体育课工作计划

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　　体育课工作计划
　　关于体育课的工作计划大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的体育课工作计划范文，一起来看一下吧。
　　体育课工作计划篇一
　　一、学情分析
　　本学期我担任杜甫川小学一年级4个班级的体育教学工作。每个班级50个孩子，男女生的比例基本一致。刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护，并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。由于孩子们年龄小，集中注意力时间过短，活泼好动，兴趣难持久，但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强等，这些都是一年级的孩子共有的特性。每个专业的体育老师都知道，要上好、上活一年级体育课有一定的难度。教师在组织教学方面会遇到很多困难，所以在今后的教学过程中，我要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣。
　　二、教材分析
　　小学一年级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。
　　三、教学目标
　　1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。
　　2、运动技能目标：学习和应用运动技能、游戏和韵律。通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、滚动等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。
　　3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。
　　4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪积极参加体育活动；培养荣誉感和责任心。
　　5、社会适应目标：培养伙伴间友好相处，团结协作的精神，建立起和谐的人际关系。
　　四、教学措施
　　1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
　　2、备课每一节课，营造一个轻松活跃的课堂气氛，课前课后及时进行反思。
　　3、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
　　4、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。
　　5利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。
　　6、利用语言激励学生，提高练习的效果。
　　7、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。
　　体育课工作计划篇二
　　1、指导思想
　　认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
　　2、学情分析
　　由于我校学生来自于不同的行政村，这就存在学生之间的个体差异。他们好动爱说话，事情也不较多，对他们要有足够的忍耐力。他们对体育课的认识还远远不够，有的学生甚至认为体育课就是课外活动，上体育课就是随心所欲的玩。男孩子比较好动，相反女孩子不怎么爱动，反而愿意凑在一起聊天。由此看来，逐渐让他们养成体育锻炼的好习惯是很有必要的。
　　3、教学目标
　　培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
　　发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。
　　掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。
　　养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力
　　体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
　　4、教学措施
　　正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学
　　备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
　　采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。
　　在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
　　积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
　　将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。