学期工作计划

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　　【精品】学期工作计划10篇
　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候认真思考工作计划如何写了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编帮大家整理的学期工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　学期工作计划篇1
　　我分团委学生会上学年度在学院党政的正确领导下，在学院广大同学的大力支持和参与下，紧紧围绕学校和学院党政工作重心开展工作，取得了很大的。成绩。为了更好的服务学院和广大同学，更出色完成学校和学院交予的各项任务，提高自身的服务意识和综合素质，开展更多在同学中有活力、有影响力、有意义的活动，我分团委学生会特制订下列计划：
　　四月份：
　　1、委员动员，各中心、各部门制定工作计划；
　　2、分批进行团学骨干思想理论、业务水平培训；
　　3、举办第二届管理之鹰文化艺术节之即兴演讲比赛；
　　4、筹备参加南宁市大学生DV大赛；
　　5、举办学院宿舍风采大赛；
　　6、进行毕业晚会的策划组织和节目筛选、确定、编排等工作；
　　7、召开会议，通报学院和分团委学生会本学期工作计划。
　　五月份：
　　1、在全院范围内发起并开展纪念五四运动90周年主题活动；
　　2、举办20xx年毕业晚会；
　　3、进行团结杯篮球赛的报名、筹备等相关工作。
　　六月份：
　　1、参加20xx年团结杯篮球赛；
　　2、策划、筹备学院20xx年暑期三下乡。
　　七月份：
　　1、期末总结与复习；
　　2、下学期工作安排；
　　3、开展20xx年暑期三下乡活动。
　　日常工作：
　　1、各项考勤工作；
　　2、办公室值班工作；
　　3、工作例会；
　　4、班级跟班工作；
　　5、配合学院工作；
　　6、配合校团委、校学生会及学校其他部门工作。
　　管理学院分团委学生会
　　20xx年3月28日
　　学期工作计划篇2
　　上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向省一级幼儿园目标迈进而储备新的力量。实际工作中继续做好对话实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：
　　一：本班情况分析：
　　（一）幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。
　　（二）幼儿人数：全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。
　　（三）教师情况分析及分工合作：
　　班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。
　　副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。
　　保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫
　　生保健情况进行观察记录。
　　后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教服务，积极与幼儿展开互动。
　　二、班级经营
　　（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作
　　（二）班级经营目标：
　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。
　　（三）具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：
　　1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；
　　2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；
　　3、每月班级教师结合对话实验课题内容撰写观察记录、教育笔记；
　　4、每月班级教师读一本书，并撰写读后感；
　　5、每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。
　　6，三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。
　　三、本学期幼儿重点能力的培养
　　A、培养幼儿的责任心
　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
　　B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯
　　1）注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，
　　教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
　　2）培养规则意识与执行规则的能力。
　　包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。
　　3）培养任务意识与完成任务的能力
　　包括：认识到对决定了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
　　4）培养入学意识
　　包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。
　　具体措施：
　　1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。
　　2、读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进行前书写前阅读前算术准备。
　　3、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约1015分钟；
　　4、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。
　　5、在班级开设新闻分享栏，幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻，并带来幼儿园与同伴分享。
　　6、继续开展写日记活动，增加分享日记的时间，以此激发写的积极性。
　　7、向其他班级学习好的语言活动，如：说反义词说量词猜谜语等活动。
　　8、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。
　　9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识，培养幼儿的早期阅读能力。
　　10、与幼儿共同讨论值日生、图书馆理员制度，并为每一个活动区设立负责人，以增强幼儿的责任意识。
　　11、积极开展环保小制作
　　活动，丰富幼儿的艺术活动；提高感性的经验和审美的情趣；初步形成环保的意识。
　　12、开展我要上小学了的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动
　　C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质
　　对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。具体目标如下：
　　1、能协调地走、跑、跳。
　　2、能连续走动25分钟，能在宽20cm，高2530cm的平衡木上走。
　　3、动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。
　　4、学会溜冰，能独立自由滑冰。
　　我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。
　　四、卫生保健
　　做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
　　2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。
　　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
　　4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
　　5、定期清洁、消毒幼儿
　　哦07大班班级的工作计划生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
　　6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等
　　活动。
　　7，幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
　　8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
　　五、家园对话
　　本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园对话工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班认识到：幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们打算从以下几方面着手：
　　1、以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；
　　2、教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；
　　3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
　　让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：
　　1）在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章。
　　2）补发新生通讯录。包括教师联络电话；
　　3）进行必要的新、老生家访；
　　4）邀请家长参加园内、班内的各种活动；
　　5）每日迎接孩子时做简单的沟通；
　　6）邀请家长积极参加班级助教的队伍；
　　7）搞好将周日留给孩子等一系列亲子活动。
　　8）定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。
　　9）每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。
　　10）收集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章，整理家长资源档案。
　　11）以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教
　　动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
　　12）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。
　　作为家长要做个倾听、观察与支持的教育者：
　　为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施如：
　　1）父母多抽出时间关心孩子，教育孩子；
　　2）提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物（不要包办）
　　3）给孩子自己收拾玩具、图书和房间。
　　4）给孩子学会自己管理东西的机会。如：每天整理自己带来幼儿园的书包。
　　5）鼓励幼儿与不熟悉的小伙伴一同游戏。
　　6）根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。
　　7）鼓励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。
　　8）让幼儿学习在与别人意见不同时，先聆听别人的解释，和别人一同协商解决问题。
　　9）鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。
　　10）在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。
　　11）经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的情况。
　　12）积极反馈意见，主动与老师沟通。
　　13）家园一同掌握幼教动态。与幼儿园共同收集各类信息资源积极支持家长助教活动，发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
　　孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的改变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的积极配合教育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。
　　学期工作计划篇3
　　本班是xx小学创校以来第一届毕业生，我有幸接到本班，心里真是既兴奋又紧张。作为一名新成员的我，对班主任工作也将迎接新的挑战。俗话说：一个班的好坏表现就要看班主任这个指挥官怎么当。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！
　　我更深信：只要我用心去交流；用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点；只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。
　　一、本班情况分析
　　本班有学生47人，据说本班是明星班，知名度比较高，知识能力比较强，家长比较重视孩子们，因为本班是中海康城小学首届毕业生，相信也会引起许多人的关注，因此本班的班风必须要严格地树立起来，听说本班的集体观念不够强，同学之间容易产生矛盾，个别学生学习兴趣不浓，基础知识不扎实。学习上欠勤奋，学生作业质量不高，不能很好地自我管理，缺乏自觉性，因此我打算要发挥班干部的指导作用，让他们团结合作自主创新，成为一个快乐向上的中队。
　　二、管理目标
　　目标：创建自主、合作、创新、团结的优秀班集体。
　　个人目标：
　　1、学会做人，学会学习，学会生活。
　　2、认认真真学习，踏踏实实做人，开开心心生活。
　　3、营造良好学习环境，养成大胆发言，爱动脑筋的习惯。
　　口号：同心同德！共创团结快乐的优秀班队。
　　中队名称：快乐中队。
　　工作要点：
　　1、狠抓课堂纪律，作业要按质完成；
　　2、培养集体观念，加强凝聚力；
　　3、培养优秀班干部，管理好班集体；
　　4、培养互助互帮、宽容大方的待人态度。
　　三、常规教育方面
　　为了使学生能够及早进入角色，再回复以往的冲劲，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，同时要经常下班里与同学多沟通，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
　　1，充分利用班队会及晨会的时间。学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是应该做，什么是不应该做的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“评价表”，有助监督学生的日常行为，并在一周进行总结，通过汇报，及时表扬好的学生。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。
　　2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
　　3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感。使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的卫生习惯和行为习惯，及时纠正他们书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
　　四、培养健全人格，打造优质人才。
　　在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。
　　五、班级纪律方面
　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
　　1，课堂纪律
　　首先师生共同制定班规、班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
　　2，课间纪律
　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
　　3、卫生方面
　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
　　（1）、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
　　（2）、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬和奖励，同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育，让学生知道本学年我校要申报广州市绿色学校。
　　六，其他方面
　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
　　七、工作安排：
　　九月：
　　1、做好新学期开学工作：清洁教室和校园，选好班干部，发书本作业本，编好值日表，课程表。
　　2、开展环境保护常识教育。狠抓教学常规，培养良好班风。
　　3、开展《班干部竞选演讲会》。
　　4、教师节开展尊师活动。主题是《老师，是一盏明亮的灯》
　　5、开展节约型环境班队主题会。
　　6、加强安全教育，防火、防电、防水、防拐骗，作好各类法制教育。
　　7、制定“家长调查表”，密切与家长联系，及时反馈学生情况。
　　8、出墙报（新学期、教师节、环保等内容）。
　　9、加强对后进生的辅导、家访。
　　十月：
　　1、班干部培训尽量做到负责到人，自主管理。
　　2、开展“护绿、爱花、维护生态平衡、节约资源”的活动。
　　3、做好申报广州市绿色学校的工作。
　　4、加强文明礼仪教育、爱国主义教育、安全教育。利用国庆节对学生进行爱国主义教育。
　　5、第一学期的收费工作，让学生填写好钱币的号码和登记手册。把发票发到每个学生的手上，课要正常上。
　　6、中队举行了一个《只有一个地球》的主题活动，引导学生爱护生态环境和爱护地球，增强环保意识。
　　7、教育学生要以校为家，爱护学校一花一草，珍惜水电。不破坏学校的一丝一毫。
　　8、加强对后进生的辅导、家访，作好“家校联系表”。
　　十一月：
　　1、加强对后进生的辅导工作，及时教育。
　　2、做好秋游的发动工作，收费，另外做好安全教育工作，加强消防意识。
　　3、一个人理想信念的确立、思想品德的形成、行为习惯的养成。出墙报。
　　4、对学生的中段成绩进行汇总，准备下个月召开家长会。
　　5、做好各项安全教育工作。
　　6、对班级内表现好的学生进行表扬鼓励，指出不良情况，与学生一起商讨对策，争取文明班。
　　7、开展“科技与环保教育”的中队活动，丰富学生课余生活。
　　十二月：
　　1、召开中段家长会，汇报学生在校表现及成绩。与家长密切联系。
　　2、抓好教学进度，在十六周结束教学进入复习阶段。
　　3、进行复习动员，端正学习态度，做好迎期末考试的准备。
　　4、做好后进生的辅导工作。
　　5、填写各类表格，写好各项总结，撰写论文。
　　6、做好学生成绩汇总工作，写好学生手册。
　　7、做好假前安全教育，布置好假期作业，让学生可以开心度过假期。
　　一月：
　　1、进行期末考试。
　　2、进行考试成绩汇总。
　　3、做好学生成绩汇总工作，写好学生手册。
　　4、做好假前安全教育，布置好假期作业，让学生可以开心度过假期。
　　学期工作计划篇4
　　本学期由我教九（2）班的英语，我要在这样的环境下，努力挑战自己的能力极限，严格规范课前准备，立足提高课堂效率，重视课后反思，努力探索教育教学规律，争做研究型的教师。下面就本学期的教学计划及复习计划做如下安排：
　　一、教学目标
　　参照国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
　　以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。
　　二、课时安排
　　本教材共有六单元，包括复习课。周课时量为x课时。在一学期（约xx周）内完成。第x周到第xx周，每周一个新课。后五周进行复习。
　　三、具体实施
　　1。课堂上随堂安排口头练习。课前进行复习提问及听写，记录成绩，分期汇总。每两周进行一次单元测试，每学期安排单元检查两次，期中检查，期末检查各一次。
　　2。第x周到第xx周，讲解课文；第xx周开始进行复习。将每课出现的单词、词组、语法、句型结构及交际功能用语进行一周一次的专项练习。
　　3。复习计划：
　　（1）在讲解新课时，向45分钟要质量。以课文内容（talklikethis、lookandsay）为基础，运用情景教学法及多种教学形式，如集体活动、小组活动、两人一组活动等形式，努力在课堂上给学生创设一个模拟环境，使学生在仿真的环境下反复强化每课所学的句型及交际功能用语，鼓励学生在积极使用已学的语言材料基础上进行略有发挥性的交际活动。以此来提高学生的听、说、读、写及实际运用能力，使学生在用中学，在用中练。
　　（2）每单元给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习外语的兴趣。
　　（3）对单词、词组、句型的复习。
　　（4）了解并掌握基本构词法，如派生词、合成词、前缀、后缀等。掌握构词法可以大大增加学生的词汇量。从而掌握背词技巧，减少背词压力。
　　（5）运用选择、判断及对话等多种形式，将各课的词组、句型归纳起来，做专项练习。将单词融入词组、句型中。在复习词组、句型的同时，也复习了单词，使这三项练习融会贯通，融为一体。
　　（6）对语法的复习
　　首先掌握6种词类（名词、代词、动词、数词、形容词和副词）的词性变化及基本用法。复习本教材中出现的语法项目，如动词不定式、过去完成时、宾语从句、过去将来时。
　　（7）介绍每种语法的基本概念及用法。
　　（8）结合课文中的句子进行操练。这样既复习了本书中出现的语法项目，又巩固了课文中的句子。可谓一举两得。
　　初三阶段的复习工作十分关键。本学期我担任初三年级的外语课，而且这两个班的程度相差很大。在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的班级要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好班更上一层楼；对于差班要因势利导，因材施教，使差班在原有的基础上有所提高。
　　学期工作计划篇5
　　一、指导思想
　　本学期，理科教研组教师将坚决贯彻执行党的教育路线和方针，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际情况，热爱教育事业，以基础课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，认识教材的人文性和谐统一的教育功能，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。本组教师服从学校的工作安排，努力工作，特制定如下工作计划：
　　二、主要工作：
　　（一）、坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平
　　1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。
　　2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
　　3、认真组织教师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和知识体系。
　　4、组织本组教师学习有关教学杂志，要求教师撰写课题论文与教育教学教学论文，进行教学经验的总结，并上交教务处。
　　（二）、热爱学生，建立民主、和谐的。师生关系。
　　在教育教学中，我们坚持以民主、和谐的态度对待学生，让学生体会到教师和他们是真正平等的，他们才是学习的主体。在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把教师当成一位和蔼的大朋友，能让他们主动和教师接触，交流，以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展，真正体现“学生是平等中的首席”。
　　（三）、钻研业务，提高素质。
　　在平时的教学中，本组教师应相互学习，注意向有经验的教师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、经验进行小结，写成经验小论文，积极促进自身素质和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学经验论文上交学校教务处及上级主管部门。
　　本学期的教学工作要注重基础，完成以下一些活动：
　　1、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。积极参与听课和评课，每学期不少于15节（教龄在五年以下不得少于20节），采取集体听课与自己听课相结合的方式。
　　2、组内开展一节展示课教学活动，并且有专人负责完成。
　　3、深化学生研究性学习活动，认真组织本组教师学习领会国家教育部的有关文件精神，扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力，一人至少进行一次课外活动的指导和实践。
　　4、认真参加教研活动，在恒字上下功夫，每次教研活动要有主题，有内容，有收获，要搞研究，要有质量，有特色，加强听课和评课活动，加强相互交流与学习，在评课过程中，既要总结经验，肯定成绩，又要发现问题纠正不足。听课采取组织听课和自由听课相结合的方式。加强听课、评课，互相取长补短，优势互补，经常分析学生的情况，及时调整教学方法和策略。
　　5、加强对新老教师结对帮学的工作，全组共同关心，支持，帮助，促使新教师迅速成长，早出成果。同时也希望教务处加强领导，关心教研组的工作和新教师的培训工作。
　　6、在学校规定的时间开展“三课”（讲课、说课、评课）活动。
　　7、全体理科教师自己制作教具至少一件。
　　8、按照理科教研组的具体情况，教研组成员尽量开足开齐有关的演示实验和学生实验。
　　9、理科教师要经常学习，在电子备课室进行网络学习并且经常到多媒体教室上课。
　　10、搞好教育教学反思，多交流多总结，写好教学札记，落到实处。
　　（四）、开展学生课外兴趣小组活动。
　　根据理科的学科特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢这些学科，因材施教，认真开展课外兴趣活动，发展学生特长。
　　学期工作计划篇6
　　羊年给托班带来好运气，使托班的队伍不断壮大，现有三个班级，在教育改革的步伐中我们托班年级将尽心尽力做好如下工作：
　　一、认真学习，不断交流与合作：
　　1、组织托班年级组全体教师认真、主动地学习，树立正确的幼儿教育观念，树立正确的职业道德教育观念，一切以幼儿的利益为优先的原则，让幼儿在园快乐、幸福、发展。
　　2、在园领导的指导下，不断更新教育观念，认真学习各种相关书籍，提高理论水平并能有效地实施到教育行为中。完成幼儿园的省一级评估工作，为完成幼儿园的“三、三”发展规划而努力。
　　3、享受工作的快乐，加强年级组集体工作意识，互相之间通过合作、沟通、交流等方式，更好地完成年级组的工作。增强年级组集体的凝聚力，促进年级组成员的共同成长。
　　二、教育教学工作：
　　1、本学期重点工作是培养幼儿的生活能力、与人交往能力、自我保护能力、自我料理能力、辩别简单的是非能力等等。
　　2、根据幼儿年龄特点，以游戏为主，从注意力、观察力、记忆力、语言表达能力等方面着手，以预设活动为主，开展适合托班年龄特点的主题探究活动，用游戏等形式进行“计划做整理回忆”的各个环节。了解和尊重幼儿，观察幼儿的言行，适时介入幼儿的游戏中，指导幼儿进行主题探究活动。
　　3、学习新的模仿操，新托班尽快帮助孩子们适应幼儿园的集体生活，争取一个月后到户外做操，托一托二争取第三周开始做新操。
　　4、引导幼儿主动学习，学会有序的学习，有序的生活，有序的观察，提供适合托班年龄特点的各种多样性的操作材料，满足幼儿自由选择进行操作，让幼儿主动地、创造性地探索。
　　5、在幼儿的每日生活中渗透简单的音乐、英语活动。让小朋友们的每日生活丰富多彩。
　　三、家长工作：
　　1、三月份年级进行爱妈妈联欢活动，请妈妈来园与小朋友、老师们一起庆祝三、八妇女节联欢活动。
　　2、定期向家长发放有关幼儿园的办园理念的资料，向家长宣传我们的园本经验，逐步改变家长们的传统教育方法。
　　3、坚持每月向家长进行信息反馈，咨询家长对我们工作的意见和建议。要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。
　　4、设计亲子乐园活动，组织家园联谊活动。加强与家长的交流、沟通。尽量取得家长的理解与配合，充分调动家长参与教育的积极性，共同做好家园同步教育工作。
　　5、向家长进行开放教学活动，配合幼儿园做好“五、一”“六、一”“园庆”等大型集体活动。
　　6、每周的计划安排按时公布在家长园地和网络上，每月丰富和更换家长园地的内容。
　　四、卫生保健工作：
　　1、严格按照幼儿园的卫生保健要求，认真做好卫生保健工作。
　　2、加强幼儿的生活护理工作，根据季节的变化为幼儿增减衣服，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤及时更换，清洗干净。培养幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。
　　3、彻底清除卫生死角，消灭蚊子、蟑啷。晚上点蚊香，白天用电蚊香和灭蚊灯。坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
　　4、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。
　　托班年级组中班年级组下学期工作计划
　　本学期是一个比较特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多，这就更需要发挥年级组的作用，发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长及班级教师的工作积极性，使中班年级组工作更上一层楼。
　　一、分析调整
　　根据上学期的情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。在上学期，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩：如环境评比，中一班成绩有目共睹；观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚；个人挡案、四个有序、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们将继续上学期各班之间互帮互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。
　　二、突出重点
　　在本学期中，我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动，这是我们本学期工作的重点，我们将围绕着这一重点来开展工作。
　　1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，体现出创意和艺术性并充分利用废旧物。中班年级组有优秀的美术人才，这是我们的优势，我们将互相学习，交流互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。
　　2、加强对园本课程的深化落实。
　　通过年级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。
　　3、精彩展示园庆活动，编排好园庆节目。
　　本学期是我园迁离前的最后一个学期，也是白沙岭幼儿园最后一个园庆，意义非常重大，是一个盛典。为此，我们中班年级组将全力以赴地做好这项工作，大家群策群力，力争呈现一场精彩的演出。
　　三、反思提高
　　在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实践及理论学习的能力，争取做一名反思型的教师。
　　1、提高阅读能力
　　2、提高对幼儿的观察评价能力
　　3、提高合作交流能力
　　4、提高反思能力
　　5、提高课题研究能力
　　途径：
　　1、组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。
　　2、加强教研活动及日常教育教学的交流谈论
　　3、协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝聚力。
　　4、充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动
　　指导其他教师。
　　四、大型活动
　　本学期除了评估和园庆活动外，仍有许多大型活动，如早操的编排、春游、三八亲子活动、国际象棋月、五一亲子环保制作等等，我们中班年级组将积极参与园内的大型活动，年级组成员合理分工，相互配合，为活动出谋划策，力求圆满完成任务。
　　学期工作计划篇7
　　一、基本情况介绍
　　本届高三学生语文基础较为薄弱，从期末考试看来，学生对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠。许多学生对高考考什么，怎么考，仅有一点模糊印象。另外，学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。
　　我们高三语文备课组共有5位成员，有经验丰富的老教师，也有精力充沛、思维活跃和新教师，大家决定同舟共济、群策群力、齐心协力打好高考这场大硬仗。
　　二、复习指导思想
　　在围绕《大纲》的基础上，依据高考《考试说明》，结合本届学生实际情况，复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文基础知识作系统的切块复习，又要重视提高学生运用基础知识解决具体问题的能力。复习时据不同阶段的特点，把专题复习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点的解题方法和解题技巧，注意培养学生良好的思维品质，对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。
　　三、复习阶段划分
　　根据我校高三复习工作的整体安排，结合我校语文教学工作的实际，本学期语文复习计划分为三个阶段。
　　20xx。2，233。23
　　以学习第六册文言文单元及文言文阅读复习为主，中间安排适量的语文综合训练，点面结合。综合训练每周一次，周末进行。
　　20xx。3。275。5
　　以现代文阅读及写作训练为主。对第一轮复习内容进行认真的反思、回顾，做好语文基础知识复习的查漏补缺工作。综合训练每周一次。
　　20xx。5。96。5
　　用这个时间对一模、二模进行反思、分析，做好语文知识的查漏补缺工作，然后进行强化训练，同时关注高考的最新信息，对高考热点进行重点训练。
　　四、具体做法和措施
　　1、认真学习《考试说明》，深入研究高考试卷，加强复习的针对性。
　　2、加强集体备课，发挥集体智慧，打团体战，精心备课，确保质量。
　　3、切实提高练习质量，讲求语文教学效益，注重语文复习的实效性。
　　4、坚持做到精选、精讲、精练、精评，抓牢抓实备课、上课、课外辅导等复习工作的各个环节，力争做到一着不让，
　　五、本学期使用的复习资料
　　1、《世纪金榜》延边大学出版社
　　2、《高中总复习优化设计》西苑出版社
　　3、《最后冲刺模拟试卷》江苏人民出版社
　　六、复习工作的具体安排
　　1、每周一次综合训练，周末进行；每周12节讲评试卷；每周一篇作文，贯穿整个复习过程。
　　2、结合高考热点，进行重点强化训练。
　　学期工作计划篇8
　　新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
　　一、班况分析：
　　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
　　二、目标：
　　1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
　　2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
　　3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
　　4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
　　5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
　　三、内容及措施：
　　（一）、教育保育工作：
　　1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：
　　健康：
　　、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
　　、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
　　、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
　　、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
　　、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
　　语言：
　　、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
　　、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。
　　、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
　　科学：
　　、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。
　　、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
　　、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
　　、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
　　、认识三角形、圆形、正方形。
　　艺术：
　　、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
　　、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
　　、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
　　、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
　　、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
　　社会：
　　、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
　　、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通
　　安全
　　常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
　　、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
　　、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
　　2、保育工作：
　　、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。
　　、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
　　、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
　　3、德育工作：
　　、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
　　、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
　　、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。
　　、和同伴友好相处。
　　、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
　　4、安全工作：
　　、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
　　、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。
　　、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。
　　、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
　　、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
　　（二）、英语，识字，蒙氏特色教育：
　　本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。
　　（三）、家长工作：
　　1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
　　2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
　　4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
　　四、各学月工作安排：
　　九月：
　　1、学习教学科研计划，明确本学期
　　保教
　　工作目标和要求。
　　2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。
　　3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。
　　4、学习早操。
　　5、召开期初班级家长会
　　6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
　　7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
　　十月：
　　1、开展庆祝国庆节系列活动。
　　2、家园共育做好家教园地的开展。
　　3、抓好常规教育。
　　4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。
　　5、做好区角活动的开展。
　　十一月：
　　1、家园共建工作的开展。
　　2、开展镇幼儿园讲
　　故事
　　比赛。
　　3、积极参加镇业务培训讲座
　　4、组织幼儿秋游。
　　5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。
　　十二月：
　　1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。
　　2、配合镇举行幼儿趣味运动会。
　　3、开展幼儿生活自理比赛。
　　4、开展家长开放日及亲子活动。
　　元月：
　　1、组织开展庆元旦活动。
　　2、配合镇举行保育员保育操作活动。
　　3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。
　　4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。
　　5、做好家访工作。
　　学期工作计划篇9
　　一、指导思想
　　以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。
　　二、工作目标：
　　1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
　　2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。
　　3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
　　三、工作重点及安排
　　1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。
　　2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。
　　3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三小、渤小组建独轮车队；三小、沙小、渤小组建篮球队；三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。
　　4、各校组织好三球训练工作，为1011月的三球比赛做好准备。
　　5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。
　　6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。
　　7、3月下旬各校体教到沙小听课。
　　8、4月上旬各校体教到三小听课。
　　9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。
　　10、4月下旬，各校体教到渤小听课。（或6月上旬）
　　11、4月89日怀柔区中、小学生田径运动会。
　　12、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。
　　13、5月上旬各校体教到沙小听课。
　　14、5月18日达标工作检查。
　　15、5月下旬，各校体教到渤小听课。
　　16、5月底，各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。
　　学期工作计划篇10
　　一、指导思想
　　四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣，发展学生的综合语言运用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学能力，根据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学计划。
　　二、工作目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
　　2。培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。
　　3。使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
　　4。培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。
　　5。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。
　　三、具体工作
　　教学内容：本学期的主要任务是培养四年级学生学习英语的兴趣本册教材NewStandardEnglish（供三年级起始用）第三册小学四年级上学期使用的，全书共分11个模块（Module），其中包括一个期末复习模块，每个模块分为两个单元（Unit）。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Taskbased）练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。
　　教学目标
　　知识与能力
　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
　　2、能按四会要求掌握所学句型。
　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
　　5、初步培养良好的。书写习惯，能做到书写整洁、规范。
　　6、能根据录音模仿说英语；
　　7、能客观的表达自己的能力和评价别人的能力；
　　8、能表达现在正在发生的事情；
　　9、能够表达自己的计划；
　　10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首；
　　11、能根据图、文说出单词或短句。
　　12、在教师指导下用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
　　13、能做简单的角色表演；
　　14、能表演简单的英语短剧。
　　过程与方法
　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
　　3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。