学科工作计划

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　　实用的学科工作计划模板6篇
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的学科工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　学科工作计划篇1
　　1、初三阶段面临中考，学生的德育教育显得更加重要
　　因为这个时期是他们逐步形成正确的世界观、人生观、价值观的关键阶段。本学期我在教育活动中都要特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。全面提高学生综合素质。在英语教学中进行德育渗透是在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识培养中潜移默化、点滴浸润实现的。在学习中渗透，结合所学习的词汇和句子学习进行渗透
　　德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进行道德意识的渗透培养。
　　2、在课堂教学中进行渗透，结合课文学习渗透
　　英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，在本学期，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧。因此，在英语教学中要特别加强国情教育，爱国主义、集体主义教育。
　　3、在练习学习中，结合课堂操练应用渗透
　　在教学中，学生仅有目标语、道德文化知识是不够的，还要训练运用目标语的思维方式思维，按目标语的社会道德规范行为进行交际的能力。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为规范。也鼓励学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，提高自己的道德情操。
　　学科工作计划篇2
　　指导思想：
　　继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究；围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；充分利用远程教育有效资源，强化教师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学教师之间的交流与互动。
　　一、加强学习与研究，提升教师科学素养。
　　1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
　　本学期拟围绕以下专题开展学习活动：
　　（1）继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。
　　（2）组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平时的总结与反思。
　　（3）学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。
　　2、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并参加“教海探航”论文评比活动。
　　3、“上网学习”是现代教师应具备的一种的能力，要求教师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。
　　二、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。
　　1、本学期要抓好实验教材的研究工作，利用好“江苏教育网”（xxkx。cn）中的教材教法培训资料，对教师进行教材教法培训。
　　2、新课程实施过程当中，仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。
　　3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。
　　三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。
　　1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，汲取营养，共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动。
　　2、积极探索“看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。
　　3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。
　　4。根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。
　　5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
　　6、继续做好小小气象台的指导工作。
　　四、具体工作：
　　九月份：
　　1、制订课题组计划。
　　2、制订各年级教学计划
　　十月份：
　　1、中学《科学》新教材分析与培训活动。
　　2、组建科学兴趣小组并开展活动。
　　十一月份：
　　1、积极参加“做中学”科学教育项目组实验教师研讨活动。
　　2、科学课堂教学研讨活动。
　　十二月份：
　　1、“优秀课”评比活动；
　　2、科学课堂教学研究活动；
　　元月份：
　　1、做好科学的的期终考核工作。
　　2、归纳收集资料，检验实验效果。
　　学科工作计划篇3
　　一、指导思想
　　本学期综合学科各项工作，要紧密围绕学校四年发展规划及综合组实际开展工作，牢固树立“五育并举、全面发展”的办学理念，贯彻落实基础教育课程改革新理念，进一步深化教学改革。通过校本研修等多种渠道提高综合学科教师的专业化发展水平，培养一支素质优良的教师队伍，充分发挥各级、各科骨干教师的辐射作用。努力探索务实且有成效的综合教研模式，积极开展各项健康且有意义的活动，使综合组各项工作有新的突破，新的发展，新的成果。
　　二、主要目标
　　1、积极筹备浦东新区艺术特色学校评审工作
　　2、迎接区体教结合学校考评工作
　　3、配合学校做好校本研修评审工作
　　4、各学科组织好各级、各类活动和竞赛。
　　二、主要工作
　　1、教育教学：
　　（1）贯彻落实基础教育课程改革的精神理念，研究课程改革的理念和教学行为相统一的。方法、途径，以务实和科学的态度，以“如何在日常教学中渗透两纲教育”为主要形式开展教学工作，各教研组通过参加教学随堂课，评课活动，检阅和提升自己的教学水平。
　　（2）各任课老师抓好所任教班级的各项常规工作。
　　（3）把师德建设摆在教师工作的首位，用爱和责任办好教育，坚决反对教师歧视、体罚学生，要以法执教，爱岗敬业、关心爱护学生。使教师成为领导、家长放心的好老师，并以良好的师德感染学生，让每一位学生喜欢，从而有效提高本学科的教育教学质量。
　　2、教科研：
　　加强学习、更新观念，提高自身科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛。本学期继续围绕“两纲”教育如何在日常教学中渗透，作为综合学科教研的切入点，各学科通过开展“两纲教育”教学展示课，并以项目的形式开展信息科技与学科整合研讨，使综合学科教师不断提升教育教学专业化能力。同时通过一系列活动地开展，使我们北小学生的自主能力得到进一步的提升。
　　3、兴趣小组：
　　为了进一步丰富校园文化，促进学生多元智能发展和综合素质的提高。本学期兴趣小组在上学期的基础上，发挥各学科的特点和优势，切实抓好兴趣小组，使所有的兴趣小组都在规定的时间（每班每星期一次）、固定的地点，高质量地开展。特别是音乐组，为迎接区艺术特色学校评审做好充分的准备，同时为参加各级、各类竞赛取得优异成绩及开展各项展示活动提供有力的保障。
　　三、主要举措
　　1、严格执行教研组活动的管理制度，开展比较求真务实的教研活动。
　　2、积极发挥各级骨干的作用，使其他教师的业务能力得到进一步的提升。
　　2、学校尽最大努力为教师创造条件，积极组织教师参加各级各类培训，促使教师通过观摩、培训活动，洞察最新的教改动态，学习和借鉴先进的教改经验，从而富有成效的指导自己展开教学研究，学习要及时做好笔记和心得。
　　3、鼓励各教研组勇于承担区、署教研展示活动，以此提升教师个体及学校的影响力；鼓励教师积极承接区、署、校的优质课、研究课等教研任务，给教师提供展示自我的平台，在活动中促进教师业务素质的提高，形成人人争当骨干教师的良好氛围。
　　4、结合学生与学科特点，开展校内外学科实践活动，激发学生学习兴趣，巩固、拓展学科知识。开学两周完成招生工作，认真组织好兴趣组辅导工作，兴趣小组每周要练12次，做到“责任到人，保证质量，突出效果”。体育学科要制定长期田径队训练计划，训练中注意科学性和安全性，处理好家长、班主任，学习与训练的矛盾。
　　四、具体工作安排（单周星期五上午第一、二节课）（暂定）
　　学科工作计划篇4
　　一、指导思想
　　落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探索和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长。
　　二、工作重点
　　1、深入校本研究，促进教师专业化发展。
　　2、加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。
　　3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。
　　4、开展富有意义、有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣。
　　三、工作措施
　　深入校本研究，促进教师专业化发展
　　1加强理论学习，更新教学观念
　　教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。因此，更新教师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会继续组织教师进行新课标理论的学习与探讨，同时组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造一个和谐、有研究氛围的数学科组。
　　2深入实践活动，推进校本研究
　　古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。
　　（1）通过上研究课、交流课，互相借鉴，共同成长。
　　（2）通过举行青年教师教学竞赛，组织有经验的教师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进教师教学水平的提高，推进校本研究进程。
　　3开展教学反思，深入校本研究
　　自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。
　　（1）开展教学观念方面的反思。对照标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。
　　（2）反思教学行为。自己的课，学生是否欢迎，每节课中，是否有亮点出现。
　　（3）反思教学效果。通过单元水平测试和其它检查手段及时调整自己的教学，在全面实施素质教育的过程中，向质量要效益。
　　加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的。深入开展。
　　本学期将加强每周教研组活动的指导，通过专题研究，以集体备课、研讨交流、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动。
　　（1）教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶
　　（2）严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强计划的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。
　　抓好教案等教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。
　　本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作：抓备课备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。抓教案除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习情况。注意收集当前学生在学习数学中存在的不良习惯，及时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。
　　四、活动安排：
　　九月份：
　　1、制定各年级数学工作计划、教学进度
　　2、制定数学观摩、研讨课
　　3、组织组内演讲
　　十月份：
　　1、组织教师到华辰学校外出听星级课。
　　2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座
　　十一月份：
　　1、开展教学反思活动
　　2、各备课组开展期中检查备课活动
　　十二月份：
　　1、开展读书交流活动
　　2、各备课组开展期末检查备课活动
　　一月份：
　　组内老师做好总结、反思
　　备注：以上活动安排可能会根据实际情况有所调整
　　学科工作计划篇5
　　我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路，本学期工作计划如下：
　　一、加强组风建设：
　　化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下计划：
　　1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。
　　2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径，不断积累经验，提高有效教学的有效性，在备课组内相互交流，每两星期探讨一次，做到有内容、有计划。
　　3、将教学教育实践的经验和体会进行总结，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循环。
　　4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以迅速成长，真正成为可依靠的力量。
　　二、加强青年教师的培养：
　　1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开23节课，共812节课，三种类型：进校一年的教师开汇报课，进校25年的教师开研究课，进校5年以上的开示范课。
　　2、半学期检查一次青年教师的教学笔记，并请资深教师给予点评。
　　3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛，以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。
　　4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平时的教学关。
　　三、提高教研活动和备课组活动的。质量：
　　1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主，相互交流学习，全面提高教育教学水平。
　　2、组织学习研究新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位老师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学模式和要求。
　　3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，积极发挥集体的力量和智慧，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试达到有效的目标。
　　四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：
　　1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想办法，力争能打好、打胜这一仗。
　　2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实处。
　　3、抓实高二年级的教学工作，展开补差提优，进入准高三的学习状态，关注学生的心态，使教育教学工作稳定、有效地进行。
　　五、组建信息库，资源共享，把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。
　　高中教研组
　　20xx年8月
　　学科工作计划篇6
　　一、指导思想
　　以教体局“作风建设年”、“教育质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促发展”的学校工作主线，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
　　二、本组成员情况分析
　　本组共有四名专职科学教师，这四名教师各有特色、各具风格。宋玉枝老师是一名老科学教师，有着丰富的教学经验，善于做学生的思想工作，这几年一直担任毕业班教学工作，在小考中取得了优异成绩。杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师十分勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。周晓涵老师担任科学教学工作也有十年之久，期间多次担任毕业班教学工作，并取得优异成绩，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。
　　三、教研专题
　　本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成绩难提高。在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培养学生课堂上的倾听能力”。
　　四、目标任务
　　1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。
　　2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
　　3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。
　　4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。
　　五、转变观念、提高认识，树立科学的教育观
　　1、认真组织科学教师学习学校制定的工作计划，领会精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
　　2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。
　　3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《科学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。
　　六、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量
　　1、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，各年级备课组长须定好中心发言人，做到有计划、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。
　　2、各备课组教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。
　　3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做1道科学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到及时、认真、规范，对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。
　　4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心，记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。学期末，教导处将对辅差效果好的教师进行奖励。
　　5、加强毕业班的教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研讨，认真分析，及时整改，努力提高教学质量。
　　七、加强师资队伍建设，促进课改发展
　　1、在每位科学教师中开展“读教育专著，做学者型教师”的活动，构建全新的课堂教学模式，争做“学者型”教师。
　　2、认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。
　　3、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”，研究学生的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使学生始终对科学产生浓厚的兴趣。组织科学教师积极撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。
　　具体工作安排：
　　九月份：
　　1、全体科学教师制定本学期教学工作计划。
　　2、按计划进行常规教学。
　　3、开展课例研讨活动，由杨凤霞老师执教，周晓涵老师主持
　　十月份：
　　1、按计划进行常规教学。
　　2、开展课例研讨活动，由段淑荣老师执教，杨凤霞老师主持。
　　3、参加中心校师生博客大赛。
　　4、周晓涵老师参加中心校20xx年骨干教师综合知识竞赛。
　　5、全体科学教师准备教师课堂教学能力过关。
　　十一月份：
　　1、按计划进行常规教学。
　　2、组织全体学生开展科学小制作活动。
　　3、开展课例研讨活动，由周晓涵老师执教，段淑荣老师主持。
　　4、全体科学教师参加教学设计评比。
　　十二月份：
　　1、按计划进行常规教学。
　　2、开展课例研讨活动，由宋玉枝老师执教，周晓涵老师主持。
　　3、全体科学教师制定期末复习计划。
　　4、复习课研究，由段淑荣老师作示范课。
　　5、举行科学优秀作业展评。
　　一月份：
　　1、组织学生复习。
　　2、期末考试。