幼儿园工作计划

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　　幼儿园工作计划通用14篇
　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　幼儿园工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。
　　小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱。同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
　　二、工作重点：
　　首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
　　其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
　　1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行。又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行。
　　2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
　　在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
　　三、附具体的健康教育内容如下：
　　（一）体能
　　1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑。四散走和跑。在直线、曲线上走和跑。双脚向上跳、投掷、爬行等。
　　2、基本体操会听音乐做模仿操。会一个跟一个排队。会一个跟一个走圈。
　　3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材。会滚球、传球。会骑三轮车等。
　　4、愿意参加两浴（洗澡。洗头）
　　5、愿意参加各项体育活动及游戏。
　　（二）良好生活、卫生习惯
　　1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯。会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理。能按时睡觉、起床、进餐等。不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
　　2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法。会使用自己的毛巾、杯子。能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义。认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法。养成良好的生活作息时间。
　　（三）自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全。帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识。知道不把异物放入耳、鼻、口内。知道不轻信陌生人的道理。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
　　幼儿园工作计划篇2
　　冬季，气温很低，地上会结霜，河里会结冰，这是帮助幼儿了解季节特征，培养坚强勇敢的意志品质的好时机。在这寒冷的季节，给孩子提供参加多种运动的机会，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人民有自己喜欢的运动方式。
　　一、活动目标：
　　1、喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。
　　2、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验爱吃各种事物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
　　3、懂得心情愉快对身体有好处。
　　4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。
　　5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。
　　6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。
　　7、在理解文学作品的人物和情节的基础上，学习理解作品的主题，感受作品的。情感。
　　8、能根据音乐图谱中色彩的变化，感知音乐旋律的变化。
　　9、能不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。能走跑交替200米，听信号改变方向跑。会自我保护，防止皮肤冻伤。
　　10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。
　　二、环境与资源
　　1、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食、早睡早起等。
　　2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。
　　3、56岁的幼儿逐步开始换牙，教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，及时给幼儿以帮助。如：当幼儿牙齿松动时，
　　教师或家长要及时安慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，教师适时地进行教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。
　　4、时值初冬季节，教师可利用散步等活动引导幼儿观察初冬景象。同时，初冬天气渐渐变冷，教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。
　　5、教师结合大班幼儿对时钟的兴趣，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性。
　　6、在自然角里提供冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商量帮助植物安全过冬的方法，并观察水仙花的生长过程。
　　7、游戏中根据幼儿数学活动的经验，让幼儿学会分配，学会记录，进行简单的夹剪，并感受为大家服务后的乐趣。
　　8、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。
　　9、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。
　　10、请家长协助，坚持按时接送幼儿入园，培养幼儿不怕寒冷的意志品质。
　　11、在接送幼儿上幼儿园的途中，请家长注意引导
　　幼儿观察冬天的景色和自然现象，感受冬天的寒冷。并观察了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的？如：清洁工、送奶工等。
　　12、更换“家长园地”墙报的内容，介绍一些冬季卫生保健常识等。
　　三、上月情况分析
　　上个月加强了保育服务，幼儿的出勤率较高，个别幼儿的自制力有所加强，可喜的看到幼儿的变化，但幼儿的动手能力需要提高，通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练，本月结合圣诞节、元旦等节日，邀请家长参与亲子活动，增进亲子情感交流。
　　本月工作重点
　　1、抓好常规训练工作，特别是上课常规和日常生活常规。
　　2、做好年底安全月工作，在日常生活各个领域渗透安全内容。
　　3、开展冬至、圣诞节、迎新年的主题活动。
　　教育目标
　　1、运用“一一对应”比较两组物体的多少。学习运用词语“多、少、一样多”。
　　2、用不同排列形式的变化，理解数量一样就是一样多。
　　幼儿园工作计划篇3
　　一、教育工作
　　1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊异，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。
　　2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。
　　3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发觉人们的生活起居、穿戴装扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
　　二、保育工作
　　1、留意幼儿运动前后的自我爱护，如知道热了要脱衣服，冷了要准时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
　　2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立生活能力。
　　3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
　　三、环境创设
　　1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。
　　2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。
　　3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
　　四、家园共育
　　1、带孩子到公路上观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
　　2、留意培育孩子的生活自理能力，不要包办代替，应赐予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。
　　3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
　　五、其他
　　1、带领幼儿用积木在沙池里修建公路或盘山公路，并放上玩具汽车。
　　2、引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
　　3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。
　　幼儿园工作计划篇4
　　新的一年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们坚持“和谐与发展”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展。本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以人的发展求得幼儿园的。持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
　　一、情况分析
　　在校长的直接领导和关怀下，通过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达506名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。
　　二、工作目标
　　（一）幼儿发展目标
　　孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
　　（二）教师发展目标
　　让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
　　（三）幼儿园发展目标
　　管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
　　三、工作措施
　　（一）重点工作
　　1、改革教师备课方式，成立年段备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。本学期将于第三周开展观摩课，具体见公开课安排表。
　　2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
　　3、各班根据本班实际拟订班级计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
　　4、开展家长开放日活动，时间定于5月13日上午。
　　5、开展“六一”游园活动。
　　6、加强财务管理，建立健全财务制度。严格按照中心小学规定的收费标准进行收费，并将收费标准向教师、家长和社会进行公布，合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，认真规范做好财务工作。
　　（二）常规工作
　　1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
　　2、切实做好保育工作。期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好甲流的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，做好晨间检查和幼儿服药记录。组织全体教职工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好园值班和日托值班工作，巡视幼儿安全，严格执行接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。
　　3、加强教师队伍建设，继续开展教师基本功训练活动，坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。
　　4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。
　　5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
　　6、更换班级电视，争取全部换成液晶大电视，不断完善办园条件。
　　7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
　　8、科学的的制定食谱。广泛听取教师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
　　幼儿园工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　古人说得好：滴水之恩，当涌泉相报。感恩是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族。
　　我们每一个人都是在母爱、父爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，父母的付出实在太多太多，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子父母的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心父母，感恩父母。
　　二、活动目标：
　　1、让幼儿知道每年五月第二个星期天是每亲节，六月的第三个星期六是父亲节。
　　2、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。
　　3、培养幼儿乐于助人，乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐，激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
　　4、让孩子体验父母工作的辛苦及赚钱的不易，同时也让孩子学会理财，学会感恩父母。
　　三、活动准备：
　　1、5月2日5月11日幼儿准备义卖物品（书籍、玩具、手工饰品、小零食），价钱低10元；
　　2、幼儿提前准备价目表，10元以下零钱（5角、1元、5元、10元）；
　　3、场地划分；
　　4、音乐；
　　5、蚊香、花露水；
　　6、夏天蚊虫较多请家长给孩子穿长衣长裤。
　　四、活动时间：
　　20xx年5月12日（周六）上午8：3010：00；
　　五、活动地点：
　　小班组：
　　1、小（1）班进门右边草地；
　　2、小（2）班进门大走廊；
　　3、小（3）班进门左边草地；
　　4、小（4）班一楼大厅左右边走廊；
　　中班组：
　　1、中（2）班一楼大厅；
　　2、中（1）班后操场至投掷架；
　　3、中（3）班后操场沙池至泳池水泥地；
　　大班组：
　　1、大（1）班后操场靠墙国旗；
　　2、大（2）班后操场至滑滑梯；
　　3、大（3）班后操场；
　　4、预备班后操场办公室后面；
　　六、活动要求：
　　1、义卖所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新以上。
　　2、义卖物品要求健康、卫生、安全、班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
　　3、每位幼儿最好自己准备几件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
　　七、活动流程：
　　1、当天上午8：208：30（家长在大门签到），8：30正式开始摆摊。
　　2、副班在大门口告诉本班孩子的大概位置，班主任老师引导家长和幼儿在指定的位置摆摊。，
　　3、教师家长鼓励孩子大胆出售自己的物品，鼓励孩子能向买家长大胆地还价。
　　4、播放退场音乐结束！
　　幼儿园工作计划篇6
　　在经过中班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来新的学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
　　一、班级情况
　　通过一年来师生家园的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，已初步具备了生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。存在问题；由于班中幼儿部分幼儿年龄偏小，因此还有出现比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；尊重他人的意识较薄弱。
　　个别幼儿：平时有些懒，在家包办过多，造成孩子动手能力弱一些，缺乏主动性需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
　　二、班级工作总目标
　　针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标“精心精细”，本班特提出以下一些工作目标：
　　规范幼儿一日常规，学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。
　　如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。
　　安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。
　　同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。
　　家园配合，做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。
　　好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的。学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
　　1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
　　2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
　　三、班级设置特色活动区。
　　（1）注重区域活动的创新
　　本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。
　　（2）注重环境创设的创新
　　环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大三班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。
　　（3）教师自身的经营
　　班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。
　　四、卫生保健让家长满意
　　1、本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
　　2、搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
　　3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
　　教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。
　　4、加强幼儿的安全意识教育。
　　活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
　　五、家长工作
　　幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成112的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：
　　1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长共育”、等多种途径，促使家园教育协调一致。
　　2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
　　3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
　　以上是本学期的班务计划，我们三位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。
　　幼儿园工作计划篇7
　　上月情况分析
　　上个月加强了保育服务，幼儿的出勤率较高，个别幼儿的自制力有所加强，可喜的看到幼儿的变化，但幼儿的动手能力需要提高，通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练，本月结合圣诞节、元旦等节日，邀请家长参与亲子活动，增进亲子情感交流。
　　本月工作重点
　　1、抓好常规训练工作，特别是上课常规和日常生活常规。
　　2、做好年底安全月工作，在日常生活各个领域渗透安全内容。
　　3、开展冬至、圣诞节、迎新年的主题活动。
　　教育目标
　　1、运用“一一对应”比较两组物体的多少。学习运用词语“多、少、一样多”。
　　2、用不同排列形式的变化，理解数量一样就是一样多。
　　3、在游戏中体验买卖过程，学习买卖物品的对话方式。
　　4、认识便利店，了解便利店与生活的关系。
　　5、知道信有传递信息的功能。
　　6、理解和体验故事中人物的特点和情感。
　　7、知道写信需要的工具，运用材料，发挥想象设计信封、信纸和邮票。
　　8、认识不同飞机的外型和特点，知道我们陕西阎良有一个飞机场。
　　9、学习写信的方式。
　　主要教育活动内容参考：
　　整合课程
　　《袋鼠上街》《我是小老板》《摆货架》《上菜市场》《和妈妈上市场》《豆豆买豆豆》《买青菜》《走，超市购物去》《逛逛超市》《蜘蛛买鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜从哪里来》《热闹的市场》《活蹦乱跳的鱼》《我是小老板》《表情歌》《便利店开张了》《称一称有多重》。。。。。。
　　数学活动：《玩偶搭车》《小动物一样多》《谁多谁少》《今天星期几》
　　其他活动：
　　分享阅读：《三只松鼠》《闻来闻去》《春节》；
　　xx地域文化课：《朱鹮妈妈和宝宝》《清清的黑河水》《大黄猫进城》《欢天喜地舞狮子》；
　　安全教育：《会说话的标志》《煤气泄漏怎么办》；
　　环保教育：《不浪费水》《捡树叶》；
　　蒙氏工作：对应与配对数字与筹码感统活动：大龙球滑板。
　　环境创设
　　1、挂图《走，超市去》《菜从哪里来》等幼儿用书；
　　2、分享阅读大书、小书；
　　3、《我的数学》幼儿用书；
　　4、玩具货币、幼儿带各种菜；
　　5、课件《各种各样的飞机》《各种各样的桥》；
　　6、幼儿学习单。
　　家长工作
　　1、组织开展以家庭为单位的《故事大王》比赛。
　　2、认真填写家园联系手册。
　　观察评估
　　1、xxx好动、课堂纪律有待提高，培养学习的好习惯。
　　2、xxx身体体质较弱，午睡起床时及时为他穿衣服，加强锻炼。
　　幼儿园工作计划篇8
　　一、班级情况分析：
　　我班现有幼儿31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照顾，没上过幼儿园。在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。
　　开学后，从对幼儿日常工作的观察中，幼儿各方面的发展情况也得到大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都愿意独立地吃完自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在需要入厕时会请求老师帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。
　　二、发展目标及措施：
　　（一）、生活活动
　　目标：
　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
　　2、学习正确使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
　　3、纠正不良的睡眠习惯。
　　4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
　　5、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
　　6、根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
　　7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
　　8、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
　　9、爱吃多种食物，养成喝水习惯，注意个人卫生，爱清洁。
　　措施：
　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
　　3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
　　5、班级三位老师做到常规一致，共同管理好班级工作。
　　（二）、运动活动
　　目标：
　　在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
　　2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。
　　4、会玩中型运动器具。
　　5、学习幼儿园新操。
　　措施：
　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。
　　2、在天气良好的情况下保证每天二小时的户外锻炼时间。
　　3、学会几个简单的器械操。
　　4、制作并提供多种运动小器具，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
　　（三）、学习活动
　　目标：
　　1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。
　　2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围的事物，感知其明显的特征。
　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。
　　4、乐意用各种感官感知周围物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类。
　　5、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单地节奏。学习和老师同伴一起做音乐游戏，感受音乐地旋律、节奏和情绪。
　　6、学说普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学讲故事中简单短句，愿意用普通话回答别人的问题。
　　7、能从性别、外形等特征上比较自己与别人地不同。
　　8、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。
　　9、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
　　10、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟人，学习由礼貌地求助和感谢他人的帮助。
　　措施：
　　1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。
　　2、每日晨间安排涂色活动，定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。
　　3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）
　　4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）
　　5、通过每天的走线活动培养幼儿的规则意识。
　　（四）、游戏活动
　　目标：
　　1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。
　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。
　　3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。
　　5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。
　　措施：
　　1、提供符合小班幼儿的大玩具，
　　2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。
　　3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。
　　4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。
　　（五）、家长工作
　　1、召开家长会，彼此沟通。
　　2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续做好家园共育，利用家园联系册和幼儿每日表现向家长定期汇报幼儿在园情况。
　　3、不定期的做好家访工作，并做到有记录。
　　4、及时做好家长工作，每月写一次“老师的话”详细介绍幼儿在园情况。
　　5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。
　　幼儿园工作计划篇9
　　一、指导思想
　　以《幼儿园指导纲要》为指针，学习和贯彻相关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家长工作等等，全面、有效地提高办园质量。
　　二、工作目标
　　1、学习培训，提高师资水平。
　　2、教研活动，深化教研效果。
　　3、安全工作，保证落到实处。
　　4、家园共育，形成教育合力。
　　5、后勤保障，促进幼儿发展。
　　三、具体措施
　　（一）学习培训，提高师资水平
　　（1）定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。
　　（2）严格管理，调整、完善各项工作制度。
　　（3）深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次；组织教职工参加电脑操作培训，提高老师电化教学水平。
　　（4）以骨干教师、老教师带新教师，创设条件，有计划地派部分教师外出参加各种培训班学习，促进教师队伍专业水平的提高。
　　（5）组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。
　　（二）教研活动，深化教研效果
　　（1）发挥教研组的作用，以年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有计划，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习，。
　　（2）推广、验证、改进已经取得的教研经验，通过专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。
　　（3）完善教研机构，根据《纲要》精神，积极构建适合自己幼儿园的课程体系。
　　（4）不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。
　　（5）组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。
　　（三）安全工作，保证落到实处
　　（1）加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。
　　（2）提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。
　　（3）加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。
　　（四）后勤保障，促进幼儿发展
　　（1）做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的健康档案。扎实做好特殊儿童管理工作，做到认真分析查找原因及对策，切实提高幼儿的身心健康。
　　（2）加强保育保健培训工作，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。
　　（3）强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人；建立责任追究制：确立园长是安全第一责任人（安全员是主要责任人），班级安全班主任是第一责任人，课堂安全主班教师是直接责任人。幼儿园将与教职工签订“综治和安全工作责任状”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。幼儿园食堂要严把“七关”，活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“每节课的点名制度”等落实到位。
　　（五）家园共育，形成教育合力
　　（1）组建新一届家委会，充分发挥家委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。
　　（2）不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式；发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，促进家园共育。
　　（3）以“幼儿成长档案”为载体，加强与家长的对话，教师以对幼儿的。叙事评价以及幼儿家长的反馈，来呈现出我们与家长的对话过程，共同解决幼儿成长中的困惑，共同探讨促进幼儿成长的策略。
　　（4）结合每月的以爱和美为主线的幼儿活动，开展丰富多彩的幼儿活动和家园亲子互动，培养“勇敢、自信、健康、快乐”的家佳宝宝，为孩子完满人格的培养奠定良好的基础，拉近家园的距离，增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。
　　四、月份工作
　　八月份
　　1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。
　　2、完成园务工作计划，保教、后勤、家长工作计划及各班教育教学阶段计划。
　　3、组织全体教职工学习
　　（1）师德师风
　　（2）教师职责
　　（3）考核制度
　　（4）幼儿园指导纲要
　　九月份
　　1、整改园容园貌，建立健全规章制度。
　　2。热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
　　3建好幼儿的个人档案袋。
　　4、支持教委做好学年初事业统计
　　5、开展安全逃生演练活动
　　6、教师读书心得交流活动。
　　7召开新生小班段的家长会，全园家长讲座，重组家长委员会。
　　8。肖碧英老师参加教委办举行第29个教师节“十佳我最喜爱老师”颁奖典礼。
　　十月份
　　1。开展我爱祖国主题系列教育活动。
　　2。各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。
　　3、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。
　　4、参加镇幼儿园“教坛新秀”教学展示活动
　　5。组织大段教师围绕园本课程的主题进行讨论探索。
　　6。中、大班家长开放日活动。
　　7、向姐妹园观摩学习。
　　十一月
　　1开展全园教师、保育员三人小组泥工评优活动比赛。
　　2、结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
　　3、各班幼儿晨间操观摩评比。
　　4组织小班向家长开放半日活动。
　　5组织青年教师开展基本功单项竞赛。（一、讲）
　　6、举行幼儿故事比赛
　　十二月
　　1。派部分教师参加镇级公开教学活动观摩。
　　2。教师基本功单项竞赛（二、舞）
　　3、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动
　　幼儿园工作计划篇10
　　一、工作重点
　　1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
　　2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
　　3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
　　二、健康领域
　　1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
　　2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
　　3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
　　4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
　　三、语言领域
　　1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
　　2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
　　3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
　　四、社会领域
　　1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
　　2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
　　3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
　　五、生活卫生工作
　　1。随时进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
　　2。注意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。
　　3。能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，注意地面和衣服的整洁。
　　4。能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
　　六、安全工作
　　1。知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
　　2。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
　　3。知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。
　　4。口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，避免发生意外。
　　七、家长工作
　　1。根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
　　2。开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园教育同步，大家一起运动的快乐。
　　3。请家长多注意孩子的身体状况，并配合教孩子正确穿校服和擤鼻涕的方法。
　　4。家访个别孩子。
　　幼儿园工作计划篇11
　　一、六月份完成工作情况
　　1、6月11日接到教育局通知：学前教育宣传月（五月二十日至六月二十日）宣传月的主题是：“让科学育儿知识进入千家万户”，根据文件精神，完成了以下系列活动。
　　（1）根据教育局活动方案，制订了王杰七彩幼儿园学前教育宣传月活动方案。
　　（2）幼儿园教师利用业务学习和自学有进一步研读了《36岁儿童学习与发展指南》
　　（3）幼儿园教师写出研读体会
　　（4）对幼儿园教师进行了指南内容检测
　　（5）向家长发放了致家长一封信（科学育儿内容）
　　（6）小班举行了呼啦圈和拍球展示，大班的传统游戏“跳皮筋、丢沙包”活动展示
　　2、6月1920日上下午对大小班古诗、三字经、弟子规进行了验收，大班幼儿会背7首古诗，小班会背5首，王艳红班背的较多，有的。能背十首左右，弟子规能背一部分，三字经能背三分之一，对五大领域的课程也进行了验收，效果比较好（小一班社会、艺术突出，小二班健康、语言突出，大一班艺术、科学突出，大二班语言、艺术突出）
　　3、6月25日对大班的拼音教学进行了验收，验收包括（默写声母、单韵母，听写复韵母和整体人读音节）。
　　7、安全教育常抓不懈，本月因为是夏季，天气特别热，又是租住个人家，老师通过校讯通和接送孩子时告知，让孩子一定睡午觉，严格早到校现象，发现一起制止一起，六月份杜绝了早到园现象。
　　二、七月份工作安排
　　1、幼儿园7月7日进入假期。7月10日13日新入园小班幼儿报名，由多风杰牵头，其余四位教师协作，报名地点幼儿小2班级。
　　2、教师分工（对以往的分班模式进行了调整，初步打算多峰杰、唐淑芬接大班，王艳红、谷凤霞接小班）
　　3、做好工作总结，期末各项材料归档工作。
　　幼儿园工作计划篇12
　　一、指导思想
　　在新学期，坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举。认真落实区教育局和乡幼教办的工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。
　　二、工作目标
　　1。创造有利条件，营造安全校园，细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。
　　2。加强师德建设，提升教师素质，强化队伍素质。完善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过各类读书活动、研讨、征文活动、会课比赛、考核评比等方式，促进教师专业发展。
　　3。组织多彩活动，提高保教质量，美化班级环境。加强班级环境创设和班级常态管理研究，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，开展常规管理星级班的评比活动，提高班级管理的针对性和实效性。
　　4。密切家园联系，形成教育合力，泛化网络平台。坚持以巩固提
　　升为重点，加快推进幼儿园建设，做好幼儿园家长资源的建立和运用，加大教育信息化传播力度，提高专用教室的利用率，加强幼儿园家长工作的开发和管理。
　　三、具体措施幼儿园
　　（一）以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化
　　1、重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园。
　　（1）继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
　　（2）加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
　　（3）设立兼职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。
　　2、抓好制度文化建设。
　　（1）完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理制度，外来人员进园门严格执行登记制度；完善后勤管理制度，严格做好幼儿园财产的采购、登记、保管等手续，切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。
　　（2）实施精细管理。幼儿园各班要根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。
　　（3）细化考核评比。幼儿园将继续加强对教师工作的评价，要重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理；使对教师的评价做到既看教学，又看师德；既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。
　　（二）以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体
　　一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。
　　1、加强师德建设，逐步提升教师素质。
　　（1）以师德师风建设为重点，组织教师深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，加强教师的理论指导。认真开展各类主题教育活动，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高教师的职业道德水平；要积极开展“优秀园丁”的评选，积极构建师德评价机制，运用教师评议、家长座谈、调查问卷等多种手段，定期考评教师的师德行为表现，促进教师职业道德的提高。
　　（2）幼儿园本学期依然高度重视骨干教师的培养，为青年教师成长提供机会。一是每位青年教师要努力做到“六个一”，即读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参与一个教学研究课题，努力使自己迅速成长为骨干教师；二是充分
　　发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长；三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，鼓励每位教师积极发言，引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
　　（3）继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
　　2、加强班子建设，整体优化教师队伍。
　　拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。
　　首先，强化“四种意识”学习意识、责任意识、率先意识、创新意识。各班子成员要坚持与时俱进，自觉主动地开展学习，从学习中找差距，从差距中求发展；要强化责任意识，进行民主管理，敢于管理，善于管理；要身体力行、以身作则，做到以德立威，以才增威，以诚待人，以正服人；要克服工作中的畏难情绪，不断进取，不断创新，提高管理绩效。
　　其次，提高“四项能力”调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力。各班子成员要扎实开展条线工作，经常深入教学一线调查了解，广泛听取教师意见，帮助教师解决教育教学中的实际问题；要认真参加每周一次的行政例会，认真研究和分析前
　　一周工作中存在的问题，积极思考和安排下一周的工作。要认真实施“精细化”管理，强化“精细化”管理的意识，落实精细化的管理措施，提高管理的执行力，力争形成精细化的管理特色。
　　（三）组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量。
　　1。要求教师合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强。
　　2。组织有效教研，加强老师互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量。
　　3。深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。
　　4。结合日常和庆“六。一”活动，为每位幼儿提供展示自我的机会和条件。
　　5。利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、参观小学生一起上课、等多种有效手段，全方位做好大班幼小衔接工作。
　　四、密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。
　　1。成立幼儿园家长委员会，积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。
　　2。采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长参与幼儿园教育的力度。
　　3。根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。
　　4。利用“家园直通车”“精彩瞬间”“幼儿评价表”等网络和书面形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。
　　五、具体工作安排
　　二月份：
　　1、制定各类计划，修订各类人员考核细则
　　2、稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。
　　3、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则
　　4、召开家长会
　　三月份：
　　1、开展教师读书会
　　2、教育资源库的建立与使用
　　3、交流各班家园互动活动方案。
　　4、组织全体教师的教学评比活动。
　　四月份：
　　1、班级环境创设评比
　　2、消防安全演习（具体方案附后）
　　3、课题研究活动展示
　　4、组织各班外出踏青活动。
　　五月份：
　　1、教师“爱与责任”演讲比赛
　　2、“阳光艺术节”准备工作
　　3、领导班子“四种意识”、“四项能力”专题会议
　　4、开展大班幼小衔接工作
　　5、幼儿美术作品展览或社区作画
　　六月份：
　　1、举办“阳光艺术节”活动
　　2、进行教师基本功展示活动。
　　3、“优秀园丁”评比活动
　　4、班级管理工作总结交流
　　七月份：
　　1、青年教师“六个一”专项检查
　　2、幼小衔接工作指导，大班毕业典礼。
　　3、各班进行学期工作总结
　　幼儿园工作计划篇13
　　一、指导思想
　　我园为新园，一切从基础开始。本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。
　　二、工作目标
　　1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。
　　2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。
　　3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。
　　三、主要工作重点与措施
　　因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中常规的建立；家园共建等。
　　（一）规范管理，紧抓教学质量
　　1、抓一日生活中良好行为习惯的培养
　　对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
　　2、抓教学常规工作的检查与指导
　　园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。
　　3、确保户外活动时间
　　严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。
　　4、注重环境的教育功能
　　根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。
　　（二）开展活动，体现教研价值
　　1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度
　　在《纲要》精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化；有经验的教师走向专业化；刚毕业的新教师走向经验化。
　　2、合理制定课程计划
　　根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。
　　3、尝试小课题研究工作的开展
　　开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。
　　（三）深化教育，提升队伍素质
　　1、加强业务学习，提高教师专业素质
　　开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。
　　加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。
　　鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。
　　2、强化教师基本功，提高教师自身素质
　　加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会。
　　四、月份安排
　　二月份：
　　1、制定好幼儿园及教职工各种工作计划。
　　2、整理幼儿园卫生、布置环境。
　　3、对所有的物品登记造册，形成幼儿园的固定资产。
　　4、教师学习幼儿园所有的规章制度及考核方案。
　　5、制定好各种计划，并交流班级工作计划。
　　6、幼儿园各类统计报表的上报工作。
　　7、各班收集区角创设的材料。
　　8、教师集体备课研讨活动。
　　三月份：
　　1、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神，认真落实《细则》。
　　2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规。
　　3、各班重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展“我爱妈妈”主题活动。
　　4、加强常规训练，优化一日活动。（进行常规抽查）
　　5、组织开展“学雷锋”活动，培养幼儿助人为乐的优秀品质。
　　6、利用“三八”节开展活动。
　　7、各班开展有关“春”的主题活动。
　　8、区角创设及区角实施。
　　9、幼儿园期初家长会。
　　10、做好地震突发事件的应急演练。
　　11、对话活动：如何进行有效的区角创设。
　　12、举办“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场比赛。
　　13、教职工“小剪刀大创意”手工剪纸比赛。
　　四月份：
　　1、结合季节，丰富墙饰内容，并注重幼儿的参与。
　　2、区角的实施与管理工作。
　　3、组织幼儿开展好“清明”主题教育活动。
　　4、做好火灾消防安全演练。
　　5、交流讨论：如何组织幼儿有序地进行区角游戏。
　　6、火灾消防安全讲座。
　　7、举行第十五届“工行杯”校园歌手比赛。
　　五月份：
　　1、做好庆“六一”才艺展活动准备工作。
　　2、加强安全突发事件的演练。
　　3、做好“安全活动月”的宣教活动。
　　4、利用“五一劳动节”节开展活动。
　　5、开展助残扶弱献爱心活动。
　　6、开展学习“弟子规”读书系列活动。
　　六、七月份：
　　1、利用“六一”节开展活动。
　　2、幼儿综合素质测评活动。
　　3、做好各类班产物品的整理工作。
　　4、认真做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。
　　5、认真填写幼儿发展情况汇报单
　　6、完成教师各项考核工作。
　　7、布置期末结束工作，完成各项总结，做好各项资料的整理与归档工作
　　8、暑假安排和暑假工作。
　　幼儿园工作计划篇14
　　一、情况分析
　　本学期我们小班开设3个班，这轮小班的优势是3个班6名教师，都是有过几年甚至几十年的教育经验的老师，在班级管理方面应该是有一定的能力，这些老师都有着良好的思想素养，对待工作一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。但不足的是这一轮的老师，是第一次接触我们现在用的《幼儿园活动整合课程》，因此对课程中的活动还不够熟悉，因此本学期我们会通过多种教研活动，帮助老师消除课程的生疏感，更好的驾驭我们现在用的《幼儿园整合课程》。
　　二、指导思想：
　　为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们小班教研组将继续以《纲要》的精神为指导，本着以幼儿发展为本的理念，从本幼儿园的实际出发，从孩子发展的特点和兴趣出发，充分挖掘本园的特色，因地制宜地实施各项教育教学活动，努力实现“让每一位学生取得最大成功，让每一位教师都得到最优发展”的目标，彰显小班年级段特色，有效促进幼儿的全面发展。
　　三、工作目标：
　　1、继续加强青年教师的专业素质和教学技能的培养。
　　2、利用隔周一次的小班年级组活动平台，剖析研讨教材。
　　3、加强小班年级段常规管理，突出班级特色。
　　四、具体措施：
　　（一）更新教育观念，加强理论学习，提高修养。建立小班教研组资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料，积极实现资源共享。具体的做法如下：
　　1、在教研组活动中，采用引领学习与相互交流学习相结合的方法，促使教师努力提高素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。
　　2、树立教师在思想上追求先进的教育观与理念的意识，利用空余时间多看相关理论书籍，并做好读书笔记和心得体会，认真学习，努力钻研，切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”实施个性化教育，让每个孩子获得全面和谐的发展。
　　（二）加强教研活动的开展
　　1、做好课程审议工作。首先是教师们对课程内容不够熟悉，因此本学期要加强前审议的工作，教师们要做到心中明确该主题活动的目标和流程，能根据幼儿的最近兴趣和经验走向，选取更合适的活动内容。其次要做好教后反思即后审议工作，反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让教师在本学期每周有针对性的对一个活动进行具体反思，在教研组活动中对教师的课后反思进行讨论，发现问题，解决问题。
　　2、专题研讨。我们将从孩子的年龄特点出发，以孩子的习惯、自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径。首先我们会通过家访的形式，了解孩子的生活习惯和自理能力的水平，因材施教；其次我们利用标记、规则等，建立班级常规和要求，帮助孩子形成良好的学习生活习惯；再次在自理能力方面，我们会利用儿歌、游戏的形式，教会孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等，同时请家长积极配合，让孩子在家也自己穿衣吃饭，并尝试着做力所能及的小事。
　　3、日常教研活动。我们会围绕主题开展多种形式的教研活动，如半日活动检查、值班开课、同题开课、评课选优、集体备课、环境评比等。目的在于通过观摩、交流、评比的形式，激发教师们参与的积极性，同时也将好的经验和做法在我们小班组流传开
　　（三）加强班级常规管理，突出班级特色。
　　1、结合年级组各班级的实际，选择适合本班幼儿的特色活动。随时发现问题，随时研究，
　　分析、解决，制定适合小班幼儿年龄特点的活动计划。
　　2、各班级结合实际，创设环境，突出班级环境特色。
　　3、加强班级之间的沟通交流，互相学习，形成一个民主、团结、合作进取的小班组。
　　4、通过教师自我学习，集体学习，换班教学等方式促使教师教育教学能力，形成宽松有序的一日常规。
　　五、具体工作安排：
　　九月份：
　　1、根据园工作计划和班级实际情况，各班制订学期工作计划，确立教研组课题
　　2、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目标
　　3、稳定新生情绪，尽快纳入正常教学。
　　4、进行教师节、中秋节、国庆节的节日教育与庆祝活动
　　5、结合主题《嗨，你好》做好主题审议工作
　　6、年级组进行半日活动观摩研讨活动
　　十月份：
　　1、结合主题《小手和小脚》做好课程审议工作，并进行环境创设
　　2、同题开课：健康领域“跳”
　　3、专题研讨：如何提高孩子的生活自理能力
　　4、年级组教师互查备课、观察记录
　　十一月份：
　　1、结合主题《颜色躲猫猫》做好课程审议工作，并进行环境创设
　　2、集体备课，对家长开放半日活动
　　3、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识
　　4、专题研讨：如何提高孩子的学习习惯
　　十二月份：
　　1、结合主题《天才小厨师》做好课程审议工作，并进行环境创设
　　2、各班积极调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动，互相学习，互相探讨
　　3、开展读书沙龙，交流读书随笔
　　4、专题研讨：交流心得和策略
　　5、年级组六认真互查
　　一月份：
　　1、结合主题《大大小小》做好课程审议工作，并进行环境创设
　　2、策划年级组新年庆祝活动
　　3、班主任工作经验交流，幼儿素质测评，分析
　　4、进行案例学习和交流，做好各项资料的整理归类工作