小学学年工作计划

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　　关于小学学年工作计划五篇
　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的小学学年工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　小学学年工作计划篇1
　　为了全面贯彻党的教育方针，适应社会需要，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。为顺利完成本学期教学任务，根据教材内容、学生情况和目标要求，特制定如下计划：
　　一、教学理念：
　　小学阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
　　二、学情分析：
　　本学期我继续担任二年级两个班的数学教学工作，一班47人，二班41人，共计88人。与孩子们在一起已有一年半的时间了，对孩子的家庭情况和学习状况已基本了解，学生也已经适应了我的教学方法。学生已形成良好的学习氛围，并掌握了一定的听课技巧和形成了较好地听课习惯；且养成了课前预习的习惯，有一定的学习能力，尤其是在数与计算方面。但由于年龄特点的限制，孩子们不论是哪方面都具有不稳定性，需要我们培养，使其得到内化。
　　三、教材内容：
　　本册教材的内容包括：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
　　这册教材的重点教学内容是数与计算的教学内容，如表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的认识。
　　在量的计量方面，本册教材给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。
　　在图形与几何方面，本册教材安排了“图形的运动（一）”一章，包括简单的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移和旋转”等教学内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作，感知对称、平移和旋转现象，初步认识轴对称图形和图形的平移，学会进行最简单的图形平移，发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。
　　在统计知识方面，本册教材安排了“数据收集整理”一章，让学生经历简单的数据收集和整理过程，学习简单的数据收集和整理的方法，即运用调查的方法收集数据，学习用最简单、最基本的方法记录、整理和呈现数据，能对统计表中的数据进行简单的分析，回答简单的问题，初步了解统计的意义。并且通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
　　“数学广角推理”介绍了简单的逻辑推理方法，引导学生通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题。培养学生初步的分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综合与实践主题活动“小小设计师”，让学生通过小组合作的探究活动，综合运用数学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
　　四、本册教材目标要求：
　　使学生：
　　1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数；
　　2、初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；
　　3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；
　　4、初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象；
　　5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克1000克；
　　6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答简单的问题，并能够进行简单的分析；
　　7、初步形成观察、分析及推理的能力；
　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
　　11、通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。
　　五、教学措施：
　　1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
　　2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
　　3、课堂训练形式的多样化，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
　　4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
　　5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
　　6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和思维能力。
　　7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
　　8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
　　9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，让学生掌握学习方法。
　　10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础，创建问题情境，设计符合学生认知规律的教学过程。
　　11、加强对后进生思想教育建设，让其主动积极参与学习。
　　12、培养学生良好的听课习惯、书写习惯和独立思考完成作业的习惯。
　　13、从小让学生养成良好的学习习惯和数学素养。
　　小学学年工作计划篇2
　　一、学情分析
　　小学五年级学生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹象，他们对美术课的兴趣依然浓厚，并且已经掌握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像创造，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过欣赏内容和工艺设计的教学来继续吸引学生对美术的兴趣，也对学生的创造能力有所培养。
　　二、教材分析
　　1、目标：能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。
　　2、重点：侧重探索美术与校园、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动能力（策划、制作、表演、展示）
　　3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。
　　三、教学目标
　　总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。
　　1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
　　2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
　　3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
　　四、教学方法
　　1、丰富多样，灵活有趣。
　　2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发展个性。
　　3、教师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。
　　五、教学措施
　　1、注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
　　2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。
　　3、创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。
　　4、鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合探究能力。
　　小学学年工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　坚持党的有关教育方针、政策，根据省、市家长学校的《规程》、《纲要》。全面贯彻党的教育方针，积极推进学生的素质，领导全体的学生家长更新对子女的教育观念，配合学校、老师做好学生的德、智育工作，提高学生的整体素质。
　　二、工作目标及工作措施：
　　1、争取一年级新生家长学校，家长到会率达到85以上。
　　2、进一步健全家长学校教师的讲课质量，做到备课充足、讲课生动，使学生家长得到真正的教育。
　　3、积极开展家长间的经验交流活动，激发家长的兴趣，让大部分家长学有所得，把所学的方法应用到平时教育孩子中。
　　4、本期家长学校以培养学生的非智力因素为主题，教会孩子生活能力，学习能力，使家长学校的创办达到真正的目的。
　　5、在家长学校的管理方式及检查方式上，采用会前通知、联系的方法，班主任做好点名工作，并与家长进行主动的交流，使主讲老师所讲的知识巩固和深化，把家长学校真正的办到家长的心中。
　　6、增强家长学校中家长的重视，形成良好的学习气氛。
　　7、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100。
　　8、做好本期优秀家长的评选，根据平时的到会情况以及表现来评定本期的优秀家长。
　　9、举行家长学校开学典礼以及结业仪式。
　　10、在继承上期家长学校的基础上，不断创新，使家长学校越办越好。
　　四、具体工作安排：
　　时间内容主讲
　　04年9月：
　　第一课1、家长学校开学典礼王优娜
　　2、家庭是素质教育的重要场所
　　家庭在素质教育中的地位和作用李方伟
　　04年10月：
　　第二课教孩子成龙成凤先成人
　　担当起家庭教育的神圣职责夏波
　　04年11月：
　　第三课为父为母是一门大学问
　　提高家庭教育水平的途径侯军波
　　04年12月：
　　第四课春风化雨，滋润道德之苗
　　家庭德育的方法范明春
　　05年3月：
　　第五课教孩子学会学习
　　小学低段学习能力的培养王优娜
　　05年4月：
　　第六课千锤百炼始成钢
　　孩子耐挫能力的培养李方伟
　　05年5月：
　　第七课孩子个性的发展与培养
　　孩子创造能力的培养侯军波
　　05年6月：
　　第八课1、让孩子拥有健康的体魄
　　家庭生理健康教育夏波
　　2、结业典礼王优娜
　　小学学年工作计划篇4
　　指导思想：
　　坚持全面、协调、可持续的科学发展观，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念。以少先队常规工作为基础，以学校少先队建设为突破，以实践体验活动为抓手，引导少先队员养成良好的习惯，促进其思想道德水准提升和个体素质全面发展，开创学校少先队工作新业绩。
　　主要工作：
　　1。开展“弘扬奥运、残奥精神”、“迎世博”、“纪念改革开放三十周年”、“继承抗震救灾精神”等道德实践体验活动，加强少先队员思想道德建设。
　　2。围绕生命教育，继续开展“共读、共享、生命成长”读生命小故事、议小故事，及相关实践体验活动，培养少先队员积极健康向上的人格。
　　各月主要工作安排：
　　九月（为残奥加油健身月）
　　1。“奥运精神我弘扬，学校发展我献策”开学典礼。
　　2。引导队员收看残奥各项赛事，开展“我崇敬的残奥运动员”征文演讲比赛。
　　3。按争章手册要求，布置争章园地（本学期共争两枚章：必修章、生命组合章）。
　　（1）必修章按各年级的。争章手册
　　（2）生命组合章
　　交通安全章（一年级）争章目标：安全出行，我平安。
　　自我保护章（二年级）争章目标：学会保护自己，懂得珍爱生命。
　　人际交往章（三年级）争章目标：学会交际，让生活多彩。
　　自然环保章（四年级）争章目标：认识自然，争当绿色小卫士。
　　勇敢信心章（五年级）争章目标：我勇敢、我自信、我成功。
　　4。庆祝10月13日少先队建队日，少先队大队干部改选活动筹备：中队推荐大队干部候选人名单及其事迹介绍，大队部布置版面介绍事迹。
　　5。开展“共读、共享、生命成长”读生命小故事、议小故事活动。
　　常规工作：
　　1。做好新学期开学工作、制定新学期计划。
　　2。队集体布置，一人一岗落实。
　　3。制定中队口号和公约。
　　4。黑板报主题：新学期、新打算。
　　5。主题队会：学习残奥精神。
　　6。布置争章园地。
　　7。组建雏鹰假日小队，制定活动计划。
　　8。队部发放十分钟活动记录本。
　　9。“红领巾广播”开播。
　　10。行为规范抽查重点：进校礼仪、两分钟预备铃、课间文明休息。
　　十月（民族精神教育月）
　　1。引导队员寻找上海和长宁改革开放三十周年来经济社会发展的巨大变化和取得的辉煌成就，学会表达幸福的感受，开展“我把幸福告诉你”征文演讲活动
　　2。庆祝10月13日少先队建队日，进行少先队大队干部改选，暨新干部就职仪式。
　　3。开展“共读、共享、生命成长”读生命小故事、议小故事活动。
　　常规工作：
　　1。黑板报主题：“我把幸福告诉你”纪念改革开放三十周年
　　2。主题队会：“我把幸福告诉你”纪念改革开放三十周年
　　3。大队组织全校秋游活动。
　　4。行为规范抽查重点：两分钟预备铃、上课学习习惯。
　　十一月（勇攀科学高峰月）
　　1。结合“科技月”，配合科技室开展各项活动。（具体活动要求另定）
　　2。124“小红星节”活动筹备：开展“大手拉小手共结友谊班”，进行团前教育。
　　3。开展“我眼中的故事妈妈”征文演讲比赛。
　　常规工作：
　　1。黑板报主题：勇攀科学高峰。
　　2。主题队会：勇攀科学高峰。
　　3。检查争章园地。
　　4。行为规范评比重点：文明用餐、校园吃零食情况。
　　十二月（行为规范训练月）
　　1。进行“放飞希望”庆祝“小红星节”儿童团入团仪式。
　　2。结合迎新年，开展庆祝活动。（具体活动安排另定）
　　3。“生命故事大家读”少先队员与故事妈妈同乐会。
　　常规工作：
　　1。黑板报主题：新年新乐章。
　　2。主题队会：新年新乐章。
　　3。汇总各类资料：十分钟队会记录、社会实践记录等。
　　4。行为规范评比重点：展开行为规范各项评比。
　　一月（推优评优表彰月）
　　1。制定寒假工作计划、布置寒假活动要求。
　　2。结业式、推优评优表彰活动。（具体安排另定）
　　小学学年工作计划篇5
　　本学期小学数学教研的指导思想是：以课程改革的精神为指导，加强课堂教学的研究，落实课堂教学常规，抓好课题研究和青年教师的培养，促进小学数学教学质量的提高。
　　一、组织教育教学理论学习，提高教师的教学素养。
　　组织教师进一步学习和认识教育教学理论，有利于教师理解课程改革的精神与要求，促进数学课堂教学的改革。
　　1认真学习教育教学理论。
　　继续采用多种学习形式，进一步组织教师学习现代教育教学理论和《数学课程标准》，以及有关课程改革理论文章与材料，帮助教师把握课程改革发展动态，增强课程改革的意识和自觉性，联系本校的课程发展要求与教学实际，用教学理论引领教学改革，提高课堂教学的水平。
　　2进一步学习课堂教学常规。
　　要组织教师再一次学习《常州市学科教学建议》（即教学常规），进一步明确教学常规的要求，以教学常规规范教学行为，并在教学实践中积累经验并充实教学常规，按课程改革的精神推进课堂教学的改革，提高课堂教学的效益。
　　3注重理论联系实际。
　　引导教师重视理论与联系的实际，以新的教育教学理念指导数学课堂教学改革，在教学实践中努力改变自身的教学行为和学生的学习方式，落实好数学基础知识和基本技能的教学，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。
　　二、落实课程改革精神，抓好教学研究活动。
　　实施小学数学新课程，必须全面、准确地理解课程改革的精神，全面把握课程目标，加强数学课程管理，积极开展教学研究，提升课堂教学水平。
　　1认真做好教材培训工作。
　　开学前要积极参加区对六年级数学老师进行的六年级下册教材的分析培训。在期初，根据实际组织教师以备课级为单位，对教材进行分析或钻研。把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所体现的教学思想、教学理念，准确地把握教材。
　　2切实开展教学研究活动。
　　本学期仍以课堂教学的有效性为研究重点，着重研究课堂教学中教师如何有效地组织与引导学生开展学习活动，提高教学效益。积极参加区教研活动。期初数学教研组（备课组）要选定研究专题，就活动时间、形式等方面制定计划，组织教师收集资料，按计划有效地开展两周一次的活动，努力提高数学教研组、备课组教研活动的水平和实效。积累和推广课堂教学的有效经验。
　　3加强教学常规实施的研究。
　　要进一步积极实施《常州市学科教学建议》。以《常州市学科教学建议》为依据，联系学校教学实际进行充实和完善，制订具有本校特点的贯彻实施意见，使教师人人都明确教学一般常规，在课程改革理念的指导规范自身的教学行为。同时注意教学常规执行情况的了解与检查，使数学教学基本符合常州市教学常规的要求。
　　三、认真抓好课题研究，重视培养青年教师。
　　1认真开展各类数学课题的研究。
　　应按照教研室的要求，根据学校教研室的安排，加强课题研究的领导与管理，组织教师认真学习与课题相关的教育教学理论，切实开展课题研究活动，不断积累资料与经验，善于反思并逐步总结，以便探索和总结教学规律，取得预期成果。
　　2做好青年教师培养工作。
　　要继续重视青年教师的培养工作，为青年教师提供教学实践的展示机会，提高青年教师的教学能力。开展好校青年教师的评优课，积极参加教研室组织的区20xx年小学数学青年教师评优课活动。
　　四、重视毕业班教学，抓好数学总复习工作。
　　1注意学生学习情况的调查。
　　今年六年级学生是执行课程标准和使用课程标准教材的第一届毕业生，在本学期新内容教学的同时，要注意调查学生基础知识、基本技能的掌握情况，了解学生思维能力和学习态度的实际状况，在加强本学期新内容教学的同时，对学生以往所学内容要注意巩固，学习中一些薄弱环节要加以必要的补习与指导。
　　2组织好毕业班的数学总复习。
　　毕业班数学总复习是小学数学教学的重要工作，为了促进绝大多数毕业学生达到小学毕业要求，本学期认真参加教研室组织的毕业班总复习研讨活动，研究小学毕业班数学毕业考试的命题要求、命题原则与命题思路和方法，研究总复习的要求和方法，以提高总复习的质量。
　　五、主要活动安排。
　　一月份参加六年级数学下册教材培训（1月24～25日）
　　二月份校数学青年教师评优课
　　三月份参加区数学课堂教学研究教研活动
　　参加区小学数学青年教师评优课活动
　　五月份毕业班数学总复习研讨会
　　六月份小学毕业考试
　　xx区xx小学
　　20xx年2月15日