幼儿园工作计划

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　　幼儿园工作计划（15篇）
　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园工作计划，欢迎阅读与收藏。
　　幼儿园工作计划1
　　一、指导思想：
　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
　　二、工作目标：
　　1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
　　2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
　　3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
　　三、具体安排：
　　二月份：
　　1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。
　　2、检查各班家长园地使用情况。
　　3、各教师做好家园联系册的填写工作。
　　4、制订家长工作计划。
　　5、召开期初家长会
　　三月份：
　　1、检查各班家长园地情况。
　　2、检查《家园联系册》的使用情况。
　　3、班举行校园卡拉ok赛邀请来园当评委
　　四月份：
　　1、召开家委会成员会议。
　　2、中班亲子手工制作
　　五月份、
　　1、发挥家长优势，筹备庆“六一”活动。
　　2、开展家长助教活动
　　六月份：
　　1、举行庆“六一”活动。
　　2、评选“优秀家长”。
　　3、下发家长问卷并进行情况汇总。
　　相信在家园共育的合作下，孩子们将取得更大的进步。
　　幼儿园工作计划2
　　保育工作
　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。
　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
　　4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。
　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
　　教育工作
　　1、感受树叶飘落的情景，能替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。
　　2、认识常见的几种车辆，说出它们的名字，了解它们的用途。知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
　　3、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完了再讲。
　　4、天气渐渐寒冷，鼓励幼儿不怕冷坚持来上幼儿园。
　　5、对周围环境感兴趣，通过观察比较、讨论，了解树木、花草等在秋天的变化，感受秋天美丽的色彩，产生热爱秋天的情感。
　　6、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
　　7、利用晨间谈话、午间散步的机会，和孩子们共同讨论各种车辆的用途。
　　家长工作
　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
　　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
　　幼儿园工作计划3
　　一、指导思想
　　依据《纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》精神为指导，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，全面推进素质教育，努力让在园幼儿开心、教师舒心、家长放心。
　　二、工作目标
　　1、规范管理，创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
　　2、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。
　　3、优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
　　三、具体措施
　　（一）行政管理
　　1、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。真正做到优质服务，微笑服务。
　　2、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“以老带新”活动，相互学习，共同提高。
　　（二）认真抓好教育教学工作，提高保教质量
　　1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。
　　2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。
　　3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。
　　（三）安全工作常抓不懈，确保健康成长
　　1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，排除一切不安全的因素。
　　2、落实安全管理措施，重点把好食堂的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。
　　（四）抓好幼儿膳食管理
　　1、保证幼儿膳食质量，通过了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
　　、加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
　　、继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生安全。
　　（五）开展家园合作工作，提高教师形象
　　1、学期初召开“家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
　　2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
　　3、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
　　四、每月工作安排
　　九月份
　　1、安抚新生，稳定幼儿情绪，制定各类计划。
　　2、各年龄段编排并学习晨间操。
　　3、各班开展“我爱老师”庆祝活动，并制定好活动方案。
　　4、开展安全逃生演练活动。
　　5、各班精心策划布置环境创设。
　　十月份
　　1、国庆、中秋庆祝活动。
　　2、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。
　　3、根据秋天的季节特点，开展中大班幼儿社会实践活动。
　　6、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。
　　十一月份
　　1、各班开展游戏活动评比。
　　2、组织幼儿进行逃生演练活动。
　　3、组织教师进行公开课活动。
　　4、组织幼儿手工制作展。
　　5、各班幼儿晨间操观摩评比。
　　十二月份
　　1、开展故事大王活动。
　　2、专题研讨交流开展主题活动的情况。
　　3、庆元旦家园同乐联谊活动。
　　一月份
　　1、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。
　　2、开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。
　　3、幼儿发展情况期末测查评估。
　　4、各类资料的整理与归档。
　　5、假期安全教育。
　　幼儿园工作计划4
　　一、平安工作：
　　1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
　　2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故；
　　3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等；
　　4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；
　　5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；（班级教学中开展平安教育活动（每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。）
　　6、教育幼儿不离开集体，不任意离开幼儿园；
　　7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。
　　二、卫生保健工作：
　　1、做好春夏两季传染病的预防工作；
　　2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦洁净；
　　3、大小便会主动上厕所，养成便后擦股、便后洗手的卫生习惯；
　　4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘；
　　5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨准时喂药，做好交接记录；
　　6、对全托幼儿加倍疼惜随时观看全托幼儿情绪及身体状况，有问题准时与家长联系。
　　三、教育教学：
　　1、连续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；
　　2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展状况不同，依据这一状况，本学期连续接受分组教学的方式开展教育教学活动；
　　3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。依据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展；
　　4、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观看记录，并依据孩子的需要，提供丰富的材料。
　　5、英语教育：
　　（1）尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。
　　（2）通过英语游戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括熟识自身和四周的人们，熟识四周的自然和社会环境。
　　（3）通过英语游戏活动，培育幼儿对熟识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；
　　6、加强班上老师的英语教学能力，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作。
　　四、环境创设：
　　1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境；
　　2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；
　　3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；
　　4、接受音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动；
　　5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小好友说话、说一般话；并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好好友关系；
　　6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设洁净、温馨的环境；
　　7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。
　　8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿观看，并依据不同年龄段作出观看记录，并收集好相关的资料和图片。
　　9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：
　　具体措施：
　　（1）依据近期幼儿培育目标投放区域材料；
　　（2）教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；
　　（3）在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；
　　五、家长工作：
　　1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因；
　　2、依据幼儿不同的进展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并准时发放本学期发放成长手册。
　　3、7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。
　　4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通意见，让家长准时了解孩子在园状况；
　　5、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬“卫生保健”“平安小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育指导的作用，体现班级特色。
　　6、本学期进行家长会、开放日活动、，具体支配如下：
　　a、2月24日新学期家长会；
　　b、5月最终一周开展五大领域教育内容开放日活动；（带班老师主要负责）
　　c、7月做英语家长开放日活动；
　　六、特殊幼儿护理：
　　1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和进展，进行个别教育；
　　2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进行协作培育；
　　幼儿园工作计划5
　　一、教育工作
　　1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊异，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。
　　2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。
　　3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发觉人们的生活起居、穿戴装扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
　　二、保育工作
　　1、留意幼儿运动前后的自我爱护，如知道热了要脱衣服，冷了要准时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
　　2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立生活能力。
　　3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
　　三、环境创设
　　1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。
　　2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。
　　3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
　　四、家园共育
　　1、带孩子到公路上观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
　　2、留意培育孩子的生活自理能力，不要包办代替，应赐予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。
　　3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
　　五、其他
　　1、带领幼儿用积木在沙池里修建公路或盘山公路，并放上玩具汽车。
　　2、引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
　　3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。
　　幼儿园工作计划6
　　一、工作重点
　　1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
　　2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
　　3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
　　二、健康领域
　　1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
　　2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
　　3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
　　4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
　　三、语言领域
　　1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
　　2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
　　3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的。图画书，有初步爱护图书的意识。
　　四、社会领域
　　1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
　　2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
　　3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
　　五、生活卫生工作
　　1。随时进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
　　2。注意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。
　　3。能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，注意地面和衣服的整洁。
　　4。能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
　　六、安全工作
　　1。知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
　　2。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
　　3。知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。
　　4。口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，避免发生意外。
　　七、家长工作
　　1。根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
　　2。开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园教育同步，大家一起运动的快乐。
　　3。请家长多注意孩子的身体状况，并配合教孩子正确穿校服和擤鼻涕的方法。
　　4。家访个别孩子。
　　幼儿园工作计划7
　　斗转星移，岁月匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼小衔接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，具体安排如下：
　　一、写字
　　学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简单的习题。
　　二、拼音
　　学习18个复韵母及16个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。
　　三、语言
　　通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用“因为所以”造句，训练幼儿的语言组织能力。
　　四、数学
　　10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比较数的大小，通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位，会根据数字在数位器上画珠子；正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，认识一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。
　　五、社会
　　通过对“希望工程”相关资料的学习，教育幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应该互相尊重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿掌握系鞋带的方法，教育幼儿从小养成环保的好习惯，保护我们的生存环境。
　　幼儿园工作计划8
　　新的一年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们坚持“和谐与发展”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展。本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
　　一、情况分析
　　在校长的直接领导和关怀下，通过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达506名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。
　　二、工作目标
　　（一）幼儿发展目标
　　孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的。知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
　　（二）教师发展目标
　　让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
　　（三）幼儿园发展目标
　　管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
　　三、工作措施
　　（一）重点工作
　　1、改革教师备课方式，成立年段备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。本学期将于第三周开展观摩课，具体见公开课安排表。
　　2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
　　3、各班根据本班实际拟订班级计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
　　4、开展家长开放日活动，时间定于5月13日上午。
　　5、开展“六一”游园活动。
　　6、加强财务管理，建立健全财务制度。严格按照中心小学规定的收费标准进行收费，并将收费标准向教师、家长和社会进行公布，合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，认真规范做好财务工作。
　　（二）常规工作
　　1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
　　2、切实做好保育工作。期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好甲流的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，做好晨间检查和幼儿服药记录。组织全体教职工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好园值班和日托值班工作，巡视幼儿安全，严格执行接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。
　　3、加强教师队伍建设，继续开展教师基本功训练活动，坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。
　　4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。
　　5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
　　6、更换班级电视，争取全部换成液晶大电视，不断完善办园条件。
　　7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
　　8、科学的的制定食谱。广泛听取教师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
　　幼儿园工作计划9
　　新的一个学期来了，那么工作也是需要重新规划的，下面由小编为大家精心收集的幼儿园春季园务工作计划范文，欢迎大家阅读与借鉴！
　　一、指导思想
　　以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，全面推进素质教育，努力让在园的每个幼儿开心、教师舒心、家长放心。以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。努力打造“和谐校园文化”，构建学习型幼儿园和创造型教师。切实办好人民满意的教育，真正为家长服务，为社会服务。
　　二、主要工作目标
　　1、抓队伍建设促行政管理科学化，师资队伍精品化；
　　2、抓制度建设促常规工作规范化，校园文化和谐化；
　　3、抓教学工作促教育教学特色化，家长工作优质化；
　　4、抓保育工作促校园环境温馨化，后勤保障安全化；
　　三、主要工作及措施
　　（一）队伍建设
　　以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作规范人；以骨干的力量带动人；以教育的科研提高人；以制度的改革激励人；以本园的特色成就人；以人文的环境稳定人；以名园的品牌树立人；以育幼的精神发展人。
　　抓好三支队伍建设：
　　1、强化园领导班子职责，分层管理、和谐协助、条理清晰、目标明确。领导班子、中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。在可能面临的机遇和挑战面前从容不迫，团结一致，积极应对。特别是要注意做细致的思想教育工作，加强与群众的交流、谈心，保持幼儿园的稳定发展。
　　2、发挥党员队伍先锋模范作用，应在各项工作中增强使命感和责任感，带头严格遵守规章制度，带头践行师德行为规范，带头参加教科研活动。
　　3、打造一支业务素质精良教师队伍，以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍为目标，以增强服务意识、竞争意识和危机感为重点，开展爱岗敬业教育，全面贯彻新纲要精神。开展学习型幼儿园活动，倡导老师多读书，读好书，在读书中体会生活，学会工作，提高效率，体验幸福。鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入，努力打造创新型教师队伍。加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的。自我发展，建立骨干教师培养计划，为我园的可持续发展打好基础。
　　（二）制度建设
　　1、完善幼儿园各项管理制度和各项考核制度。加强管理，不断借鉴和探索行之有效的管理方法，与时俱进，处理好人文关怀和严格要求之间的关系，严格执行各岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序，努力营造和谐的人际氛围，调动全园教职工工作积极性。
　　2、充分发挥党政工团组织的作用，定期召开各种会议，解决教职工、家长关心的热点、难点问题，讨论通过幼儿园重大决策，提高幼儿园的管理水平。
　　3、组织教师学习时事政治，学习各项教育方针、政策，使奉献精神、艰苦奋斗精神和科学发展观成为幼儿园文化建设的主旋律，“创优质服务”成为全体教职工的共识。
　　4、强化园领导班子职责，分层管理、和谐协助、条理清晰、目标明确。领导班子、中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。在可能面临的机遇和挑战面前从容不迫，团结一致，积极应对。特别是要注意做细致的思想教育工作，加强与群众的交流、谈心，保持幼儿园的稳定发展。
　　5、发挥党员队伍先锋模范作用，应在各项工作中增强使命感和责任感，带头严格遵守规章制度，带头践行师德行为规范，带头参加教科研活动。
　　6、打造一支业务素质精良教师队伍，以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍为目标，以增强服务意识、竞争意识和危机感为重点，开展爱岗敬业教育，全面贯彻新纲要精神。开展学习型幼儿园活动，倡导老师多读书，读好书，在读书中体会生活，学会工作，提高效率，体验幸福。鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入，努力打造创新型教师队伍。加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，建立骨干教师培养计划，为我园的可持续发展打好基础。
　　（三）教学工作
　　1、要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，不断提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。
　　2、重视园本教研和培训，继续以业务练兵等方式促进我园教师整体业务水平的提高。在教研和培训的内容上、方法上有所创新、有所突破。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人和骨干教师的作用。把开展教学观摩活动作为促进教师专业成长的重要手段，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动发现人才，培养人才，造就一支名师队伍，切实提高我园幼儿教师的业务水平。
　　3、加强教研组建设，有计划，有目的地开展各项教研活动，做好教研记录。鼓励教师多出成果，组织教师撰写教改论文、教学反思，提高教师教研理论水平。突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，注重养成教育，努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，促进幼儿健康、和谐发展。
　　4、注重“科研强园，科研兴师，科研促教”的工作，继续加大教学研究的力度，坚持以幼儿发展为本，进一步进行“蒙氏教育”“攀登英语”、“体育课题”“生态课题”、“经典诵读”等课题的研究，营造讲学习、勤思考、求创新的氛围，培养教师科研创新能力。
　　5、加强手拉手园之间的交流合作，带动结对民办园的共同发展，同时促进本园工作再上新台阶。
　　6、重视幼儿德育，努力挖掘各领域的德育因素，以重大节日和集体活动为契机，开展我园有特色的主题活动“阳光宝宝在行动”，来优化幼儿一日活动的组织，寓教育于各领域教学之中，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养，促进幼儿健康、和谐发展。
　　7、开创家长工作的新局面。充分发挥家园互动平台，加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。邀请家长、社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。
　　8、重视家长资源库的开发工作，建构开放式的学前教育机构模式。通过“主题活动”及“家长开放日”等活动，充分挖掘和利用家长、社区资源，增强家长参与家园活动的热情，让家长真正成为幼儿园的合作伙伴。
　　9、坚持家访制度，形式多样，灵活运用。随时与家长取得联系，交流幼儿情况。
　　10、继续充分发挥网络资源，准确及时的为家长提供了解幼儿在园情况和育儿咨询服务。
　　（四）保育工作
　　1、完善幼儿园资金、物品管理制度，提高设备的利用率。
　　2、每周定期检查各项设施设备，以确保幼儿安全。
　　3、充分发挥保健室作用，加强厨房管理，严格把好卫生关，保证幼儿充足的营养及防止食物浪费现象发生。
　　4、结合市妇保所要求，定期对保育员进行培训。并严格按照相关要求开展保育工作。
　　5、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花色品种和搭配方面多下功夫。
　　6、不断提高幼儿保育质量。本学期充分挖掘老教师、保育员在保育工作的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。
　　7、预防疾病，卫生最重要。认真做好园内的环境卫生，并且做好活动室及午睡室通风换气，保持室内空气流通。
　　8、幼儿健康教育，贯彻幼儿一日生活。培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了做好日常生活中的教育活动外，随时随机的进行相关引导。
　　9、对照“省级示范幼儿园评估标准”，合理安排幼儿一日活动，加强幼儿午睡管理，提高幼儿的午睡质量。培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、睡姿等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。
　　月安排表：
　　二月份：
　　1、召开新学期行政，全园开学工作会议做好各项工作的安排。
　　2、全园环境创设，以崭新面貌迎接幼儿入园。
　　3、检查园内活动设施和班级财产的安全情况。
　　4、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。
　　5、开展班级博客评比。
　　6、园本培训蒙氏培训；养成教育的案例设计。
　　三月份：
　　1、开展主题活动阳光宝宝在行动。（“学雷锋”和“三八”）
　　2、召开家长会。
　　3、园本培训如何形成有效的教案、如何创设快乐的体育环境。
　　4、骨干教师与教师结对；党员与群众结对活动。
　　5、园特色教育课评比活动。
　　6、和谐班级、温馨教室（自由墙、主题墙的评比）的评比。
　　四月份：
　　1、举办家长学校，并开始授课。（春季传染病防治）
　　2、阳光宝宝在行动主题系列活动之二幼儿春游。
　　3、家长开放日活动。
　　4、开展语言文字活动，开展古诗文吟诵比赛，评比班级与园“诵读小明星”。
　　5、开展一次爱国主义和国防教育。（大班和中班）
　　6、园本培训博客制作中应注意的问题、电脑绘画。
　　五月份
　　1、各班级卫生安全设施大检查。
　　2、各项常规活动检查。
　　3、阳光宝宝在行动主题系列活动之三。（体育素质展示活动）
　　4、开展科技活动。
　　5、组织幼儿参加市幼儿画展。
　　6、开展“为人、为师、为学”师德大讨论、师德风采展示和“为事业倾情、为和谐添彩”教工征文演讲比赛。
　　7、园本培训蒙氏培训、备课中典型的误区及分析。
　　六月份
　　1、阳光宝宝在行动主题系列活动之四。（幼儿现场作画）
　　2、幼儿各项教育活动测试。
　　3、做好幼小衔接工作。
　　4、大班毕业典礼。
　　5、开展优秀班级、优秀教研组、优秀班主任活动。
　　6、评选读书积极分子和师德标兵。
　　7、园本培训特色课展示、如何进行集体备课。
　　8、各部门做好学期结束工作。
　　幼儿园工作计划10
　　根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下：
　　一、本班基本情况
　　我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然，当然其中也存在一些还有待建构的。东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等。
　　二、科学的教学目标
　　（1）主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。
　　（2）培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识，提高幼儿对科学的探究能力。
　　（3）培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯。
　　（4）使学生掌握生活中的一些科学常识。
　　（5）知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力。
　　（6）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。
　　（7）培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。
　　（8）培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐，上述是大班科学的教学计划。我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。
　　三、教学措施
　　（1）有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。
　　（2）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。
　　（3）培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。
　　（4）与其他领域教育相渗透。
　　（5）幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。
　　（6）家园密切配合。
　　幼儿园工作计划11
　　一、指导思想
　　本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
　　二、工作目标和具体措施
　　（一）全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石
　　1、安全工作
　　（1）幼儿园有计划开展好教师的安全知识培训，运用理论考核和实际演练等形式提高教师安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力。
　　（2）教师每学期组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动，丰富幼儿的安全知识，不断提高师幼的安全意识。
　　（3）定期排查安全隐患，发现异常及时处理或上报。同时，规范日常工作要求，将安全责任落实到每个人和每个环节。
　　2、卫生保健工作
　　（1）全体教师认真执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿的体检工作。
　　（2）严格检查各卫生消毒环节的落实，各班教师严格晨间检查和全日观察，做好缺勤幼儿的追踪，发现幼儿异常及时上报上级主管部门，并按规范做出及时的应对措施。
　　（3）加强对家长的卫生保健知识培训与宣传，引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作，确保幼儿身心健康。
　　（二）不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键
　　1、继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习交流活动，在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》，以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的。
　　2、每月开展一期“优秀园丁”的评选和“幼儿园里好事多”的德育评价，营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。
　　3、组织教师开展“我讲故事给你听”的家长开放日活动，提高教师对图画书讲述的深入研究。
　　4、进行庆六一节目创编与交流活动，提高教师设计与组织大型家长开放日活动的能力。
　　5、组织教师开展玩教具的制作与评比活动，提高教师动手动脑能力，丰富幼儿园玩教具。
　　（三）丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐发展的有力措施
　　1、各班结合本班实际水平和幼儿园工作计划制定切实可行的班级工作计划，要求各计划具体、详实、实用。
　　2、以“亲近图画书”和“创编轻器械操”为主题，开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。
　　3、加强领导推门听课和教师之间互相听课的力度，逐步提升日常教育教学质量。
　　4、结合春季大好时光，组织各班开展“找春天”的踏青活动，带领幼儿走出校园，感受大自然的千变万化。
　　5、运用小学现有资源，结合幼儿发展现状，全方位做好大班幼儿的幼小衔接工作，组织好毕业典礼，培养幼儿良好的学习和生活习惯，确保幼儿顺利升入小学。
　　（四）家长积极参与幼儿园各项活动是形成教育合力的有效基础
　　1、发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用，认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。
　　2、组织好各班的特色家长开放日活动，让家长更多地参与班级活动，增强家园互动力度，形成有效家园合力。
　　3、组织好一年一度的庆六一家长开放日活动，向家长全方位展示幼儿综合素质的发展。
　　4、继续发挥好“家园直通车”、“家园共育”等多种家园联系栏的作用，加强与家长的沟通与交流。
　　5、合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿的培养打下基础。
　　（五）提高办园标准，规范办园秩序是迎接普三验收的重要保障
　　按照河北省农村幼儿园分类评定标准，做好各项工作，逐步实现办园条件标准化和办园行为规范化；改变管理模式，更新教育理念，设置符合幼儿特点的游戏和活动，实现在游戏和活动中学习，克服幼儿教育小学化倾向；加强师资培训，提高幼教水平。加强农村幼儿园与市直县直园的学习交流，提高幼儿教师的教学水平；强化制度建设，实现规范管理，建立健全了幼儿园的各项管理制度和岗位职责，强化幼儿园档案管理，要求各类记录齐全，分类装订入盒，一目了然；开展家园互动，实现家园共育，不断增进了家园之间的感情，达到亲子共育、其乐融融的教育效果，确保我园达到农村二类园的升级标准。
　　三、各月份工作安排
　　三月份：
　　1、修整、更新园所环境，全面进行安全检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个安全、洁净、舒适的生活与学习环境
　　2、制定切实可行的幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作计划，并进行交流活动
　　3、进行各班轻器械操的创编与交流活动
　　4、组织“我讲故事给你听”的亲子阅读活动
　　四月份：
　　1、各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动
　　2、进行教师自制玩教具评比与交流活动
　　五月份：
　　1、迎接升级“二类园”的验收。
　　2、组织教师开展庆“六、一”节目创编活动
　　3、组织各班开展轻器械操评比交流活动
　　4、全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作
　　六月份：
　　1、组织庆“六、一”家长开放日活动
　　2、进行下学期招生工作，召开新生家长会
　　七月份：
　　1、组织大班幼儿的毕业典礼
　　2、进行学期工作总结，班级进行期末展示活
　　幼儿园工作计划12
　　一、指导思想
　　我园为新园，一切从基础开始。本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。
　　二、工作目标
　　1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。
　　2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。
　　3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。
　　三、主要工作重点与措施
　　因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中常规的建立；家园共建等。
　　（一）规范管理，紧抓教学质量
　　1、抓一日生活中良好行为习惯的培养
　　对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
　　2、抓教学常规工作的检查与指导
　　园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。
　　3、确保户外活动时间
　　严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。
　　4、注重环境的教育功能
　　根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。
　　（二）开展活动，体现教研价值
　　1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度
　　在《纲要》精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化；有经验的教师走向专业化；刚毕业的新教师走向经验化。
　　2、合理制定课程计划
　　根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。
　　3、尝试小课题研究工作的开展
　　开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。
　　（三）深化教育，提升队伍素质
　　1、加强业务学习，提高教师专业素质
　　开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。
　　加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。
　　鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。
　　2、强化教师基本功，提高教师自身素质
　　加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会。
　　四、月份安排
　　二月份：
　　1、制定好幼儿园及教职工各种工作计划。
　　2、整理幼儿园卫生、布置环境。
　　3、对所有的物品登记造册，形成幼儿园的固定资产。
　　4、教师学习幼儿园所有的规章制度及考核方案。
　　5、制定好各种计划，并交流班级工作计划。
　　6、幼儿园各类统计报表的上报工作。
　　7、各班收集区角创设的材料。
　　8、教师集体备课研讨活动。
　　三月份：
　　1、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神，认真落实《细则》。
　　2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规。
　　3、各班重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展“我爱妈妈”主题活动。
　　4、加强常规训练，优化一日活动。（进行常规抽查）
　　5、组织开展“学雷锋”活动，培养幼儿助人为乐的优秀品质。
　　6、利用“三八”节开展活动。
　　7、各班开展有关“春”的主题活动。
　　8、区角创设及区角实施。
　　9、幼儿园期初家长会。
　　10、做好地震突发事件的应急演练。
　　11、对话活动：如何进行有效的区角创设。
　　12、举办“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场比赛。
　　13、教职工“小剪刀大创意”手工剪纸比赛。
　　四月份：
　　1、结合季节，丰富墙饰内容，并注重幼儿的参与。
　　2、区角的实施与管理工作。
　　3、组织幼儿开展好“清明”主题教育活动。
　　4、做好火灾消防安全演练。
　　5、交流讨论：如何组织幼儿有序地进行区角游戏。
　　6、火灾消防安全讲座。
　　7、举行第十五届“工行杯”校园歌手比赛。
　　五月份：
　　1、做好庆“六一”才艺展活动准备工作。
　　2、加强安全突发事件的演练。
　　3、做好“安全活动月”的宣教活动。
　　4、利用“五一劳动节”节开展活动。
　　5、开展助残扶弱献爱心活动。
　　6、开展学习“弟子规”读书系列活动。
　　六、七月份：
　　1、利用“六一”节开展活动。
　　2、幼儿综合素质测评活动。
　　3、做好各类班产物品的整理工作。
　　4、认真做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。
　　5、认真填写幼儿发展情况汇报单
　　6、完成教师各项考核工作。
　　7、布置期末结束工作，完成各项总结，做好各项资料的整理与归档工作
　　8、暑假安排和暑假工作。
　　幼儿园工作计划13
　　制定班级计划的依据
　　园务工作计划、班级实际情况、教师及其他条件。
　　制定班级计划的原则
　　目标性原则：注重保教工作目标的科学性、全面性。
　　整体性原则：班级各要素之间的有机联合、与幼儿园计划保持一致。
　　差异性原则：独特性和鲜明个性。
　　班级计划的格式
　　1
　　标题
　　计划的标题，最好是包含四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。
　　参考范例：如《XXX幼儿园XX班x年第X学期班务计划》，其中“XXX幼儿园XX班”是计划单位的名称；“x年第X学期”是计划时限；“班务”是计划内容摘要；“计划”是计划名称。
　　2
　　正文
　　班级工作计划的基本结构和主要内容：一般包括班级情况分析、班级工作目标、实施措施、班级人员配合、重要工作安排、月活动计划等几项。
　　一、班级情况分析
　　写在班级工作计划的前面，主要把上学期班级工作总结中的成绩和突出问题扼要地提一下，把当前班级幼儿与班级组织状况、教师等有关事项作一介绍，它的作用在于从形式到内容的承上启下。
　　幼儿情况
　　教师在制定计划时，应根据班级幼儿的具体情况，比如：幼儿年龄段、上下学期、有无拆并班级等情况，作简要的描述。
　　教师情况
　　在全面概括、分析幼儿情况的同时，理应对班级三位教师的情况作简要描述，因为，教师同样是班级的主要成员。
　　结语
　　该部分内容不需要很长的篇幅，但也不能省略，因此，在表述时语言要简洁、突显班级个性、幼儿年龄特点以及班级重点工作。
　　重点提示
　　1。对幼儿情况做全面分析时，切勿忘记对班级3位教师进行分析。
　　2。描述班级情况时，语言需“简明扼要、涉及面广、突显个性”。
　　二、班级工作目标
　　制订计划是为了给班级教师“眼中有方向，心中有蓝图”。班级工作的主要目标任务可以分为教育教学工作、保育工作、家长工作、安全工作、自身业务学习和其他工作管理的各项目标任务。
　　班级目标
　　目标依据
　　幼儿园教育目标：《幼儿园工作规程》中的保教目标
　　幼儿发展目标：《36岁儿童学习与发展指南》各领域的学习与发展目标和教育建议
　　课程目标：《幼儿园教育指导刚要（试行）》中各领域的教育内容和要求
　　目标包含的内容
　　1。依据五大领域制定目标。
　　2。保教工作目标。
　　3。家长工作目标。
　　4。幼儿园工作方面的目标。
　　5。安全方面的目标。
　　目标制定应注意的问题
　　1。规范、可检测
　　参照《36岁儿童学习与发展指南》、幼儿园发展评价指标，目标内容源于文献，并进行合理分解。
　　2。目标有针对性、内容要个性化、层次要清楚
　　要针对班级幼儿上一个学期的发展程度（可以参照素质报告书的评价）和开学初期的了解做出情况分析，将一学年的目标进行合理分解，安排在上下两个学期中，定位要精准力求做到有依据、有层次。
　　优势、弱项在目标中显现，教师要根据班级幼儿的兴趣、优势、弱势等，依据《指南》《纲要》等，制定出符合幼儿的年龄特点、实际水平的有效性、以及可达成的目标。
　　3。体现幼儿园特色
　　目标应体现园所办园理念，针对班级幼儿发展的优势和弱项，制定本学期班级保教目标。
　　三、实施内容的措施
　　班级工作计划的内容中，有的是与上学期内容相延续的，这学期只要坚持以往的做法，坚持教育的一致性、一贯性就能实现预定的目标。
　　主要途径和措施
　　一般通过生活活动、游戏活动（区域）、教学活动、户外活动、环境创设等其他活动（散步、观察、节日活动、亲子活动、娱乐活动）等五方面来保证落实。其中，更多的是本学期现有的目标和任务，这就要求班级老师在制订计划时，对完成每一个任务提出具体的要求和措施，并且要落实到人，确定完成的时间。
　　重点提示
　　在制定计划时，有的是将目标和相关措施连着书写的，此时要注意目标和措施在语言表述上的不同，要注意：目标要明确，注意可检测；措施要具体，注意可操作。
　　四、班级人员配合
　　五、重要工作安排
　　六、每月活动安排
　　活动安排：一般按照月份安排，包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等。
　　重点提示
　　1。月工作内容应与5大板块目标匹配。
　　2。月工作内容应合理分解体现层次性。
　　3。反馈与调整要针对每一版块的计划而进行。
　　幼儿园工作计划14
　　一、班况分析：
　　本班为全托班，幼儿38名，其中男孩25人，女孩13人，全托幼儿32人，半托幼儿6人。
　　通过个别家访、入班观察、与家长交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的集体生活，基本上能积极参与老师组织的各项活动，能较快地掌握新授内容；对美术活动有浓厚的兴趣，有一定的美术基础；大部分幼儿有初步的判断力；懂礼貌，能向老师、同伴问好打招呼，说再见，愿意与周围的人进行交往，局部能将自己的玩具、图书等物品与同伴交换玩；活动中幼儿能积极举手发言，乐意表达自己的见解；生活上，幼儿基本上能自己的事情自己做，能愉快进餐，大都数幼儿不挑食。
　　但由于幼儿有来自不同的家庭，年龄差别大等现象的存在幼儿发展不均衡，还存在许多问题，如：较大部分的幼儿不自信，不能大胆的表示自己，不够大方；还有个别幼儿不能较快地适应集体生活，没有良好的生活、学习惯例，比较王道；生活方面，有的幼儿过多依赖父母，动手能力较差，有的幼儿进餐速度慢，进餐卫生习惯差，不能较好的坚持桌面、地面、衣服的干净，个别幼儿挑食现象严重。
　　二、主要工作任务：
　　今年一切工作都围绕着争创“福建省优质幼儿园”展开，将以《幼儿园工作规程》为依据，根据评估细则，幼儿园工作计划，结合班级幼儿的实际水平，制定切合实际的计划，为幼儿的发展服务。
　　（一）保教工作：
　　1全班保教人员严格按双惯例进行工作，切实做到保教结合，密切配合，为幼儿发明良好的学习、生活环境。
　　2开展形式多样、内容丰富的教育活动，坚持以幼儿的兴趣点，共性的问题生成出适合幼儿的主题活动，提高幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与各项活动，活动中能主动提出问题、发现问题，并学会解决问题。
　　3根据幼儿的情况选择适宜的教育形式，力求以小组活动、分组活动为幼儿学习的主要形式，活动中培养幼儿的主体性，学会能按自己的需要进行有选择的学习。
　　4重视分区活动的氛围创设，投放丰富的有层次性、具有学习功效的区域资料，并根据主题的进展和幼儿的需求及时的更新、调整区域内容和材料。
　　5加强幼儿自我服务以及为他人服务意识的培养，真正做到自己的事情自己做，如：独立进餐，有序地穿脱衣服，穿对衣服的前后，分清鞋的左右等，学会为班级、人服务，如：当好小小值日生，学会铺桌布，分大小碗、调羹，收拾整理玩具、图书，给植物角的植物浇水等，并争取家长的配合，做到家园一致，建立良好的生活惯例。
　　6开展有计划、有目的有趣的户外体育活动，保证幼儿有足够的户外体育活动时间，为幼儿提供适宜的能促进目标达成的体育器械，并及时投放、更新，活动中发展幼儿的基本动作，掌握自我维护的方法，培养幼儿自我维护的意识。
　　7根据本班幼儿存在共性问题，进行有目的整改，加强个别幼儿的转化工作，建立良好的惯例。
　　8重视幼儿的平安，为活动的正常开展提供保证。
　　（二）家长工作：
　　纲要》中指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展发明良好的教育环境。本学年的工作中，将继续探索家园共育的新途径，为幼儿的一生发展提供保证。
　　1定期召开家长会、家长学校，开展半日开放活动，让家长直接的解新的育儿理念，解幼儿在园生活、学习情况以及需要配合的事项等。2挖掘家长委员会的价值，让家委会成员真正参与到幼儿园的教育教学中，并发挥家委会的作用，组织其他家长真正的为幼儿园的工作提供自己的力量，对幼儿园、班级的工作提出合理化的建议。
　　3建立家园共育网络，充分利用家园泡泡吧、幼儿生长档案、家访、电话交流、接送时的交谈等丰富的形式让家长了解幼儿的发展情况，并与家长共同探讨育儿方法，真正做到家园同步，家园共育。
　　（三）教研工作：
　　1班级教师认真配合，切实做好个别幼儿的转化工作。
　　2吴老师和林老师继续参与“美术”音乐”课题的活动验证与园本课程的开发。
　　3认真参与园部组织的教研活动，吸收新的教育理念，积极转化教育行为，做好活动后的反思，不时提升自己。
　　（四）月份工作布置：
　　九月份：
　　1进行新生家访工作。
　　2做好环境安排，准备迎接新生。
　　3学习“幼儿园一日工作双常规”培养幼儿良好的生活、学习习惯。
　　4解幼儿的发展状况，进行前期测查工作。
　　5幼儿学习新操。
　　6开展“升大班了主题活动，参与段际活动“庆中秋迎国庆活动”
　　十月份：
　　1配合医务室做好丈量身高、体重工作，注意照顾个别特殊的幼儿。
　　2学习“新课程观下的幼儿惯例教育”
　　3加强幼儿日常行为规范的养成教育。
　　4创设良好的区域活动氛围。
　　5查找不安全隐患，制定平安工作措施。
　　十一月份：
　　1配合医务室做好视力的检测工作。
　　2教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。
　　3开展“海底世界”主题活动，迎接优质园的观摩活动。
　　4结合“幼儿园生活化的美术活动”为中心，以幼儿主动个性化的审美感受表示为基点继续开展美术活动，使幼儿能快速成长。
　　十二月份：
　　1加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。
　　2积极开展户外体育活动，做好幼儿冬季保暖工作。
　　3组织家长参与卫生保健讲座：儿童心里保健”
　　4参与段际活动：欢欢喜喜过新年”
　　一月份：
　　1加强幼儿自我维护和安全教育。
　　2组织家长参与卫生保健讲座：冬季预防呼吸道污染病。
　　3根据幼儿的发展情况，进行幼儿发展期末自评。
　　4结合园本资源继续开展探索性主题教育活动。
　　5召开半日开放日活动。
　　幼儿园工作计划15
　　一、班级情况分析：
　　我班现有幼儿31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照顾，没上过幼儿园。在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。
　　开学后，从对幼儿日常工作的观察中，幼儿各方面的发展情况也得到大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都愿意独立地吃完自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在需要入厕时会请求老师帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。
　　二、发展目标及措施：
　　（一）、生活活动
　　目标：
　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
　　2、学习正确使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
　　3、纠正不良的睡眠习惯。
　　4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
　　5、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
　　6、根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
　　7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
　　8、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
　　9、爱吃多种食物，养成喝水习惯，注意个人卫生，爱清洁。
　　措施：
　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
　　3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
　　5、班级三位老师做到常规一致，共同管理好班级工作。
　　（二）、运动活动
　　目标：
　　在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
　　2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。
　　4、会玩中型运动器具。
　　5、学习幼儿园新操。
　　措施：
　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。
　　2、在天气良好的情况下保证每天二小时的户外锻炼时间。
　　3、学会几个简单的器械操。
　　4、制作并提供多种运动小器具，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
　　（三）、学习活动
　　目标：
　　1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。
　　2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围的事物，感知其明显的特征。
　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。
　　4、乐意用各种感官感知周围物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类。
　　5、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单地节奏。学习和老师同伴一起做音乐游戏，感受音乐地旋律、节奏和情绪。
　　6、学说普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学讲故事中简单短句，愿意用普通话回答别人的问题。
　　7、能从性别、外形等特征上比较自己与别人地不同。
　　8、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。
　　9、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
　　10、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟人，学习由礼貌地求助和感谢他人的帮助。
　　措施：
　　1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。
　　2、每日晨间安排涂色活动，定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。
　　3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）
　　4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）
　　5、通过每天的走线活动培养幼儿的规则意识。
　　（四）、游戏活动
　　目标：
　　1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。
　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。
　　3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。
　　5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。
　　措施：
　　1、提供符合小班幼儿的大玩具，
　　2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。
　　3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。
　　4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。
　　（五）、家长工作
　　1、召开家长会，彼此沟通。
　　2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续做好家园共育，利用家园联系册和幼儿每日表现向家长定期汇报幼儿在园情况。
　　3、不定期的做好家访工作，并做到有记录。
　　4、及时做好家长工作，每月写一次“老师的话”详细介绍幼儿在园情况。
　　5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。