小学教学教学工作计划

　　小学第一学期教学教学工作计划
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　　【必备】小学教学教学工作计划范文锦集8篇
　　时间稍纵即逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的工作方法。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编整理的小学教学教学工作计划9篇，希望对大家有所帮助。
　　小学教学教学工作计划篇1
　　一、教材的选择
　　在“经典驿站”里，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲在“人物长廊”里，会看到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经活得多么大气，多么自尊，多么圣洁！他们的人格是多么高尚！在“名声追踪”里，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚至几千年的中国的民族艺术。
　　二、教学重难点
　　国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵唐诗、宋词、元曲，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中（尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等），注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
　　国学教学的难点是学生正确理解所学内容这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
　　三、教学措施
　　1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
　　2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。
　　3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
　　四、教学进度
　　每周一节课，大部分学生达到初步理解、会背诵的目的五节课中会有一节复习课。
　　五、教学活动
　　本学期将举行国学朗诵比赛，将以组为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。
　　小学教学教学工作计划篇2
　　为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：
　　1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
　　2、学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
　　3、被指导教师向指导教师学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。
　　4、被指导老师认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
　　5、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。
　　小学教学教学工作计划篇3
　　为了让远程教育资源更好服务于我校的教育教学工作，根据双山新区教育局、岔河镇教育管理服务中心的教育工作计划，结合我校实际特制定以下远程教育工作计划。
　　一、指导思想
　　以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为宗旨。通过创新制度、培育典型、搭建平台、整合资源、提升能力，推进农村中小学现代远程教育工程在中小学的广泛应用，吧远程教育资源应用作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育，实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强教师的专业能力，提高教育教学质量。
　　二、工作目标
　　本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。
　　三、工作现状分析及存在的问题。
　　此设备自配备以来，我校一直按要求作好该项工作，制定了一系列工作制度及工作计划，确保系统正常运行，按时接收远程教育资源，将接收下来的教学资源刻录成教学光盘，进行编号整理，同时结合学校教学实际情况，组织全体教师进行学习，以提高我校教师的综合素质，实践证明，远教教学资源对提高我校教师知识水平起到了极为重要的作用，对促进学校教师教学水平的进步更新。
　　在该项工作的实际操作和应用上，我们还有许多路要走，主要体现在：
　　第一、电脑知识还不足，在今后学习生活中，还需进一步努力学习，以求更大进步，以适应不断发展的电脑知识更新的需求。
　　第二，工作力度不够大，还需加强，以便能更好地使用好该套设备，充分民挥其应有的作用。
　　第三、在资源运用于教学上，由于电视机显示效果不够好，学生在收看远程教育节目和教师进行教学实际应用时，这一现状给教学多少带来一定的制约。
　　四、工作措施
　　本年度该项工作主要从以下几个方面搞好该项工作。
　　1、严格按照上级有关精神要求，按时接收远教节目，并及时进行整理、公布，做好学校资源库的建设工作。做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。
　　2、继续开展好基于远程教育优质课、示范课评选活动，开展远程教育资源管理、应用交流活动。
　　3、认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、dvd播放机，必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
　　4、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
　　5、做好计算机网络教室，多媒体教室等的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持多媒体教室清洁，按照要求操作和学习（学校远程设备已坏，向教育管理服务中心管理员蔡兴贵老师汇报多次，还在等待维修中）。
　　6、组织教师对学生进行专题教育，收看爱国主义电影，小小律师等综合资源教育（学校远程设备已坏，向教育管理服务中心管理员蔡兴贵老师汇报多次，还在等待维修中，因此这些资源自己下载观看）。
　　7、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
　　8重视自身的业务学习，提高管理水平。努力站及课件制作和管理知识。
　　9、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
　　10、积极向全校教师宣传现代远程教育技术手段的优点、重要意义和思路，积极开展远程教育环境下的课件制作、开发，教学反思，教学案例，教学教研论文的收集整理活动。搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作。利用现代远程教育条件，制定可行的计划和方案，积极开展各项教育教学活动，为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，实现资源共享。
　　小学教学教学工作计划篇4
　　仔细遵循执行《校园卫生作业条例》，全面遵循党的教育方针，尽力推动健康教育作业的展开，增强学生健康知道，进步学生健康水平。培育学生健康心理和坚韧不拔的意志品质。本年度，我校的健康教育作业紧紧围绕县疾控下达校园健康教育方针任务，展开厚实有用的健康教育作业。
　　一、指导思想
　　以进步师生健康本质为方针，结合校园实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重防备为主，标本兼治，综合治理的准则。以干涉和控制影响师生健康的风险因素、标准公共卫生行为、倡议文明健康生活方式为要点，以展开各种健康促进活动为载体，尽力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现校园全面协调展开。
　　二、作业方针
　　1、仔细落实健康促进校园考核评价细则的各项要求。在安排展开、方针保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人的健康技能、健康服务等各方面合格，力争办出特色。
　　2、树立起健康的知道，把健康教育课要放在重要位置，树立正确的健康观念，培育学生们杰出的卫生行为和健康的生活方式。
　　3、创建健康的校园环境，尽力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。
　　4、注重缓慢病健康的教育作业
　　三、作业措施
　　1、加强安排建设，进步健康办理水平
　　仔细遵循关于加强爱国卫生作业的批示，安排校园有关人员仔细学习《校园卫生作业条例》、《传染病防治法》，充分知道搞好校园环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，清晰校园是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才干创设杰出的育人环境，使学生健康地成长。
　　2、加强安排办理，充分发挥健康教育人员的
　　健教人员安排展开健康教育课，已是成为校园重要的一部分。也是宣传健康常识的首要途径，通过学生把健康常识带给每个家庭，构成杰出效益。校园积极展开健康教育课，做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生们可以身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、途径广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。
　　3、加强环境卫生，创设杰出的育人环境
　　响应号召，积极展开绿化、净化、美化校园环境。积极展开全国爱国卫生活动，推动校园的整体卫生水平。尽力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情趣。催促校园每周进行团体打扫卫生。
　　4、加强缓慢病健康教育。
　　（1）树立安排、完善网络、落实责任
　　为加强对缓慢病的综合防治作业的领导，我校专门成立了缓慢病防治作业领导小组，担任全校缓慢病综合防治作业的安排领导、作业协调。展开综合防治作业，具体安排事务指导、人员培训、查看考核等，将缓慢病防治的健康教育作业纳入校园作业计划，清晰了作业职责与任务，然后树立缓慢病防治网络和作业小组。
　　（2）广泛宣传、展开教育，进步知道
　　为进步广大师生特别是缓慢病高危人群的自我防病才能，依据校内缓慢病高危人群的特点，利用各种形式如：播送、讲座、健康教育专栏等，有针对性的展开健康教育，普及缓慢病防控常识，倡议合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，削减风险因素。全面落实健康教育课，保证每周一节，结合当地和校园特点，保证有每学期一课时的缓慢病防治健康内容。并有统一教案，课件。
　　（3）改进环境、常常催促、有用防备
　　尽力改进师生的学习作业环境，保证空气新鲜、无噪音，光线充足，学具合格。要求全体教师及时催促学生杰出的习气养成，如留意读写姿势、卫生习气等。
　　（4）全民健身、保证时刻、进步免疫力
　　深入展开全民健康运动，仔细安排阳光体育一小时活动，保证满足的时刻，保证活动项目，要有查看、要有成效。注重校园体育作业，上好体育课，安排好晨锻课间活动及冬季的长跑，有用进步全体师生的免疫力，防备各种缓慢疾病的发作。
　　（5）定时体检、及早发现、有用控制
　　师生定时体检，发现疾病及时医治有用控制进一步的展开，关于学生中常见病、缓慢病定时展开查看和医治作业。
　　5、仔细做好学生体质监测作业及计算作业
　　每年的体质监测作业与上半年完成，依据有关部门规定，校园应做好体质监测（即体检）提前准备作业，要求班主任做好学生体检思想准备作业及告诉作业，让大家了解体检的重要意义，合作医师顺利完成体检作业。体检完毕后做好体检成果计算作业，及时精确上报相关表格。
　　6、积极展开学生常见病防治作业，增强学生体质。在此项作业中，本中心一直坚持“防备为主，医治为辅，”积极展开“六病”防治作业，一防备龋齿、沙眼、近视为要点。首要展开作业：
　　（1）关于防备龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的杰出习气，定时查看口腔和牙齿，保证龋齿早发现早医治。
　　（2）关于防备沙眼作业中，教育学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要常常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如发现沙眼要及时医治。特别要发现一人患病全家防备，有用制止疾病人与人直接传达及延伸。
　　（3）教育学生从小养成杰出卫生习气，仔细做眼保健操。做好眼保健操质量监督查看作业，进步学生做操质量。做好视力查看和防近作业，严格控制近视率。
　　（4）催促校园对有疾病的学生及时告诉家长带学生到医院确诊并将资料反馈给校园，催促校园将及时告诉体育教师，留意学生运动负荷，避免意外事故的发作。
　　7、继续加强学生疾病的巡视作业和相关疫情登记报告
　　催促校园卫生教师，加强对学生因病缺课的计算检疫作业，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早医治，进步学生出勤率。仔细做好校园医治收集汇总作业，及时上报疾控中心。
　　8、树立健全健康教育安排机构
　　为加强对办事处的健康教育作业的领导，成立校园健康教育作业领导小组，担任健康教育作业的安排、领导和协调。
　　小学教学教学工作计划篇5
　　为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
　　一、建立机构，明确职责，完善管理制度。
　　、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
　　、强化实验教学日常管理
　　（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
　　（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
　　（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
　　（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
　　（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
　　（6）图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。
　　（7）加强对计算机教学的管理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生情况。
　　二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
　　1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
　　2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。
　　三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。
　　1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告四对口。
　　（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。
　　（2）科任教师的。每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。
　　（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。
　　（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
　　2、实验教学过程要规范。
　　每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。
　　3、大力开展实验教学研究。
　　（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。
　　（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。
　　（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。
　　（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。
　　4、各类实验开出率要达标。
　　演示实验，分组实验开出率要达到100，演示实验成功率达到95以上，分组实验成功率达到100。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98以上。
　　四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。
　　1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。
　　2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。
　　3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。
　　4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。
　　小学教学教学工作计划篇6
　　一、总体目标
　　由于各级段都开设有五子棋和跳棋棋艺班的原因，校级棋艺班主要以学习军旗象棋为主要教学内容。通过教学，让学生基本掌握军棋、相棋的有关知识，懂得军棋、相棋的有关规则、术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，启迪智慧，培养积极向上的品质。
　　二、具体安排
　　1、按课表的安排每周五下午第二至三节的40分钟。
　　2、利用多媒体演示，让学生学习军棋、相棋相关知识，在下棋过程中内容相互交换，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。
　　3、师生对弈，现场质疑。
　　4、把学生分成4人一个小组进行训练，相互学习，相互提高。
　　5、以擂台赛的形式经常进行组内竞赛，不断提升学生的军棋、相棋的竞技水平。
　　三、课时安排
　　（一）9月至10月，军棋10课时
　　1、棋盘棋子，理解基本规则1课时
　　2、棋列常识，观棋细则2课时
　　3、战术常识，术语解释1课时
　　3、战术基本解释，其它类型布局1课时
　　3、练习，竞赛5课时
　　（二）11月至12月相棋10课时
　　1、棋盘棋子，理解基本规则1课时
　　2、棋列常识，观棋细则2课时
　　3、战术常识，术语解释1课时
　　4、战术基本解释，其它类型布局1课时
　　5、练习，竞赛5课时
　　小学教学教学工作计划篇7
　　一、为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。
　　根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。
　　二、课程设置的原则
　　坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程；坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。
　　根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
　　学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。
　　三、课程实施
　　（一）国家课程
　　1、除综合实践活动课外，品德与生活（社会）、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。
　　2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。
　　3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。
　　4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。
　　5、学校开设英语课，起始年级为三年级。
　　6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。
　　（二）地方课程与学校课程
　　1、根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动（心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育）课时统筹安排与综合使用原则。
　　2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2：202：30为全校经典诵读时间，
　　3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培养中小学生写好字，不一定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的，不能作为对于中小学生的普遍要求，因此在各年级开设书法课。（每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二年级铅笔；
　　三、四年级为钢笔；五、六年级为毛笔）。
　　4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳（一）、花式跳绳（二）、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法（硬笔）、书法（软笔）、彩泥、英语口语交际、故事（一）、故事（二）、故事（三）。
　　四、制度保障
　　（一）目标管理及任课情况安排原则
　　1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级比赛活动，每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每年举办一次学生书画展览。
　　2、任学校课程教师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。
　　3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量本校教师任学校课程教师，不足的外聘专业对口的教师任课。
　　4、每天下午2：202：30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3：204：50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。
　　3、以上措施通过教师评估考核实施。
　　五、课程计划实施
　　1、学校每周总课时数共计576课时，任课教师人均15课时。
　　2、附具体活动时间和地点
　　（1）、音乐类（合唱）：活动地点在学校音乐室，负责人XXX；（电子琴）：，负责人XXX；
　　（2）、体育类（乒乓球）活动地点在学校操场，负责人XXX；（花式跳绳一）活动地点在学校操场，负责人XXX；
　　（花式跳绳二）活动地点在学校操场，负责人XXX。
　　（3）、美术类（绘画）：活动地点，负责人XXX。
　　（4）、书法类：
　　（硬笔书法）活动地点在，负责人XXX；
　　（软笔书法）活动地点在，负责人XXX；。
　　（5）、微机类（电脑绘画）：活动地点在计算机室，负责人XXX。
　　（6）、语言类：
　　（故事一）活动地点（故事二）活动地点（故事三）活动地点负责人XXX、XXX、XXX。（英语口语交际）活动地点，聘请外教；
　　（7）、棋艺类：（象棋），负责人XXX；
　　（围棋）活动地点（五二班）；
　　（8）、科技类：活动地点，负责人XXX；
　　（9）、舞蹈类：（少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞）活动地点舞蹈室负责人XXX
　　时间安排
　　周五下午3：204：50活动（课间休息10分钟）。
　　小学教学教学工作计划篇8
　　一、指导思想：
　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
　　二、师情分析：
　　本学年数学教研组教师组成如下：
　　三年级：，刘。四年级：，。科学教师：等。
　　各位教师都有教强的敬业精神，热爱学生，刻苦钻研，敏而好学。对所教的学科教材熟悉，能准确把握课程标准。但对课改的理念没有深刻体会，在教学中仍用老一套的教学模式，跟不上教育改革的步伐。
　　三、主要工作
　　（一）继续开展学科新课程实施研究，稳步推进课程改革。
　　1。组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。
　　2。结合新课程的成果展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。
　　（二）加大校本教研的力度，深入开展教学研究，促进教师专业成长。
　　1。教研组将继续按备课上课说课评课的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的。课堂教学，以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出不足。总之，评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度，充分发挥名优教师的力量，以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。
　　2。组织参加，认真上好现代课堂教学优质课评估活动及“教坛中坚”活动，为广大教师提供学习研讨的案例和标准，提高活动效益。
　　3。切实做好“五认真”工作（备课、上课、批改、考试、辅导）
　　四。具体措施
　　1加强教师学习培训，确立新理念
　　2、转变教师教学观念，建立新的教学理念。
　　3、在课堂教学中，紧紧围绕建立新课程下数学数学学习方式，转变学生学习方式，让学生主动尝试探索，调动学生学习积极度性，发展能力；在此基础上，鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。（为本学期的工作重点）
　　4、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。
　　5、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，加强教师对自己教学行为的诊断和反思（对教材的理解，教学资源的挖掘，课堂上学生是否积极主动学习，获得并掌握了什么。）
　　6加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
　　（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。
　　（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。
　　（3）平时做好课堂教学随笔和体会撰写。本学期要求全体数学教师认真写好案例反思等，每个月至少2篇。
　　7加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动
　　（1）保证业务学习时间。每周三下午第三节课作为教师业务学习时间，集中全体数学老师进行业务学习和培训。
　　（2）开设教研课，组织教师轮流上研讨课，其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
　　3月份：
　　（1）学习新课程标准。
　　（2）制订本校数学教研组工作计划。
　　（3）期初工作检查。（重点：备课）
　　4月份：
　　（1）组织数学教师业务学习。
　　（2）数学教研课开始启动，组织教师听课、评课。
　　（3）数学反思交流研讨会
　　5月份：
　　（1）理论学习。
　　（2）期中数学教学质量调研。
　　（3）数学课题研究。
　　（4）后进生辅导检查。（重点：辅差）
　　6月份：
　　（1）组织数学教师学习。
　　（2）研讨数学教学中存在的问题。
　　（3）进行数学实践活动研究。
　　（4）数学教师每人写一份数学实践活动方案。
　　7月份：
　　（1）数学教师业务学习。
　　（2）制订复习计划，研究复习方法和方式。
　　（3）上交数学教学论文。
　　（4）期末工作检查。