教学工作计划

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　　【精品】教学工作计划锦集六篇
　　日子如同白驹过隙，不经意间，又解锁了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的教学工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　教学工作计划篇1
　　本学期我们根据孩子的能力、爱好和年龄特点进行了教育教学活动，
　　一、教学总结
　　总结如下：在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。健康方面：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。
　　二、幼儿发展目标及措施
　　（一）、发展目标：
　　1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
　　2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
　　3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。
　　1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
　　（一）、发展目标
　　1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
　　2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。
　　3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。
　　1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
　　2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。
　　3、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。
　　（一）、发展目标
　　1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
　　2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。
　　3、对自己能做的事有信心。
　　1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。
　　2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。
　　（一）、发展目标
　　1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
　　2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
　　1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验，。
　　2、丰富自然角，按季节变化种植花卉，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。
　　（一）、发展目标
　　1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
　　2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
　　1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
　　2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
　　1、我升中班了（预计实施时间：2周）设计意图：幼儿升入中班，由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐，新的活动室、新的小朋友，让他们感到新鲜、好奇。本主题通过“我的新班”、“我的老师”、“我的好朋友”“我长大了”等系列活动，在看看、说说等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的快乐，增强自信心，体验成长的快乐，萌发初步的责任意识感受升班带来的自豪和喜悦。
　　2、爱心小天使（预计实施：2周）设计意图：幼儿是在家庭的温暖、社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活、中秋节及国庆节等不同资源，让幼儿体验、感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱，爱长辈爱为自己付出劳动的人们，这样生活才会更美好。
　　3、落叶飘飘（预计实施时间：1周）设计意图：秋天是一个迷人的季节，是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓，瓜果飘香，鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好，亲近自然，探索自然奥妙的好时机。设立“l落叶飘飘”，意在让幼儿运用各种感官，发现秋天的多姿多彩，观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，表达热爱大自然的情感。
　　4、神奇的翅膀（预计实施时间：2周）设计意图：当幼儿看到鸟儿在天空自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉这鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常向老师和家长提出这样那样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特殊的本领吗？自己怎样才能像鸟儿那样在天空中飞翔？这些都深深地吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在“神奇的翅膀”这一主题中，我们围绕着“鸟儿”、“飞机”“飞人”设计了一系列的活动，让幼儿主动与家长一起搜集鸟类和飞行的有关资料；幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。
　　5、健康宝宝（预计实施时间：3周）设计意图：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，“健康宝宝”这一主题、计划通过“爱护身体少生病、安全办法牢牢记、天天开心不生气”等系列活动，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，能了解一些疾病的预防常识，会进行自我保护，在游戏中掌握一些简单的自救方法。
　　6、我在马路边（预计实施时间：2周）设计意图：对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，他们对马路上的各种车辆、标志、交通等充满着浓厚的兴趣。因此我们开展“我在马路边”的主题，通过“车来了”、“附近的路”、“马路上的交通”等系列活动，让幼儿观察马路上的各种车辆、交通标志、数字及其含义，初步了解与人们的关系；理解和遵守交通规则。设计意图：纸是中国的四大发明之一，在日常生活中，我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾等，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是有而游戏、创作必备材料，在幼儿的世界里扮演者不可缺少的角色。设计意图：冬天来了，天气越来越冷，寒冷的气候给幼儿的生活带来很多的不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园，有的幼儿不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感高发季节，那么增强幼儿体制，锻炼幼儿意志，提高幼儿环境适应能力就显得尤为重要。
　　1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
　　2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每天向家长公布学习的内容，和幼儿的个别情况，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
　　3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。
　　4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动
　　教学工作计划篇2
　　以李校长《xx学年第二学期开学大会工作报告》和皮校长《xx学年第二学期教学工作要点》为指导，在切合实际的情况下，本着高标准设计、严要求落实的原则，制定我系教学工作计划如下。
　　一、教学工作要点
　　（一）狠抓常规教学检查与督导
　　1。落实常规教学检查工作安排，尤其是实验教学工作的检查
　　2。落实教学检查后的整改工作
　　（二）突出抓专业建设工作
　　1。将人才培养方案和实践教学体系定稿，正式印出存档。
　　2。以汽车电子技术专业作为突破点，将我系各专业进行全面校企合作，巩固已有的实训实习基地，争取签订长期的合作合同。
　　3。调研初等教育（信息技术方向）专业，制定建设方案（含人才培养方案），做好申办的准备工作。同时调研今后申办专业的可能性，专业名称在“信息技术教育”和“现代教育技术”之间选择。
　　4。有针对性地寻找两家大中型企业，研究校企合作的具体内容与合作方式，
　　建设一个有一定示范性的合作模式。
　　5。寻找1～2家职业中专或职业高中，洽谈合作办学事宜。
　　（三）特别加强实验实训室的。管理与使用
　　1。规范实验实训室管理，建立完整的管理制度，维修维护好所有实验设施设备。
　　2。加强实验实训设备的使用培训，并对教师进行相关操作能力的考核。
　　（四）系部教学档案建设
　　根据学校《xx发文系部教学档案建设管理办法》，组建“档案建设小组”，制定工作计划，本学期完成档案建设任务。
　　（五）进一步加强教科研活动
　　1。先期调研，做好1～2项重大课题申报的前期准备工作
　　2。在电子信息工程、计算机控制技术两个专业中，各拟定一门课程进行“探
　　究性课程”的教学研究。
　　3。继续做好达标课程建设。
　　4。进一步做好各类学科竞赛的组织和指导工作，按计划实施三个兴趣小组
　　的培训指导工作。
　　5。邀请系内外专家，为本系学生举行5次以上的学术讲座。
　　（六）配合做好招生工作
　　1。配合做好网站改版工作，做好各专业的招生宣传资料。
　　2。切实做好关于“对口招生”的工作，制定招生工作计划，工作内容责任人制。
　　二、教学工作计划
　　xx学年度第二学期教学工作计划
　　周次
　　日期
　　工作内容
　　责任人
　　完成情况
　　准
　　备
　　周
　　2。8日～2。12日
　　1。教师报到
　　2。课表
　　3。教学文具领用
　　4。授课计划书写
　　5。教学日志发放
　　马振中
　　鲍祖尚
　　易素红
　　1
　　2。13～2。19日
　　1。系部教学检查
　　2。组织制定教研室工作计划
　　3。教学档案建设计划
　　4。拟定本学期达标课程
　　马振中
　　鲍祖尚
　　易素红
　　教研室主任
　　2
　　2。20～2。26日
　　1。对口招生联系工作计划制定
　　2。教学计划制定
　　3。校企合作
　　马振中
　　鲍祖尚
　　马振中
　　3
　　2。27～3。4日
　　1。探究性课程研讨
　　2。迎接学校教学检查
　　3。课程大纲建设最终定稿
　　4。组织新专业申报研究
　　鲍祖尚
　　鲍祖尚
　　鲍祖尚
　　马振中
　　4
　　3。5～3。11日
　　1。对口招生宣传工作
　　2。招生宣传资料
　　3。“档案建设一”验收
　　马振中
　　马振中
　　鲍祖尚
　　5
　　3。12～3。18日
　　1。对口招生宣传工作
　　2。招生宣传资料
　　马振中
　　马振中
　　6
　　3。19～3。25日
　　1。启动校外实习基地建设
　　2。达标课程检查
　　马振中
　　鲍祖尚
　　7
　　3。26～4。1日
　　1。专业教师实验教学能力考核
　　2。对口招生联系中职学校工作
　　马振中中
　　马振中
　　8
　　4。2～4。8日
　　1。专业教师实验教学能力考核
　　2。教材征订
　　3。“档案建设二”验收
　　马振中
　　鲍祖尚
　　鲍祖尚
　　9
　　4。9～4。15日
　　1。探究性课程研讨示范课
　　2。教材征订
　　刘红平
　　易素红
　　10
　　4。16～4。22日
　　1。达标课程建设验收及指导
　　2。教材征订
　　3。探究性课程研讨示范课
　　鲍祖尚
　　易素红
　　彭高丰
　　11
　　4。23～4。29日
　　1。下达下学期教学工作任务
　　2。新专业申报
　　3。计算机等级考试
　　4。“档案建设三”验收
　　易素红
　　马振中
　　王民意
　　鲍祖尚
　　12
　　4。30～5。6日
　　（劳动节）
　　新专业申报
　　马振中
　　13
　　5。7～5。13日
　　1。面向本系学生校外专家讲座
　　2。学校第二次教学检查
　　3。期末考试方案制定及出卷
　　4。课题申报
　　5。“档案建设四”验收
　　马振中
　　鲍祖尚
　　易素红
　　马振中
　　鲍祖尚
　　14
　　5。14～5。20日
　　期末考试方案制定及出卷
　　鲍祖尚
　　15
　　5。21～5。27日
　　1。优秀实习教学基地申报
　　2。期末考试试卷确定
　　马振中
　　鲍祖尚
　　16
　　5。28～6。3日
　　1。期末考试组考方案确定
　　2。汇编本学期实习计划
　　鲍祖尚
　　鲍祖尚等
　　17
　　6。4～6。10日
　　1。考查课程考试开考
　　2。教研室教学工作评估
　　3。“档案建设五”验收
　　鲍祖尚等
　　马振中
　　鲍祖尚
　　18
　　6。11～6。17日
　　1。汇编本学期实习总结、实习报告
　　2。考查课程提交成绩
　　鲍祖尚
　　鲍祖尚
　　19
　　6。18～6。24日
　　1。教师考核
　　2。教师、教研室工作总结
　　马振中
　　马振中
　　20
　　6。25～7。1日
　　1。系部工作总结
　　2。期末考试
　　3。阅卷及考试文件存档
　　4。期末教学检查
　　5。“档案建设六”验收
　　马振中
　　易素红
　　易素红
　　鲍祖尚
　　鲍祖尚
　　21
　　7。2～7。8日
　　1。期末各项工作
　　2。“档案建设”完工
　　3。探究性课程建设总结
　　马振中
　　鲍祖尚
　　彭高丰、刘红平
　　电子信息工程系
　　时间
　　教学工作计划篇3
　　班级公约对待集体要关心，帮助同学要热心；
　　上课听讲要专心，放学路上要当心；
　　完成作业要细心，遇到困难不灰心；
　　团结合作要齐心，师生互助心连心，老师教学工作计划4篇。
　　（1）。积极响应大队部的号召，认真参与大队部组织的各项工作。
　　（1）。雏鹰争章活动
　　（2）。各项校级大活动的参与（教师节、读书节、国庆节、迎新活动等）
　　结语相信，只要老师做个有心人，不断地创造适合学生年龄特点的教育方法，我们的孩子将会养成良好的习惯，将会终身受益。
　　老师教学工作计划
　　一、指导思想
　　以“以人为本、以德为先”重要思想为指导，全面推行素质教育，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，以“五生”德育为理念，以爱国主义教育为主线，以少先活动为载体，开展丰富多采的
　　五月份
　　1、“我爱武昌”创新素质实践行
　　2、我是光荣的少先队员（知识竞赛）
　　3、灾难逃生自救演习
　　4、爱护班上的物品（申报“爱护公共财物星”）
　　六月份
　　1、庆祝六一儿童节，工作计划《老师教学工作计划4篇》。
　　2、我是光荣的少先队员（主题队会）
　　3、汉字舞会
　　4、谁学得多、进步快
　　5、评选班上的小蜜蜂（申报“学习星”）
　　七月份
　　1、五星班级总评
　　2、进行安全教育
　　教学工作计划篇4
　　本学期为更好地贯彻《教学大纲》的要求，结合本班的教学实际，出色地完成教学任务，使学生能更多知识和为人之道、处世之道。先将教学工作计划制定如下：
　　一、认真备课，做到备好课，备实课。认真对待每节课，课前进行充分的准备研究，据学生，班级不同特点，不同层次，进行分层教学，不搞一言堂。
　　二、认真组织教学，努力提高学生的学习兴趣，探索性思路。采取师生互动、生生互动的方法，带动学生学习、听讲的兴趣。让学生在快乐中学习，在快乐中提高能力。
　　三、重视落实双基、加强基础知识和基本概念的复习，尤其要重视10重点知识的落实。
　　重视基本概念、规律的形成过程及伴随的科学方法的复习。主要从三个方面复习：一是知识（概念和规律）是怎样形成的，形成的过程中用了什么科学方法，形成过程中的实验基础是什么。二是知识的基本应用。三是知识的提高即综合性应用。并且选择重点概念和重点规律深入复习、
　　四、积极进行教学研究，探索新教学方法，积极试行新课改。
　　要适当加强对开放性和半开放性试题的复习和研究。为学生提供自己进行思考及表达的空间，鼓励学生用不同思路和方法来解决问题，使思路开放、方法开放、结果开放充分反映学生的主体性和创造性。
　　五、虚心向老教师、优秀教师学习，利用业余时间学习一些有益的教学知识，拓宽自己的知识面，这样给自己的教学带来信心和力量。
　　六、积极参加学校组织的各项学习活动，认真执行学校的各项决定，按时按质完成学校的各项工作和任务。
　　教学工作计划篇5
　　本学期我担任四年级三班的英语教学工作，为了顺利完成教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
　　一、指导思想：
　　1、认真学习、研究《课程标准》和教材，把双思三环六步教学模式落实到实处，根据教材和学生的实际，确定重点难点。
　　2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
　　3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。
　　4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。
　　二、德育目标：
　　突出四年级自成教育的主题自信，成功。使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。
　　三、学情分析
　　本学期新接四学生，部分学生曾经学过英语，自己认为水平较高，部分学生从为接触过英语，总之，水平参差不齐。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没基础的学生不掉队。
　　1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。
　　2、及时查漏补缺。
　　3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。
　　四、具体措施
　　1。根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有计划，有目标。
　　2。注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关心基础差的学生，学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。在稳中求发展。
　　3、在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成功感。不可忽视没基础的学生的。学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。
　　4。及时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。
　　5。抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。
　　6。不断完善和改进对课堂教学的评价。
　　五、课时安排
　　每周四节课。教材包括三个预备单元和12个单元。本学期共21周。计划在本学期完成四年级上册的教学任务。
　　教学工作计划篇6
　　一、指导思维：
　　环绕校园语文教研组作业计划，在新的课程标准的指导下，聚集讲堂教育，重视教育环节，安身备课组建造，加大教研力度，以前进讲堂教育效率为方针，活跃创导自主、协作、探求的学习办法，使备课组的教育和教研作业更上一层楼。
　　二、作业方针：
　　总体方针：
　　提升本教研组语文教师教育水平缓学生归纳素质的开展，以讲堂为阵地，加强管理，立异思路，极力打造一支科研型的教师队伍，推动三年级语文教育作业稳步开展。
　　具体方针：
　　1、教育方针：整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效讲堂”，让学生在轻松、快乐的空气中学习常识、享用学习语文的趣味，培养、前进学生语文素质。
　　2、教研方针：活跃参与校园的课题研讨，以课题研讨为导向，前进本组语文教师教研水平缓讲堂教育质量。
　　三、主要作业及办法
　　1、与时俱进，结实建立终身学习的意识。
　　全组语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思维、教育办法、教育技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文常识系统，要建立终身学习的方针，要把学习与做人，教书与育人严密结合起来。把“情绪决定一切、细节决定胜败、责任胜于才能”表现到学习、日子、作业的各个方面中去。
　　经过各种途径进行事务学习，教无定法，于无法中求有法。组内年青语文老师每人每周学习一节视屏课，活跃参加校表里各种训练、赛课，虚心学习，前进语文教育水平。
　　2、发挥教研组组织力气，搞好事务学习，前进教师事务才能。
　　创设良好的教研学习空气。组织教师进行有用地学习、探讨。认真展开每星期一的教研组活动，平时在公室内也要常常组织小型的、即兴的讨论活动。备课组长带动教师常常阅读有关教育教育方面的文章，以精确理解。
　　3、加强教研，强化备课进程，优化上课环节。
　　本学期在三年级语文教研组推行“每课分包、教案共享”的备课变革，完善“个人研讨主备人教育规划沟通问题讨论构成共案个性化规划测验教育总结反思”的备课方式。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。
　　教研活动构成这样几个块面：
　　（1）本周每天教育内容的教育规划沟通（每单元一位教师主备、组内教师讨论构成共案）；
　　（2）每课习题参议。
　　（3）上星期导课教师沟通教育反思、组内教师评课；
　　（4）下周导课教师说课，其他教师提出主张，一起参议，拟定出最优化的导课教案。在讲堂教育中，组内每位教师要极力构建自主、协作、探求、立异的学习办法，充分表现学生学习的自主性、互动性、实践性和立异性。教育进程中要根据低年级学生特色，各单元的课型特色，充分利用多媒体辅助教育，选用一法为主，多法相助的教育策略，更好地完成“三维”方针，使学生到达一起开展，调和开展。讲堂评价要更加重视人性化。极力打造“有用讲堂”。
　　4、重视实效，作业布置科学合理。
　　作业规划要重视实效，以开展学生思维为根本，以前进学习质量为主旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、精确、详尽，倡议作业评价多元化、个性化，重视启导、示范作用。同年级极力做到作业方式、作业量、批改量、批改方式根本统一。
　　5、以人为本，关爱学生，重视习气养成教育。
　　本组语文老师要坚持“面向整体，照料差异，人本开展”的准则，重视学生整体开展，更加重视个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”作业，极力做到办法得力，办法详尽，进程厚实，时刻保证，效果显着，真正突显学优生更“优”。关于基础薄弱的学困生不抛弃，给予他们的关怀和保护，使之成为人格上有自信、学习上有前进，表现“因材施教”的思维，真正完成以人为本，全面开展教育思维。
　　本学期继续狠抓学生习气养成教育，主抓学习习气养成、上课习气养成、作业习气养成、读书习气养成、听讲思考诉说习气养成、正确的书写习气养成。要极力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。