音乐教学工作计划

　　音乐教学的工作计划
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　　【精品】音乐教学工作计划3篇
　　时光在流逝，从不停歇，又解锁了新的工作，先做一份工作计划，开个好头吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的音乐教学工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　音乐教学工作计划篇1
　　一、指导思想
　　音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切的联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应与学生生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
　　二、学情分析
　　本学期我担任一、六年级的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面，相对来说比较差，大部分学生对音乐乐理的基本知识学习的积极性不高，上课兴趣也马马虎虎，举手发言的学生很少。这样给我在教学工作上带来一定的困难。因此，这学期，我在教学视唱练耳，音乐知识等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，着重培养学生的学习音乐的兴趣，但还有一部
　　部分学生音乐基础知识欠佳，总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进步巩固，完善敬爱呕血，对学生打下扎实的基础。
　　三、教学目标
　　一感受与欣赏
　　1、音乐表项要素
　　（1）感受世界和生活中的各种声音，能够用自己声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱。
　　（2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
　　（3）在感知音乐节奏和旋律过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低，快慢、强弱。
　　（4）能够感知音乐主题，乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条色彩作用的反应。
　　2、音乐体裁与形式
　　（1）儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌、艺术歌曲、通俗歌曲等各种不同体裁和形式。
　　（2）区别齐唱、合唱，合奏和齐奏。
　　3、风格与流派
　　聆听不同国家、地区、民族的儿歌，感受不同风格。
　　二表现
　　1、演唱
　　（1）能够用正确姿势，自然声音，有表情地独唱或参与齐唱。
　　（2）能够用做出指挥动作的反应。
　　2、综合艺术表演
　　（1）能够主动参与综合身体的做动作，表演活动。
　　（2）与他人合作进行律动，集体舞蹈表演活动。
　　3、识读乐谱
　　（1）认识简单的节奏符号，
　　能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
　　（2）能够用唱名法模唱简单乐谱。
　　（3）认识一些常用的音乐记号。
　　三音乐与相关文化
　　1、关注日常生活中的音乐。
　　2、从广播、电视、丝带等收集材料，并经常聆听。
　　3、接触了解戏剧、舞蹈艺术表演形式。
　　四、教学重点与难点
　　1、能够各年段要求完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。
　　2、能过随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体配合音乐表演。
　　3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的音乐。
　　4、乐于与他人共同参与音乐活动。
　　音乐教学工作计划篇2
　　新的学期又开始了，在本学期的音乐教学计划中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子进入听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
　　一、教学目标：
　　1音乐游戏。
　　（1）了解音乐结构、音乐内容。
　　（2）按规则、节拍进行音乐游戏。
　　（3）主动参与游戏
　　2学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同形象内容和情感。
　　3、学习二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾声。
　　4、学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。
　　5、学习节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习。保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型。
　　6、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色的变化，体验这些变化所表达的情感，体验音乐活动的快乐。
　　二、方法措施：
　　运用多媒体、PPT教学，舞蹈视屏从网上下载，让孩子更加直观学习，提高学习兴趣。
　　三、教学进度安排
　　第一周：大树妈妈
　　第二周：我爱幼儿园
　　第三周：数鸭子，国旗国旗红红的哩
　　第四周：红公鸡
　　第五周：劳动歌
　　第六周：十二生肖
　　第七周：小乌鸦爱妈妈
　　第八周：马兰花
　　第九周：不再麻烦好妈妈
　　第十周：这事要找谁
　　第十一周：小露珠
　　第十二周：办家家
　　第十三周：小红帽
　　第十四周：请你和我跳个舞
　　第十五周：小毛驴
　　第十六周：捉迷藏
　　第十七周：拉拉勾
　　音乐教学工作计划篇3
　　一、教材分析：
　　音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于45岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。
　　二、教学目标：
　　1。知道歌曲的。名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。
　　2。学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。
　　3。初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。
　　4。理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。
　　5。知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。
　　6。学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。
　　三、教学措施：
　　1。在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。2。在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。
　　3。喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。
　　附：小班音乐教学进度计划
　　1我上幼儿园
　　2我会唱的歌3
　　早上好（二）4
　　我是棉花糖5
　　找个朋友6
　　好宝宝7
　　苹果歌
　　8水果在哪里
　　9挠痒痒
　　10树叶沙沙
　　11开火车
　　12这是什么车
　　13小老鼠上灯台
　　14蹦跳步
　　15小象爱妈妈
　　16新年好
　　17一只小小老鼠