幼儿春季工作计划

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　　【精品】幼儿春季工作计划汇总九篇
　　时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好计划今后的工作方法。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的幼儿春季工作计划9篇，欢迎大家分享。
　　幼儿春季工作计划篇1
　　一、指导思想
　　坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好36岁幼儿园课程基础上，进一步研究和完善03岁教育机制，开发03岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。
　　二、主要工作与措施
　　（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。
　　1、磨课活动
　　为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
　　2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动
　　本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。
　　（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性
　　1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的。观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。
　　2、规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理
　　我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。
　　3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比
　　为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。
　　4、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师每学期要上好12节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，提高理论素养，积极撰写论文，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。
　　（三）探索03岁早期教育的课程模式
　　根据03岁幼儿的年龄特点，我园采用
　　“高级育婴师”老师担任托班的班主任，努力探索03岁早期教育的课程模式。同时根据23岁幼儿的年龄特点，科学合理地安排一日生活，更好地促进该年龄段幼儿的健康和谐成长。教师积累经验，尝试构建03岁幼儿的园本课程模式。
　　（四）加强服务意识，实现家园同步教育
　　利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育、家校路路通等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
　　（五）加强安全教育，提高安全意识
　　1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。
　　2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。
　　三、具体活动安排
　　三月
　　1。业务学习，制定各类计划
　　2。优秀班集体评比
　　3。骨干教师展示活动
　　4。教师磨课
　　5。六认真检查
　　四月
　　1。业务学习
　　2。骨干教师展示活动
　　3。全园安全防震演习
　　4。小、中、大班家长开放日
　　5。优秀班集体评比
　　五月
　　1。业务学习
　　2。优秀班集体评比
　　六月
　　1。全园“庆六一”活动
　　2。优秀班集体评比
　　3。工作考核
　　幼儿春季工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实“安溪县学前教育工作会议”精神为导向，以实施《幼儿园教育纲要》和《学前教育课程指南》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育，稳步提升办园质量。
　　二、工作目标：
　　围绕一个主题：求质量，突特色。
　　树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
　　构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
　　坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
　　三、主要工作设想及要点
　　（一）保育和教育工作
　　目标：
　　不断健全保教管理机制，力求形成一套规范的、完善的、有效的保教工作管理制度；引导全员积极执行新一轮课程实施方案，关注课程实施的过程管理。
　　措施：
　　1。继续组织全体教工学习“市教学工作会议”精神以及相关的五份“指导意见”，并积极予以贯彻落实，注重教工理念的更新、内容的分层落实以及成效的反思总结。（特别是大班“幼小衔接”的园本研究）
　　2。立足园本实际，制定新一轮幼儿园课程实施方案
　　3。制定听课制度，有计划有目的的参与教学实践研究与指导。
　　4。根据幼儿园实际合理调整幼儿一日作息安排表，科学安排一日活动，保证户外活动、游戏和自由活动等时间。
　　5。定期开展教师教育行为案例的剖析，提炼有效的教育策略，提升教育教学能力。
　　6。从教师的实际需求出发，开展个性化园本培训，引导教师在研究中实践，在实践中研究，走研究性园本培训之路。
　　（二）卫生保健、安全工作
　　目标：
　　不断引领全员强化保教一体的工作理念，优化保教日常操作行为；针对幼儿园实际，丰富健康教育手段；解决幼儿园保育工作中主要问题，确保幼儿获得健康、和谐的发展。
　　措施：
　　1。卫生保健工作计划的制定凸显可测性，以进一步体现计划的导向性。
　　2。确立安全第一的意识，加强教保人员、幼儿安全知识教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，把事故率降到最低点。
　　3。确立健康新概念：注重幼儿的心理研究，加强对特殊孩子的个案跟踪，特别是肥胖宝宝、营养不良宝宝的矫治，做好资料的积累。
　　4。进一步做好各类传染病的预防工作，搞好室内外环境卫生和食堂卫生，严格执行消毒制度，经常开窗换气，保持幼儿生活、学习环境的空气流通。加强健康教育，教育幼儿讲究个人卫生，多参加体育锻炼，做好疾病监测工作，确保师生安全。
　　5。定期召开伙食管理委员会会议，不断改善伙食质量；加强幼儿进餐时的。管理，保证幼儿吃饱吃好。
　　6。强化后勤人员的服务意识，召开后勤人员与保教人员恳谈沟通会，加强协作和服务；提倡勤俭节约，采取有效措施，减少浪费；进一步完善和细化后勤管理规章制度。
　　7。加强校车管理。制定各项校车管理制定，制定各部门职责，签订责任书，定期对校车司机和接送人员进行培训，经常进行校车和道路交通安全隐患大排查，严防校车事故的发生。
　　（三）师资工作
　　目标：
　　弘扬师德，倡导师爱，通过多途径培养，优化师资队伍，形成学习反思型团队；规范操作，保教配合，提高专业操作技能水平，推进保育员、营养员的专业发展。
　　措施：
　　1。加强班子队伍建设，定期接受组织、群众对班子成员进行民主评议。
　　2。开展“把爱给孩子，把心给事业”的爱心行动教育，加强师德师风教育。
　　3。根据“十一五”教师培训要求，制定专项教师培训计划，规定教师年度培训学时。
　　4。鼓励教师参加技能培训，倡导专长和技能进修。
　　5。开展新教师“我型我秀”活动，促进新教师专业技能的发展。
　　6。组织保育员、营养员结合岗位实际开展岗位练兵活动，提高专业操作技能水平，推进后勤人员的专业发展。
　　（四）幼儿园常规工作
　　1、综合治理工作
　　以安全为中心，做好幼儿园内、外的综合治理工作。
　　注重安全设备的日常维护，确保其正常使用。
　　加强保安人员日常管理，杜绝不明身份人员进入幼儿园，把好安全工作第一关。
　　2、语言文字工作
　　认真制定计划，有序开展多种形式的、面向全体师生、家长的“说好普通话，用好规范字”的语言文字工作。
　　将语言文字工作的开展融入幼儿园教育的各个环节。
　　3、档案、财务管理等工作
　　严格执行档案管理制度，及时做好各类资料的归档工作。
　　规范档案管理，遵守借阅制度，提高全体人员的执行力度。严格遵守财务管理制度，认真执行“一费制“及”多退少不补“原则。
　　（4）进一步加强经费使用的合理性和规范性，确保用好钱、用对钱。
　　（五）月份安排
　　二月份：
　　1、幼儿园教师2月21日到校，2月22日至24日教师集中学习或备课，2月25日（农历正月十六）开学注册并正式上课。
　　2、备课准备、调整总课表及户外活动安排表等。
　　3、加强常规训练，稳定新生的情绪。
　　4、召开校（园）长会议，布置新学期工作。
　　5、抓好学额巩固工作，报送春季小学、幼儿园快速报表。
　　6、开展开学安全常规大检查。
　　7、迎接期初工作检查。
　　三月份：
　　1、完成各类计划的制定。（第2周）
　　2、围绕“植树节”开展环保教育。（第3周）
　　3、幼儿教师早操活动培训。（第3周，地点：中心幼儿园，对象：各年段教师）
　　4、环保教育：《节约用水，从我做起》围绕“世界水日（3月22日）”开展保护环境、节约用水专题活动。（第4周）
　　5、开展春季恶劣天气安全教育及传染病防控工作。（第5周）
　　四月份：
　　1、节日教育：“清明节（4月4日）”开展爱国主义教育活动，教育主题认识清明，继承传统。（第6周，清明节放假1天）
　　2、中心校举行幼儿园、班幼儿技能比赛。（第6周，小班穿鞋比赛、中班穿衣比赛、大班跳绳比赛）
　　3、期中教育教学常规工作自评、校评。（第7周）
　　4、期中教育教学常规工作区评。（第8周）
　　5、中心校幼儿园以“规范幼儿园保教工作，杜绝幼儿教育小学化”为主题的教研活动。（第9周，地点：好娃娃幼儿园，8；00报到）
　　5、20xx年、20xx年新分配的幼儿教师业务培训及考核。
　　五月份：
　　1、筹备庆祝“六一”活动。（第10周）
　　2、各班开展“五。一”劳动节主题活动。（第10周，“五一”国际劳动节放假1天）
　　3、半学期工作家访。（第11周）
　　4、开展一次防震演练。（第13周）
　　5、学期教育教学常规工作自评、校评。（第14周）
　　六月份：
　　1、庆“六一”文艺汇演。（第15周）
　　2、学期教育教学常规工作区评。（第15周）
　　（端午节放假1天）
　　3、开展小学、幼儿园幼小衔接活动。（第17周）
　　4、幼儿园6月28日学期结束，幼儿放假。（第18周）
　　5、写好各类总结，并做好各类结束总结工作。（第18周）
　　6、学校财产清点、财务稽核。（第18周）
　　7、各种资料归档。（第18周）
　　8、做好小学生、幼儿异动情况等信息的记载和上传工作。（第19周）
　　9、教师7月1日离校。（第19周）
　　幼儿春季工作计划篇3
　　一、工作指导思想：
　　以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。
　　二、情况分析：
　　通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：
　　1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。
　　2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。
　　3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。
　　三、主要工作与措施：
　　（一）师资队伍
　　根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。
　　目标：
　　1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。
　　2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
　　措施：
　　1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施；
　　2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动；
　　3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动；
　　4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动；
　　5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。
　　（二）课程开发
　　以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。
　　措施：
　　1、新课程的教师培训、实施及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动；
　　2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考能力，具体表现在发现问题与解决问题上；
　　3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。
　　（三）教育教学环境
　　逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
　　措施：
　　1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念；
　　2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境；
　　3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备；
　　4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。
　　（四）信息技术
　　1、配备幼儿园教学音像设备；
　　2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。
　　（五）家园共育
　　加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。
　　措施：
　　1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；
　　2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作；
　　3、利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。
　　4、举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。
　　四、月工作安排：
　　二月份
　　1、做好招生宣传工作和各项收费工作；
　　2、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置；
　　3、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立；
　　4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。（教研组长）
　　三月份
　　1、新学期环境的创设；
　　2、“为人为师为学”师德系列活动：
　　教师礼仪培训（金正昆《教师礼仪第七集课堂礼仪、第八集校园礼仪》）；
　　教师职业道德学习；
　　英语教材的应用（教材研发机构入园培训）。
　　3、制订各类工作计划（园务、学期、班务、教研、月、周等），并按计划执行；
　　4、进行安全疏散演练；
　　5、“三八”妇女节儿童主题活动；
　　6、幼儿美术活动检查评比；
　　7、教研组长会；
　　8、各班研讨课题及内容：
　　小班幼儿良好生活、学习常规的培养；
　　中班主课题：幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设。
　　问题研讨：
　　幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养；
　　针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；
　　如何培养良好的书写姿势。
　　大班幼小衔接工作的研究（幼儿学习兴趣、学习习惯和能力的跟踪调查），确立跟踪调查研究对象，写出调研报告、研究步骤及实施方案。（34年）
　　9、确定“师徒结队”名单，月底听课（新教师）。
　　四月份
　　1、教师技能技巧展示活动：教师自制玩教具评比活动；
　　2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系》，（视频、文字讲稿）；
　　3、教师课件制作比赛；
　　4、各班研讨课题及内容，教研组长具体负责；
　　小班观摩研讨教学案例（指定教师及课例，各教研组长参与）；
　　家长开放日，学习幼儿教育理论；
　　幼儿礼仪培养（按教材进度）。
　　中班怎样培养幼儿指读和正确阅读的习惯；
　　大班半日活动观摩；
　　四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科；
　　幼小衔接工作的研究：研究工作的具体实施阶段。
　　五月份
　　1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨；
　　2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪》第十一集社会交往（一）；
　　3、庆“六一”家园同乐亲子运动会准备工作；
　　4、“母亲节”主题活动我爱妈妈；
　　5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育经验交流活动；
　　6、评选优秀安全教案；
　　7、各年龄班研讨课题及内容：
　　小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨；
　　中班幼儿阅读能力的培养：如何培养幼儿复述故事的能力；
　　大班幼小衔接工作（参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进行深入调查研究）。
　　六月份
　　1、优秀教育笔记评选；
　　2、我有一个好爸爸“父亲节”主题活动；
　　3、教师礼仪培训；金正昆《教师礼仪》第十二集社会交往（二）；
　　4、举办教师公开教学活动
　　5、各年龄班研讨课题及内容：
　　小班晨间区域活动开展情况的调查；
　　中班幼儿阅读能力的培养；
　　大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；小学老师、一年级学生家长到园座谈。
　　6、教研活动总结，课题教研论文评比。
　　七月份
　　1、大班毕业典礼
　　2、各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定
　　3、各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析。
　　4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。
　　5、整理幼儿园档案。
　　要求：各类活动要有组织、有计划、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末开始，针对每月探讨课题写出相关论文。
　　幼儿春季工作计划篇4
　　新的一学期又开学了，为了加强幼儿园卫生保健工作的管理，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，保障幼儿的身心健康，特制订卫生保健工作计划：
　　一、指导思想
　　本学期我园的卫生保健工作，坚持以“科学发展观”重要思想为指导，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以改革创新，大胆实践为动力，以教科研为先导，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。
　　二、工作目标
　　本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
　　三、主要工作
　　（一）、卫生保健
　　1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
　　2、定期消毒医疗器械及室内空气。
　　3、完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育管理。明确各自的职责，调动教师“服务育人”的积极性。
　　4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
　　5、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
　　6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
　　7、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。
　　（二）、饮食与营养
　　1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给。每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
　　2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
　　3、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
　　4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
　　5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。
　　6、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
　　（三）、卫生习惯
　　1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
　　2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
　　3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。
　　4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
　　5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。
　　6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
　　7、掌握好幼儿看电视的。时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。
　　（四）、消毒、隔离
　　1、实行一人一杯、一巾、一被褥专用制度，各班做好标记。
　　2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。
　　3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
　　4、加强晨检力度，督促带班老师对患病的幼儿应全面细心的观察，发现问题及时汇报处理。
　　5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
　　6、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。
　　7、及时换洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾晒（每周一次）。
　　（五）安全工作
　　1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
　　2、当班老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
　　3、坚持不定期及定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。
　　（六）、培训与学习
　　1、继续开展自培活动，隔周组织保育员进行业务学习
　　2、开展后勤保育组大比武
　　幼儿春季工作计划篇5
　　一、指导思想
　　继续深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以幼教中心的工作思路为依据，以规范、提升为发展方向，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨；结合我园实际，狠抓幼儿行为习惯培养，深入开展礼仪教育，强化教师队伍建设，提高教师综合素质，为提升办园质量不断努力。
　　二、工作目标
　　结合我园实际情况，重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
　　三、各月工作重点
　　二月份：
　　1、认真做好开学的各项准备工作，创设班级环境、布置家长园地等。
　　2、了解幼儿寒假生活情况，建立良好的教育教学秩序和常规。
　　3、完成律动、早操、花色操的新授。
　　4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。
　　5、各年级组长可以根据本年级组的实际情况，组织本组教师商讨“主题活动与区域活动的有效结合”的具体实施方案，制订年级组的具体教研计划，以确保研究的顺利进行。
　　6、领域组制订本学期教研计划，商讨幼儿活动的相关内容，确定活动方案。
　　7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好准备。
　　8、做好幼儿园公开教学展示研讨活动的准备工作。
　　9、健康领域组：大班跳绳秀活动。
　　三月份：
　　1、向幼儿进行像雷锋学习、热爱解放军的。教育。
　　2、结合“三八”妇女节，向幼儿进行爱妈妈的教育，培养幼儿关心他人的良好品德。
　　3、结合植树节，引导幼儿观察春天的树木，花卉和自然景象，知道春天是种植的季节。丰富自然角内容。
　　4、领域组公开教学：语言领域组、健康领域组。
　　5、社会领域组主持的幼儿活动（大班学雷锋活动：帮助托班、小班小朋友穿衣裤、叠被子、穿鞋子，从三月的第一周开始，每周四下午活动，共四周）
　　6、健康领域组：中班拍球秀、小班拍球秀。（具体时间另行安排）
　　7、初定中班年级组区域活动展示研讨活动（三月下旬）
　　8、幼儿园公开教学展示研讨活动。
　　四月份：
　　1、创设丰富的区域游戏活动环境。
　　2、组织幼儿清明扫墓活动，向幼儿进行革命传统教育。
　　3、组织幼儿外出春游，感受春天的气息。
　　4、结合“五一”国际劳动节，向幼儿进行教育，培养幼儿从小热爱劳动，尊重成人劳动。
　　5、领域组公开教学：科学领域组、音乐领域组。
　　6、健康领域组主持早操律动花色操表演。（四月中旬）
　　7、初定大班年级组区域活动展示研讨活动（四月上旬）
　　8、初定托班年级组区域活动展示研讨活动（四月下旬）
　　五月份：
　　1、参观成人劳动，认识了解“五一”国际劳动节。
　　2、做好庆“六一”前的各项准备工作，师生共同布置环境，体验节日的快乐氛围。
　　3、初定小班年级组区域活动展示研讨活动（五月上旬）
　　4、幼儿园公开教学展示研讨活动。
　　六月份：
　　1、举行六一庆祝活动。（大班幼儿“毕业典礼”。）
　　2、积极做好大班幼儿幼小衔接工作，参观小学。
　　3、领域组公开教学：社会领域组、数学领域组、美术领域组。
　　4、对新教师进行半日活动考核。
　　5、做好上半年总结工作，认真撰写上半年度园部门个人总结。
　　6、认真做好学期结束工作，整理班级、幼儿物品。
　　7、开展领域中心组、年级教研组教学观摩研讨汇报活动。
　　幼儿春季工作计划篇6
　　一、指导思想：
　　安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿的成长需要一个安全而舒适的环境，满足幼儿的安全需要就是使幼儿有足够的安全感。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，为了切实加强幼儿园安全工作，我们将把安全教育和管理作为一项常规性工作来抓，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据平安校园创建活动实施意见，结合幼儿园实际特制定本工作计划。
　　二、工作目标：
　　认真学习贯彻执行上级主管部门颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立和完善幼儿园各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书，做到各项到位，责任到位。通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
　　三、领导小组：
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　四、工作措施：
　　（一）完善安全工作管理体系，确保工作到位。
　　幼儿园将继续健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。
　　（二）加强安全宣传教育，提高安全意识。
　　定期组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通知，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、心理健康保健卫生常识培训；与园内教职工层层签订安全责任状，做到安全工作有据可依，有章可循。利用和安校园短信平台、班级宣传栏和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全知识以及安全防范意识。
　　1、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。
　　2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。
　　3、通过开展有关安全教育活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
　　4、班级管理中教师要对幼儿加强常规教育，养成良好的学习与生活习惯，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。抓住每个契机对幼儿进行安全教育，让幼儿明白：上下楼梯做到不推拉、不跳台阶；知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体；知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤；懂得户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全；知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀；知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里；在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
　　（三）加强安全工作检查，严格管理制度。
　　经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行加强安全工作的监督与隐患排查，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。
　　1、对园内建筑物严格执行幼儿园规定的安全检查制度，正常情况下领导小组每周进行一次安全隐患排查工作，日常随机检查同时鼓励全体教职员工发现安全隐患及时向上反应，发现问题及时解决。
　　2、定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、食堂等重点部位进行全面检查，加强安全管理。
　　3、用电、防火检查。
　　（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。
　　（2）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯，严禁超负荷用电。
　　（3）幼儿园的灭火器材要放在指定地点，加强对灭火器材有效使用期的检查，有关教职工必须了解灭火器的原理及使用。
　　（4）加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织全体师生进行消防疏散演练。
　　（5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
　　（四）创设和谐环境，保障平安园舍。
　　1、积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
　　2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。
　　3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
　　4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
　　5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
　　6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
　　7、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
　　8、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
　　9、严禁陌生人进入幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止或与上级联系，打110报警。
　　10、加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物，严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。
　　（五）其他工作
　　1、加强幼儿园值班工作，强化值班干部的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
　　2、总务室要加强校园校舍设施设备安全管理（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
　　3、积极配合配合派出所、社区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。维护幼儿园正常教育教学工作。
　　4、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
　　五、月工作安排：
　　二月份：
　　1、开学初全园安全隐患大排查、隐患排查上报总务室及时整改。
　　2、为全园新生办理门禁卡及补卡。
　　3、迎接上级部门开学安全工作检查。
　　4、制定xxxx春季幼儿园安全计划。
　　三月份：
　　1、开展幼儿园安全宣教月活动，配合保教室指导班级老师做
　　好幼儿日常安全教育活动。
　　2、开展一次安全疏散演练活动，对班级安全教育工作进行图
　　片资料保存。
　　四月份：
　　1、开展防溺水、防食物中毒安全教育活动。
　　五月份：
　　1、组织开展一次教职工心理健康讲座。
　　六月份：
　　1、幼儿园安全工作档案、台账归档上报；
　　2、总结上半年幼儿园安全工作，完成安全工作总结；
　　七月份：
　　1、期末工作、开展暑期安全教育活动；
　　2、安排做好假期幼儿园安全维稳值班工作。
　　幼儿春季工作计划篇7
　　作为幼儿园园长，是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。出现问题必须及时、合理、快速的解决问题。？有一位采石工人曾说过：“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头。”要抱着满腔的热情去进娶突破、发展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教师。领导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是如果领导凡事高高在上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪。
　　其次是确立两个心：作为表率，园长要具有高度的事业心和责任心！作为园长要有理想和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长。高度的事业心主要体现在精益求精的工作作风上。我们老师都知道我对工作要求，就是一定要尽努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心。
　　一、思想上
　　指导思想在上级领导下牢固树立“安全第一”的思想，把那些幼儿始终当成自己的孩子看待，时时处处关心他们，爱护他们，让家长送孩子放心，各方面都满意。
　　二、责任到班到人
　　（一）大范围安全，出学门到家，由家长负责安全，进学校校门后一切由学校（园内负责安全），我园将安全分到各班班主任，要求时刻提醒小学生注意安全，不到不安全地方去玩（如二楼走廊围栏上不准爬，更不允许在上面走，下楼时不准在栏杆上滑，门口的树不准爬，门也一样不准爬，不准学生手拿棍棒进行追赶，不准爬窗户，不准学生在教学楼后面玩，以防掉石头、掉玻璃。
　　（二）对后勤人员的要求
　　1、保证学生饮食安全，不吃发霉的米饭，不抄霉灿的蔬菜，每天保持学生吃上可口的饭菜。
　　2、对学生的碗筷每天清洗干净，做到每天用开水消毒杀菌。
　　3、对学生的饭水，学生全吃由水厂送来的纯净水，学生食堂还提供一些开水，以便身体欠佳的小孩子用。
　　（三）学生放学安排大部分学生由家长接走，少部分学生由老师排队引送回家，尽量做到少出事或不出事。
　　（四）还有小学生须要午睡时，必须由老师负责看守，从防学生抛下床铺。
　　（五）小学生吃饭，必须有老师监督，不漏掉学生吃饭，监督即不吃饭或少吃饭的学生鼓励他吃饱吃好。
　　三、做好德育工作
　　1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。
　　2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好的教育效果。
　　3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。
　　4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。
　　四、建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍
　　1、加强理论学习，提高业务素质。为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。
　　2、进一步开展“说课讲课评课”三位一体的教学研究活动。先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，抓好“名师工程”建设，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。
　　3、采取走出去、请进、，园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平。组织教师到省十佳幼儿园参观学习，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短。
　　五、加强幼儿园的管理
　　为争创省级示范幼儿园作准备。面对竞争激烈的幼教形势，幼儿园必须主动出击，把改革引向深入，培育优胜劣汰机制，启动内部竞争活力，实施目标管理，对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师全部竞争上岗，深入探索工作规范化。我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。
　　一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从早七点半到晚七点半下班，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项。
　　二定人员，在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间，不拖、不等。四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。实施工作规范化，有利于克服工作上的随意性和盲目性等消极现象，杜绝了推诿扯皮，便于检查评比，从而确保了工作质量和工作效率。在加强内部管理的同时，学校将加大对幼儿园的建设投入，在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省级示范幼儿园的距离，为争创省级实验、示范幼儿园做好充分的准备，开创我校幼儿园工作的新局面。
　　幼儿春季工作计划篇8
　　在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：
　　一。培养幼儿良好的个人卫生习惯。
　　让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
　　二。培养幼儿的交通安全意识。
　　1。教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
　　2。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
　　三。培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
　　1。防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。
　　2。用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
　　3。防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
　　四。其它安全方面。
　　教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
　　总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。
　　幼儿园中班安全计划的落实是帮助幼儿对简单的安全知识加深，结合幼儿园的工作实际，我们制定了幼儿园中班安全计划，针对幼儿的年龄特点，我们通过各种形式对幼儿进行了安全教育，下面我就来说一说。
　　一、指导思想：
　　要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。因为幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育。
　　二、工作目标：
　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。
　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
　　三、具体措施：
　　（一）通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
　　引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。
　　（二）引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。
　　孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
　　四、具体安全事项教育：
　　（一）公共场所安全
　　1、预防甲型H1N1流感小知识与孩子一起学习甲型H1N1流感的相关知识，知道日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施。
　　2。认识日常生活中安全标志。
　　（1）教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
　　认识110、120、119求救电话，知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识。
　　3。培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
　　（1）防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。
　　（2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
　　（3）防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
　　五、做好家长工作，形成家园教育合力。
　　幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
　　《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。中班孩子虽然有了基本的安全意识，但自我保护意识较差，这就意味着教师要担负更大的责任。我们不仅仅让幼儿知道危险的动作和事情是不能做的。由于本班孩子的调皮的天性，我们要教育幼儿懂得爱护自己的身体，不打架，不咬人。更重要的是教师自己从思想上要高度重视，对事件要有预见性，关键是然，因此我们根据本班实际情况制定计划如下：
　　一、严格做好晨检工作。利用晨间谈话时，再次检查幼儿随身携带的物品有无危险，帮助幼儿保管晚上让家长带回，利用晨间谈话鼓励幼儿自己交出，或者要求小朋友互相“监督”之下让幼儿将藏住的物品拿出，交老师保管一天，傍晚来接时交给家长带回。
　　二、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否安全。幼儿在进行户外活动之前总是很兴奋，这种情况之下，一些细小的环节也能引发大事故，因此户外活动时也要进行检查，避免安全事故的发生。
　　三、教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，密切注意幼儿的行动。有些幼儿行为缺乏自觉性，往往喜欢在老师不注意时故意做些危险动作，因此教师应该全身心投入。
　　四、幼儿盥洗时，分组进行，一个教师在厕所里注意观察，帮助幼儿，一个教师则在活动室里关注其他幼儿，减少安全隐患。在进行分组盥洗时，往往由于厕所地滑容易出事，教师就会多关注，可是剩下的幼儿又会因为不在教师的视线范围内而起哄，更容易出事，所以这一环节应该两位教师分工合作。
　　五、注意电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。
　　六、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时注意巡视。虽然早上已经将幼儿带来的东西都拿出，可是也应该预见到，上午活动期间，有的幼儿会将活动室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窝里玩，稍不注意也会发生意外，因此教师午睡要不断巡视而且注意观察，就能及时发现。
　　七、对幼儿及家长进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识。有时有的家长会让幼儿拿些玩具来玩，这是家长缺乏安全防范意识，我们应当面指出并利用家园联系栏提醒其它家长。
　　八、建立完善的班级常规，减少安全隐患。教师间互相督促，提高警惕，加强安全意识。总之，安全工作是我们的一项重要的工作，怎么抓都不过分。
　　幼儿春季工作计划篇9
　　《纲要》中指出“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”特别是我们小小班幼儿，他们虽然经过了一个学期的集体生活，但其自我保护能力仍较差，安全意识仍是薄弱的，还需进行培养训练。针对这一现状，制定了安全教育计划，具体措施如下：
　　1、认真做好晨间接待和检查工作，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。了解托班幼儿当天情绪和身体状况，幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。每天做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时通过短信电话等方式向家长了解原因。对身体较弱的幼儿给予更多的关注，在季节变化时提醒幼儿注意及时穿脱衣物避免感冒。
　　2、托班幼儿生活活动时，老师时刻跟随，注意维持盥洗室的秩序，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
　　3、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内等。告诉幼儿识别特殊号码的用途（如：110、119、120），并定期有计划的开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护行为。
　　4、进餐时要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食，并做好全日观察记录的登记工作。
　　5、户外活动时，告诉幼儿不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。并在活动前检查活动场地、器械的安全，消除不安全隐患，确保幼儿安全、快乐的参与活动。
　　6、严格执行接送制度。提醒家长凭卡接送，卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。
　　7、对班级的设施设备做到经常检查，及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
　　8、请家长积极配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识和防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，告诫幼儿不要轻信陌生人。
　　总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，让托班幼儿健康成长。
　　一、指导思想
　　幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。依次幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，是他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。而新《纲要》中明确要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这一提法具有深刻的理论依据和深远的时间意义。保护幼儿的生命是由幼儿深省发展的特点所决定的。由于幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，他们的心灵幼嫩纯洁特别容易遭到伤害。因此，保护幼儿的生命安全就成了幼儿园的首要任务。
　　二、具体措施
　　可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合。
　　1，通过观察图片，录象，讲故事，讨论等方法，让幼儿知道保护生命，保护健康的重要性，体会到玩电玩水玩火的危险性。
　　2，请交警叔叔和幼儿座谈，给幼儿讲解交通法规，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。
　　3，抓住偶发事件，随机把握，通过实事对幼儿进行教育。
　　4，家园配合。从幼儿的自身特点出发，及早对幼儿进行安全教育让他们了解适应周围环境，认识各类危险因素，帮助幼儿树立安全意识，教会他们自我保护方法，提高其自我保护能力。
　　三，具体要求
　　1，加强对幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯
　　2，随时检查幼儿的鞋带是否系好，身上有无异物，发现隐患，及时处理和解决。
　　3，加强对幼儿晨间工作，检查幼儿有无带危险品，即使消除事故隐患。
　　4，对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力
　　5，让幼儿知道幼儿园的名称，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，会找警察叔叔帮忙。
　　6，严守幼儿园的接送制度，让幼儿知道不能跟陌生人走。知道报警电话是110。
　　7，定期坚持活动场所及大型玩具是否安全，整洁，杜绝事故隐患。