小学五年级体育工作计划

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　　小学五年级第一学期体育教学工作计划
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　　2022小学五年级体育工作计划范文（通用5篇）
　　时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的挑战，是时候开始写工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的2022小学五年级体育工作计划范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
　　小学五年级体育工作计划1
　　20xx至20xx学年，我镇中心校在年度工作计划中明确提出要加强学校体育工作，要规范体育课的教学。本人这学期担任着五年级的体育教学工作，根据对这个班级的了解，深感责任重大，任务艰巨，因此，特制定本期工作计划。
　　一、班级概况：
　　五年级共有36人，其中男生15人，女生16人。这些孩子绝大多数喜欢体育运动，爱上体育课，但是，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，现在的力量、技巧都比较差，这是必须正视的事实。
　　二、本学期的主要工作任务：
　　1、技能技巧方面：学习掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我锻炼常识。
　　2、力量训练方面：这些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背负力量上以前锻炼都比较少，这是今期训练的一个重点。
　　3、速度与耐力方面：速度表现平平，耐力方面突出的有两位同学，要在这方面下功夫。
　　4、培养学生自觉锻炼的习惯，教给一些运动常识，培养克服困难的坚强意志力。
　　三、本期训练项目：
　　1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、体操。
　　2、力量、速度、耐力方面：仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。
　　3、兴趣培养：游戏
　　4、学习常识：理论课。
　　四、完成教学任务的措施：
　　1、师生思想要重视体育课，保证学生上课时间。
　　2、合理精心安排锻炼项目。前半学期以活动量大的项目为主，后半期天气炎热，要安排活动量小的项目；在不能开展室外锻炼的课时内，要临时变换授课内容，安排成室内课。
　　3、教育学生在课外自觉锻炼。
　　4、在课堂内适当安排小比赛，评选“大力士”、“XX冠军”激发学生上进激情。
　　五、进度安排：
　　第一周：收心、常识教育。
　　第二周：投掷实心球。
　　第三周：仰卧起坐。
　　第四周：立定跳远。
　　第五周：100米短跑。
　　第六周：投掷垒球。
　　第七周：中长跑。
　　第八周：接力赛。
　　第九周：仰卧起坐。
　　第十周：50米短跑。
　　第十一周：中长跑。
　　第十三周：跳山羊。
　　第十四周：滚翻。
　　第十五周：跳绳。
　　第十六、十七周：篮球
　　第十八周：综合考核。
　　小学五年级体育工作计划2
　　一、指导思想
　　以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
　　二、基本情况
　　本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。
　　三、任务目标
　　1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
　　2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
　　3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
　　4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
　　四、方法措施
　　1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
　　2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
　　3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
　　4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
　　5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
　　6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
　　五、活动安排
　　三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识
　　四月：跑的训练，主要是提高学生速度
　　五月：跳的训练，提高学生爆发力
　　六月：投的训练，提高学生臂力
　　七月：其它球类训练和期末检测
　　小学五年级体育工作计划3
　　一、学情分析：
　　五年级的学生他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础一般，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。
　　二、教材分析：
　　本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。
　　跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。
　　投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
　　体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。
　　教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。
　　三、教学目标与重难点
　　1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。
　　2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。
　　3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。
　　重难点：跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
　　四、教学措施及注意事项
　　1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
　　2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习，注意上课安全。
　　3、参加期中和期终检测，督促学习。
　　4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究，、教学动作循序渐进，由浅入深，训练要严格。
　　5、教师处处以身作则，为人师表。
　　五、培优、辅中、转差集体措施：
　　1、因材施教，分类指导。
　　2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
　　3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
　　4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
　　5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
　　小学五年级体育工作计划4
　　一、教材内容介绍
　　小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
　　二、教学目的
　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
　　三、教学目标
　　1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
　　2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
　　3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
　　4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
　　3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
　　4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
　　5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
　　小学五年级体育工作计划5
　　一、学生分析
　　五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
　　二、教学目标
　　（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
　　（2）过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
　　（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
　　（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
　　三、教学重点及难点
　　（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
　　（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
　　四、教学措施
　　（1）只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。
　　（2）在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
　　（3）着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。