工作计划

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　　日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编帮大家整理的工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　工作计划篇1
　　20xx年上半年工作：
　　一《快乐与发展》课程研发工作任务艰巨：
　　20xx年3月57日，北京教育科学研究院早期所在京燕饭店召开北京市的幼儿园快乐与发展课程研发会，集中四个年龄班编写者进行交流讲座，并进行了初步的统稿工作。
　　36月修改近期交稿
　　二幼儿园以园为本教研项目工作进展顺利：
　　1配合全国大会，展示北京教研风采
　　（4月10日，北京市教委学前教育处主持召开了“全国幼儿园园本教研工作接待工作总结大会”，来自西城、宣武、丰台的学前教育部门的主要领导及11所市级示范幼儿园的园长出席了大会。大家首先参观了宇锋幼儿园的游戏活动，然后各区、各幼儿园交流了经验。市教委副主任罗洁出席了大会并讲话，对各幼儿园对这次大会作出的贡献表示感谢。国家教育部课程中心学前教育研究室金晨曼老师也在大会上讲话，对北京市表示感谢。最后，北京教育科学研究院早期教育研究所梁雅珠对这次活动进行了总结。）
　　表扬丰台区、宣武区、西城区教研室和11所幼儿园对北京市和全国作出的贡献。
　　2落实项目计划，开展前期调研（7月底完成）
　　3开办网络专栏，及时交流工作进展情况
　　4研究制定市区幼儿园教研职责，进一步明确各级教研的任务与职责。
　　（详见材料讨论稿）
　　三政策调研
　　1民办幼儿园发展现状调研（46月）得到各区县的大力支持。
　　2全国城镇学前教育体制发展问题研究（前期准备）
　　（20xx年3月19日，北京教科院早期所全体同志到国家教育部基教司幼教处采访了姜瑾处长，对当前全国幼教体制改革与发展的若干问题进行了研讨，听取了教育部领导对开展“全国幼儿园城镇学前教育体制发展问题研究”的具体指导意见。）
　　四课题指导与交流
　　1课题咨询
　　北京市学前教育研究会为了对十一五立项课题进行追踪指导，于4月20日及25日举行了第二次课题咨询活动。
　　为了给前来咨询的老师更多时间讨论他们的研究，这次咨询从上次的一天增加为两天。
　　来自全市19个区县97个课题的300余位老师参加了咨询。活动按课题内容分成六个组。学前教育研究会学术指导委员会、市早教所及朝阳区教科所的老师共9人接待了大家的咨询。
　　前来咨询的老师首先介绍了自己课题的开题和进展情况，接着提出了问题和困惑。接待咨询的老师不仅发表了自己的意见和建议，还组织组内其他人展开讨论。讨论中老师们有的谈收获、体会，有的帮助想办法、出主意，研讨气氛十分热烈。
　　参加咨询的老师深有体会地说：这次咨询活动对把握研究方向太重要了。我们的课题开始有点走偏了，今天才恍然大悟。咨询使我们进一步捋清了思路，今后我们就可以少走许多弯路。我们又认识了不少有相同研究兴趣的新朋友，今后的学习机会就更多了。
　　2观摩与交流
　　3出版《早教月报》增刊，赠送会员，加强对课题的指导，提高会员开展课题研究的能力。
　　20xx年下半年工作设想：
　　一学会与早期所联合
　　举办培训班（见美术班通知）鼓励基层老师自愿参加。（请各区组织报名）
　　二新课程培训（随新课程出版，另行安排）
　　三园本教研项目推进（研讨、交流）
　　四出台“加强教研工作指导意见”
　　五政策调研
　　六课题指导（还有两次）
　　七民办幼儿园调研总结
　　八教研工作交流会（年底）
　　九派出教师赴外执教（阿联酋）
　　十为每一位学会会员赠送一本学会增刊。请发放到会员手中（见具体名单）
　　工作计划篇2
　　一、目标概述：
　　人力资源部的工作涉及到各个部门和公司工作的各个层面，日常工作中人力资源部还有许多不可预见的工作任务。此处其他目标是部门工作中比较重要的部分。包括：建立公司内部沟通机制。企业文化的塑造和宣贯。办公室管理等三部分。
　　建立内部沟通机制，促进公司部门之间、上下级之间、劳资双方的了解与合作，建立健康、和谐的内部关系，避免因沟通障碍而导致的人际关系紧张、工作配合度低、缺乏互信等不良倾向。企业文化的塑造与宣贯，企业文化的形成是一个不断累积、不断传承、不断发扬光大的过程，在一个拥有良好企业文化的企业，员工的向心力和凝聚力会不断增强，企业的团队精神和拼搏精神也非常明显。办公室的管理工作既是日常工作，也是人力资源部工作的难点之一。20年人力资源部将此三项工作进行有针对性的加强。
　　二、具体实施方案：
　　1、建立内部沟通机制。
　　人力资源部在20年将加强人力资源部员工晤谈的力度。员工晤谈主要在员工升迁、调动、离职、学习、调薪、绩效考核或其他因公因私出现思想波动的时机进行，平时人力资源部也可以有针对性地对与员工进行工作晤谈。目标标准为：每月晤谈员工不少于5人次，并对每次晤谈进行文字记录，晤谈掌握的信息必要时应及时与员工所在部门经理或总经理进行反馈，以便于根据员工思想状况有针对性做好工作。
　　设立总经理信箱。人力资源部在元月31日前在公司办公室设立总经理信箱，并保证此信箱的安全保密程度，取得员工信任，保证此信箱除总经理外其他人无权开启。员工可对公司建设各个方面、公司内部每个工作环节提出个人意见和建议。总经理每周开箱一次，收取员工的信件，对投递信箱的员工信件不做特殊要求，提倡署名但不反对匿名。对总经理根据员工反映问题和意见交人力资源部处理时，做到处理及时、反馈及时。
　　建立民主评议机制。人力资源部计划在20年对公司部门经理、公司领导进行民主评议。原则上计划半年一次。对部门经理和公司领导的工作作风、工作能力、工作效率、工作成绩、模范作用、员工信任度等德、智、能、勤方面进行综合评议。评议结果作为年度部门经理绩效评价参考依据之一。
　　通过评议建立一个对部门经理的监督机制，也可以避免公司对部门经理的评价的主观性。长此以往，部门间的信息传递多用口头传达，容易造成因一方忘记而导致工作疏忽和责任不清，从而造成个人误会与矛盾，不利于工作的开展。人力资源部在20年元月31日前完成对使用工作联系单的规范。
　　其他沟通机制的完善。如员工满意度调查、部门经理会议等传统人力资源部将继续保持和完善。
　　2、企业文化塑造与宣贯。人力资源部对公司的企业文化宣贯有不可推卸的义务和责任。20年，人力资源部在继续编辑好《腾牛特刊》的基础上，全力塑造腾牛公司独具特色的企业文化。
　　制订《员工手册》，将企业理念、企业精神、企业发展简史、企业宗旨、企业奋斗目标等内容增加进《员工手册》，并在第一季度内完成此项工作。交付印刷保证每位员工人手一本。
　　加强对优秀员工、好人好事的宣传力度，弘扬正气。
　　对所有新进员工，在正式上班前，不仅做好人事培训和工作培训，还要做好企业文化的培训。做到让每一位新人都热爱腾牛，让每一个非腾牛人都向往腾牛。
　　3、办公室管理。由于历史遗留的原因，目前办公室的管理工作属于交叉管理，但由于责任界限不清，目前管理还存在许多问题。人力资源部计划在20年对办公室管理的力度进一步加强。建议把办公室管理划归人力资源部负责。办公室管理的难点主要是中层管理的模范作用不佳，各部门只注重工作任务的管理，未进行本部门职员的内部办公秩序和纪律遵守的管理。
　　人力资源部20年重点抓好以下几个方面：
　　考勤管理。不论是谁，只要违反公司考勤规定，人力资源部20年不再有特例和尺度放宽的行为，从部门经理抓起，从担任领导的职员抓起
　　办公纪律管理。针对吃零食、扎堆聊天、上网做与工作无关的事项、打游戏、串岗等突出现象重点整治。
　　办公室的5S管理。目前公司办公室的5S工作比较薄弱，20年，人力资源部将把每个职员的5S工作作为绩效评价的项目之一，并每周至少组织一次办公区域的卫生检查和集体清扫、整理。
　　对工作服的着装、礼节礼貌的规范，人力资源部都将在日常工作中加强监督检查
　　对办公室工作保密制度进行督促。对员工因公、因私会客，员工对自己负责工作文件的保管应用，包括打印机、传真机等可能涉及企业秘密文电的工具使用，人力资源部将进行规范管理。
　　四、实施目标注意事项：
　　1、实施内部沟通机制时，应注意所有沟通机制应以发现问题、解决问题为原则，注意操作方式的可行性，不能因设置的沟通方导致问题。人力资源部应多观察、多聆听、多思考，找出合理有效的沟通方法。对员工的思想工作，应把把握原则，不能循私，不能因个人感情放弃公司利益，不泄露公司秘密。对发现的思想问题能解决的人力资源部负责解决，不能解决的必须及时向相关部门或上级反馈。
　　2、企业文化塑造不只是文字工作或文体活动。人力资源部在操作中应抓住关键工作，确定工作目的。旨在利用一切可以利用的媒介，团结广大员工，将每个员工的思想和观念统一到公司的精神、宗旨、理念上来。使组织内所有人员共同认同的价值观，统一全体腾牛人的行为模式是人力资源部做好此项工作的标准。
　　3、办公室管理工作必须坚持宽严相济的原则。既要一丝不苟地坚持原则，又要体现公司的人性化管理。不能因办公室管理导致员工的抵触情绪。要虚心听取员工的意见，不断修正工作方法，建立公司和谐、宽容、团结、自觉的办公室气氛。
　　五、目标实施需支持与配合的事项和部门：
　　1、沟通机制的建立需要公司领导和其他部门的通力配合。
　　2、企业文化塑造与宣贯是全体腾牛人共同努力的结果。需要公司领导提供支持。
　　3、办公室管理在目前条件下需要各部门配合共同做好。20年的工作职责划分还需要公司总经理裁定。
　　工作计划篇3
　　我们美术教研组是一支年轻的队伍，我们将认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究。全面提高我校小学美术教学质量。
　　一、教研重点：
　　1、新的国家美术课程标准中认为美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。
　　2、美术学科具有知识面广、综合性强等特点，它是素质教育的有机组成部分，具有其他学科所不能替代的作用。
　　3、降低美术基本知识和基本技能学习的难度，注重美术文化的学习，这是新世纪美术教育的一大特点。
　　4、美术作品只能在广泛的文化情景中才能被正确地认识和解读，而且只有将美术作品与广泛的文化情景联系在一起，才能拓展学生的人文视野，使学生从美术作品中理解人类价值的不同取向、人类对自身尊严的维护以及对正义和自由的追求。
　　二、活动目标
　　1、加强业务学习，努力提高自身的素质，认真做好科幻绘画、美画板等比赛的辅导工作，争取出好成绩。
　　2、以丰富校园文化，创建以“走进楠溪本土文化”为特色的拓展课程。
　　3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的，开展丰富多彩的学生绘画活动。
　　工作计划篇4
　　1。中班幼儿现状分析
　　本班共有中班幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通过新生入园登记表我们对新中班幼儿有了一定的了解。他们入园状态良好，哭闹现象很少，能基本适应幼儿园生活。老生入园情况良好，个别中班幼儿有哭闹现象，通过引导已能很好融入集体生活。本班中班幼儿常规习惯有待加强。
　　健康领域：
　　中班幼儿已基本适应幼儿园生活，对园内常规已有了基本意识，但中班幼儿习惯还是较松散，常规有待进一步加强引导。在进餐、饮水、入厕环节能够独立完成，存在玩耍现象，需加强指导。
　　语言领域：
　　大部分中班幼儿不能够主动与人交谈，不敢于当众讲话，清楚的表达自己的想法。
　　大部分中班幼儿在礼貌和安静倾听的问题上还需要加强引导。
　　科学领域：
　　中班幼儿能够对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心能够积极探究自己感兴趣的事物和现象。部分中班幼儿能够对生活和游戏中简单的数学现象感。能够懂得爱护动植物，并有初步的环保意识和行为。
　　社会领域：
　　中班幼儿能够主动参与各项活动，乐意与人交往，能够做力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感，大部分中班幼儿懂得尊重长辈、老师、同伴。
　　了解基本的社会常识，并有一定的规则意识。
　　艺术领域：
　　中班幼儿能够积极参加艺术活动，能够用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造。喜欢操作美术工具和材料，能够掌握它们的用法，进行自我表现。大部分中班幼儿能够用自然的声音演唱歌曲。
　　2教师现状分析
　　本班3名教师。教师工作积极性比较高，也具有一定的工作能力。对中班幼儿有爱心、生活护理细致。
　　二、工作重点
　　1。稳定中班幼儿情绪，解决中班幼儿初入园焦虑问题，帮助中班幼儿尽快适应幼儿园生活。
　　2。加强中班幼儿的安全引导，时刻眼不离中班幼儿，做到防范于未然，确保中班幼儿在园安全。
　　3。加强培养中班幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。
　　4。积极利用农村自然资源，创设农村特色环境。
　　5。在一日生活的各个环节渗透礼仪教育。
　　6。充分利用自然资源增加户外活动的乐趣。
　　7。培养中班幼儿做操的兴趣，巩固三套操的熟练度与标准度。
　　8。教育活动与校园农村特色相整合。
　　三、工作任务及具体措施
　　1教育内容和要求
　　（1）健康：
　　1）进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
　　2）独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的习惯；
　　3）正确使用勺子，安静就座，愉快进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。
　　4）进一步培养中班幼儿良好的就寝习惯，能按顺序穿脱简单的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，安静入睡，睡姿正确；
　　5）在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难；
　　6）学习三套体操，能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，向远跳50厘米以上，在宽25厘米以内的平衡木上走，学拍皮球，互相抛接大皮球，钻过70厘米高的障碍物。
　　7）不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；
　　8）喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
　　（2）社会性和情感：
　　1）知道自己及家人的姓名、性别，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气；
　　2）能高兴地参加各种活动，知道世界有很多种族的儿童，知道中国的儿童很幸福；
　　3）愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴；
　　4）能向老师提出自己的要求，在老师的启发下，能同情生病的同伴；
　　5）喜欢上幼儿园，关心集体，能和同伴一起友好地游戏，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学会轮流玩；
　　6）初步产生了解幼儿园和家庭以外的环境的兴趣；
　　7）能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试新的活动；
　　8）能遵守一定的集体活动规则，努力做好力所能及的事；
　　9）爱护玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔、不损坏，节约使用；
　　10）逐步参加一些劳动，能在老师帮助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅，整理玩具等，初步体会劳动的快乐。学习尊重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。
　　（3）认知：
　　1）对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象；
　　2）继续认识常见的动植物，在老师的带领下学习饲养小动物，参加简单的种植活动，并爱护动植物，关心劳动者；
　　3）喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料；
　　4）能根据物体的12个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识34种基本图形；
　　5）学会手口一致地点数4以内实物，并说出总数。
　　（4）艺术表现：
　　1）喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美；
　　2）能在油画棒、水粉等形式的绘画活动中较大胆地表现自己的感受、体验，并进行简单的联想、创造活动；
　　3）能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受；
　　4）初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；
　　5）继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；
　　6）喜欢用自己的作品来布置环境，参与环境创设。
　　（5）、语言：
　　1）进一步学习在日常生活中运用普通话交谈，能逐步按正确语音发音，喜欢说普通话；
　　2）乐意与老师、小朋友交谈，能使用简单的礼貌用语；
　　3）能有针对性地回答别人提出的问题，在游戏和活动中能较清楚地表达自己的请求和愿望，在集体面前大胆发言；
　　4）喜欢听故事、看图书，能独立念儿歌，独立看书，知道故事中的简单的情节，进一步认识常用汉字及简单的标记；
　　5）能安静倾听，不随意打断别人，不插嘴。
　　（6）课程安排：
　　1）快乐与发展：通过为中班幼儿创造丰富、愉快的一日生活环境，让中班幼儿在不同的领域得到发展，在快乐的活动中学会学习并获得发展，根据教育活动需要，开展保教工作和实现教育目标。
　　2）阳光中班幼儿英语：通过激发中班幼儿学习英语的兴趣，会说简单的单词，可以和老师一起做律动，会说简单的课堂用语。
　　3）分享阅读：通过培养中班幼儿对阅读的兴趣，引导中班幼儿会说完整的话，会简单的复述故事，会一页页翻看图书，愿意与同伴分享交流。
　　4）情景数学：通过课程的由浅入深，以一个个主题或情境的形式，渗透数、量、高矮、关系对应、形色对应等数学知识，引导中班幼儿学习数学的兴趣。
　　5）礼仪：通过礼仪与弟子规相结合。
　　2区域活动
　　（1）提供丰富、有趣、可操作性强的区域材料，引起中班幼儿的好奇心，使中班幼儿在探索中获得发展。
　　（2）创设舒适的活动环境，使中班幼儿在一日生活中充满欢笑。
　　（3）
　　l益智区：引导中班幼儿有目的的拼插，并充分展示中班幼儿成果。
　　l建筑区：通过“小主题”的形式，让中班幼儿进行不同的搭建活动。
　　l美工区：提供丰富的自然材料，充分让中班幼儿参与创作并展示自己的作品。
　　l音乐区：引导中班幼儿能够大胆进行艺术表现和创造。
　　l图书区：提高中班幼儿自主阅读的兴趣。
　　3户外活动
　　（1）在多种游戏中，引导中班幼儿体验体验走、跑、跳、钻投等不同的运动方式，能较灵活的控制身体的运动方式。
　　（2）在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
　　（3）通过中班幼儿感兴趣的方式，引导中班幼儿做简单的徒手操、轻器械操，培养中班幼儿做操的兴趣。
　　（4）保证每天二小时的户外锻炼时间。
　　（5）充分利用自然资源，为中班幼儿制作丰富、耐用的户外玩具，吸引中班幼儿参与体育活动的兴趣。
　　四、其他工作
　　1家长工作
　　（1）充分利用各种方式与家长进行沟通，及时交流、反馈中班幼儿情况，如电话、飞信等。
　　（2）在“家园共育”中，经常刊登一些教育文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。
　　（3）利用家长来接送中班幼儿的时间，及时与家长交换意见，共同想办法帮助中班幼儿纠正不好的习惯。
　　（4）请家长配合老师收集农村自然资源，帮助老师制作户外玩具。
　　（5）积极参加家长会，有问题及时与本班教师进行沟通。
　　（6）在“温馨提示”中提示家长天气变化即使为中班幼儿增减衣服。
　　2。安全工作
　　（1）严格执行接送制度，防范于未然。
　　（2）每天检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
　　（3）认真观察中班幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
　　（4）密切结合中班幼儿的生活进行安全教育利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求中班幼儿注意不碰撒热汤等。
　　（5）根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
　　3。保育工作
　　（1）加强对中班幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养中班幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
　　（2）配合保健医生做好卫生保健工作。把好晨检关，在活动区后进行评价。
　　（3）定期组织中班幼儿进行体检，并做好反馈。
　　（4）邀请保健老师进课堂，教中班幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。
　　（5）继续配合本园的保健医生做好中班幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为中班幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
　　（6）定期在《家园共育》上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
　　五、班级管理工作
　　（1）教师共同学习园内、本班计划，了解本学期工作重点。对于班级出现的问题及时沟通，做到思想统一。
　　（2）按时组织班务会，明确每一阶段的目标和要求，较好的完成各项任务。
　　（3）教师充分发挥自己的特长，为本班发展献计献策，促进个人和班级共同发展。
　　六、各月安排
　　3月
　　（1）做好中班幼儿入园接待工作，稳定中班幼儿情绪。
　　（2）开展“迎国庆”、“中秋”、“教师节”等活动。
　　（3）学习“快乐的城堡”快乐与发展课程。
　　4月
　　（1）利用农村自然资源进行环境创设。
　　（2）加强中班幼儿的各项常规。
　　（3）学习“丰收乐园”快乐与发展教材。
　　5月
　　（1）学习“动物世界”快乐与发展教材。
　　6月
　　（1）学习“冰雪天地”快乐与发展教材。
　　（2）进行节假日的安全教育。
　　工作计划篇5
　　时光飞逝，又迎来了一个新的学期，学生会在校团委的领导下，各项工作开展得有声有色。在这新的学期，我预祝学生会工作将取得更好的发展，继续走在学生组织的前面，为学校师生提供更好的服务。下面我就新学期秘书处工作的展开做一个简单的介绍：
　　一、部门工作。
　　新的学期的开始，秘书处将继续发扬光荣传统，以崭新的面貌和高涨工作热情将自己的本职工作做好，密切配合其他部门将团委交给的任务完成。并积极协调与沟通，努力办好学生承办的每一个活动。同时收集整理好学生会各部门的资料以及举办活动的心得体会等，争取在这一届学生会任期结束前做出一份学生会年鉴。
　　二、部门建设。
　　无规矩不成方圆。我部将继续抓好部门的纪律，对新老干事严格要求，做到严格遵守学生会的规章制度。另外我部会做好同其他部门的职能合理化分配，使各部明确我部的工作程序及方法，以便更好的开展我部工作。新学期我们也会加强与其他部门之间的联系制度建设，使各部门之间相互了解相会支持，以便更有利地开展各项活动，为全校师生服务。
　　三、新干事的培养。
　　新干事是学生的新鲜血液，是学生会未来的栋梁。我部在这学期将对新干事进行系统的培养，使其了解我部的工作内容、流程，以及学生会其他部门的概况。同时会派一些优秀干事到办公室值班，让其与团委老师多沟通接触，接受团委老师在工作上的指导。另外在部门例会上，也尽量让新干事有上台发言的机会，使其有机会得到锻炼。
　　四、部门间的交流。
　　作为学生会的一个部门，我部有义务使各部门成员之间相互了解相互信任，让学生会集体更加协调。我部将在这新学期里加强与其他部门之间的沟通，同时将计划与其他部门进行联谊，不断协调开展部门工作，及时相互了解，增进各部门人员间的了解与默契，促进整个学生会的团结与发展。
　　以上是秘书处在新学期里的工作计划，作为学生会的一个部门，我部定当密切配合，积极地、有效的完成学生会本学期的工作任务。
　　校学生会秘书处20xx225
　　工作计划篇6
　　一、指导思想
　　以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面深化教育督导机制体制改革，进一步完善教育督导评估制度，强化教育督导队伍建设，扎实推进责任督学挂牌督导工作，通过依法督导促进学校依法治校、教师依法从教，建立完善督导常规，推进教育督导信息化建设，不断提升教育督导工作实效，更好地服务学校内涵发展和教育强县建设。
　　二、重点工作
　　1。认真做好县级教育“两项督导评估考核”迎市初评工作。根据《关于公布湖南省县级人民政府教育工作督导评估规划（20xx年20xx年）的通知》（湘政教督〔20xx〕1号）、《关于印发湖南省县级人民政府教育工作督导评估方案（20xx年20xx年）的通知》的安排和要求，20xx年我县将接受市督导评估。为切实做好此项工作，积极筹备成立县自查自评领导小组和工作小组，认真对照督导评估指标开展自查自评，协调各部门、单位扎实做好各项迎检工作，确保我县“两项督导评估考核”工作顺利通过市初评，为20xx年迎接省第三轮县级教育工作“两项督导评估考核”打好基础。工作督导评估方案（20xx年20xx年）
　　2。切实加强学校督导评价体系建设。建立完善校内督导工作制度，改革创新督学责任区运行机制，扎实推进责任督学挂牌督导，努力探索一条符合桂阳实际的督学路子，实现工作制度化、督学常态化、效果明显化，促进学校规范办学、科学管理、内涵发展，积极创建全国中小学责任督学挂牌督导工作示XX县。修订完善《XX县20xx年度学校目标管理评估方案》，探索建立督导评估信息化平台，把依法治校能力和水平作为评价学校的重要内容，引导学校树立正确的办学理念，依法依规办学，不断提升学校管理水平和教育教学质量。
　　3。积极启动新一轮学前教育督导评估工作。制定出台《XX县20xx20xx年幼儿园督导评估规划》，根据《XX市幼儿园督导评估方案（试行）》和《XX市幼儿园督导评估细则与办法（试行）》等有关文件精神与要求，对列入20xx年督导评估对象的幼儿园进行督导评估。同时，积极指导省、市示范性幼儿园做好迎市督导评估各项准备工作。
　　4。认真开展义务教育均衡发展监测工作。根据《湖南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》（湘教发〔20xx〕61号）文件精神，积极组织县、校各级监测员认真开展20xx年全县义务教育均衡发展监测数据的采集、审核、整理、分析等工作，形成有价值的监测报告，为县委、县政府科学决策、均衡配置教育资源提供翔实依据，不断促进全县义务教育均衡发展。
　　5。扎实做好村小合格学校、为民办实事项目校（园）督导评估工作。根据《湖南省小学教学点合格学校建设验收标准》和《湖南省农村公办幼儿园验收标准》，指导敖泉镇光路小学等40所村小合格学校创建单位、荷叶镇中心幼儿园等3所农村公办幼儿园实事项目园建设单位，认真做好自查自评及申报工作。积极组织开展县级评估验收，督促各创建校（园）针对存在的问题制定整改方案，切实整改到位，确保顺利通过省、市评估验收。
　　6。积极开展乡镇（街道）教育工作、开学工作等专项督查。不断完善乡镇（街道）教育工作督导评估考核机制，加大评估考核结果运用力度，促进乡镇政府（街道办事处）及其党政主要领导更好地依法履行教育职责。组织开展春、秋季开学工作督查和对各中小学校办学行为、民主管理、校务公开、食堂管理等教育热点、难点问题的专项督查，及时发现办学过程中出现的新情况、新问题，努力化解各种矛盾，促进全县教育事业科学、内涵发展。
　　三、主要措施
　　1。切实加强教育督导组织领导。积极争取县委、县政府和教育行政部门的高度重视和大力支持，不断加大督学责任区工作经费投入，进一步改善责任督学的办公条件。认真筹备召开XX县教育督导委员会第一次全体会议，印发《XX县人民政府教育督导委员会成员单位教育督导工作职责（试行）》，营造良好的教育督导工作环境，进一步凝聚建设教育强县强大合力。
　　2。牢固树立教育督导良好形象。进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，切实强化政治理论学习，不断提高督导工作人员的理论水平、政治素质与党性修养。进一步增强服务意识，积极深入基层开展调查研究，主动为学校发展出谋划策、排忧解难，为领导科学决策提供依据。认真贯彻落实《廉政准则》和《湖南省教育督导人员行为规范》，完善督导评估责任制度，规范教育督导评估行为，牢固树立教育督导良好形象。
　　3。扎实推进责任督学挂牌督导。深入推进督学责任区建设，探索建立基于学校需求的教育督导，重点围绕办学条件、教育教学、教师队伍建设、安全教育及管理、村小建设及管理等开展专项督导，推动相关问题的有效解决。创新督学责任区工作方式，围绕全县教育的重点工作、中心工作以及一些热点、难点问题，实施督学责任区交叉督导。严格落实申报备案、团队分工、制定方案、准备工作、收集信息、现场评估、形成报告并反馈等工作步骤，提高督导工作实效，狠抓问题整改落实，强化督导结果运用。
　　4。大力加强督学队伍能力建设。进一步加强督学队伍的培训和管理，建立健全督学培训常态化机制，采取“走出去、请进来”的方式，通过选派督学参加国家、省、市等岗位能力培训，每月开展一次业务培训、交流，每期举办一次专业知识培训班，每年举行一次业务知识考试等，不断提升督学队伍的综合业务水平和督导工作能力。认真落实督学资格认证制度，积极引导督学通过考试取得督学资格证。
　　5。积极推进教育督导信息化建设。根据省、市教育信息化建设部署，积极推进教育督导信息化建设。充分利用教育信息化的学校、班级、教师、学生等网络空间资源，探索建立学校督导评估信息化平台，将信息化与教育督导工作深度融合。积极引导、鼓励督学建立个人学习网络空间，强化督学之间的沟通和交流。进一步办好桂阳教育督导网，积极做好对外宣传工作，不断提升教育督导的社会影响力。
　　四、工作安排
　　一月份：
　　1。开展20xx年度学校目标管理年终评估工作；
　　2。做好20xx年度教育督导工作总结和资料归档工作。
　　二月份：
　　1。召开20xx年督学责任区工作会议；
　　2。组织责任督学对寒假补课进行随访督查。
　　三月份：
　　1。积极筹备召XX县教育督导委员会第一次全体会议；
　　2。印发《XX县20xx年度学校目标管理评估方案》；
　　3。印发《20xx年度教育督导工作计划》；
　　4。开展20xx年学校春季开学工作专项督查；
　　5。迎接全市县镇义务教育学位专项督导。
　　四月份：
　　1。开展学校办学行为、教师从教行为等专项督查；
　　2。组织参加全市督学责任区建设经验交流会。
　　五月份：
　　1。指导基础教育质量监测样本校做好质量监测的各项准备工作；
　　2。协助做好义务教育学生实验操作技能质量监测工作；
　　3。组织参加责任区督学岗位能力培训。
　　六月份：
　　1。对学校教育质量监测和考风考纪情况进行专项督查；
　　2。积极申报全国中小学责任督学挂牌督导工作示XX县；
　　3。全面总结20xx年上半年教育督导工作。
　　七月份：
　　1。开展20xx年上期责任督学工作考核；
　　2。指导桂阳一中、桂阳三中做好省示范性普通高中网络督导评估自查自评工作；
　　3。开展中小学校暑假规范办学行为情况督查；
　　4。组织参加责任区督学专业知识培训。
　　八月份：
　　1。召开督学责任区总结会议；
　　2。组织督导人员开展暑期业务知识培训。
　　九月份：
　　1。开展乡镇人民政府、街道办事处教育工作和20xx年学校秋季开学工作专项督查；
　　2。安排部署20xx年下期督学责任区工作；
　　3。开展XX县20xx年义务教育均衡发展监测工作。
　　十月份：
　　1。组织召开20xx年幼儿园督导评估工作会议；
　　2。对村小合格学校和为民办实事项目校（园）创建情况进行督查。
　　十一月份：
　　1。组织开展合格村小建设项目校及农村公办幼儿园县级初评工作；
　　2。组织开展教育督导与评价优秀论文评选活动；
　　3。组织参加责任区督学岗位能力培训。
　　十二月份：
　　1。认真做好县级教育“两项督导评估考核”迎市初评工作；
　　2。做好20xx年县级教育行政工作迎市评估考核工作；
　　3。组织开展幼儿园督导评估工作；
　　4。全面总结20xx年教育督导工作，研究部署20xx年教育督导工作。
　　工作计划篇7
　　一、指导思想
　　为了响应县教育局关于开展学校学生社团的要求，培养学生的音乐审美能力，提高学生的综合素质和艺术修养。加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步提高我校办学品位，结合我校学生资源和师资配备情况，建立靖边八小“妙音合唱团”。
　　二、合唱队员的选拔
　　合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是直接影响合唱团发展的关键工作，一定要把好质量关：
　　1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。
　　2、听音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音称考试。
　　3、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域。
　　4、正确区分好合唱与独唱的关系。
　　三、报名时间：9月2日开始。
　　四、计划招收人数：3050人。
　　五、合唱团的基础建设：
　　设立合唱团指挥，指导教师，声部长4人（高声部、低声部）负责各声部管理、考勤以及服装管理，及时了解反馈团员的学习情况。
　　六、具体训练计划：
　　基础课：乐理、视唱、练耳。
　　专业课：声乐课。
　　排练课：合唱队排练。
　　欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。
　　分定期训练和非定期训练定期训练：每周星期三进行训练（非定期训练因演出需要而定）。
　　七、其他事项
　　1、要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定艺术修养，能按要求完成训练和演出任务。
　　2、为保证合唱团员顺利升学，原则上团员在团时
　　间不超过两年。在个别团员退团的同时，及时吸纳新团员，届时为退团团员举行欢送仪式。
　　3、为团员开设音乐基础知识、视唱练耳、音乐作品欣赏、声乐技巧训练。
　　4、合唱团每学年组织与外校交流演出。
　　5、合唱团每年不定期邀请校外专家对我团进行指导，或外出参加演出活动。
　　6、每期演出建立档案（如节目单、照片、录影录像等资料）。
　　7、合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，积极、自觉、认真、准时地参加排练及演出等各项活动。若无疾病、课程冲突等特殊原因，不得迟到、早退或请假。
　　8、对团员考勤采用签到制度和训前请假制度，一学期缺席了三次劝其退团；无故迟到早退20分钟，累计2次算一次缺席。
　　9、学校对合唱团团员所在班级加分。
　　八、后勤保障：选择合理的排练场地，购置合唱歌曲集、音响设备、教学用琴设备。
　　妙音合唱团
　　20xx年9月1日