九年级下学期教学教学工作计划

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　　【实用】九年级下学期教学教学工作计划4篇
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编整理的九年级下学期教学教学工作计划4篇，希望能够帮助到大家。
　　九年级下学期教学教学工作计划篇1
　　新的学期开始了，为了更好地把本学期的教学工作做得好，使学生对中考准备得更加地充分，使自己的教学更富有成效，特制定本教学计划。
　　一。基本情况：
　　九年级两个班现有学生85人。从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。
　　二。具体措施：
　　1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；优化教学管理，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能。认真学习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的具体要求。因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。迎接五月份的理化生试验考试。
　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好双向交流法，使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
　　5、认真的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺。
　　九年级下学期教学教学工作计划篇2
　　教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
　　同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好双基的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
　　1、理论学习：
　　抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
　　2、备好每堂课
　　认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
　　4、做好课堂教学
　　创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
　　5、批改作业
　　精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
　　6、做好课外辅导
　　课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
　　总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
　　九年级下学期教学教学工作计划篇3
　　一、学生基本情况分析：
　　九年级14班230多名同学组成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境；有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。
　　二、教材内容分析：
　　九年级政治全一册。书的内容都围绕着第一单元在社会生活中承担责任、第二单元五星红旗我为你骄傲、第三单元关注国家的发展、第四单元我们的未来不是梦内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。
　　三、具体措施：
　　1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。
　　2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的措施，在优秀生的培养上下功夫。
　　3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。
　　4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。
　　5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。
　　6、由于九政治所涉及的内容注重培养学生关注国家大事，内容相对于原来的内容有很大的不同，以往注重对学生健康心理和道德情操的培养，现在主要接触国家的大政方针，拥护中国共产党等方面的教学，对学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学中注重指导学生关注时政，关注身边的变化，用所学的理论去解释，调动学生的热情，树立信心。
　　7、充分利用课本中的说一说议一议想一想写一写等栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。
　　8、每上完一单元后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交流，教师指导对此单元进行课外辅导。
　　9、对学习差的同学做好思想工作，提高他们学习的积极性，多进行课外辅导。
　　10、每上完两单元后，利用学校月考的机会进行检测，及时获取同学们对知识的掌握情况。
　　11、教材渗透教育现代化气息，改变了以往教材枯燥的教学说教，注意激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析社会现象的能力，教学众多使用现代化手段进行教学，提高上课的效率。
　　四、教学进度计划第一周：
　　第一单元
　　第一课时：我们向往公平
　　第二课时：为正义高歌第三课时：责任对于你我他
　　第二周：第二课：
　　第一课时：面对责任的选择
　　第二课时：让社会投我赞成票
　　第三课时：复习
　　第三周：第二单元
　　第三课
　　第一课时：感受共和国巨变
　　第二课时：党是我们的领路人
　　第三课时：充满生机和活力的基本经济制度
　　第四周：
　　第四课：第一课时：切好蛋糕共同富裕
　　第二课时；一年一度人代会
　　第三课时：独具特色的民族区域自治
　　第五周：复习、检测、讲评
　　第六周：十一放假
　　第七周：第一课时：试卷讲评
　　第二课时：发展是硬道理
　　第三课时：讲述春天的故事
　　第八周：第一课时：时代的选择
　　第二课时：创新是关键
　　第三课时：可持续发展我们面临的重要课题
　　第九周：第一课时：我们在行动
　　第二课时：民族精神耀中华
　　第三课时：高擎民族精神的火炬
　　第十周：复习、测试、讲评
　　第十一周：第四单元第一课时：共同的理想、共同的使命
　　第二课时：奋斗成就未来
　　第三课时：在旋转的世界舞台上
　　第十二周：第一课时：在竞争中和平发展
　　第二课时：直面升学择业
　　第三课时：人生追求无止境
　　第十三周：复习、检测、讲评
　　九年级下学期教学教学工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　认真贯彻党的教育方针，以落实《新课程标准》为重点，积极推行素质教育，全面提高学生的素质，加强教研教改，全面提高教学质量，争取圆满完成上级下达的任务。
　　二、工作目标
　　1、组织各科认真分析中考命题方向，指导教学。
　　2、加强初三学生的安全管理。
　　3、综合优等达710人。
　　4、狠抓教学质量，完成上级下达的升学指标；具体目标为：一级2人，二级4人，单科合格率达到95，综合合格率达到93。
　　三、主要工作：
　　1、落实教学常规。抓好常规管理工作。定期对常规情况进行检查，对检查出现的问题要及时整改。
　　2、认真组织好每月次的考试工作，并要求各教师对月考情况认真做好质量分析，存在的问题积极采取措施。力争解决问题。
　　3、认真落实培优补差工作，确保优生面达到要求，差生达到基本要求。
　　4、组织各科学考试说明，认真分析中考命题方向，指导教学。
　　5、加强与其它学校的联系，了解信息。引进资源。
　　6、加强初三学生的安全管理。实行晚值班，星期六、星期天安排专人值班。关心学生饮食和睡眠。
　　7、加强学生的思想政治工作，解决学生生活和学习中遇到的困难，激发学生的自信心。
　　8、做好各科的协调工作，做到团结合作。
　　四、措施
　　1、实行教学常规半月查制，确保课堂45分钟的效果。
　　2、每月底组织月考一次。认真做好数字和文字分析，针对存在的问题积极采取措施，查漏补缺。
　　3、落实培优补差工作，落实分层教学，做好对准率，确保合格翠。
　　4、组织教师学习考试说明，把握中考命题方向，在平常的教学中要具体落实，平时的备课中有体现，在平时的测试中有体现。
　　5、晚自习实行值班：主要由语、数、外、理、化教师轮流值班，负责学生晚上的辅导、安全，坚持到晚11点。
　　6、要不定期地对学生进行思想教育，出现不好的苗头要及时纠正，让学生全身心地投入到学习中去。
　　五、工作安排
　　1、三月中下旬组织第一次月考，认直作好分析，找出问题，寻求解决方案。
　　2、要求学生住读，并安排晚值班教师、双休值班人员，确保学生的安全。
　　3、四月底组织全体初三教师学习考试说明，了解中考试题，把握命题方向，要求落实在备课中，落实在每月的测试中。
　　4、分析上一学年中考的得与失，从中吸取教训和经验。
　　5、四月底，根据信息发布会的精神组织第二次月考，检查问题的解决情况，查漏补缺。
　　6、认真组织5月份的适应考试，分析与外校的差距，寻求解决策略。
　　7、调查各科教师的教学情况，了解学生对各科教学的要求，加强各科协调，调整学生的学习状态。
　　8、掌握各科的教学进度，做好统一安排。
　　9、各科讨论教学中存在的问题以及学生的反映，落实整改措施，以便学生更好地学习，教师能有效地教学。
　　10、实行常规测试检查制，检查各项要求的落实情况。
　　11、保持与外校特别是重点中学的联系，了解信息，以便更有效地指导教学。
　　12、加强学生的体育锻炼，坚持晨练。
　　13、认真组织好中考前的复习备考工作，分析试题，分析学生，分析与外校的差距，安排今后的教学没想。
　　14、认真组织好中考的各项工作，做好管理协调。