教研工作计划

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　　【实用】教研工作计划集锦八篇
　　时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的教研工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　教研工作计划篇1
　　一、指导思想
　　全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，充分利用新区教育区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。
　　二、工作策略
　　1、目标：更新教育观念，提高理论素质
　　措施：
　　（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
　　利用集体活动时间（78次），组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。
　　2、目标：加强管理，创建一流教研组。
　　措施：
　　（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
　　（2）针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基矗
　　（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。
　　3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。
　　措施：
　　（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六认真”落实到位。
　　（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参加学校的网络教育成果展示。
　　（3）以备课组为基本单位，积极开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。
　　（4）协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务；要求每一位教师确实做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。
　　三、其它工作
　　1、在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。
　　2、加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。
　　（1）不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。
　　（2）强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按学校制定的命题标准确定试卷，易、中、难的比例控制为7：2：1。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。
　　附：
　　校内公开课活动计划表
　　周次星期开课人员拟开课内容
　　6三徐建军实施可持续发展战略
　　13二朱新国礼仪展风采
　　13五窦亚敏学会调控情绪
　　14二解柳网络上的人际交往
　　16四殷勤走艰苦创业之路
　　18三孙萍学会拒绝
　　19三殷国富立报效祖国之志
　　教研工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　为了更好地推进学校素质教育，促进学校美术教育教学工作的正常开展，加快学校美术新课程改革的步伐，提高学生的审美能力，让学生能更快乐
　　更有效更有兴趣地学习美术。
　　二、工作思路：
　　1、以教学为中心，加强学校艺术建设，走内涵发展之路；
　　2、以课堂为主阵地，探讨有效的教学模式，提高课堂教学效益；
　　3、以科学管理为基石，强化教师队伍建设，促进教师业务提高；
　　4、以网络教研为创新，突破时空、拓宽教研渠道，服务广大教师。
　　三、工作目标：
　　1、通过备课组的活动，在相互学习、集体备课和研讨中不断提高组内成员的业务水平。
　　2、加强美术教学研究工作，组织教师学习理论知识，交流摘记、教学反思等形式，促使每一位教师扎扎是实实的上好每堂课。
　　3、认真组织学校关于美术学科方面的活动，认真准备各项美术比赛，争取在各级比赛中获得好成绩。
　　4、加强对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材，促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想感情和道德情感，培养学生的创新意识和实践能力。
　　5、积极组织开展县内外美术教研活动，学习新的教科研理念和知识。
　　四、主要工作：
　　1、加强教师队伍建设，提高教师个人素质。
　　（1）积极组织教师参加县里的各项美术教学教研活动。
　　（2）理论联系实际，树立终生学习的意识。
　　（3）组织集体备课，提高美术教师的备课水平。
　　（4）注重教师个人全方位能力素养的培养：教育教学基本能力、合作交流能力、教育观察能力、科研能力、学习能力、获取和处理信息能力。
　　2、注重课堂的实效性，抓好课堂的教学工作
　　（1）、所有美术教师认真备好每节课，突出重、难点。
　　（2）、努力上好每节课，做到使学生先有兴趣，后有质量。
　　（3）、充分利用多媒体等电教手段，提高学生对美术学习的兴趣。
　　3、开展各种美术活动，营造浓厚的校园文化艺术氛围。
　　加强社团的建设，做好学生优秀作业、作品的展示工作。
　　教研工作计划篇3
　　一、指导思想
　　20xx20xx学年第一学期开始了，本学期我体育教研组将认真履行上级部门和学校领导对于艺体教学的有关指导，加强对体育课课堂的教学管理和对体育教师教学技能的提高要求，来提高我校体育课的教学质量和教师的教学能力。
　　二、工作目标
　　1、积极教学改革，上好体育课。体育教师积极响应学校课堂改革的精神和号召，认真上好体育课，通过不断磨课，提高体育课堂的教学效果。真正激发学生学习兴趣，实实在在的让学生学到技术，不同程度的提高学生的身体素质。
　　2、认真组织开好每一次体育教研活动。每位体育教师要积极上课、听课和评课。上课教师真实的说出课后反思，评课人员要如实的指出课的优点和存在的问题，并能科学的提出改进意见和建议，通过教研组的不断磨课使我校每位体育教师的课都能够达到优质课的程度。
　　3、落实法规，加强学校体育安全工作。严格贯彻落实《体育法》和《两个条例》的要求，切实保证学生每天不少于一小时的活动时间。强化安全意识，责任意识，每次体育课和社团活动前都要求教师进行安全教育，避免教学和社团活动中发生伤害事故。
　　4、集思广益，抓好体育各社团活动。根据学校安排和上级比赛需要，增减社团。各社团要根据实际，结合近期、远期目标，认真制订本学期的活动计划，并根据比赛要求，科学训练活动。各社团活动要注重系统性、长远性，做好社团的梯队建设，吸纳初一新队员。
　　5、齐抓共管，抓好初中学校体育卫生工作。体育教师抓好学生体质健康测试工作和体育艺术“21”的测试工作。按照要求做好每学期两次的视力检查，提高学生对保护视力的重视以及学会正确的眼睛保健知识。
　　三、活动内容
　　1、体育课堂上课、听课活动，每周每人至少听课2次。本着提高课堂教学质量和效果，按照磨课要求和程序，进行磨课，直至把每一堂课打磨成精品课。
　　2、每周进行一到二次教研活动。组织体育教师对所听课进行如实评价，指出优缺点，提出合理的建议，让每位体育教师成长为业务精英、优秀教师。
　　3、开展好社团活动。开学初根据学校要求和实际需要增加排球社团、手球社团、羽毛球社团、健身操社团，定向越野等体育社团。原有社团要吸纳新成员，新社团在开学初一月内组建完成并正常开展活动。
　　4、开展好体育艺术21活动。开学初体育教师要指导学生进行体育2项活动的选择，并能很好的指导学生学习，根据需要完成考核，评定等级。
　　5、做好体质健康的宣传和测试。体育教师要选择好测试项目，认真指导学生练习，按照规定时间和测试要求完成三个年级的测试工作，并上报。
　　6、组织做好秋季运动会和冬季长跑活动。体育教师要提前做好宣传发动工作，认真科学组织，并积极奖励。
　　7、开展好每月零距离跑操评比活动，并能常规化，体育教师要做好评价和统计。
　　8、开展校本教材的选择和研究，以跳绳和踢毽子为主，每位教师都要积极参与教材的编写工作。做好年级跳绳和踢毽子比赛活动，丰富学生课余生活。
　　9、开展好学校校园吉尼斯活动即第四届校园吉尼斯评选活动，提高学生兴趣和勇于挑战的能力，培养自信心。
　　10、每位体育教师做好小课题研究工作，围绕让学生自主健体习惯的培养来开展。并能独立完成研究工作，撰写研究论文。
　　四、教育教学工作具体措施
　　1、大力推行磨课教学，提高教学质量。体育教研组每一位教师都要按照磨课要求进行上课，经过三备两磨打造完美的体育课堂。通过磨课提高教师的教学技能和专业能力，推动教师专业成长。
　　2、加强教研活动，以研促教。在每位教师进行磨课的过程中，要充分发挥教研组的教研活动，通过对一堂课的两次教研来提高教案的质量和课堂教学效果。通过教研活动真正发挥教师的集体智慧，肯定优点改进不足，帮助每位体育教师快速成长。
　　3、开好社团，培养学生自主健体习惯。每位体育教师都要带社团活动，本着激发学生兴趣培养学生自主健体习惯的目的，以完成学生体育艺术21为目标，争取每位学生都参加社团活动。选拔社团优秀成员进行系统训练以参加校县级各种比赛。
　　4、加强教师教学反思，提高教师科研的能力。要求每位教师在每次课后都要写课后反思，可以是自己觉得得意之处，也可以是对失败之处的反思和建议，可以是可课堂生动的案例等，通过研究积累增强自己的科研能力和教学积累。
　　5、认真完成学校各项大型活动的组织工作，保质保量，不打折扣。比如秋季运动会的报名次序册的编排等，年级的跳绳踢毽子比赛，广播操比赛等等。
　　五、本学期教研活动安排
　　9月份：
　　1、完成教学分工安排，学科计划及教研组计划。
　　2、推动教学改革和提高教学质量的动员，制定上课与听评课要求。
　　3、初一完成军训，进行零距离跑步训练。
　　4、完成三个年级的视力测试与分析，学习与复习广播操。
　　5、起动社团，开始活动。完成体育艺术21学生选报项目。
　　6、准备第四届校园吉尼斯的通知下发等。
　　7、组织第一学月跑操评比。
　　10月份：
　　1、完成广播操教学比赛和录像并上交。
　　2、组织参加县级羽毛球、定向越野、手球比赛。
　　3、动员组织学生参加校秋季运动会。
　　4、第二学月跑操评比。
　　11月份：
　　1、组织班级羽毛球比赛。
　　2、发动学生进行冬季长跑活动。
　　3、第三学月跑操评比。
　　12月份：
　　1、组织学生参加校县冬季长跑比赛。
　　2、完成学生体质健康测试的各项工作。
　　3、第四届校园吉尼斯评比。
　　4、第四学月跑操评比。
　　5、跳绳、踢毽子比赛
　　元月份：
　　1、完成期末测试工作。
　　2、完成教学总结。
　　教研工作计划篇4
　　一、指导思想
　　我区数学教研工作要以学习和贯彻全国基础教育改革纲要和数学课程标准为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，将教学理念更新和教学实践研究相结合，在总结上一学期课改实验的经验的基础上切实组织各项研究活动，将课改中心组的带头研究和学校教研组的校本研究相结合，推动我区数学教学教研步上新台阶。
　　二、主要工作
　　1、加强课改理论学习，转变教学理念
　　继续加强理论学习制度建设，组织切实有效的学习活动，以先进的教育理念指导课堂教学实践。以《基础教育改革纲要》、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为理论学习的重点，结合《数学课程标准解读》组织理论学习。
　　开展“以课改理念看课堂”为主题的区、校两级评课活动。采用即时对话和书面交流相结合的形式开展。用课标的要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。在充分的评议中实现课改新观点，课标新理念的本土化和课改实验的校本化。
　　2、充分发挥骨干职能，落实中心研究组工作
　　组织以学科带头人、骨干教师为主的课程改革数学学科研究组。开展学术沙龙活动。研究组将对新教材教学实施、教师角色转变、学习方式改善、学科教学评价、学习环境构建、校本课题开发等专题组织针对性研讨，以求实效。将学术沙龙活动与骨干培养和名师造就相结合，充分发挥学科带头人与骨干教师的示范辐射作用。
　　本学期将组织中心研究组成员汇报研究活动。以教学展示和评课相结合的形式进行推广课堂改成果。（执教老师由中心组成员自主申报产生）
　　3、深入课堂教学实践，转变课堂教学行为
　　教师是课程改革的实施主体，课程改革要落实在日常教学行为的改善中，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每个学生的发展。以课堂教学实践为研究重点，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习，让课堂焕发生命活力，让每一堂数学课成为学生发展的一个新起点。
　　本学期课堂教学研究围绕“真实、有效的学习过程”开展研究。教研室和学校共同深入课堂，不仅要善于总结教师在课堂行为中的新思考，也要善于发现课堂教学中产生的新问题。在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。
　　4、革新备课方式
　　传统的备课模式已经严重制约着课程实验的推进。备课不改，教学行为的改善成为空话，备课不改，学习方式难以发生变革。因此，必须变“点状串连式”的线性备课为“活动串连式”的块状备课。在备课中努力做到“五个突出”。
　　突出学习活动的设计：加大对学习材料组织，学习过程组织，学习效果反馈等方面的设计。实现教师角色向组织者、引导者、激励者的全面转型。
　　突出活动的块面结构：要进一步明晰学习活动的目标和流程，提高学习活动的数学内涵和发展功能，并能为学生的学习时空提供保证。
　　突出学习过程的预设：对学生学的方式与学习的过程进行预设，要重视对教师指导过程的操作型预设。
　　突出练习活动的设计：充实练习设计的思维内涵，突出基础性、实践性和综合性的练习要求。
　　突出教学行为的反思：对照课堂实施从教案的可行性，目标的达成度，过程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的习惯能力。
　　中心研究组将组织专题研讨活动作重点研究。通过实例交流的形式为各校的个性化实施提供支持和帮助。
　　5、四项具体工作：
　　组织五城区会课活动：本次会课年段为中年段。由学校组织青年教师自主申报，在区级交流的基础上推出上课代表。
　　组织新课程教学观摩：组织课改年级教学观摩活动。贴近教师、贴近教学生动活动地开展新课程区级培训。
　　开展分析性检测工作：对一、六两个年级继续开展分析性检测工作。区校共同合作，通过对检测内容和检测方式优化，进一步提高调研和分析的效果。
　　开展毕业总复习研究：组织六年级教师开展专题研讨活动。围绕课改背景下如何进行总复习教学开展研讨。
　　行事历：
　　二月份
　　1、组织各年级教材分析。
　　2、贯彻数学学科教学工作计划。
　　3、课改中心组活动
　　三月份
　　1、一年段新课程教学观摩活动
　　2、“华杯赛”、“小学生探索与应用能力竞赛”初赛；
　　3、课改中心组“备课改革研讨会”
　　四月份
　　1、市青年教师素质评优活动获奖教师开课活动；
　　2、“小学生探索与应用能力竞赛”决赛
　　3、组织参加五城区会课活动
　　4、课改中心组“评价改革研讨会”
　　5、六年级分析性检测
　　五月份
　　1、“教海探航”优秀教育教学论文选送（5月4日截止）
　　2、六年级总复习研讨活动。
　　3、课堂教学观摩活动
　　六月份
　　1、中心组课堂教学汇报活动
　　2、一年级分析性检测
　　3、期末考试
　　教研工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
　　二、主要工作及具体措施：
　　（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。
　　1继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。
　　2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习
　　3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
　　4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。
　　（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。
　　1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
　　2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
　　3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
　　4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
　　5、加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
　　6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
　　7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
　　8、组织幼儿的。一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
　　（1）早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。
　　（2）要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。
　　（3）本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。
　　9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
　　（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
　　1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
　　2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
　　3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
　　4、鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。
　　5、在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。
　　每月工作安排
　　二月
　　1、各班环境创设比赛。
　　2、区域游戏研讨活动及各班预设计划。
　　3、开展幼儿午间操活动（2：402：50）。
　　4、做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的情绪，使教学工
　　作尽快展开。
　　5、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计
　　划、具体活动计划，开展课题实践活动。
　　6、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，
　　自理能力和自我安全保护意识。
　　三月
　　1、区域活动材料投放及开展（每天上午10：4011：20）。
　　2、幼儿早赛。
　　3、组织召开家长会。
　　4、组织中、大班幼儿春游活动（参观飞机场）。
　　5、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。
　　6、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
　　教研工作计划篇6
　　一、指导思想
　　本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
　　二、具体工作和要求
　　1、提高广大语文教师的语文素养。
　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的。良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”
　　让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各位教师应该多到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
　　2、规范语文教学常规管理。
　　（1）备课：教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的学案，反对照抄照搬。
　　（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学技术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
　　（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
　　（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
　　（5）及时反思、总结、反馈，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。
　　3、促进教师专业发展。
　　（1）加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
　　（2）加强青年教师的培养，青年教师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将继续做好教师培训工作，学校应该多提供外出学习机会，帮助教师尽快成长起来。
　　（3）配合教导处，协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师这学期每人奉献一节课，听课要有记载，有点评，教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
　　三、本学期主要工作安排
　　三月份：
　　1、制订教研组工作计划。
　　2、各年级语文教师制定本年级本学期语文教学计划及安排。
　　四月份：
　　1、各年级组织学习《新课标》及《新课标》对本年级本册教材的目标要求，领会学校工作计划。
　　2、开展上、说、评课活动，教案作业检查；
　　3、贾伟老师语文公开课；
　　五月份：
　　1、期中考试，前半期工作总结回顾；
　　2、阅读教学专题研讨：（第一课时教学模式研讨）
　　3、教案作业检查
　　六月份：
　　1、教案作业检查；
　　2、阅读教学专题研讨：（第二课时教学模式研讨）
　　3、闫焱老师公开课；
　　七月份：
　　1、教学检查（全校语文作业批阅、教案备写情况）。
　　2、上交教学反思；
　　3、期末教学质量分析。
　　4、进行教研工作总结。
　　教研工作计划篇7
　　根据学校新学年工作计划，依照教导处对本学年的工作要求和目标，结合本教研组的学科特点，现制定本教研组的新学期工作计划，从而有效的开展教研活动，完成学校安排的各项工作，不断提高政史地生教研组教师的业务本事和教研组的教研水平。
　　一、依据课程标准，加强理论学习
　　我们要经过一系列教研活动，提高本教研组教师的教学水平和研究水平。进取组织全组教师认真学习新课程理论，学习研究政治、历史、地理、生物学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与水平。结合课程改革，用好新教材，引导教师改善教学方式，在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展，提高教学效益。
　　进取参加“创立学习型学校，争做知识型教师”的活动，把学习理论与学习专业知识紧密结合起来，以更新教师教育观念，明确素质教育的内涵，提高教师的素养。
　　二、落实教学常规，深化教学改革
　　继续做好教学常规工作，使教学工作有条不紊的。进行。这学期，备课要充分，三维目标要明确。要求教师备详案，每课一案，有反思。异常注意加强有关教师的教法、学生的学法及课后小记的记载。必须以课程标准为依据，实行提前一周备课制度。上课要精细，方法要灵活，做到“三个不”。即不上无准备、无教案的课；不上无目的、无要求的课；不上无容量、无密度的课。教师认真对待，做到上课不迟到、不使用手机；课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，本事为目标”的教学原则，充分使用多媒体，提高课堂教学效率。作业方面，严格控制作业量，最好在课堂内完成，不增加学生的作业负担；教师要认真批改作业。教导处和教研组将定期和不定期进行检查。
　　进取参加教师课堂教学竞赛活动，加强对教师平时教学的督促。经过教师课堂教学比赛等活动，加强对青年教师的培养，提高青年教师的业务水平。教研组要配合教导处，做好教师“公开课”的活动；同时，教研组将组织组内的听评课活动，从而促进本教研组教师的教学水平。进取组织教研组内的公开课，使教师不仅仅完成15节的听课任务，并且还经过说课、听课、评课过程，提升专业化素质。
　　三、优化教师素质，打造精品队伍
　　这学期经过活动要使全组教师互相关心，互帮互学，团结协作，构成良好的工作氛围。发挥团体的力量和智慧，进取参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。组织全组教师认真参加各种类型的学习，完成读书笔记和业务学习笔记，进取撰写教学论文。政史地生组的全体教师将在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，履行职责，扎实搞好本职工作。把崇尚师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的本事作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。每位教师结合学科特点，学习了解本学科最新信息和动态，丰富自我的知识结构，使自我的教学常教常新，富有时代特征。我们要经过日积月累、点点滴滴的努力，使我们政史地生教研组成为一支思想水平高、业务本事强的队伍。
　　政史地生组教研活动周安排表
　　第1、2周制定教研组、备课等活动计划。
　　第3周学习本组教研计划；主题讨论：本学科学生学习习惯存在
　　的突出问题及其对策；安排公开课人员、课题、时光。
　　第4周组内公开课听课。
　　第5周组内公开课听课。
　　第6周组内公开课评课。
　　第7周确定教研课题、时光及负责人。
　　第8周学习团体备课讨论：本学科如何进行有效的团体备课？校级公开课听课。
　　第9周学习团体备课
　　第10周复习迎接期中考试。
　　第11周期中考试。
　　第12周期中考试质量分析。
　　第13周九年级教学反思与研讨。
　　第14周团体备课
　　第15周团体备课
　　第16周政史地生知识竞赛
　　第17周期末复习
　　第18周期末复习
　　第19周本学科差生转化的现状对策。
　　第2021周撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。
　　教研工作计划篇8
　　在以往的工作中，语文教研组历来工作大胆、细致，在本学期，语文教研组将一如既往加强教研工作的力度，保持严谨的工作作风，保证教研工作顺利、有序的开展。
　　一、指导思想
　　以学校总体工作计划和教学理念为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
　　二、主要工作
　　（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的。研究氛围
　　1、每周三定期召开的教研会，将针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新课程标准的理念，提高理解新教材能力和水平，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等多方面探讨。
　　2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过示范课、公开课等形式观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课以及评课后的改进工作。
　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场，教学特色要突出“特”字。
　　（二）加强课题研究，注重学生素养
　　语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活课堂生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文。我们已经有三个课题组，梁丽静、孙晓娜、姜晓妮作为课题组负责人，要即使组织参与实验的教师积累素材，开展研究，撰写实验报告以及阶段总结，力争将校级课题变为市级课题乃至大市级课题。
　　（三）继续开展各项语文活动，丰富校园文化生活
　　1、认真开设各类语文选修课，如：影视欣赏、文学欣赏等。
　　2、组织学生参加各级各类作文竞赛。
　　3、开展一次语文竞赛活动。