　14。本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
　　15。对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
　　16。坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。
　　17。做好班费的公开明细工作，严格班费的使用制度。
　　18。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。
　　初三（1）班尖子生不是特别突出但是成绩相对稳定，但由于个别学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在过程中不断学习，树立信心，鼓足勇气，更好地开展班级工作，确保及时保质保量的完成学校各项工作。
　　班主任学期的工作计划篇2
　　教育是一项育人的工作，是一项长期的、没有固定期限的工作。当学生出现问题时，应当从他们的心灵深处找到问题的根源，再采取有效的方法帮助他们、感动他们，让他们从思想上自己主动去解决问题，进而培养他们的自律能力。
　　相反，出现问题时，如果教育者、老师和家长，一味地强压，短期内可能会取得明显的效果。但当学生脱离监督，他们依然会我行我素，这样就不能从根本上解决问题。为此，本学期，我计划从以下几方面开展工作：
　　一、继续规范学生的日常行为，大倡自律之风，设立主动反省认错制，违纪的同学主动到老师处承认错误，营造一种和谐的师生情。
　　通过三个学期的教育，学生在各个方面都已经取得了较大的进步，行为习惯基本养成。本学期，我计划充分发挥学生自律之风，让学生自我反省，自我教育，然后跟老师沟通，在沟通中，让学生深思，真正意识到自己的错误，改正自己的错误，明确自己前进的方向，养成良好的日常行为习惯和学习习惯。
　　二、响应学校号召，重点解决班级重要问题，净化校园风气，重塑学校形象。
　　本学期，学校明确提出，要重点解决玩手机，吃零食，上课睡觉，打架斗殴的问题。我班是医卫专业，只有3个男生，打架斗殴现象基本上可以说没有，相反，吃零食、玩手机、上课睡觉现象还是屡禁不止。本学期，我尝试着从以下几方面着手，重点解决班级的问题：
　　1、继续宣布严厉禁止使用手机和吃零食的纪律，反复强调学生不准带手机、零食进教学楼。
　　我觉得，这种办法对高一新生比较有效。老师在新学期伊始就宣布严厉的纪律，这能够使那些刚想拥有手机，喜欢在教室里吃零食的学生打消念头。老师说的话要斩钉截铁，不能让那些察言观色的学生心存侥幸，觉得有机可乘。如果抓到学生违规使用手机，吃零食，开始的时候，处理一定要严厉一些，起到震慑作用。本学期，虽然学生对老师有很大的了解，有了比较高明的对付老师的办法，采取禁止的效果或许不太好，但是，我相信，只要努力，还是会起到一定的成效的，为此，我还会继续严厉禁止，反复强调。
　　2、不定期测试学生是否违规使用手机，吃零食，上课睡觉。
　　实际上不可能做到禁绝学生使用手机，所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。给那些要使用手机的同学约法三章。不得在教室使用手机，不得深更半夜躲在被子里使用手机。老师可以不定期进行检查，通过拨打学生号码，看学生是否信守承诺，然后再分别予以处理。对于吃零食，上课睡觉的问题，我计划，勤进教室，多观察，及时解决、监督，然后分别给予处理。
　　3、召开一系列主题班会，让学生讨论玩手机、吃零食、上课睡觉的利弊，自觉远离手机、零食，克服上课睡觉的毛病。
　　通过主题班会可以了解学生对手机、零食、上课睡觉的看法，深层而全面地挖掘出手机、零食、上课睡觉的危害，让学生自觉地改正这些不良习惯，同时要求加强学生之间的相互监督，这样，最起码会约束部分同学的行为。
　　还有，通过实例来讲解手机、零食、上课睡觉的危害，警示学生免遭重蹈覆辙。
　　4、遇到学生使用手机、吃零食、上课睡觉的时候，具体问题具体分析，切忌简单粗暴，避免因手机、零食、睡觉问题而引起冲突。
　　遇到问题，简单粗暴的处理方法往往引起学生的反抗和逆反心理。处理问题要讲方法，注重心理引导，注重心理引导，尽量达到师生之间敞开心扉畅谈的境界，这样，拉近师生之间的距离，学生也就便于接受老师的想法，从而改变学生的想法，达到教育目的。因为，我认为，尊重学生往往能起到“双赢”的效果。
　　三、进一步加强学风建设，营造浓郁的学风。
　　1、分层管理，抓典型，以点带面，以点补面，给他们确立较为实际的学习目标和要求。
　　具体做法是：
　　（1）、严格要求优等生。给他们提出更高的目标和要求，使他们更加的优秀，成为其他同学的学习榜样。
　　（2）、鼓励中等生。在平时，我比较关注这部分学生，经常和她们聊天、谈心，鼓励她们要有信心、要有恒心，唯有脚踏实地，才会有所收获，而这些实实在在的鼓励，成了中等生奋斗的动力，也加强了全班同学努力上进的决心。在这种良性循环下，更是形成了你争我赶的学习风气。
　　（3）、加强后进生的教育转化工作。
　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级学风的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的最可信赖的朋友。及时对后进生加强引导和鼓励，对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会，让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
　　2。建立学习小组。把我班分成9个学习小组，每组一个好学生，一个管理能力强的学生，两个中等生，一个后进生。争取让每个小组，学习上有人带领，管理上有人负责，后进生和中等生都有人可以帮助的效果，力争调动每个小组竞争性和组员的合作性，争取营造比、学、赶、帮、超的学风，让学习效果更好。
　　3、努力激发学生的竞争合作意识。
　　我认为，座位的分配对于学风的营造相当重要，优等生希望“强强互补，以求更强”，中等生希望“高人点拨，以求突破”，后进生也希望“寻求帮助，争取进步”。针对学生的这种心理，每次考试之后，或者根据学生的表现，把进步幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位，注重优等生和后进生的前后搭配，并坚持“学生自选，老师调配”的原则，这样，学生们也会形成一种竞争、合作的学习氛围。
　　4、培养学生良好的学习习惯，教会学生记忆的方法。例如，利用零散时间记零散知识的习惯；上课记笔记的习惯；课前回顾上节课内容的习惯；课后完成练习册的习惯；日记本上写课堂感悟的习惯，尤其是鼓励学生多读书，读好书，养成好读书的好习惯。针对这些良好的学习习惯，我反复进行强调训练，通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。
　　医卫专业记忆的知识非常多，而学生又常常抱怨记住老是忘，针对此种情况，我要求学生在记忆时必须用心，在理解的基础上加强记忆，可以采用联想法，在睡觉前的电影式的回忆法，第二天的补漏巩固法。此外，我还让学生组织学习方法的主题班会，让学生相互交流、借鉴、探讨，不断地摸索适合自己的学习方法。
　　5、坚持两个一分钟。
　　一分钟的自由说话，一分钟的记忆力锻炼，提高学生的表达能力、语言组织能力和记忆力，进而提高学生学习的能力。
　　6、加强与学生家长的联系，召开家长会或电话、短信交流。
　　我越来越意识到家长对学生影响的重要性。在每一次考试结束后，我计划把成绩发给家长，及时与家长沟通交流。我相信，慢慢的，家长也会主动和我联系，来了解他们孩子的学习情况，同时也让孩子感觉到家长的关注，从而学习也会更加积极。
　　四、继续加强班级文化建设，要求学生阅读弟子规和名著，尽力营造书香班级。
　　学校提倡书香校园，为了陶冶学生的情操，达到书籍教育引领学生的目的，让学生有时间看书，每周星期日的晚自习，我让学生没人准备一本名著，静静地阅读，徜徉于书的海洋。
　　每次班会课，我计划让学生针对《弟子规》的一句话，进行讲解，且让全班同学轮流，要求通过具体地故事来帮助学生理解、加深记忆。
　　通过继续落实“四个一”，创造适宜的学习环境，提供更多的读书时间，让文化的正能量，引领学生，影响学生，感染教育学生。
　　总而言之，本学期，我会继续一如既往地用细心，耐心，虚心，爱心，从点滴做起，规范学生的言行，解决班级突出问题，营造良好的学风，让班级取得更大的进步发展。
　　班主任学期的工作计划篇3
　　新的一个学期就开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，有一部分同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。
　　一、班级基本情况：
　　本班共有学生34人，其中女生16人，男生18人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强的思想。
　　二、工作目标：
　　1、有效地配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
　　2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
　　三、本学期基本工作要点：
　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
　　2、鼓励学生勇于探索，积极进取。
　　3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。
　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
　　四、具体措施：
　　1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
　　2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。
　　3、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
　　班主任学期的工作计划篇4
　　新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初三（）班班主任一职。本班学生主要是由原来初二三个班分出来的，由于以前有的学生没有带过，所以学生的情况不是很熟悉，这给我的教学工作带来了一些不便，但我会尽我最大的努力带好这个班。现三（）班的学生从总体上来讲层次差异较大，成绩分布不均匀，主要表现在第一梯队学生成绩与第二梯队学生分数差距太大，第二梯队学生与第三梯队学生中各学科成绩不均衡，有的学生还有跛腿学科，特别是部分学生的物理、数学、语文、英语等学科有经常不及格的现象。针对这种现象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分学生能顺利考入高一级学校继续深造。为了本学期能顺利开展各项工作，特对本学期工作做如下安排：
　　1、大力深入开展学生思想稳定工作，强化理想前途教育。
　　本班学生由于来自不同的班级，大家并不太熟悉，特别是一部分学生对初三生活有畏惧感，认为初三的生活忙碌而紧张，这时就需要教师做好学生的思想工作，帮助他（她）们稳定自己的情绪，消除紧张感，静心修学。所以在平时教师就需要深入学生当中，了解学生的情感和生活，分析他（她）们心理，做好疏导工作。并且准备请对学生心理有研究的女教师给学生开展心理辅导，引导学生纠正心理误区，树立正确的学习心理。同时要加强学生的理想前途教育，增强学生对理想前途的关心和关注，充分利用课余时间与学生谈心，交流思想。特别是要对刘洋、刘亚萍、丁平超、刘文思、刘伟等同学做好教育和帮助。
　　2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
　　常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘洋、刘亚萍、丁平超这样的优秀的学生，用她（他）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
　　3、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
　　班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
　　4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
　　协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。
　　5、加强住校生的晚自习辅导管理，实行早、晚自习教师到堂登记制度。
　　6、引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的积极性。
　　附：本期工作具体安排
　　月份活动内容备注
　　9月份
　　1。开学报名
　　2。选举产生班委和团委
　　3。组织第一次月考并召开家长会
　　10月份
　　1、安排学生晚自习
　　2、组织学生参加校广播操比赛
　　3、组织第二次月考
　　4、组织冬运会报名
　　11月份
　　1。组织第三次月考
　　2。召开月考分析座谈会
　　3。组织学生参加校冬运
　　12月份
　　1。组织学生参加”一。二九”歌咏比赛
　　2。组织第四次月考
　　3。召开优秀学生代表会议
　　元月份
　　1。组织学生做好终考复习工作
　　2。填写学生学籍表，誊写学生成绩单
　　班主任学期的工作计划篇5
　　一、工作目标
　　学校的教学成绩和过程监控同步前进，争取更上新台阶。教师的整体发展，将使100的教师达到合格课的标准，95的课堂能够体现“二十四字”课模的特点。争取50以上达到优质课，学生课堂测试合格率在80以上，学生的英语综合素质和教学水平明显提高。
　　二、主要工作及措施
　　（一）加强教师队伍建设
　　（1）加强理论学习，掌握先进的教育理念，做好读书笔记。
　　（2）掌握所教英语学科、学段的知识，了解所教学科前沿性知识、课表及相关学科知识，通过听课、与教师说课、了解其专业知识水平的发展情况。
　　（3）教育教学理论学习，以教研活动为主，通过开展活动，说课、研究课、集体备课，使个人教学水平不断提高，教育能力不断提升。
　　（4）搞好学习太谷导学案的推广应用和研究。
　　（5）落实好课堂教学改革活动的监控。
　　（6）积极组织教师参加联片教研活动，从而促进教学水平的提高。
　　（二）扎实推进课堂教学改革
　　以落实五环节为抓手，提高教育教学质量。
　　1强化教师“教学六认真”意识，严格教学常规管理。坚持每月考核检查制度。
　　（1）备课。教研组将重点对学习太谷导学案实施情况进行检查，期中将进行一次优秀课案展示活动。
　　（2）上课。有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；坚决杜绝无案上课和不带教案上课。大力落实推广区倡导的太谷经验二十四字教学模式，每一个教师应该努力提高优质课的比例。
　　（3）作业。为了提高作业练习的效能，作业布置要精心合理，大力提倡分层练习，增加开放性的综合练习。各年级学生的作业使用格式要统一，教师批改要规范，字迹要端正。有鼓励性的评语。
　　（4）辅导。本学期大力加强学生的培优辅差工作，提高优秀率，确保合格率超过各学段要求的指标。
　　（5）考核评价。加强教学质量目标和过程管理的监控与检查，努力提高教学质量。
　　（6）加大教学常规检查力度。本学期要求教师听课不少于15节，教研组长不少于20节，通过教研活动将听课反馈及时与执教者交换意见，指导教师发现问题、及时总结。教研组长要做好组织和记录工作。
　　（三）组织开展学生综合素质展示活动。本学期，为关注学生身心健康发展，将组织学生开展丰富多彩的综合素质活动和学科竞赛活动，让学生展示自我，发展自我，培养学习的兴趣。
　　（六）加强英语教研组自身的建设
　　加强制度建设，确保每位教师自觉主动有序地开展工作。及时发现在学案教学好的教学典型和案例。强化档案意识，及时搜集整理科学建档保存。
　　三、本学期活动安排：
　　时间内容
　　9月份（第一周）安排上好开学第一课
　　（第一周）制定学习工作计划
　　（第一周）开展导学案教学先进经验的研讨活动。
　　（第二周）听课教师做学案教学的移植观摩课。
　　（第三周）组织参与好学校和联校的联片教研活动
　　10月份（第六周）落实“八字”教学模式课堂教学展示活动。
　　（第七周）组织参与好学校和联校的联片教研活动
　　（第八周）期中标准化试题命制完成
　　11月份（第九周）期中质量检测
　　（第十一周）组织好学校和联校的联片教研活动
　　（第十二周）组织学校的学生英语学科竞赛活动
　　12月份（第十五周）组织好学校和联校的联片教研活动
　　（第十七周）期末标准化试题命制交流
　　1月份（第十九周）期末复习与质量监测
　　（第二十周）期末成绩统计及质量分析
　　（第二十周）教研组工作总结