七年级家访工作计划

　　七年级家访工作计划（通用3篇）
　　时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编整理的七年级家访工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　七年级家访工作计划1
　　一、指导思想
　　国家新的教育政策、新课程标准的实施以及现代教育形式的发展都告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，因此，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
　　二、本班学生家庭教育情况分析
　　我校处于城乡结合部的边缘，本班60名学生全部居住在农村，学习基础不好，程度层次不齐，农村的教育情况向来就不容乐观，远远落后于城市，学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系。本班学生的家长由于文化水平普遍较低，因而对教育的认识也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。他们只知道让孩子上好学，考个好的分数，却不知道全面提高孩子的素质。传统的。教育思想根深蒂固，往往对孩子非打就骂，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊严。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，很少有给孩子订阅课外读物的，这在很大方面造成孩子阅读面狭窄，还有的家长认为教育孩子是老师的事，没有意识到自己所肩负的责任，甚至有的家长错误的认为上学没用，提前就让孩子辍学回家。
　　三、家访的目的
　　1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。
　　2、了解家长教育孩子的方式方法，纠正家长错误的家教方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨教育孩子的方式、方法和手段（尤其是性格孤僻、情绪不稳定、意志脆弱、不能吃苦、好动症的学生）。
　　3、征求家长对教师教学，班级管理的意见和建议，以及记录好家长对学校管理的意见和建议并及时向学校反映。
　　4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
　　四、家访要求：
　　家访时不与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
　　五、家访对象
　　1、落后生：查找落后的原因，了解在家的表现。
　　2、优等生：了解学生在家的表现极其家庭教育情况。
　　3、问题生：重点家访，查找原因，共商办法，不告状。
　　六、家访时间安排
　　家访一般不占用教学时间（特殊情况除外）主要安排在放学后和双休日。
　　七年级家访工作计划2
　　家访是沟通教师、学生和家长的心灵的桥梁和纽带，为争取家长对学校工作的支持和配合，提高教育教学质量，促使学生向健康方向正常发展，我特制定家访工作计划如下：
　　一、家访的目的：
　　通过联系，及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合，促进学生的继续成长。耐心倾听家长对学校工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。
　　二、家访时间：
　　20xx年7月48月31日
　　三、家访情况分析
　　我们初三（15）班班额较大，现有学生62人，其中男生30人，女生32人。面对这样一个大班，无论是老师和家长、老师和同学之间虽然都是非常熟悉。但老师对孩子和家长的情况了解还不够，这就很难得到家长们的支持而导致班级工作不能顺利地开展，针对这些情况，我们班7位老师计划在暑期对全班的。学生进行了家访，
　　四、家访内容和方法
　　家访学生的家庭情况，重点是问题学生和家庭困难的学生。家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
　　五、家访要求：
　　1、变“请进来”为“走出去”，采取走访和电话联系等灵活多变的方式。
　　2、变“被动家访”为“主动家访”。主动家访，防患未然，使家长能主动配合我做好工作，达到好的教育效果。
　　3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”
　　六、家访时应注意的问题：
　　1、要多走访弱势群体的学生家庭，使学生感受到老师对学生的一视同仁，才是最好的言传身教的心理健康的无声教育。家访不可只是“告状”，埋怨学生的不足，而应是向家长和学生传达无限细微的关怀，这种润物无声的教育，将事半功倍，有利于学生心理健康目标的实现。
　　2、教师能否捧出自己的一颗火热的爱心，是能否促进学生心理健康最重要、最关键的一个条件。
　　七、具体安排
　　总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把学生的心理健康教育工作做好。
　　七年级家访工作计划3
　　一、指导思想及目标
　　家长是学生的第一任老师，对学生教育起到很重要的作用，而家访是家校联系的桥梁和纽带，是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，反映学生在校情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法，共同教育好学生的重要手段。因此，我们要将家访落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。
　　二、家访内容
　　1、了解学生家庭情况，学习环境及平时在家表现情况。
　　2、向家长反映学生在校表现情况。
　　3、解答家长的。一些疑惑，听取家长对教师、学校、教育的意见和建议。
　　4、宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法。
　　5、与家长探讨提高学生学习能力和培养学生养成良好行为习惯的方法措施等。
　　三、家访人员；
　　四年级一班全体教师。
　　四、家访对象
　　本班全体学生家庭。
　　五、家访时间
　　寒假期间
　　六、家访要求
　　1、端正思想，明确态度。
　　2、提前预约。家访前和家长提前预约好时间和地点等。
　　3、讲究方法。家访时要态度诚恳，与家长平等交流。注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围。
　　4、进行全员家访。（家访顺序：西坡刘王庄、西王庄东王庄、埠南头天宝河东、纪家坪）
　　5、坚决杜绝家长请吃等现象。
　　6、保质保量，增强家访实效性。