小学工作计划

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　　【实用】小学工作计划范文七篇
　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，立即行动起来写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的小学工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　小学工作计划篇1
　　一、指导思想
　　为了进一步激发同学们对音乐美术的兴趣爱好，结合我校本学期音乐美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的音乐美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
　　二、本学期任务目标
　　1。合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级都有机会在美术室借用器材。
　　2。根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助好美术教师开展好教学活动。
　　3。配合美术教师开展好学校的第二课堂美术社团活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。
　　4。定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。
　　5。认真搞好美术室的管理工作。
　　三、具体管理措施
　　1。美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。
　　2。美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
　　3。仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整；做到科学合理、美观大方、取用方便。
　　4。器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。
　　5。凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
　　6。做好美术（器材保管）室的使用记录。
　　小学工作计划篇2
　　一、教材分析
　　本册教材共8个单元、2个复习单元，主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持且两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。
　　二、教学目标
　　1、知识目标
　　A。能听说、认读、拼写并正确书写单词、词组。
　　B。能听、会说重点句型。
　　2、能力目标
　　A。能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
　　B。能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
　　C。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
　　D。能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
　　3、情感态度目标
　　A养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
　　B初步养成良好的书写习惯。
　　C。积极参与各种课堂学习活动。
　　D。乐于接触外国文化，增强祖国意识。
　　三、教学重点难点
　　1重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
　　2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
　　四、主要措施
　　1根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
　　2在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
　　3活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
　　小学工作计划篇3
　　一、指导思想
　　坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为依据，以全面提高我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨，为基层小学及广大小学语文教育工作者办实事；以培养和指导基层小学语文教师为已任，努力苦练内功、外树形象，培养和带领我县小学语文教师在实施新课程改革的征程中勇立潮头，取得实效。
　　基本工作思路
　　1、继续搞好“小学低年级写话教学实践与研究”课题研究工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干教师参与研究与实验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。因此，要加大研究的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，积极做好写话课题的。资料收集整理工作，准备明年上半年专家验收。
　　2、每月定期组织开展小学语文特级教师、教坛新星与骨干教师送教下乡及教学视导工作，帮助基层小学教师提高课堂教学水平。
　　3、督促检查各乡镇中心校小学教育教学管理领导组对辖区内小学各项工作是否按教育局20xx年193、194号两个文件精神积极开展工作。
　　4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学教师新课程理念下课堂教学达标活动。
　　5、深入基层小学进行教学业务指导，督促检查小学开齐课程、开足课时。
　　6、做好小学教学质量抽测工作。
　　7、组织举行县第七届教坛新星的评选工作。
　　8、参与实施本期末教学质量检测工作。
　　9、组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。
　　附：20xx年秋学期小学语文学科教研活动安排
　　九月份
　　1、制订本期教研工作计划。
　　2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目）。
　　3、到龙潭中心小学举行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写话教学、总结上期课题研究工作，安排本期课题研究有关工作。（9月21日）
　　4、到有关乡镇检查各中心校落实县教育局20xx年193、194号文件精神执行情况（9月2629日）
　　十月份
　　1、召开有关人员座谈会，了解落实县局20xx年193、194号两个文件精神的意见反馈，搜集有关信息，为局党委提供决策依据。（10月12日）
　　2、组织特级教师、教坛新星到花园、冯井、曹庙等乡镇中小心学送教下乡活动。（10月2629日）
　　3、组织三六年级写字竞赛活动（三、四年级钢笔字、五六年级毛笔字）（10月20日）。
　　十一月份
　　1、组织举行县第七届小学语文学科教坛新星的评选工作。（11月上旬）
　　2、到乌龙中心小学举行小学低年级写话课题现场观摩研讨及经验交流。
　　3、组织特级教师、骨干教师到临淮、临水、三流等乡镇送教下乡活动。
　　十二月份
　　1、到有关乡镇研调落实县局20xx年193、194号文件精神落实情况（12月1012日）
　　2、制定期末试卷。
　　3、组织特级教师、骨干教师到夏店、岔路、河口镇送教下乡活动。（12月2023日）
　　4、检查督促各乡镇中心校开展小学教师课堂教学达标活动实施情况。（12月2729日）
　　20xx年元月
　　1、在城关一小举行写话课题总结交流会议。
　　2、组织学期末考试工作，做好试卷分析。
　　3、总结本期小学语文教研工作。
　　注：以上有关活动如遇特殊情况，予以调整。对涉及到有关单位的请积极做好准备工作，逐项落实到位，务求实效，对不按要求造成后果的，将通报批评。
　　霍邱县教研室小学语文研究会
　　20xx年九月六日
　　小学工作计划篇4
　　盼望着盼望着，一年一度的寒假终于到来。在寒假这段时间里，很多同学都会跟着家人走访亲友。在欢庆的日子里，同学们要如何科学合理规划学习时间表呢？劳逸结合才能让同学们过上一个有意义的寒假。
　　一、时间安排
　　1、每天的四个“1小时保障”
　　每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；
　　每天保障一小时的无负担课外阅读；
　　每天保障一小时的英语自学；
　　每天保障一小时的户外活动或运动。
　　2、计划与非计划
　　如无特殊情况，每天必须完成以上计划；
　　每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；
　　如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；
　　可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
　　二、学习计划
　　不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
　　语文课程计划
　　假期前两周完成寒假作业，后两周检查、改正，查漏补缺；
　　把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；
　　假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；
　　把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
　　数学课程计划
　　假期前两周寒假作业，假期后两周检查、改正，查漏补缺；
　　假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。
　　英语课程计划
　　英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；
　　把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；
　　若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
　　三、活动安排
　　1、随父母至少出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
　　2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；
　　3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
　　4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；
　　5、一个人尝试独立在家呆12天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；
　　6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
　　7、尝试掌管家里经济和家务安排12天，当12天家长；
　　8、其他：根据具体情况，灵活安排。
　　小学生寒假学习计划日程安排（注：仅供参考，要根据自身情况作调整。）
　　8：008；30起床（刷牙洗脸吃饭）
　　8：309：00做老师布置的作业
　　9：0010：00做课外作业10：0013：00玩
　　13：0014：00做课外作业14：0015：00玩
　　15：0016：00做课外作业16：0021：00玩
　　小学工作计划篇5
　　德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。
　　一。指导思想
　　认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
　　二。具体实施
　　1。加强班级管理
　　1）开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。
　　2）制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》
　　3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
　　2。强化行为养成教育
　　1）、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
　　a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。
　　b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
　　2）、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质
　　a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，
　　b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、。
　　c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
　　d、讲实话，做错了事敢承认。
　　3）、爱父母、爱教师、爱集体
　　a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
　　b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
　　c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
　　4）、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
　　a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
　　b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。
　　c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
　　5）、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。
　　小学工作计划篇6
　　一、指导思想
　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生44人，其中男生25人，女生19人，大部分学生都很活跃。
　　二、具体情况分析
　　品德方面
　　本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
　　干部状况
　　通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
　　班级形成情况
　　班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
　　三、班级工作重点及目标
　　班级教育工作重点
　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
　　具体工作：
　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
　　具体工作：
　　（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
　　（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
　　（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
　　四、常规管理措施
　　1、学习方面
　　建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
　　2、文明行为方面
　　为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
　　1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
　　2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
　　3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
　　4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
　　3、卫生方面
　　通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
　　（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
　　（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
　　五、德育工作措施
　　在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
　　1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
　　2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
　　小学工作计划篇7
　　一、学生基本情况简析
　　五年级学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
　　二、教材基本内容分析
　　五年级上册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。
　　本册的Let’sstart部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。Let’stalk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。在Pronunciation部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，在此基础上，本册又安排了22个常见字母组合的发音，用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。
　　五年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
　　三、教学目标要求
　　1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
　　2、能听、说、认读21个单词。
　　3、能学会4个手工制作。
　　4、能听懂、会唱8首歌曲。
　　5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
　　6、能完成6个自我评价活动。
　　7、能理解6个幽默小故事。
　　8、能了解6项简单的中西方文化知识。
　　四、教学重、难点
　　听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
　　五、完成教学目标的主要措施
　　1、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
　　2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
　　3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。
　　4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
　　5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。
　　六、教学进度安排表
　　周次日期教材内容课时
　　18。319。6始业教育、学生注册、教师自主选课
　　29。79。13Unit13
　　39。149。20Unit23
　　49。219。27Unit23
　　59。2810。4Unit23
　　610。510。11Unit23
　　710。1210。18Unit33
　　810。1910。25Unit33
　　910。26。11。1Recycle13
　　1011。211。8Recycle13
　　1111。911。15Unit43
　　1211。1611。22Unit43
　　1311。2311。29Unit53
　　1411。3012。6Unit53
　　1512。712。13Unit63
　　1612。1412。20Unit63
　　1712。2112。27Recycle23
　　1812。2820xx。1。3Recycle23
　　191。41。10Revision3
　　201。111。17Revision3
　　211。181。24Eachunittest
　　221。251。31FinaltestandWinterholidaybegins