学期工作计划

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　　【热门】学期工作计划汇总5篇
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的学期工作计划5篇，欢迎大家分享。
　　学期工作计划篇1
　　一、指导思想
　　以学校的整体工作思路为指针，明确教育科学研究在学校整体发展规划中的优先地位，树立“以科研促进教育教学改革，以科研提高教师素质，以科研提高教育教学质量，以科研打造学校品牌”的思想。充分发挥教育科研的先导作用，实施以研促教、以研兴校战略，深入开展教科研的改革与创新，努力开创教科研工作的新局面。
　　二、工作目标
　　1、务实校本教研，提高教师教育教学水平努力健全我校的教科研管理制度，创新校本教研的形式和方法，改变我校教科研工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。坚持两手抓的思路，一手抓教师的教研活动的作风，强化教研活动的动机意识和过程管理，努力杜绝“假教研”的现象；一手抓教师教科研知识和技能的培训提高工作，使教师都能通过校本教研来提高教育教学水平。
　　2、开展课题研究，推动教科研深入发展创新课题研究的。形式与方法，有针对性地开展教科研培训工作，落实课题组成员的“三有”规范（即有计划、有过程、有成果），特别要细化学校教育科研资料管理，强化各课题组的档案管理意识，力求资料的准确、真实、完整和系统，使我校课题研究更高效和规范，努力打造淮南实验中学科研特色，推动我校课程改革再上新台阶。
　　3、实施“教师成长梯度计划”，抓好师资队伍建设发挥名师的引领作用，强化青年教师的专业素质，发挥他们在教育教学改革的中生力军作用，在提高教育教学质量的同时提升自身价值；对不同发展阶段的教师开展丰富多样的教研活动，通过压担子、定任务，重点培养。
　　4、加强宣传，使实验中学逐步成为淮南市教科研名校积极推广和宣传我校的教科研经验和成果，为教师专业学习提供平台，为调整教育教学措施提供依据，同时提高学校在同行和社会上的知名度。
　　三、工作要点
　　1、建立健全校本教研活动管理机制，创新活动内容和形式。
　　加强对教研活动的出勤管理，继续实施校内公开课的评比奖励办法，积极推行对比教学式教研活动和课例分析式教研活动，进一步提高教研活动的实效性，提升教师的专业素质，调动教师校本教研的积极性。
　　2、推进我校5个省市级课题的研究工作，做好过程管理与检查反馈工作。
　　一是加强指导，帮助课题组成员明确课题研究的常规要求，不同课题组之间加强交流、相互借鉴，分享课题研究经验；二是强化过程管理，注重研究资料的积累，将每一个课题的实施落到实处；三是重调研反馈，督促做好课题研究的阶段性总结，及时形成教科研成果。
　　3、继续实施“教师成长梯度计划”，强化名师的专业引领作用。
　　利用学校的名师资源，举办名师专题讲座，开展实验中学名师展示课活动；请进校外专家，为理科教师开展《几何画板》软件培训指导；针对35周岁以下及近两年调入教师，开展青年教师基本功比赛，给他们压担子、定任务，重点培养；针对我校高级教师实施《淮南实验中学特级教师培养计划》，使他们从成熟型教师向专家型教师转变。本学期还将通过校内外的培训和交流等形式，促进不同发展阶段教师的专业素质快速提高。
　　4、完成市教科所和师资科布置的各项工作，做好校领导交办的其它工作。
　　完成市教科所布置的优质课评选、教科研论文评选以及教科研课题申报等各项工作；完成教育局师资科交办的《中小学教师继续教育》工作；协助校办公室作好学校发展性督导评估工作。做好校领导交办的有关工作。
　　学期工作计划篇2
　　一、抓好学生思想工作
　　与学生交谈。有计划地利用朝会课、中队活动与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
　　不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，及时给予帮助。
　　坚持每周进行家庭访问、一学期召开家长会两次以上。通过家访了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合
　　二、抓好班主任的日常工作
　　组织好学生参加升旗和做操。对学生进行爱国主义教育。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满的。热情和向上的精神。通过升旗激发学生热爱共产党、热爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。
　　（2）组织和指导学生做好课间操，做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。
　　（3）对学生进行《日常行为规范》教育，改选班干部。布置教室，美化环境。
　　（4）为庆祝教师节，举办个人板报并结合亚太市长分会对学生进行尊敬教师和做文明学生的教育活动。
　　（5）第十三周开展对学生进行爱科学、爱劳动系列教育活动。组织好、安排好学生的劳动实践课。
　　（6）认真带领学生，开展“一帮一”“结对子”共同进步的活动，以优异的成绩迎接期末。
　　（7）为了增强同学之间的友谊，开展生日祝福，在同学过生日的那天，由中队长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。
　　（8）对学生经常性地进行安全教育，利用朝会，学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育，使学生掌握一些基本的安全常识。并懂得如何保护自己。
　　三、创特色班级
　　特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班级中开展“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
　　特色之二：。规范早读，午餐，课后管理课的纪律。
　　（1）、早读：坚持每天读书或听写或预习，由班主任负责。
　　（2）、午餐：由班主任、下班老师组织学生就餐。然后分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。
　　（3）、课后管理课：要求学生必须安安静静的听课和做作业，不准说话、下位，要求要到位，管理要严格，培养学生养成良好的学习习惯。
　　（4）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组，期末奖励。
　　四、爱护学校公共财务
　　教育学生要有主人翁意识，对学校的设施要爱惜，教育学生要节约用水、用电，随手关灯的好习惯。
　　做好期末工作，认真评定学生在校表现和成绩。
　　我牢记一位前辈的话：班主任工作是要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
　　学期工作计划篇3
　　一、指导思想
　　根据市、区整体工作安排，结合学校工作实际。推动课堂变革与转型，真正凸显课堂的学生主体地位，提高学生的学习效率和学习乐趣，减轻学生过重的课业负担，进一步提升的课堂教学质量。坚持推进“学本课堂”建设。
　　二、工作思路
　　1围绕主题开展“学本课堂”教学研究。
　　2以拓展课型的开展为契机，积极开拓“读写结合”校本课程。
　　3。落实各项语文教学常规工作。
　　4。做好“小文学家“评比的各项竞赛活动工作。
　　三、主要工作
　　（一）突出主题教学研究
　　围绕主题进行“学本课堂”研究，以“围绕课堂问题设计有效的活动方式”为主题，提倡课堂教学的有效有趣，以注重公开课、常态课的改革实践研究，积极探索“以生为本”的学本课堂要素。
　　（二）积极开拓“读写结合”校本课程
　　以拓展课型的开展为契机，积极开拓“读写结合”校本课程。备课组长负责本年级教师教学资源的统筹使用等具体工作。以备课组为单位进行拓展课集体备课，组内定好主题，可以是每位教师1个主题，1个主题2个课时；或者是其他的形式，注意课程开发的有效性。
　　（三）优化作业设计，提高命题水平
　　为了提高命题水平，每位教师要积极参加试卷命题工作，每位教师要能自己独立命题，每位教师根据本组的教学计划命一份单元检测卷或综合试卷，教师会选好题、会自改、自编题目，试卷讲评有一定的方法。每并积极参加各项命题评比。
　　（四）做好“小文学家“评比的各项竞赛活动工作
　　组织学生参加区小文学家评比活动并做好各种准备工作。
　　学期工作计划篇4
　　新的学期就要开始了，紧张而忙碌的校园生活也即将开始，本学期又将是一个忙碌而又充满挑战和童趣的学期，对新的学期充满了期待，对于开学初自己的工作，早早就开始考虑了。
　　一、开学初工作安排
　　1、报到时学生各项作业和相关资料的上交和统计，练字情况的展示、评选和反馈；学生阅读书籍情况的梳理和汇报展示；特色作业的评选；关于农历新年相关知识和习俗的了解汇总，以上内容及时在开学初对孩子的整体情况进行了解并根据完成的情况和质量及时反馈。
　　2、开学初也是学生收心的关键期，上个学期的好习惯，经过一个假期的放松，需要重新进行强调和巩固，那么开学初对各项习惯的严格要求就显得尤为重要，要抓住新学期的关键期，养成学生好的习惯。
　　（1）预习的习惯：二下的课文内容和二上有较明显的变化，课文中不再是全文有拼音，而只是少数生字有拼音，那么对于学生的预习要求要较二上有所改变，同时要更加注重学生预习习惯的培养。
　　（2）专心上课的习惯：一个好的学生是会充分利用好上课40分钟时间的，把握好课堂时间可以使自己的学习事半功倍，所以在开学初一定要把握好机会，对学生的课堂表现明确要求，严格监督。
　　（3）作业认真完成的习惯：很多学生在放假前，都有好的习惯，放学回家后先完成作业再做其他的事情，一个假期可能会使部分学生将这个好习惯抛之脑后，就需要在开学初对此项习惯严格要求，并要求学生字体的书写干净工整，为好习惯的养成打下坚实基础。
　　二、教学工作安排
　　1、根据本学期情况，将本学期所需要的各项表格，如阅读情况记录表、背诵情况记录表等等，准备妥当并对学生明确要求，明确各负责人的任务和反馈时间。
　　2、本学期时间短任务重，所以在课时计划和任务安排方面，要做好把控，保证学生在课堂上的高效，在日常的备课上，要更加的下功夫。
　　新的一年，新的开始；新的学期，新的挑战；不忘初心，牢记教育使命。
　　学期工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　坚持以教学质量为中心，以深化课堂改革为重点，以加强常规管理为抓手，切实有效地开展学校教育教学管理，加强课堂教学的研究，关注学生的发展，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同发展，为把学校办成高质量，现代化的一流农村小学而努力。
　　二、工作目标
　　1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。
　　2、推进教学质量合格率增幅计划，制定《教学质量提高的奖惩办法》，确保每门学科的教学质量不断提高。学校整体教学质量的提升。
　　3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用，促进教师专业成长。
　　4、强化提高我校教师课堂教学质量，积极发挥现代教育资源优势，大胆探索课堂教学、教研工作二者有机结合的崭新教学模式。
　　5、强化学校特色建设，加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。
　　6、制定优秀教案奖惩办法，做好优秀教案的书写与上报工作。
　　7、严格按照《山东省义务教育课程标准》开设课程，全面建设课程实施水平合格学校。
　　三、具体措施：
　　（一）狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。
　　1、严格教学秩序的管理：排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁违规办学行为发生。
　　2、加强“五认真”督导，确保教育教学质量的不断提高。
　　（1）备课要认真。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，教案与优秀教案评比相结合，要体现“三备”：备知识、备学生、备教法的空间组织形式。重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。提倡对备好的教案有二次修改
　　记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。学校指定教导处负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。
　　（2）上课要认真。上好课是提高教学质量的重要保证。人所共知，课堂教学是素质教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必须优化课堂教学、提高课堂教学效率。教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课，不得迟到和提前下课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。
　　（3）质量检测要认真。任课教师要做好对自身教学质量的检测。平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本学期继续进行单元测试，要有单元检测成绩以及成绩分析记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生掉队。
　　（4）作业要认真。作业是巩固课堂教学、提高基础知识和基本技能的有效途径，也是培养学生养成习惯的方法之一，要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：
　　布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。
　　课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不同适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。
　　批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。
　　作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。
　　作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。让学生养成良好的书写习惯。
　　所有年级的同步练习册要全批全改，错题要有更正而且要及时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累计到一起突击批改。
　　作业由教导或教研组长检查每月一次并有检查记录。
　　（5）认真做好辅导。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进行，不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。
　　（二）规范考核评价制度，实现教学质量较快提高。
　　1、强化常规考核制度建设。
　　2、本着让我校教师共同提高的原则，将实行“师帮师”的双赢制度。
　　（三）狠抓校本教研工作，促进教学质量的飞跃发展。
　　本学期我校在教研工作上加大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。
　　（1）以制度强化教研工作。教研工作立足本校，从实际出发，建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
　　（2）领导高度重视教研。校长、教导主任要深入课堂进行跟踪听课，积极培养骨干教师。学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用，让骨干教师发挥引领作用。在学校上示范课，采取帮、带的形式，促进老年教师快速提高。同时，大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。学校要求教师每周听课至少1节，校长每周听课至少2节，并做好听课记录。
　　（3）学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。通过开展校本教学研究，提高我校教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。力争每学期有两篇以上论文获奖或发表。
　　（4）拓宽校本教研的内容。采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。充分发挥教师个体、教
　　研组集体的作用，逐步改变目前人人轮唱一遍的单一做法。让教师始终以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的。问题，改进教学行为。
　　四、切实发挥远程教育资源优势，实现教学工作的模式创新。
　　大力开展基于远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。
　　（1）、加大本校教师的交流与研讨活动；探索运用“小课题”研究的方法，对远教资源应用有针对性的进行研究。
　　（2）、加强教学设计的规范、完整，严把课前设计关，必须明确选择远程教育资源在解决本课重、难点中的作用；强化教学反思和教学后设计，逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的氛围。
　　（3）、加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。
　　五、努力做好上级主管部门安排的各项任务。
　　二月份：
　　1、制订教导处各类工作计划，校本教研计划，各教研组工作计划，学科教学工作计划。
　　2、做好学生流动（转进、转出）统计工作。
　　3、业务学习。
　　4、做好常规检查工作。
　　5、开展中小学电脑制作活动。
　　6、召开优秀教案研讨会。
　　三月：
　　1、迎接上级部门的规范办学行为检查。
　　2、做好各科优质教案上交工作。
　　3、迎接教研室教学督导工作
　　4、迎接常庄镇优秀教案评选活动推进会。
　　5、准备全镇小学精细化管理现场会。
　　6、迎接常庄镇小学数学名师大讲堂活动。
　　7、业务学习。
　　8、做好常规检查工作。
　　9、全员听课活动。
　　10、做好单元检测及分析会议工作。
　　四月：
　　1、组织开展第三届读书节活动。
　　2、组织参加第四届中小学生实践与创新技能成果展评活动。
　　3、迎接常庄镇小学篮球比赛。
　　4、准备迎接中小学特色品牌学校调研活动。
　　5、召开学业质量提升研讨会。
　　6、准备迎接“特色教师、特色课堂”展示活动
　　7、业务学习。
　　8、做好单元检测及分析会议工作。
　　9、常规检查。
　　10、做好大单元检测相关工作。
　　五月：
　　1、迎接教研室教学工作大调研活动。
　　2、准备常庄镇教师优质课评选活动。
　　3、准备小学学生综合素养监测。
　　4、参加全区第五届中小学生实践与创新技能成果展评活动。
　　5、迎接常庄镇学校特色品牌建设跟踪指导活动。
　　6、做好各学科优秀教案上报工作。
　　7、业务学习。
　　8、做好单元检测及分析会议工作。
　　9、常规检查。
　　六月：
　　1、迎接小学学业质量抽测。
　　2、组织参加全区小学生篮球比赛。
　　3、组织诊断性检测考试工作。
　　4、做好义务教育阶段招生工作。
　　5、业务学习。
　　8、做好单元检测及分析会议工作。
　　9、常规检查。
　　10、做好各项材料收集、整理、归档工作。
　　七八月：
　　组织开展教师暑期培训活动。