图书室工作计划

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　　关于图书室工作计划
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的关于图书室工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　关于图书室工作计划1
　　一、指导思想：
　　本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
　　二、工作目标：
　　进一步科学化、规范化管理图书室工作。
　　三、具体工作：
　　（一）加快建设，提高标准。
　　1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
　　2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
　　（二）规范管理，认真服务。
　　采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期继续学生借还书的周期，但须增加借阅量，保证让学生能多看书、看好书。图书室的开放确保定时准时，每天中午和下午第二节课后为全校师生借书时间。
　　（三）加强指导，开展活动。
　　要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
　　（四）加强研究，科研管理。
　　在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
　　四、每月工作安排：
　　二月份：
　　1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
　　2、做好假期出借图书的还书和整理工作。
　　3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生借阅。
　　4、小图书管理员培训。
　　三月份：
　　1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
　　2、开展新书简介，推荐书目。
　　3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。
　　4、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。
　　四月份：
　　1、参加图书管理员培训。
　　2、对小图书管理员进行培训。
　　3、读书节活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集赛。
　　4、更新学生阅览室图书。
　　五月份：
　　1、读书节活动：读书体会征文比赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。
　　2、毕业班学生为母校捐书。
　　3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。
　　六月份：
　　1、清理图书、资料（收回）。
　　2、图书室工作总结。
　　3、做好假期借阅安排。
　　关于图书室工作计划2
　　图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况，本学期将如下的管理工作：
　　一、科学管理，为读者服务
　　学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
　　二、读书活动
　　读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
　　向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，86。好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
　　三、学生管理
　　一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
　　四、素质、精通管理
　　图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
　　培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的职责意识与服务精神
　　工作安排：
　　九月份
　　1、制订图书室工作计划
　　2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里
　　3、推选学生图书管理员，专题会议
　　4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
　　5、学生图书借阅，开始流通
　　6、图书室环境的布置
　　十月份
　　1、征订新书
　　2、编制新书简介期
　　3、学生阅览和借书工作
　　4、参加县图书室工作人员的培训
　　十一月份：
　　1、参加县图书室工作人员的培训
　　2、举行期学生图书管理员培训
　　3、图书室专题会议
　　4、读书节活动
　　5、编制新书简介期
　　6、师生刊杂志的征订工作
　　十二月份：
　　1、学生读书笔记、读后感展评
　　2、图书室专题会议
　　3、编制新书简介期
　　一月份：
　　1、评选优秀学生图书管理员
　　2、图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作；
　　3、20xx年期刊装订、上架流通
　　4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作
　　关于图书室工作计划3
　　一、指导思想
　　以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
　　二、工作要点
　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
　　2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
　　3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
　　4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
　　三、具体安排
　　1、完善图书馆常规工作管理
　　落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
　　2、进行科学、规范的文献管理
　　认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
　　3、抓好流通管理，发挥图书育人功能
　　提高学生图书管理员的管理质量
　　进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。
　　重视图书借阅阵地建设
　　落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
　　4、积极推动读书活动的开展
　　指导学生选择好书。
　　开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
　　进行读书方法的指导。
　　引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
　　5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
　　图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。
　　关于图书室工作计划4
　　一、指导思想。
　　树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊、读者服务等进行科学的组织和管理。
　　二、工作重心。
　　1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
　　2、开展读书活动来激发学生们的读书热情。
　　3、抓好藏书建设。
　　三、主要目标。
　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
　　2、开展读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
　　3、做好新书整理工作，并将图书全部整理上架。
　　4、调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书1册以上。
　　5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
　　6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
　　四、具体安排。
　　1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
　　2、整理暑假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
　　3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
　　4、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
　　5、图书室每天课间和课外活动时间都向学生开放。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
　　6、学生人均每学期借书不少于1本。
　　7、学生进阅览室每周不少于一次。
　　8、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
　　9、图书室将组织学生开展主题读书活动。
　　10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
　　11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
　　12、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
　　13、各班图书管理员值日安排
　　关于图书室工作计划5
　　一、指导思想
　　近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
　　二、工作目标
　　1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
　　2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
　　3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。
　　4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
　　5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
　　6，加强自身进修学习，充实自我。
　　三、具体工作
　　1、管好用好图书资料，为教育教学服务。（1）利学管理各类书刊资料：（2）培养优秀的管理队伍；（2）加强新书的宣传介绍；（4）做好书籍的修补和整理；（5）填写好各项登记表。
　　2、见缝插针的开放时间
　　充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。
　　3，制度化的学生管理员队伍
　　学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。
　　4、形式多样的图书宣传辅导。
　　5、掌握读者心理，提供优质服务。
　　四、实施措施
　　1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。
　　2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。
　　3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
　　4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。
　　我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。