小学学校的工作计划 推荐度： 小学学校工作计划 推荐度： 小学学校家访工作计划 推荐度： 小学绿色学校工作计划 推荐度： 小学春季学校工作计划 推荐度： 相关推荐 【实用】小学学校的工作计划汇编五篇 时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的小学学校的工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学学校的工作计划篇1 一、教育教学的指导思想： 以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创造“诗意化”教育。 二、教育教学的奋斗目标： 创建“五园”特色学校（平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园），实现三个增值目标（学生增值学业成绩提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）。 三、教育教学的重点工作： （八、九月份） 1。安排教师分工，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。 2。组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“文明”班级及“和谐”教研组。 3。加强入学教育，制定班级公约，以《小学生养成教育读本》为基本内容，培养学生良好的行为习惯。 4。强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。 5。落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。 6。制订工作计划，完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划。 7。签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。 8。强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。 9。举行教师职业道德演讲，座谈讨论《中小学教师职业道德规范》（征求意见稿），庆祝第24个教师节。 10。更新教师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。 11。开展教师教学基本功演练活动，组织“三字一话（画）”等教学比武活动。 12。按照“问题即课题”的。原则，重视教学课题的研讨；开展“农民工子女”教育课题研究，力争早日结题。 13。组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。 （十、十一月份） 1。实施“阅读工程”，组织第二届教师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。 2。组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛。 3。加强学生养成教育，组织学生开展日常行为规范知识竞赛活动和测试答卷活动。 4。开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派教师到对方学校学习任教，体验生活。 5。组织教学研讨活动，邀请教研专家、教师点评课堂教学，促进教师专业成长。 6。组织学科知识竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等比赛。 7。组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。 8。组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培养学生良好的书写习惯。 9。确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本课程开发任务的完成。 小学学校的工作计划篇2 20xx年，是xx小学实施“精致xx”（20xx20xx年度）五年发展规划的中期，也是实现“学校文化再造、学生精优发展、办学品牌彰显”发展目标的关键节点。本年度，学校将秉持“依法治校”“内涵发展”的宗旨，围绕“精致管理”“质量监控”两个关键，做好五项重点工作，引领学生优质可持续成长。 一、20xx20xx年的努力与思考 1。建立共识，更新文化体系。 20xx年9月份，我们提出创建“精致xx”办学品牌，并形成了五年发展规划的初稿；在征询教师与专家意见的基础上，我们对初稿再进行了修订，并于xx月份正式上交教育局；学校也按照规划积极推进各项工作。两年半来，我们形成了以创建“精致xx”办学品牌、“引领学生优质可持续成长”为根本目的的整套文化体系，提出了“立心正命，致知雅行”的校训，建立了“爱静美”的共同价值追求，实施启发潜能教育，探索富有现代感的中华经典文化教育。 学校文化体系的更新，凝聚了师生家长的共同智慧，形成了“精致xx，追求卓越”的共同信念，让师生、家长、社区人士对学校的发展重新充满期待与信心，为学校的持续、健康、快速发展奠定了厚实的基础。 2。以评促建，完善管理体系。 按照规划，学校抓住契机，以评促建，以开放带动改革，在具体的工作中不断完善学校的管理制度与流程。两年半以来，学校分别通过了xx区德育绩效考核、xx区民主管理星级考核、xx区依法治校示范校考核，被评为广州市民主管理三星级单位、广州市无烟单位、广州市优秀家长学校、广州市安全文明校园、广东省现代教育技术实验校、档案管理省特级单位，顺利通过广州市依法治校示范校、广东省绿色学校的评估（只等正式发文授牌），获得了广州市武术特色学校、广州市羊城分级阅读实验校、南方分级阅读“十佳阅读校长”“优秀阅读推广单位”、启发潜能教育国际大奖等荣誉。 学校还组织了xxIE共同体研讨活动、广州市分级阅读现场会、广州市优秀家长学校现场会、两届体育艺术节开放活动、第四届“灼灼其华，硕硕有成”经典文化汇演活动，接待了香港、深圳、湖北、北京等地的多批次交流活动，多次参与华南师大基础教育与培训院组织的教育论坛活动。 在这一系列的评估与交流、研讨活动中，学校坚持一点：不弄虚做假，不搞形式主义，在活动中发现问题、解决问题，不断完善管理制度与流程；学生结合评估与交流活动，积极参与实践活动，锻炼文明礼仪与解决问题的能力。 3。坚持改革，加强质量管理。 质量是一间学校的生命线，“精致xx”五年发展规划的核心任务就是“引领学生优质可持续成长”。两年半来，我们坚持改革，从班级文化建设、学生评价改革、有效课堂教学探索、知识整理与复习、学生社团活动等方面去努力，严格常规管理与教育，培养学生的文明礼仪与良好学习习惯，保证学业质量。20xx20xx年底，连续五次五年级教学质量检测，我校成绩均起过区公立学校平均水平，语文、数学等学科尤其突出；我校六年级的毕业生也受到了相关中学的高度评价，基础扎实，可持续学习能力比较强。 4。认识清醒，发展面临挑战。 在“精致xx”五年发展规划实施至中期，各项工作取得突破与进展的同时，我们稍停疾进的脚步，对学校发展面临的挑战进行了认真的思考，对在“精致”与“质量”两方面存在的问题有着深刻而清醒的认识。 首先，就是对于“精致xx”中核心的追求“精致”落实得还远远不够。我们认为，“精致”首先体现在领导力方面，对学生成长、学校发展有着远见卓识，学校领导与教师、家长都要有教育理念与教育思考，并及时交流、建立共识；“精致”还体现在执行力方面，对学校管理与教育教学中的各项工作要有具体的职责分担、清晰的流程、比较高的标准，并能够马上就实施、及时反馈总结。20xx年学校进行了一年的领导力与执行力培训，对“精致”的认识日益深入，但还远远没有内化为全体领导与教师的信念，也没有真正体现在实践之中。这是挑战，也是前进的方向。 其次，就是“质量”有不断下滑的危险。因为生源质量严重下滑（这里也有许多客观原因），再加上教师资源出现结构性短缺等影响，近三年来，学校教学质量虽然仍然在全区保持一个比较好的位置，但排名（超均率）却在日益下滑，越来越多的兄弟学校超过我们。在20xx年末的总结反思会上，我们的重点就是研讨“质量”问题。 二、20xx20xx年的目标与方向 1。精致内化为文化与信念。 20xx年提出“精致xx”，经过两年多的实践，我们对“精致教育”的认识日益深入，它事实上包括“现代化的教育理想与信念”“精细化的教育管理标准与流程”“高水平的教育质量”等。因此，“精致”必须要内化为xx小学的文化与全体xx人的共同信念，这样，才能够真正始终保持教育的热情，才能够真正做到与时俱进不断更新教育理念，才能够不断提高学校教育与管理的水平，真正做到引领学生优质可持续成长。 如何实现内化？首先要坚持并不断深化学校正在进行的文化变革，扎扎实实推进启发潜能教育，让每个教师、学生与家长在教育教学实践与改革中收获成长，从而不断加深对“精致教育”的认识与思考；第二要坚持并持续改进学校正在进行的学习型组织建设，改进教师自组织活动，尝试学生成长分享活动，探索开展思维训练，在“实践反思改进实践”的过程中，让“精致”内化为文化与信念。 2。学校管理流程化与高标准。 精致管理是“精致xx”的关键。过去两年，学校管理在制度化、加强计划性与总结反思、注重效率方面进行了努力，也取得了很好的效果。未来两年，精致管理重点突破的是管理的流程化与高标准，只有实现了这两点，才能够真正说得上是精致管理。 所谓流程化，首先要通过制度来明确学校各主要的教育教学工作流程，目标、实施步骤与要求、负责人、成果考核等都要非常清晰，按制度、按程序去执行，保证效率与效益。此外，还要通过实践与学习，让每个教师都理解“流程化”的意义并形成习惯，面对任何工作或事件，既不慌张，也不拖拉，而是快速明确目标，理清流程，依法依规按程序立即执行，保证效率。 高标准，就是在学校教育教学各项工作中，要从其教育意义出发去考虑与设计，要注意每一个细节，既要提高工作的效率，更要注意工作的效益，让每次活动都实现其教育目标。每次活动后还要及时进行反思，不断提高思考水平与工作能力。 3。加强监控确保教育教学质量。 质量是学校发展的生命线，也是判断“精致xx”办学品牌建设成功与否的唯一标准。当然，我们所说的高质量，就是要“引领学生优质可持续成长”。也就是说，我们既要保证当前的教学质量位居xx区前列，还要关注学生的全面发展，xx小学的学生应有健康的身体、健全的人格与充实的内心、富有情趣的生活与高远的精神追求。因此，我们要从学生的成长实际出发，不断改革德育活动与课程学习，加强质量监控。 德育质量监控就是要确保德育活动有效，既要加强道德知识教育，更要注重道德情感体验与行为习惯训练，在生活化的情境中培养学生的价值观，确立积极坚定的道德信念。未来两年半，我们要坚持精致德育“六步法”（明白事理行为示范实践操练分享反馈强化习惯建立信念），以精致德育“八个好习惯”（规范着装精神好、热情大方有礼貌、听铃指挥不拖拉、轻声慢步靠右走、弯腰走近保清洁、集会排队快静齐、随手关停爱节约、遵守规则保安全）为重点内容推进，探索有效的精致德育体系。 课程学习质量监控以xx区质量监控平台为技术依托，结合学习评价改革、思维训练与课题研究等，探索“目标导向自主研修合作互助按需指导巩固加强密切观测”的教学模式。通过有效的质量监控，不断优化课程设计与课堂学习、作业任务与实践活动等，促进高级思维与学习能力的发展。 4。整体规划分步实施优化教育环境。 因为历史原因，学校办学环境不是太好，一定程度上制约了学校的可持续发展。在教育局的支持下，学校在努力实施整体改造计划，过去两年完成了一些工作；未来两年将有更大的进展。首先，要进一步优化整体规划，多方听取师生与专业人员的意见，优化学校外立面改造的设计，整体考虑校园与室内装修改造；第二，加强与财建科、项目办与设计公司的沟通，努力协调，争取20xx年暑假完成外立面改造、校门改造与操场改造的工作；第三，做好预算与规划，加强与教育局的沟通，加强对工程队的监督，保证建筑质量，争取两年内完成校门、操场与外立面改造的同时，完成校园绿化、中华经典教育专用场室、校园文化长廊等零星工程，完成校园环境与文化的整体建设；第四，精心规划，分步实施，进一步优化完善学校设施设备，改造校园网等，提高教育现代化装备水平。 5。内培外引不断加强爱静美教师团队建设。 首先要加强爱静美团队精神建设，充分发挥制度与文化的力量，为每个教师启发潜能、与生共成长奠定良好的人文环境，提供优质的平台；第二要结合课程改革、经典教育，倡导教师读书与思维训练，进一步优化自组织小组的活动，培养各有特长的骨干教师，提高整个教师队伍的综合素质与教育教学水平；第三结合学校规模的调整，加强与教育局组织人事部门的沟通，引进年轻高素质的教师，改善教师队伍年龄、学科不平衡的状况。 三、20xx年工作主题与重点项目 （一）精致管理、思维训练与质量监控 1。以团队建设为核心，提高领导力与执行力。 每月一次行政团队学习，总结反思前一阶段工作，讨论规划下一阶段工作，在实践与思考中提升领导力与执行力。利用周工作安排与周工作检讨表（办公网络公示）安排工作，根据工作需要召开相关人员的碰头会，简化管理，提高效率。 每月组织一次教师学习反思活动，针对教育教学工作中出现的情况进行讨论、思考，提出改进策略，不断优化学校各项工作管理标准与流程，提高管理与教育的效益。 2。以思维训练为抓手，更新教育理念与流程。 成立思维训练小组，校长亲自任组长，思维训练小组每周进行一次网络研讨，每月一次专题分享，在学校管理与教师培训、学科教学两个层面进行思维训练的探索。在教师层面，通过思维训练帮助教师更新教育理念，培养改革创新意识，不断优化教育流程；在学科教学中，探索通过有效学习来发展思维，提高学习力；同时努力探索开设专项的思维训练课，帮助学生发展思维。 3。以质量监控为依托，确保教育教学高水平。 坚持内涵发展，重视教育质量，以“优质可持续发展的学生”来彰显精致xx办学品牌。第一，加强班级文化建设与常规教育，改进道德教育，以“八个好习惯”为重点培养学生良好的品德修养。德育部门通过常规检查、班级工作交流、主题活动等方式加强质量监控。第二，坚持实施启发潜能教育，结合思维训练与课题研究，培养学生学习兴趣，发展学生思维，发展学生可持续的学习能力。第三，从备课、作业、课堂实施与单元检测、期末复习总结等多个环节加强教学质量监控，切实提高教学效率，保证教学水平位居区前列，提升五年级质量抽检的超均率。 4。以文化建设为重点，彰显品牌建设美誉度。 首先，进一步强化“精致xx”文化共识，坚持开放办学，倡导家校、师生共同成长，组织校园文化节，引导师生家长共同参与主题实践活动，深入理解“立心正命，致知雅行”的校训与“爱静美”的价值追求，培养师生家长携手共建“精致xx”的自觉性与主动性。其次，整体规划校园文化与宣传活动，创办《xx》校刊、开设“xx讲坛”、组织“我的成长分享会”，提供平台，共同建设、宣传、弘扬“灼灼其华，硕硕有成”的形象与“追求卓越”的精神面貌。第三，统筹学校各项评估、交流、接待与开放活动，重点组织体育艺术“21”现场会与第七届读书节活动，在活动中丰富学校文化，培养师生综合素养，彰显办学品牌。 （二）课程管理与经典教育 1。优化课程结构，强化课程管理。 在现有课程政策框架内，充分发挥学校管理的灵活性与教师优势，不断优化政策课程、校本课程与活动课程的结构，强化课程管理。在政策课程方面，保证开齐开足课程，加强备课与课堂教学的检查与研讨，提高课堂学习效益；进一步规范中华经典教育校本课程建设，细化课程指南与评估标准，提高普及水平，探索经典教育在“发展思维”与“确立价值”上的作用。结合精致管理，规范兴趣活动的管理与教学研讨，保证有计划、有备课、有落实、有效果。 2。统筹研训一体，探索教育建模。 校长亲自负责，德育与教学负责人共同参与，从德育与课程学习两个方面去探索“精致教育”模式。在德育与常规管理工作中，按照精致德育“六步法”，重点抓好“八个好习惯”的培养，贯彻“知行合一”、“塑行立心”的理念与实践。在课程与教学工作中，按照“51”（计划引领自主研修合作互助按需指导巩固加强密切观测）的模式积极探索学习型课堂建设。 在教育建模的探索过程中，注重研训一体，以“思维训练”、“自组织发展”为抓手，把教学常规管理、课题研究、教学研讨、校本培训、骨干教师培养工作有机整合起来，学习、实践、反思、研讨、实践滚动提升。 3。提升经典教育，优化学生社团。 校长亲自牵头，武术、民乐、经典诵读与书法教育的骨干教师共同参与，修改、完善学校经典教育规划，并制定出实施指南与评价标准，进一步规范、提升经典教育，提升普及水平，提升经典教育在发展思维、确立价值上的作用。 进一步优化学生社团建设，民乐团、武术队做好两方面的工作：一是支持优秀学生报考优质中学的特长生，另一方面选拔中年级的成熟选手，建设新梯队。此外，本学期要把松散的经典演读社团、书画社团规范化、正规化，每周进行训练，提升学生能力。 1。推进阅读活动，建设书香校园。 组织第七届校园读书节活动，深入开展分级阅读与经典诵读活动，邀请家长与社区人士共同开展阅读活动，开展教师阅读分享会，加强与广州市分级阅读实验学校之间的交流，积极申报广州市书香校园。 （三）德育创新与学生评价 1。坚持精致德育六步法，追求知情意行合一。 针对当前小学德育实效性差的“锢疾”，我们在实践思考中归纳提升出操作性比较强的“六步法”：明白事理行为示范实践操练分享反馈强化习惯建立信念。德育部门将加强研讨，结合学生发展指南的编订，引导教师去各个教育环节去实践应用，通过知情意行合一的德育，帮助学生养成良好习惯，建立正确的价值观。学期末，德育部门将结合课题研究，组织专题讨论，进一步提升“六步法”的应用研究。 2。抓好八个好习惯培养，致力于价值观培养。 八个好习惯也是精致德育抓常规、注重细节的体现，“规范着装精神好、热情大方有礼貌、听铃指挥不拖拉、轻声慢步靠右走、弯腰走近保清洁、集会排队快静齐、随手关停爱节约、遵守规则保安全”涵括了学生生活的各个方面。德育部门统筹班队活动、思品课与主题实践活动，围绕八个细节安排八项主题教育，一点一点去帮助学生养成好习惯，并通过“六步法”的教育强化，培养学生正确的价值观。 3。建设班集体优质文化，引领学生自主成长。 在总结提升全两年开展班级文化建设的基础上，提出建设班级优质文化、引领学生自主成长的目标。德育部门将组织两至四次班级优质文化研讨会（开放活动），结合学生多元评价与成长指南的实施，从班级文化环境建设、班级组织建设、班级特色与小社团建设、班级成长分享会（自主评价活动）等方面去营造班级优质文化，为学生成长创设和谐氛围。 4。统筹校内外德育资源，注重在活动中育人。 精致德育是开放的大德育体系，除了常规教育之外，德育部门要充分统筹校内外的德育资源，培养学生全面的素质。首先，要整合学校各学科的资源，做好法制与安全教育、环境与科技教育、卫生与心理健康教育、爱国主义与国防教育、劳动教育等专项教育；其次，加强社区与家庭教育，继续组织家庭教育系列讲座，筹备“xx讲坛”；第三，充分开拓校外资源，组织好春秋游、扫墓、植树、垃圾分类、军事夏令营、科技夏令营、小记者等活动。 （四）环境建设、后勤服务与安全卫生 1。强化统筹与调研，做好学校环境与文化建设规划。 校长亲自负责，认真听到教师、学生、家长以及社区人士与专家领导的意见，邀请有关专业人士来学校现场调研，结合校园整体改造规划做好环境与文化建设规划，对20xx、20xx、20xx年度零星工程有个整体的安排，并加强与教育局等部门的沟通，做好预算与建设准备，让学校充满教育气息。 2。努力协调与沟通，争取暑假完成校园改造主工程。 学校改造主工程（教学楼外立面、操场与大门）由xx区项目办负责，学校由校长亲自抓，后勤主任全力跟进，加强协调与沟通，做好一切准备，争取暑假能够开工。 3。优化管理与流程，后勤与服务满足教育教学需要。 做好经费预算工作，严格财务管理制度，强调经费使用绩效考核，提高经费使用效益，减少浪费。做好资产管理与设备维护工作，加强与后勤服务公司的沟通，加强对后勤服务人员的培训，启用网络报修系统，提高后勤服务质量，保障教育教学需要。 （五）教师文化与身心健康 1。优化教师自组织发展，多种方式进行交流分享。 进一步规范教师IE小组活动，学校安排部分经费，要求各小组人员固定、目标明确、活动有计划、成果能够分享。每月一次教师学习活动预留20分钟时间交给各小组进行分享；期末视情况组织专题探讨。师徒结对活动继续推进，规范师徒互听互助活动，加快青年教师的培养力度。 2。统筹党团与工会组织，发挥工作生活带头作用。 党团一体，充分发挥党员与青年教师在教育教学工作中的先锋骨干作用，开展党团员读书活动，积极发展青年教师入党，积极配合上级党组织做好智慧党建工作。 工会与妇委会在民主管理与教师文化体育活动方面充分发挥群众团体的作用，多方面听取收集群众意见与建议，支持配合学校党政领导提高学校管理水平，增进教师队伍凝聚力。工会将于6月份组织召开教师大会，完成学校管理制度；妇委会要组织“三八”节活动，课件做好申报巾帼文明岗的各项工作。 3。开展文化与锻炼活动，帮助教师保证身心健康。 每月预留一次教师学习时间用于安排教师文化与体育锻炼活动，集体参加；每周大课间活动要求全体教师跟学生一起活动，既起好示范管理作用，也是一次锻炼。工会与妇委会尽量配合教师，努力安排更丰富的文体活动；学校也要倡导积极锻炼的文化与锻炼氛围，鼓励教师多利用业余时间提升自己、锻炼身体。 四、20xx年主要工作小组与时间节点规划 （一）五项重要任务工作小组 为保证五项重点工作的统筹管理，保证重点任务落实到位，每个项目成立一个工作小组，由学校领导任组长，安排一位行政为主要负责人，相关行政参加小组管理。 1。精致管理、思维训练与质量监控工作小组 负责人：郭海英 成员：张xx、孙xx、余xx、何xx（执行人）及思维训练小组成员 2。课程管理与经典教育工作小组 负责人：张xx 成员：孙xx、李xx、袁xx、劳xx、傅x、关x 3。德育创新与学生评价工作小组 负责人：郭x 成员：何x、刘群、林x、张x、林x 4。环境建设、后勤服务与安全卫生工作小组 负责人：郭海英 成员：张xx、余文天（执行人）、付小瑾、邓雄伟、何韵坚 5。教师文化与身心健康工作小组 负责人：郭海英 成员：张xx（培训方面）、管x（工会）、温x（妇委会）、林x（党支部） （二）几项重要工作时间安排 学年整体安排，学科学习与实践活动灵活分配，为学生创造更多的成长与锻炼机会，同时也保证教学的连续性，减轻师生负担。除常规工作，几项重要活动时间统筹安排。 1。第七届读书节 三月中旬启动，至五月上旬完成班级与级段的各项阅读实践活动，整理过程性资料；五月中下旬精选部分班级与内容进行精炼提升，“六一”前组织开放活动，颁奖总结研讨。 负责人：张配合支持：李x 2。体育艺术“21”现场会 开学初即制订现场会计划，并加强与局相关部门沟通；三、四月按计划推进，课件排练现场会展示精选内容，准备交流展示材料，四月底或五月初组织现场会，进行展示与交流。 负责人：张配合支持：孙x、傅x、关x 3。首届精致文化节 结合“精致xx”校园文化建设与学校整体改造规划组织，三月上旬进行规划，中旬提出方案，分解成设计、手工、绘画、摄影、书法、征文、调查报告等多种形式的活动，渗透到美术课、兴趣活动、家长学校、征文与书法比赛等活动内容之中，五月中下旬收集各方面的作品，六月份组织展示与研讨活动。 负责人：郭x；配合支持：何x、刘x、林x、李x 4。校刊、讲坛与分享会 校刊《xx》，按专题出版，计划每学期出两册，本学期主题为“精致与质量”“体艺双馨”，分别于招生、现场会之前完成。 讲坛为“xx小讲坛”，完全开放，内容多样，由学校教师、家长与社区人士乃至优秀学生主讲，对象为教师、家长、学生与社区同仁。三月份完成整体构思，最迟于四月份启动，本学期至少组织三次以上活动。 分享会为学生成长分享会与教师自组织活动分享会，结合班级文化建设、教师IE小组活动进行，本学期至少各组织两场。 负责人：郭x；配合支持：何x、刘x、林x、刘x、骆x 5。思维训练与质量监控专题研讨 三月初组织思维训练专题研讨，研究如何在学科教学中训练思维，归纳提炼有利于高级思维发展的题干与课堂观测标准；三月中旬结合德育研讨组织“八个好习惯”研讨，组织经验材料交流；四月份组织教学质量研讨，结合单元检测反馈进行教学改进研讨会；五月份组织第二次思维训练专题研讨，研究专项思维训练课的开展；六月份组织有效质量专题研讨，提高期末复习质量，提升考试成绩。 负责人：郭海英、张xx。 五、分工表与行事历（附后） 小学学校的工作计划篇3 1、黉舍工作的指导思路 以成长足球特点，夯实校园文化，创建全国名校为办学目标，以抓特点，善宣传，树品牌；抓研训，强本质，提质量；抓治理，重安然，促成长为行动指南，以体寓德，健康成长；以体育智，周全成长，望湖小学学校工作计划。以读书和体育为龙头，尽力培养学生优胜的读书习惯和情趣，积极展开曙光体育活动大年夜课间活动，以生为本，存眷学生周全成长，加强师资培训，进一步进步教师本质和教授教化质量。严格治理轨制，加大年夜治理力度，促进全部教师改变不雅念，认清情势，齐心合力，开辟创新，在新的学期取得加倍优良的成就。 在治理实践中要贯彻以工本钱的思惟，着眼于为人的成长发明前提，供给办事，治理重心在于对人的激活，建立一种使每小我的才能都取得充分成长，每小我的感化都取得充分发挥的体系体例和睦氛。赓续加强教师师德教导，要在全部教师中大年夜力倡导改变一种不雅念（以工本钱、以学定教），建立两种意识（责随便率性识和危机意识），发扬三种精力（创新实践、爱岗敬业、忘我奉献精力），建立校兴我荣，校衰我耻的紧急感，掌控机会，迎接挑衅。 果断不移地保持黉舍以德立校、依法办校、科研兴校、特点强校的办学理念，采取以工本钱的治理方略，建立文明校风，创建【空间】黉舍。（【空间】：硬件扶植、治理机制、校园文化、师生关系、教授教化研究、科研程度、教授教化质量、师资部队等方面）。在看重师德教导的基本上，赓续采取有效情势进步教师的综合本质及营业才能。经由过程治理来促进校本教研、校本培训工作的深刻展开，一一实现黉舍教导教授教化质量的回升，使黉舍真正成为学生们的求知乐土、成才摇篮。 2、工作重点 1、进一步完美轨制，加强治理，进步工作实效。 2、深刻抓好校本研训和教导科研工作。 3、抓好学生治理，培养学生优胜品德及行动习惯。 4、抓好黉舍安然工作。 5、持续抓好党建工作，加强党组织的凝集力、战斗力和发明力。 6、抓好黉舍综合治理工作，构建【空间】校园。 3、具体工作办法 1、加强教授教化治理，进步教授教化质量。在教授教化方面要争夺有所创新，有所冲破，力争经由过程以下几个方面得以实现：（1）加强惯例治理。抓好备课、上课、功课批改、指导等环节；加大年夜检查力度，保持实施严格治理、轨制化和科学化治理。（2）深化教室教授教化。勾引要常常深刻班级听课、评课，促使教师不雅念更新及教授教化方法的改变；黉舍集体营业进修不但要渗入渗出教授教化新理念，更要展开一些直接促进教师营业本质进步的培训活动；卖力组织教授教化比赛，发明并积极培养学科骨干教师和青年教师；（3）推动课程改革，工作计划《望湖小学学校工作计划》。做好三级课程治理，持续深刻商量校本课程开辟工作；进行学生评价摸索测验测验，建立成长性、鼓励性的评价体系，达到评价主体多元，评价容身过程。（4）抓好校本研训。以促进学生成长和教师专业成长为主旨，以进步教导教授教化质量为目标，应用多种情势抓好校本研训工作；（5）落实奖惩考察。赓续完美黉舍教授教化治理量化考察规划，力争更具操作性、实效性和鼓励性。严格治理，卖力实施，赓续激起教师工作积极性和发明力。 2、根据本身的情况并结合黉舍的实际积极展开丰富多彩的活动，为全部教人员工发明【空间】的工作情况，切实帮助教师做功德、办实事、解难事。并经由过程此活动建立健全和丰富健康的校园文化。持续抓好党建工作，卖力落实女工工作。 3、看重德育工作。加强对学生进行思惟品德、文明礼貌、养成习惯及爱国主义教导。充分发挥班队会、品德、社会课的主渠道感化对学生进行思惟教导，并把德育教导渗入渗出到各学科的教室教授教化中。在此基本上对学生进施礼节规范和养成习惯教导，积极带领学生走出教室、走出校园参加社会实践活动，从点点滴滴的小事中采取有效方法，培养学生关怀他人、关怀集体、关怀社会的道德品德。结合我市当前的创建全国文明城市活动，黉舍提出从小事做起，从自我做起，人人争做文明师生的标语，组织学生经由过程有效的活动让学生拜别不文明行动，培养他们思惟文明、说话文明、行动文明的好习惯，号令大年夜家人人争做文明小市平易近。 4、抓好师资部队扶植，勾引广大年夜教师改变不雅念，积极投身于教授教化改革及教导科研、新课标的研究与实践当中，进步教室效力。教导处抓好教室教授教化检查工作，展开研究课比赛活动及教师基本功比赛，及时检查评选优良教案。持续加强教授教化科学理论研究，鼓励教师撰写论文，参加各级教导部分组织的学术论文研究会，争夺在国度、省、市取得价值较高的奖项。 5、进步总务工作质量，办事于教授教化工作。要根据实际情况随机应变，严格加强财物治理，精确应用维修费用。弄好黉舍各方面的基本举措措施扶植，有规划地改良办学前提。 6、美化校园，抓好体卫工作，发明优美的育情面况。本年黉舍将进一步加强文明单位扶植，争夺申报省级文明单位。制订出可行性规划，在校园绿化、美化、净化高低工夫，特别是处理好卫逝世活角，要力争黉舍向花圃化成长，为学生供给一个干净舒适、高雅的进修情况。同时要尽心尽力地加强体育、卫生工作，卖力贯彻履行《黉舍体育工作条例》和《黉舍卫生工作条例》，落实好曙光体育活动大年夜课间活动，弄好体卫教授教化工作。持续加强卫生教导和卫生保健工作，使学生目力无缺率、防龋率有大年夜幅度进步。 7、建立新形象，做好通信宣传报导工作。 黉舍必将建立新形象，以事实为根据，及时抓好宣传工作，锻造黉舍品牌，建立黉舍优胜形象，经由过程尽力赓续进步黉舍有名度，促进黉舍整体工作再上台阶。 新学期，新面孔，新欲望。我们坚信：新一届勾引班子必定会精诚联结，齐心合力，以身作则，开辟创新，不负勾引信赖，不负师生敬意，不负家经久盼，把教师带好，把学生教好，把黉舍弄妥！在局勾引的大年夜力关怀与支撑下，经由过程全部师生的合营尽力，不久的将来，必定会成为一所令学生爱好、教师倾慕、家长满足、社会承认的好黉舍。 小学学校的工作计划篇4 指导思想：牢固树立以人为本的教育发展观，围绕教育局年度工作目标及学校“三年发展规划”为目标任务，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校工作。 工作目标： 1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要树立创新管理意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，建立“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。 2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”管理模式，学校“三年主动发展规划”为目标，扎实推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。教导处要落实学校教学工作月报制度，认真做好教育质量调研与指导工作，规范教学常规的管理，加强教学质量监控，以促进学校整体教育教学质量发展。 4、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，配合学校中心工作，精心策划，全方位、立体式卓有成效地搞好校内外宣传工作，宣传学校发展新思路、新举措、工作的新突破，展示教师个人风采，把华小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。 5、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 主要工作： 一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 1、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。 将班主任培训纳入教师教育计划，有组织地开展岗前和岗位培训，定期交流班主任工作经验，组织班主任进行社会考察，提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力。本期将重点学习《中小学班主任工作规定》。结合绩效工资改革，完善班主任的奖励制度，定期表彰优秀班主任。树立班主任工作的先进典型，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，使班主任成为广大教师踊跃担当的光荣而重要的岗位。 2、加强校园文化建设，营造良好育人环境。 精心布置宣传阵地。加强对教室黑板报、走廊班级版报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。规范教室布置。积极做好校内其他场所环境美化工作。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化。 3、多渠道，全方位地开展德育工作。 抓好日常管理及常规教育。贯彻《规范》和《守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。寓德育于学科教学之中。遵循由浅入深、循序渐进的原则，抓好课堂教学，注重学科德育渗透。提高师生的安全意识和自我保护意识。增强学生的守法意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。积极做好校内少先队、团支部、红十字组织的建设工作。 4、继续抓好“一个重点”、“三个结合”教育。 一个重点加强少先大队主阵地建设。 做好三个结合加强学校、家庭、社会德育合力的建设。 二、深化素质教育，全面提高教学质量。 1、加强教学常规管理，提高教育教学质量 组织全体教师学习教学常规管理办法。 细化每月常规检查，及时指导。 常规巡视做到每月一重点，每天一巡视。 2、推行“三级教研联动”强化质量意识，形成学校“教研员教导处教研组长教师”四级互动。 加强教研前的指导； 借助区级平台培训教研组长，提高学校小组教研的实效性； 加强对教研组教研的监督。 3、开展“家长看课堂”活动 4、开展“新老结对”促进教师成长。 针对教龄在三年及三年以下青年教师。 5、打造优势学科，创“明星教研组”。 英语学科作为我校的优势学科，本期教师力量也正出在一个强势状态，因此我们将通过一系列有效措施凸现学科优势，推动教师成长，为学生营造更好的英语学习氛围。 三、突出安全第一，悉心打造平安校园 学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。 四、细化常规管理，确保工作稳步发展 1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。 2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。 五、其他有关工作： 1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。 2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。 3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。 4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。 5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。 6、规范学籍管理工作，努力做到认真、仔细、及时、准确。 小学学校的工作计划篇5 一、指导思想 在新的一年，要在东宝区教育局的正确领导下，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。 二、工作措施 （一）细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。 1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。 2做好招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。 （二）坚持以人为本，提高队伍素质。 1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。 2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。 （三）坚持德育首位，提高育人实效。 1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。 3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。 （四）规范教学管理，提高教学质量。 1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。 2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。 3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。 4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。 总之，新的学期摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创马河教育新局面而努力奋斗！
