幼儿春季工作计划

　　幼儿园春季工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园的春季工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园春季工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园春季工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园春季保健工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　【精华】幼儿春季工作计划集合九篇
　　时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考工作计划如何写了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编帮大家整理的幼儿春季工作计划9篇，欢迎大家分享。
　　幼儿春季工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　新学期我园将以《幼儿园指导刚要》为依据，认真执行教委办布置的工作任务，一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的发展，为家长的服务”，厉行本行职责。二是以艺术和早期阅读课题内涵发展为主线，以提升学园教育为宗旨，以共同促进为提升老师自身素质，更进一步抓好幼儿园保教工作。同时用科学的发展观统领全园工作细节，以创新手法求优质发展，使学园在原有的基础上再提高办园声誉。
　　二、工作目标和具体措施
　　（一）安全保健工作
　　1。每周通过学习安全防范知识，请安全和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生安全知识问答，组织两次安全演习等活动，全面提高师幼安全意识和应急突发事件的能力
　　2。通过例会组织员工学习《一日活动安全管理细则》，将安全责任落实到班级每天保教工作环节中，使安全防范达到规范化，已达到营造温馨的平安校园。
　　3。严格规范保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心健康成长。
　　4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范的指导。
　　（二）教师队伍培养
　　期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园工作计划》《幼儿园美术教学法》及《倡导师德师风》等，以全面提高教师理论素质的实际应用能力。具体办法：
　　1、鼓励教师利用休假参加继续教育及提升学历的进修。
　　2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力。
　　3、鼓励老师通过自身长处发挥才干，融会贯通的做好班级配合的组织教育能力，促使班级和谐发展。
　　4、每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书香的习惯，以浓厚的读书文化氛围推动校园书香的建设。
　　5、针对兴趣小组的开展，着重培养幼儿交往能力、学习能力、技能发展、品德方面等提升，以达到落实素质教育的方针精神。
　　6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用，以提高整体教学能手水平。
　　（三）教研“课题”活动开展
　　1、借助周四教研日进行“美术和三大游戏”的现场教研工作，促进学园教育教学活动水平得到提升
　　2、进一步鼓励老师做好信息报导工作，分配主要报道负责人，特别
　　要引导青年教师多写作，勤反思，勤报导，以促进新教师专业成长，
　　计划能培养出能说会写德才兼备的老师两个。
　　3、以树德育为先，评选德育工作者及德育家长若干名，同时在日常
　　上注重幼儿自理能力培养，帮助幼儿在生活上有独立性。
　　4、通过举办小小运动会及节日相关活动，庆“六一”系列活动，培
　　养幼儿意志能力和交往能力，同时评选出10三好幼儿。
　　5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力。
　　6、通过有目的环境创设、游戏活动开展，创造一个学习愉快的氛围，使师生。
　　7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展示，及指导好金贝尔早教日常课。
　　8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好兴趣小组班的指导。
　　9、通过举办保育员技能比赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素质提升。
　　10、各段长老师优质课展示交流（以三大游戏展示）
　　（四）后勤工作管理
　　1、加强安全责任人管理工作。督促护导师值班制度，落实安全工作责任书签约制度，加大幼儿安全教育、保健知识宣传和安全工作检查。
　　2、严格执行请假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间。
　　3、落实安全考核制度（特望教学、阿查德育张萍安卫）。凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消期末评优资格及奖金。
　　4、拟定好安全预案制度，组织两次以上的安全防范演练，以有效的提高师生自我安全防范的意识。
　　5、由张萍每月开展一次保育工作例会进行学习交流活动，严格要求保育工作的规范（寝室整理、擦桌等）
　　6、任命王阿查分管金贝尔早教日常工作。
　　（五）学园活动开展
　　进一步丰富校园生活活动，提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力。
　　1、各班开展“美术特色”课题展示活动，提高幼儿的审美能力；
　　2、继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动
　　3、三月份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级，清洁周边环境。
　　4、四月份开展“榕榕杯第二届”校园歌咏比赛活动。
　　5、五月份开展“文明进校园”师生手工共享活动（感恩活动）。
　　6、六月份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会会”，体艺系列活动；
　　7、指导大班段幼小衔接工作组织活动方案。
　　8、各兴趣小组认真拟定指导的项目计划，每月集中汇报及交流，期末做好汇报展示。
　　9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动
　　（六）家园社区工作
　　1、成立第五届小小运动会筹备小组（阿查、特望拟活动方案）。
　　2、邀请安海卫生院保健专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》。
　　3、大力宣传早教
　　幼儿春季工作计划篇2
　　一、指导思想
　　以《纲要》、《指南》为指导方针，以《20xx年南安市教育工作要点》为依据，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
　　二、工作要点
　　（一）加强内部管理提高办园质量
　　学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施。
　　（二）加大力度开展好教研活动
　　1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神，继续对教师基本功的加强，在教师中开展研讨活动，进一步增强教师学习的主动性。
　　2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法。
　　3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。
　　（三）加强教职工队伍建设提高师资素质
　　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
　　2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素质。
　　3、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
　　4、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质。
　　（四）加强教育教学管理促进保教质量提高
　　1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
　　3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料。
　　4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用妇女节、劳动节、植树节五一六一等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
　　（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长
　　1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
　　2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等。）
　　3、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。
　　4、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。
　　5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
　　6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
　　7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
　　8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。
　　9、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
　　（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展
　　1、做好家长服务工作。根据家长的意见，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿开心。
　　2、召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
　　3、根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育。
　　4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作。
　　（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础
　　1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。
　　4、大班下半学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。
　　（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合
　　1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。
　　2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。
　　3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
　　四、各月工作安排
　　二、三月份：
　　1、召开教职工工作会议，布置期初工作。进行招生报名工作；校貌班容整顿。
　　2、开展全园安全大排查。
　　3、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作。
　　4、制定各项计划。
　　5、有关表册、数字统计报送工作；
　　6、外来工子女、班级幼儿、留守儿童登记造册；
　　7、开展学雷锋、三八妇女节活动。
　　8、班主任工作经验交流。
　　9、举行大班毕业典礼活动。
　　10、填写幼儿评估手册
　　11、开展幼儿暑期安全教育讲座，全面家访工作；
　　12、各班做好期末工作总结，整理相关资料。2。
　　13、清点财产、资料归档；
　　七月份：
　　1、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。
　　2、做好暑假校园修缮工作。
　　幼儿春季工作计划篇3
　　我园本学期将以《3～6岁儿童学习与发展指南》为准则，以先进的教育理论为指导，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想；以加强幼儿园教科研工作的管理，深化特色文化建设为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
　　一、重师德、抓学习，注重师资队伍内涵发展
　　1。开展好“第五届阅读节”活动，引领教师专业成长。本学期在继续学习贯彻《指南》精神的同时，全园教师学习领会《幼儿园教师专业标准》，反思自身教育教学实践，每人撰写3篇600字以上质量较高的学习心得；周四继续开展教师每周一小时的读书活动，做好精典摘录、分享，指导教师读思结合、读议结合、读用结合。每月分别以读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等多种形式开展读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。
　　2。组织教师学习教育教学法规，通过交流、座谈等形式来净化教师的思想和言行，坚决杜绝有损师德的事；注重教师的理论学习，因为理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立正确的教育理念，才能有效地开展各项活动。
　　3。幼儿园各教研组以小组的形式每月开展理论学习。教师们在学习的基础上，进行互相交流，在思维的碰撞中，会激发了更多的智慧火花。通过理论知识的学习，丰富了教师的知识经验，提高了教师的指导水平。
　　4。继续增加教师外出学习观摩的机会，让教师走出去看一看、想一想、学一学，回园后写一写、说一说、做一做、评一评，在不段尝试中提高自身的专业水平。
　　二、抓实践、共研究，提升师资队伍教育教学能力。
　　（一）研究幼儿学习，促进幼儿发展
　　（1）观察能力是教师的基本能力，在平时的工作中，要求教师不仅要会进行科学的个案观察，还要找到有效的个别化教育策略，利用简单易行的方法撰写个案观察记录。继上学期“观察与记录”的主题研修之后，本学期重点结合发展中心所提供的观察记录表格，落实上期研修成果，在共同学习下选择性使用，调整部分观察记录的设计，做好教师在运用过程中地指导，开展“优秀观察记录分享讨论会”，进一步提升教师观察能力与记录水平，依托《指南》加强对幼儿学习与发展的分析和解读，能看得见幼儿的学习与发展。
　　（2）在实践运用中不断梳理与完善幼儿发展评价方案。本学期以幼儿园园长为负责人，带领组长、骨干教师组建项目小组，审议中心制定的《幼儿发展评价方案》，结合各园师资情况个性化的使用。同时梳理幼儿园现有的幼儿发展评价体系，参考中心制订的方案，出台时思幼儿园的《幼儿发展评价方案》并实施，重点关注方案的操作性、评价内容的全面性、评价方式的适宜性等，收集整理教师在操作中的问题与困难，以便为后续研究提供方向。
　　（3）进一步做好第四期“幼儿成长档案建立”的实践研究，提高档案质量，以确保对幼儿进行客观、动态的发展评价。“观察教育策略再观察教育策略”是一个持续的过程，用科学的方式及时解读观察到的儿童行为背后的意义，调整教师的教育行为，更好地促进幼儿发展。本学期围绕五大领域每班每月每名幼儿完成2张有质量的观察记录与分析。
　　（4）幼儿游戏环境的创设与教师的指导。尊重幼儿兴趣爱好、激发幼儿自主活动为宗旨，根据课程实施进展情况，创建数量充足、种类多样、材料丰富、与幼儿发展相适宜的游戏区域，区域活动中教师注重观察、适当介入、有效指导，为幼儿主动发展提供条件保障。各班级梳理教玩具配备，有计划的进行添置，保证班内充足的合理教玩具配备。外环境创设中要因地制宜，确保户外活动时间的同时丰富户外活动形式，满足各类需求。
　　（二）有效地发挥幼儿专用活动室的功能，加强教师的指导。
　　1。教师针对我园的专用教室，通过问卷调查的形式说出自己的困惑，谈谈自己的设想。
　　2。开展现场的研讨交流活动。让老师们从每个活动室的功能性、材料的层次性出发，有目的、有思路地请老师们交流、互动，听取不同意见。
　　3。以美术室、科探室为例，教师也来走进专用教室，通过分组的形式也来玩一玩，说一说，解决教师在实践中遇到的困难。
　　4。活动环境的创设要能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，在相对宽松的活动氛围下，才能满足幼儿发展的需要。大家相约将再次进行活动室方案的细化，在下一次的实践操作中继续改进！
　　（三）初步开展课程化游戏研究，将“玩”作为活动的基本形式。
　　1。通过理论学习：虞永平教授《课程游戏化与教师专业能力》，了解课程游戏化，丰富教师的知识经验。
　　2。在大、中、小各年龄段分别开展课程游戏化教研活动。将“玩”作为活动的基本形式，围绕五大领域设计教学活动，让教学活动更加生动；进一步加强课堂教学的研究，围绕中心“快乐地玩有效地学”的教学主张，积极推荐教师参加组中心的“小荷杯”“清渮杯”“代课教师”优质课评比，促进教师教学方式的转变和幼儿学习方式的转变，提升课堂教学水平。
　　三、分层次，践方法，深化师资队伍培训工作。
　　1。提高业务助理和教研组长的引领能力。结合幼儿园和中心开展的各项活动，邀请组长积极进行评课与指导；业务助理积极组织园本教研活动并进行展示；业务助理积极撰写工作心得与体会，吸取好的工作经验与方法，使专业水平得以提高。
　　2。做好编外教师的培训与管理，实行全员培训。与公办教师一同参加校内各级各类培训与竞赛，全年完成30学时的校本培训，帮助他们树立正确的教育观念，提高教育教学能力与基本功。
　　3。作好见习期教师和新聘代课教师的培训与考核工作，借助小荷杯做好见习期教师的汇报课，负责完成新聘代课教师的会课活动和基本功考核。
　　4。多途径组织好全员培训。鼓励与动员教师参与中国远程网络培训，重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力；带领教师共同学习上海明师科技网的“学习性区域”网络课程，做到有方案、有组织、有实效。
　　四、抓日常、重课堂，提升幼儿园保教质量。
　　1。常规管理不松懈。幼儿园首先要确保每天3小时游戏时间，给幼儿充分自主学习与活动的空间，集体教学活动中能体现游戏精神。优化现有课程，通过观察、记录、反思、研训等方式，从环境设置、游戏区域、活动组织以及生活起居等各种途径，开展课程方案的游戏化、生活化、适宜性改造；挖掘开发以游戏为基本活动、以幼儿为主体、适合本园特点、有效促进幼儿学习与发展的“活教材”，统筹游戏活动中的各类实物资源、社会专家资源和网络信息资源等，形成内容科学、管理有序、应用有效的幼儿园课程资源库。
　　2。课堂教学有提高。
　　每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
　　（1）每周由教研组长组织本年级组教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各班教师根据本班幼儿年龄特点认真备课，制定周计划，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
　　（2）约课听课观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
　　（4）开展教研组基本功评比活动，适时开展读后感、随笔、自弹自唱、区角环境、自然角环境等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
　　（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周3～4节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（作为月考依据）
　　3。保教质量有提升。
　　要提高保教质量首先要提高全体成员的保教工作质量意识。要做到这一点当务之急是先让每个人明确她的职责，经常通过一些有力的手段强化其质量意识。
　　首先园长要责任到人。园长完善并执行一日活动巡检记录表、教师六认真检查表、教师每月工作考核表等，明确日常工作检查与评价标准，加强园长的管理意识；每月定期反馈检查中的问题意识，最后共同商量解决。
　　其次发挥年级组教研组长的积极引领作用。教研组长的主要任务是带领大家开展教学实践研究，为更好地发挥他们在保教质量管理中的积极作用，我们关注的重点是着力提高他们的研究意识。（1）抓计划制定，让他们学会制定研究目标，梳理研究内容，并依据研究内容确立研讨重点和研讨问题。（2）抓教研方式，园长带领组长积极探索一些有效的研究方法，例如同课异构、案例剖析、视频剖析、一课多研等，积极发挥引领和示范作用（3）抓考核，通过群众评议、汇报活动、年级组擂台赛、研究成果展示等等来督促组长提高研究意识，关注研究实效。
　　最后关注“幼儿园一日活动评价标准”，强化全体教师的保教质量意识。保教工作质量最基本的责任人是教师，因此强化全体教师的保教质量意识是保教质量管理的根本，我们的主要办法是：首先让教师依据“评价标准”有针对性地改进提高；然后通过加强研讨和专项考核不断提高全体教师的保教质量意识；其次让骨干教师参与各类园内外调研，在依据一日活动评价标准调研中不断强化对保教工作质量标准的认识，提高保教质量意识；最后加强日常检查，让教师在改进问题中强化保教质量意识
　　五、抓课题、重实践，促进幼儿园特色文化建设。
　　1。幼儿园的科研工作也离不开教师的共同努力，在新课题《农村幼儿园建构游戏实施与指导策略的实践研究》诞生之际，所有教师谈谈幼儿园特色建设发展的方向；针对新课题，鼓励教师多多参与课题方案的修改工作；认真开展课题前期的准备与调查研究工作。
　　2。加强科研工作的组织与管理。认真定制本学期课题实施计划，要求有操作性，并及时做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。
　　3。我们将不断去寻找培养师幼礼仪更科学、更规范的好方法，进一步研究师幼礼仪教育的有效途径，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让礼仪之风常驻班级、永驻校园。
　　4。积极鼓励教师开展小专题研究，申报市级微型课题，总结实践经验，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推广价值的科研成果。在《太仓教育》积极投稿，幼儿园做好宣传发动与指导工作。
　　具体安排：
　　三月份：
　　教研：
　　1。发挥专用教室功能，开展研讨活动。（第一期美术室）（第二周）
　　2。开展园内青年教师评优课与见习期教师汇报课活动。（第三周）
　　科研：
　　1。课题计划撰写完成。（第二周）
　　2。进行有关课题的理论学习。（第四周）
　　培训：理论学习邱学清教授《幼儿园活动区游戏观察与指导》（第三周）
　　其他：
　　1。进行第五届读书节活动启动仪式。（第二周）
　　2。完成各类计划的撰写工作，并及时上传。（第二周）
　　3。开展园内自然角评比。（第四周）
　　四月份：
　　教研：
　　1。清荷杯教师参加园内公开课教学展示活动。（第八周）
　　2。进行约课听课活动。
　　科研：
　　1。园内开展“幼儿成长档案研究”研修与交流。（第五周）
　　2。有关课题理论学习与研讨。（第六周）
　　培训：理论学习“虞永平教授《课程游戏化与教师专业能力》”（第七周）
　　其他：
　　1。丰富区角环境，园内进行区域材料投放检查与评比。（第六周）
　　2。做好日常保教工作，迎接中心调研。（第七周）
　　五月份：
　　教研：
　　1。发挥专用教师功能，开展研讨活动（第二期科探室）。（十一周）
　　2。代课教师参加园内公开课展示活动。（第十一周）
　　3。进行园内约课听课活动。
　　科研：
　　1。进行课题理论学习。（第十周）
　　2。围绕班级“建构区”开展材料投放与作品呈现的研究。（第十二周）
　　培训：海明师科技网的“学习性区域”。（第十三周）
　　其他：美术专用教室组织活动展示。
　　六月份：
　　教研：
　　1。观察记录研修。（第十四周）
　　2。发挥专用教师功能，开展研讨活动。（第三期建构室）（第十五周）
　　3。师徒结对展示课活动。（十六周）
　　科研：
　　1。进行课题理论学习。
　　2。收集整理课题相关资料，找问题，求策略。
　　培训：视频观摩“优秀教学活动”（第十七周）
　　其他：
　　1。园内基本功评比活动。（以年级组擂台赛形式开展）（十七周）
　　2。开展读书心得评比活动。（第十六周）
　　3。完成各类工作总结。（第十八周）
　　幼儿春季工作计划篇4
　　一、主要工作与措施
　　（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。
　　1、磨课活动
　　为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
　　2、本学期在大班段每月开展一次闽南特色课程学唱南音课程，让幼儿感受闽南艺术文化特色！弘扬本土文化，挖掘传承和展示闽南文化的独特魅力，让幼儿在闽南文化“美”的和谐感悟、互动体验中，更充分感受和体验闽南文化的多元化特色。
　　（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性
　　1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。
　　2、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师每学期要上好12节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。
　　（四）加强服务意识，实现家园同步教育
　　利用家长会、家委会、家访、家长开放日、家园联系等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
　　（五）加强安全教育，提高安全意识
　　1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。
　　2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。
　　二、具体活动安排
　　二、三月
　　1、业务学习，制定各类计划
　　2、教师磨课
　　3、全园防火防震演练
　　四月
　　1、业务学习
　　2、年级组活动
　　3、骨干教师展示活动
　　4、全园安全防震演习
　　5、小、中、大班家长开放日
　　6、大班同题异构
　　五月
　　1、业务学习
　　2、年级组活动
　　3、新教师课堂教学考核
　　幼儿春季工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿的成长需要一个安全而舒适的环境，满足幼儿的安全需要就是使幼儿有足够的安全感。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，为了切实加强幼儿园安全工作，我们将把安全教育和管理作为一项常规性工作来抓，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据平安校园创建活动实施意见，结合幼儿园实际特制定本工作计划。
　　二、工作目标：
　　认真学习贯彻执行上级主管部门颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立和完善幼儿园各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书，做到各项到位，责任到位。通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
　　三、领导小组：
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　四、工作措施：
　　（一）完善安全工作管理体系，确保工作到位。
　　幼儿园将继续健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。
　　（二）加强安全宣传教育，提高安全意识。
　　定期组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通知，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、心理健康保健卫生常识培训；与园内教职工层层签订安全责任状，做到安全工作有据可依，有章可循。利用和安校园短信平台、班级宣传栏和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全知识以及安全防范意识。
　　1、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。
　　2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。
　　3、通过开展有关安全教育活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
　　4、班级管理中教师要对幼儿加强常规教育，养成良好的学习与生活习惯，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。抓住每个契机对幼儿进行安全教育，让幼儿明白：上下楼梯做到不推拉、不跳台阶；知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体；知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤；懂得户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全；知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀；知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里；在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
　　（三）加强安全工作检查，严格管理制度。
　　经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行加强安全工作的监督与隐患排查，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。
　　1、对园内建筑物严格执行幼儿园规定的安全检查制度，正常情况下领导小组每周进行一次安全隐患排查工作，日常随机检查同时鼓励全体教职员工发现安全隐患及时向上反应，发现问题及时解决。
　　2、定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、食堂等重点部位进行全面检查，加强安全管理。
　　3、用电、防火检查。
　　（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。
　　（2）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯，严禁超负荷用电。
　　（3）幼儿园的灭火器材要放在指定地点，加强对灭火器材有效使用期的检查，有关教职工必须了解灭火器的原理及使用。
　　（4）加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织全体师生进行消防疏散演练。
　　（5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
　　（四）创设和谐环境，保障平安园舍。
　　1、积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
　　2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。
　　3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
　　4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
　　5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
　　6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
　　7、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
　　8、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
　　9、严禁陌生人进入幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止或与上级联系，打110报警。
　　10、加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物，严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。
　　（五）其他工作
　　1、加强幼儿园值班工作，强化值班干部的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
　　2、总务室要加强校园校舍设施设备安全管理（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
　　3、积极配合配合派出所、社区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。维护幼儿园正常教育教学工作。
　　4、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
　　五、月工作安排：
　　二月份：
　　1、开学初全园安全隐患大排查、隐患排查上报总务室及时整改。
　　2、为全园新生办理门禁卡及补卡。
　　3、迎接上级部门开学安全工作检查。
　　4、制定xxxx春季幼儿园安全计划。
　　三月份：
　　1、开展幼儿园安全宣教月活动，配合保教室指导班级老师做
　　好幼儿日常安全教育活动。
　　2、开展一次安全疏散演练活动，对班级安全教育工作进行图
　　片资料保存。
　　四月份：
　　1、开展防溺水、防食物中毒安全教育活动。
　　五月份：
　　1、组织开展一次教职工心理健康讲座。
　　六月份：
　　1、幼儿园安全工作档案、台账归档上报；
　　2、总结上半年幼儿园安全工作，完成安全工作总结；
　　七月份：
　　1、期末工作、开展暑期安全教育活动；
　　2、安排做好假期幼儿园安全维稳值班工作。
　　幼儿春季工作计划篇6
　　一、指导思想：
　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》为工作精神；以爱为教育基础，围绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”
　　为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面发展为出发点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习；优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。在日常教学工作中以“坚持、反思、感恩、”“从自己做起、从小事做起、从现在做起”为行动目标。
　　二、工作思路
　　以管理求生存，以质量求发展；以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规；以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。
　　三、工作措施
　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每
　　一个环节将具体落实到个人，要求明确。
　　2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。
　　3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平
　　4、做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。
　　5、定期召开家长会。提高家园地的质量；家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。
　　6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。
　　7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享（教学与业务上的知识）；值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。
　　8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力
　　9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。
　　10、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。
　　11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。
　　12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼；第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台；第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长；第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力
　　四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展
　　1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少；尝试教育多，灌输少；材料多，伏案抄写少。
　　2、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动；优秀教师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。
　　3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。
　　4、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节，听后及时评议。
　　五、月主要工作安排
　　二月份
　　1、幼儿报
　　名注册，做好开学准备工作，向新生幼儿发放入园须知；做好新生入园体检工作。
　　2、各班环境创设，以新的面貌应接新的学期
　　3、各项计划的制定和检查
　　4、各班制定一日常规。以每周2项为检查标准
　　三月份
　　1、收整各班新生入园资料
　　2、各班级开展“三八”“我爱妈妈”教育主题活动及“雷锋精神照亮你我他”活动月
　　3、各班家园联系栏环境创设及班级创设评比检查
　　4、教师业务培训（园内）（师德培训）
　　5、做好春季预防消毒保健工作（生活老师）
　　6、3月12日植树节。开展师幼体验种植植物的快乐与爱护的教育
　　四月份
　　1、教师艺术技能比赛：开设语言、舞蹈、绘画等
　　2、组织幼儿春游四月中旬
　　3、“六一”活动的筹备
　　4、开展幼儿礼仪教育评比活动
　　五月份
　　1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育（大带小）
　　2、组织师幼绘画评比活动
　　3、家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的一日生活（公开课）
　　4、做好幼小衔接工作（带大班的幼儿参观小学）
　　5、各班排练庆“六一”活动节目
　　6、做好幼儿体检工作
　　7、课堂教学设计比赛
　　六月份
　　1、“六一”庆祝活动
　　2、各班教学成果展示
　　3、发放家长意见调查表
　　4、夏季的卫生安全教育
　　5、做好学期各项总结并做好档案管理
　　七月份
　　1、大班毕业典礼
　　2、做好幼儿暑假生活指导
　　3、班级财务清点工作
　　幼儿春季工作计划篇7
　　一、指导思想
　　以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
　　二、具体工作内容
　　加强内部管理，提高办园质量
　　学期之初，自上而下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、后勤工作计划、各班学期工作计划（含班级教学计划）等，并在制定计划时注意计划的可行性和可操作性。为确保计划的认真实施，在实施过程中需对计划的实施情况进行客观的评价考核。
　　加大教科研力度，全方位地开展教科研活动
　　抓好课程的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
　　1、组织教师学习园所课程，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
　　2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
　　3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
　　4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。
　　5、针对上学期教学中的薄弱科目开展教学活动。
　　6、园所申报课题的深入开展及资料整理。
　　加强教职工队伍建设，提高师资水平
　　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
　　2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
　　3、开展多种形式的。师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
　　4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
　　加强教学管理，促进保教质量提升
　　1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
　　3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
　　4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“植树节”、“劳动节”、“儿童节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
　　做好保健工作，确保幼儿健康快乐成长
　　1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育、学期安全避险演习，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
　　2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。
　　3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
　　4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。
　　5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
　　6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
　　7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
　　8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。
　　9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。
　　10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
　　架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展
　　1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
　　2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
　　3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。
　　4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传教科研工作的意义和班级的具体事项与工作。
　　充分发挥后勤作用，切实做好保教结合
　　1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。
　　2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。
　　3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
　　三、各月工作安排
　　二月份
　　1、进行招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；
　　2、参加工作会议及计划（制定班培养目标、月计划、周计划、日计划）的制定；
　　3、各项规章制度、岗位责任制以及课程《幼儿学习与发展课程》的学习；
　　4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；
　　5、召开新学期家长会，家长签订安全责任书；教职工签订安全责任书；
　　6、各班开展专题谈话活动“快乐的春节”，以班级为单位开展小型谈话活动；
　　7、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作；
　　三月份
　　1、根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；
　　2、各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动；
　　3、开展教师园本培训活动，教研组组织各科教师进行教研活动，教师进行观摩活动；
　　4、通过多种方式增强幼儿自我保护意识；
　　5、教研组长组织本小组教师进行听评课与课例研讨评价。
　　四月份
　　1、贯彻《纲要》继续学习研究《幼儿学习与发展课程》的教学方法，开展教研活动；
　　2、加强安全教育专题活动；
　　3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；
　　4、加强园本教师教学业务培训，进行教师经验交流。
　　五月份
　　1、开展“五一劳动节”品德教育专题活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。包括幼儿良好生活习惯的评比活动。
　　2、筹备“六一”的各项工作。
　　3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。
　　六月份
　　1、根据天气情况给幼儿增减衣物，继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；
　　2、继续学习《幼儿学习与发展课程》的教学方法，开展教研活动；进行教师听评课及教师经验交流；
　　3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；
　　4、教师开展各项技能基本功竞赛并进行评比，促进业务素质的提高。
　　七月份
　　1、教学质量测评及教职工各项考核工作；
　　2、各班做好期末工作小结，整理相关资料；
　　3、清点财产、资产、资料归档；
　　4、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。
　　幼儿春季工作计划篇8
　　一、指导思想：
　　以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。
　　二、现状分析：
　　（一）幼儿现状分析：
　　通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。
　　（二）保教现状分析：
　　1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。
　　2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。
　　三、工作目标：
　　1、细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。
　　2、美化班级环境。加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级管理的针对性和实效性。
　　3、强化队伍素质。完善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过各类读书活动、教研活动、考核评比等方式，促进教师专业发展。
　　4、深化课题研究。针对课题目标，扎实推进，为体育特色凸显奠定基础；按计划开展活动，实施研究。
　　5、优化特色建设。围绕《幼儿园适应性发展课程》的实施办法，创设好区角活动区域，采取有效措施规范开展活动。要站在幼儿园发展的高度，努力探索体育特色项目的构建设想，形成优质的个性化的发展亮点。
　　6、强化家长工作，各班认真召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持；同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经历，让家长真正了解幼儿园。
　　四、工作措施：
　　（一）以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化
　　只有站在新的高度不断审视与反思，不断完善与建设，才能推动幼儿园的可持续发展。本学期，幼儿园管理继续突出“规范、精细”两个主题词，切实加强内部管理，注重内涵建设，促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。
　　1、抓好制度文化建设。
　　首先，完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理制度，外来人员进园门严格执行登记制度；切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。幼儿园各部门要根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将继续加强对教师工作的评价，要重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理；并与绩效工资挂钩。加强中层干部目标管理考核、骨干教师绩能考核等，使对教师的评价做到既看教学，又看师德；既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。
　　2、抓好环境文化建设。
　　进一步加强幼儿园的环境建设和管理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角的创建工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校园的文化氛围建设，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校园文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。根据幼儿的年龄特点和幼儿园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围。
　　（二）以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体
　　一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。
　　1、切实加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。
　　2、整体优化教师队伍。幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，从“三个加强”入手，以实现师资队伍建设新的突破。
　　首先，加强师德建设。以师德师风建设为重点，组织教师深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》，认真开展各类主题教育活动，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高教师的职业道德水平；要积极开展“先进教师”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”的评选，积极构建师德评价机制，促进教师职业道德的提高。
　　其次，加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，采用多种形式，多条渠道，加大园本培训的力度，促进教师的专业成长。一是采用师徒结对的方法，加强对青年教师的关心和培养，使青年教师在业务上逐步取得成效；二是采用教研组研讨的方法，加强平时的研讨和交流，建立良好的团队教研氛围，推动教师的成长；三是采用“请进来，走出去”等方式，在听课、评课、论文指导、交流沟通等平台的搭建下让教师们自主成长。
　　第三，加强教师培养。幼儿园将高度重视骨干教师的培养，为青年教师成长提供机会。一是每位青年教师要努力做到“四个一”，即读一本教育教学理论著作，上好一节教学研究课，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参与一个教学研究课题，努力使自己迅速成长为骨干教师；二是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长；三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。
　　（三）以“细节”为主线，着力提高管理工作的实效
　　“缩小管理模块，下移管理重心”是我园层级管理工作的核心。管理者要从繁琐的事务堆中梳理出头绪，要在管理思想上增强教师的主体意识。每一个教职员工必须端正态度，抓住细节，从身边的每一件小事做起，把身边的每一件小事做好，把幼儿园的各项工作真正落到实处。
　　1、加强班级管理。
　　一是精神环境的创设。主、配班老师要团结协作，发挥一种团体合作意识，与孩子建立一种和谐融洽的师生关系，形成具有班级特征的良好班风；二是教育环境的创设。要根据季节特征，围绕主题目标，发挥孩子的主体作用，与孩子一起创设教育环境，班级环境美化、有主题、有特色；三是教育常规的落实。要认真学习“幼儿一日常规要求”的有关细则；四是日常管理的规范。各班要加强平时有关工作的抽查、考核、评比，做到每周要有一个重点。在开展活动之前，要让教师明确每一次活动的目的和要求，在活动之后能各自寻找差异，在日常的工作中逐渐缩小差异，使每个班级的日常管理都规范有序。
　　2、加强考核评比。
　　精彩来自于细节，细节决定成败。本学期，我们要以常规评比为主线，从日常行为规范教育入手，着重抓好孩子的养成教育，抓好教师的教育教学常规。一是教师要把孩子的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，教育难点，形成序列。在教育过程中，要坚持低起点、高标准、严要求的原则，做到目标明确，让孩子养成良好的生活、学习和行为习惯。二是要完善教师考评制度，确保每次活动有主题、有重点、有研讨、有实效。抓实各项常规评比工作，每个条线和每个部门要做到每月有一次考核评比，每次评比要有可操作性，真正促使每一个孩子、每一个员工在原有的基础上都得到发展和提高。
　　（四）以“常规”为主导，着力提升保教工作的质量
　　保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教育教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教育教学观念，改进教育教学方法，全面提高保教质量。
　　1、关注教学常规。
　　继续加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细节中。本学期幼儿园将对计划、备课、上课等进一步规范要求，严格考查。针对问题及时总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展；教研组、课题组要加强自身建设，要认真制定好各自的计划并加以落实，及时分析计划的执行情况，提出指导性的建议，及时改进和优化幼儿园各类教育教学常规。
　　2、关注教学活动。
　　首先，抓实家常课。要切实关注两个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。
　　其次，抓实研讨活动。教研活动要加大力度，规范操作，落实到位，切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的具体体现，教学设计在实践中具体的到位与落实，并加强执教者与主持人之间的沟通和交流，提高每次活动的有效性。
　　第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注主题活动的实施与建设，特别是区域游戏活动的开发建设及主题的环境创设，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，保教处将通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏及活动的实施情况。
　　3、关注课题研究。
　　要切实加强课题研究的力度，努力提高我园的教育科研水平。首先，要确立科研信心。按照课题研究的思路和方案的具体实践稳步推进研究，扎实开展好过程管理，使研究能深入教学、深入教师，切实为教学、为教师服务。其次，要树立自觉研究意识。主动关注课题研究的进程，适时加强课题组的研究和反馈，及时调整和明确每个阶段研究的内容，有计划有组织地开展好课题的常规活动，走向规范化。省级“十一五”课题《提高课堂提问有效性》、《幼儿适应性发展课程》要按方案提出的目标措施扎实、深入地推进，进一步归纳、整理好课题研究的成果，为课题的结题做好充分的准备，为幼儿园特色彰显奠定基础；提高广大教师参与课题研究的积极性，让行动研究成为一种习惯，营造幼儿园良好教科研氛围。
　　（五）以“推进”为主旨，着力彰显园所办园的特色
　　特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的课程（体育特色课程），我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满；又要站在新的发展角度，规划新思路，谋求新发展。
　　五、具体工作安排
　　二月份：
　　1、制定各类计划
　　2、修订保教人员考核细则
　　3、组织教师参加《指南》培训，备课的培训，保育员培训
　　4、各班组织教师研究教材，创设班级区域
　　5、各班召开家长会
　　三月份：
　　1、教师到示范园跟班培训
　　2、各班、公共区角的环境创设
　　3、开展好教研活动
　　4、以节日“三、八”、植树节（3。12）、安全日（3。25）等为主线开展活动。
　　四月份：
　　1、检查各班区域、环境创设
　　2、加强日常工作检查
　　3、组织教师学习《纲要》
　　4、以地球日（4。22）为主线开展活动
　　五月份：
　　1、督促区域活动开展
　　2、加强日常工作检查
　　3、开展趣味室外活动
　　4、培训“如何提高课堂提问有效性”
　　8、以环境日（6。5）为主线开展活动
　　六月份：
　　1、“六。一”活动开展
　　2、开展《规程》的培训
　　3、学前教育宣传月活动（5。206。20）
　　7、以土地日（6。25）、人口日（6。11）为主线开展活动
　　七月份：
　　1、年终考核
　　2、先进教师评选
　　3、幼儿发评价
　　4、收集相关资料归档
　　5、教师假期培训工作
　　幼儿春季工作计划篇9
　　一、指导思想
　　以《纲要》、《指南》为指导方针，以《20xx年南安市教育工作要点》为依据，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
　　二、工作要点
　　（一）加强内部管理提高办园质量
　　学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施。
　　（二）加大力度开展好教研活动
　　1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神，继续对教师基本功的加强，在教师中开展研讨活动，进一步增强教师学习的主动性。
　　2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法。
　　3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。
　　（三）加强教职工队伍建设提高师资素质
　　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
　　2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素质。
　　3、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
　　4、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质。
　　（四）加强教育教学管理促进保教质量提高
　　1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
　　3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料。
　　4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用妇女节、劳动节、植树节五一六一等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
　　（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长
　　1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
　　2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等。）
　　3、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。
　　4、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。
　　5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
　　6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
　　7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
　　8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。
　　9、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
　　（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展
　　1、做好家长服务工作。根据家长的意见，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿开心。
　　2、召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
　　3、根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育。
　　4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作。
　　（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础
　　1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。
　　4、大班下半学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。
　　（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合
　　1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。
　　2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。
　　3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
　　三、各月工作安排
　　二、三月份：
　　1、召开教职工工作会议，布置期初工作。进行招生报名工作；校貌班容整顿。
　　2、开展全园安全大排查。
　　3、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作。
　　4、制定各项计划。
　　5、有关表册、数字统计报送工作；
　　6、外来工子女、班级幼儿、留守儿童登记造册；
　　7、开展学雷锋、三八妇女节活动。
　　8、通过课例或其它安全教育方式增强幼儿自我保护意识。
　　9、充分利用植树节，进行环保宣传。
　　10、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。
　　11、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
　　12、参加市20xx年春季幼儿教育教研工作会；
　　13、各班级安全工作排查；常规工作和幼儿一日常规卫生检查。
　　14、组织教师开展教研活动。
　　15、召开校外接送车安全管理会议，开展安全教育日、安全教育周系列活动。
　　16、组织幼儿参加市级美术大赛。
　　四月份：
　　1、制定关爱留守儿童活动方案
　　2、加强安全教育专题活动。
　　3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
　　4、组织参加泉州市实施《指南》，提升保教质量培训研讨活动；
　　5、组织参加幼儿园《指南》背景下的教育实践探索主系列培训活动（八）
　　6、做好申报市级示范幼儿园的准备工作；
　　7、组织参加市级骨干教师对象专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动；
　　8、加强教师教学常规管理，严格要求按活动计划上课；
　　9、开展幼儿讲故事比赛。
　　10、组织开展教研活动及送教帮扶活动。
　　11、召开家长会
　　12、加强食堂卫生、食堂采购、食品卫生管理及教育。
　　五月份：
　　1、做好五一的幼儿安全教育工作。
　　2、组织教师参加中心庆五一教职人文体活动；
　　3、迎接市级常规工作管理工作检查
　　4、组织参加幼儿园《指南》背景下的教育实践探索主系列培训活动（九）
　　5、组织参加泉州市幼儿园教坛新秀展示活动（码头中心、市一幼）
　　6、组织参加市级骨干教师对象专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动；
　　7、组织参加市级示范幼儿园教学开放活动；
　　8、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。
　　9、筹备庆六一的各项工作。。
　　10、开展幼儿卡拉OK比赛。
　　11、开展逃生演练活动
　　12、开展感恩、孝敬教育活动；
　　13。开展教师职业道德建设活动。
　　14、开展教学研讨活动。
　　六月份：
　　1、开展六一庆祝活动。
　　2、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。
　　3、开展幼小衔接活动，组织大班幼儿参观小学。
　　4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。
　　5、组织参加幼儿园《指南》背景下的教育实践探索主系列培训活动（十）
　　6、组织参加市级骨干教师对象专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动；
　　7、班主任工作经验交流。
　　8、举行大班毕业典礼活动。
　　9、填写幼儿评估手册
　　10、开展幼儿暑期安全教育讲座，全面家访工作；
　　11、各班做好期末工作总结，整理相关资料。2。
　　12、清点财产、资料归档；
　　七月份：
　　1、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。
　　2、做好暑假校园修缮工作。