教研组工作计划

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　　精选教研组工作计划模板集合8篇
　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的教研组工作计划8篇，希望能够帮助到大家。
　　教研组工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　以学校《20xx20xx学年工作计划》为指导，依托学校科研工作和校本研修工作的深入推进，积极探索教育教学质量的内涵发展，促
　　进教师、学生的可持续成长，最终实现学校提出的达翠屏区教学质量二等奖的工作目标。
　　二、工作重点
　　1。常抓学习不松懈
　　深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。
　　组织开展“走出去，请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会学校请专家来校讲座。或组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。
　　继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和上网交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理评价课堂中教与学的行为。认真执行学校的学月检测工作。
　　2常规工作的落实
　　备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化“三维目标”意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔反思笔记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。平时要超周备课。
　　扶优补差：教师要对学习困难的学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生的作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，继续建立“学习困难学生档案袋”，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高，督促家校联系本的填写。
　　加强课堂教学研究。一是听教师的推门课，即采取不定期的方法听推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案。针对教案，考核教师的课堂教学情况；二是组内任课教师按照学校要求参加“研究课和示范课”，展示自己的教学特色；三是教研组发挥集体智慧，群策群力。
　　做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常工作做到日日清，知识点做到周周清。
　　开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，巩固和拓展课堂教学的效果。
　　3具体安排
　　第二周教研组工作计划讨论，制定备课计划
　　第四周六年级教师工作会，学月检测和总结。
　　第六周现代远程教育学习。
　　第八周理论学习，安排研究课和示范课
　　第十周期中阶段练习准备，半期检测工作。
　　十二周期中阶段练习反馈、半期检测成绩分析，制定下阶段措施
　　十三周上研究课和示范课
　　十四周研究课和示范课总结，理论学习、数学竞赛。
　　十六周理论学习，现代远程教育学习。
　　十八周期终考试准备
　　二十周学期总结
　　教研组工作计划篇2
　　20xx学年上学期烹饪兴趣组活动方案为了培养我校学生的兴趣爱好和实践能力，我校特成立了若干兴趣小组来丰富学生校园生活，本学期继续由梁淑娟和利静仪主任担任烹饪兴趣小组活动的工作，现将本学期的计划简单安排如下：
　　1、活动时间安排在每周四下午第二节课。
　　2、活动地点在学校饭堂。
　　3、活动内容：
　　1）、讲烹饪小组的一些规章制度。
　　2）、让学生初步认识一些常用的炊具。
　　3）、掌握日常炊具的使用方法，如煤气灶，电磁炉的正确使用方法。
　　4）、教会学生一下简单的饭菜，如煲鸡饭、炒鸡蛋。
　　5）、继续教学生做饭，如扬州炒饭、鸡蛋菜心梨炒饭等。
　　6）、学做凉拌木耳、黄瓜。
　　7）、学做清蒸鲫鱼。
　　8）、学做香芋西米露。
　　9）、水果沙拉。
　　10）、学做木耳瘦肉饺子、韭菜饺子、玉米饺子。
　　总之，本学期要让学生掌握一些简单的操作技巧并能做一些简单的饭菜，本兴趣小组本着学生自愿参加的原则，老师在教授中要让学生亲自实践的同时一定要注意安全。
　　广州市花都区花山镇思明小学
　　20xx年9月
　　教研组工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
　　二、具体措施
　　（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
　　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
　　2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次）
　　3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。
　　4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）
　　5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
　　（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
　　1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
　　（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
　　（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
　　（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
　　（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
　　（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
　　（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。
　　20xx年2月
　　教研组工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，按照上级教育行政部门的部署，启动基础教育新课程改革实验。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素质教育水平。整体提高教学质量和水平。
　　二、工作要点：
　　1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
　　树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教育观念的“启蒙运动”。来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。
　　2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
　　教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
　　3、进一步发挥教研组功能。
　　对照《教研组考核评估细则》，争创市先进教研组。研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常昕课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了发展。多几把尺子，就可能多一批个性发展的学生。没有最好，只有更好。
　　4、认真重视抓好教科研。
　　全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文（中青年教师要求12月10日前完成）。
　　5、坚持我校教研的一贯要求。
　　落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用，加强辅导组、友好学校之间的课堂教学研究交流活动，锻练和提高青年教师，逐步提高活动档次，增强意识。
　　6、规范和优化教学管理，向管理要质量。
　　切实抓好教学工作“五认真”管理。使用好教研室印制的统一备课表册，备课时要在钻研教材及大纲基础上（或新课程、新课程标准），弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅差方面，要建立班组差生档案、落实转差目标、责任。
　　7、发挥名师作用。对己获得市、镇学科带头人、教学能手称号的教师，组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教学的下些做法，等一些成功的经验进行讲座，超到传、帮、带作用。从而培养和造优更多的著名教师，并不失时机向市教研室推荐学科教学能手，推进教师队伍建设。
　　三、主要工作安排
　　九月份：
　　1、完成计划的制定。
　　2、五认真检查（一）。
　　3、苏教版语文第五册实验展示暨培训活动。
　　十月份：
　　1、语文学科带头人展示暨一册课改研讨活动。
　　2、友好学校借班上课。
　　3、学科单项竞赛。
　　4、五认真检查（二）。
　　十一月份：
　　1、教学质量随机期中检测。
　　2、五认真检查（三）。
　　十二月份：
　　1、论文征集评比。
　　2、教育学会学科年会。
　　一月份：
　　1、组织期终考试，做好学期结束工作。
　　2、五认真检查。
　　教研组工作计划篇5
　　一、指导思想
　　根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
　　二、主要工作
　　1、加强理论学习。
　　加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。
　　抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
　　（1）备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
　　（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
　　（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
　　（4）辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
　　3、加强校本教研，聚焦课堂教学。
　　（1）积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
　　（2）本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
　　（3）本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。
　　4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
　　（1）九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
　　（2）做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
　　5、积累和完善教学资源。
　　理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的。能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
　　6、加强教师自身的建设。
　　鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
　　三、工作措施
　　1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
　　2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
　　4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。
　　5、组织开展各学课的活动竞赛。
　　6、组织九年级的学生辅导工作。
　　7、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
　　四、工作行事日历
　　周次工作要点责任人
　　1学习教学常规校级公开课化学教务处、教科室
　　2制订学科教学工作计划备课组教研组计划校级公开课物理学科教师备课组长教研组长
　　3召开教研组教师工作会理化生教师教研组
　　4召开教研组教师工作会校级公开课初三物理理化生教师教研组
　　5十一长假”
　　6召开教研组教师工作会校级公开课初三生物各年级组、教研组
　　7召开教研组教师工作会校级公开课初三化学教研组备课组理化生教师
　　89复习研讨会校级公开课初二生物教科室教研组理化生教师
　　10召开教研组教师工作会校级公开课初二生物教研组备课组理化生教师
　　1112复习研讨会模拟考试及质量分析各科任教师
　　13召开教研组教师工作会校级公开课初三物理教研组
　　1415召开教研组教师工作会校级公开课初三化学
　　教研组工作计划篇6
　　一、指导思想
　　本学期我校英语组将根据学校、教务处、教研室的工作计划；围绕正常教学，提高课堂教学效率，进一步深化课程改革，通过教学研究提高教师驾驭课堂的能力，让教师潜心于教学和教育，让学生在“以人为本”的教学氛围中充分发展个性，让“后进生”顺利脱帽。开展务实和谐的教研活动，探索科学有效的课堂教学形式，结合教研组的实际情况和学生的英语学习情况，改进过去做得不够的地方，为进一步提高我校外语教学质量做扎实的工作。
　　二、工作目标
　　1、深入学习《英语课程标准》，认真学习教材分析、教学模式、教学方法、学习方法。
　　2、积极开展反思性教研活动，提高课堂教学质量。
　　3、以“有效课堂探究新课程语音教学”为主题，开展磨课活动。
　　4、探索小题目的实践研究，以课堂为中心，积极探索，注重实效，及时总结题目。
　　5、努力提高英语教学质量，争取在六年级毕业考试中取得优异成绩。
　　6、创造学习英语字母表，让所有英语老师在这学期掌握。
　　三、这学期的工作重点和措施
　　1、备课上课。认真学习新课程标准和教材，分析学生实际，精心制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思从常规到有效的细节反思的过渡，突出针对性和有效性，提高教师的反思能力，以教学反思增强备课和听课的内涵。突出板书设计，课后练习设计。充分利用课堂作为主要教学阵地，以学生为中心，充分发挥学生的主动性和积极性。深入学习温州《实施有效教学指导意见》和永嘉县《关于改进学生作业、提高教学质量的实施意见》。指导实践，并认真写体验。
　　2、定期的校本教研活动。开展以小课题为主题的各种教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例学习、讲座备课等。有计划，有活动，有记录，有总结，有发言人，有丰富的内容，让每一位组员在教研活动中尽可能的思考，发言，收获。
　　3、积极参加各种活动。根据学校教研室和县市的相关教研计划，我组将积极参加各种英语竞赛。这学期有很多英语活动，比如英语视频课评价、英语素质课评价、英语学科素质提升大赛、五年级英语写作大赛、英语阅读教学案例评价等等。
　　4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习和讨论，可以不断提高我们的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学科研水平。积极参加学校、县市举办的教师英语写作竞赛。充分发挥“有能力的老师”的作用，我们互相学习，多学习多反思，共同努力，共同成长。积极参与研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将研究工作与教学实践有机结合，提高自己的教学效果和理论水平。
　　5、每克的具体工作
　　五年级教研重点。
　　a、将英语写作教学融入日常教学活动，积极准备学生参加学区、县市的英语写作竞赛。
　　b、认真务实地对待口语练习，让口语练习有效地服务于英语教学。
　　c、引导学生走出课堂，课后讲英语，真正把课堂知识运用到生活中。
　　六年级毕业班的重点：
　　一、认真做好毕业班工作，监控六年级教学质量，按教学部门要求落实学科计划。
　　b、做好与其他年级老师的资源共享，为六年级毕业学习做好充分准备。
　　c、继续培养学生各方面的能力，为中质量抽检和期末考试做好充分准备。
　　四、具体措施
　　1、定期开展经常性的教学和科研活动。确定主题，指定发言人和时间。
　　2、教研组全体成员要做好师生配对，学习教学经验，做好教学创新，积极听课，写后反思。
　　3、积极探索，进行小课题研究。
　　4、积极参加各种教研活动和学科竞赛。如英语视频课评价、英语素质课评价、英语学科素质提高竞赛、五年级英语写作竞赛、英语阅读教学案例评价等。
　　5、发挥群体优势，集体备课，努力打造优秀课堂。
　　6、三年级一定要做好英语基础，六年级一定要提前做好毕业和升学。做好县市教学质量调查准备。
　　7、特别注意教学进度，由于课时有限，充分利用上课时间，与办公室主任和其他老师讨论决定增加英语课外阅读时间，以保证教学进度和质量。
　　教研组工作计划篇7
　　根据学校办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。
　　一、工作要点
　　（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。
　　开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。
　　1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
　　2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。
　　3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
　　（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。
　　1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
　　2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
　　二、具体工作思想安排
　　1、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动；
　　2、于每周星期2，星期4下午组织学校学生软排队，篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；
　　3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。
　　4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。
　　5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。
　　三、具体工作内容
　　1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。
　　2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
　　3、抓好学校篮球运动队的组建工作，逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。
　　4、于12月份开展学校体育比赛活动。
　　教研组工作计划篇8
　　一指导思想：
　　本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
　　二主要工作：
　　1加强教育理论学习，提高教师理论素养：
　　1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
　　2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。
　　2狠抓教学常规落实，深化英语教学改革
　　1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。
　　2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
　　3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
　　4）抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
　　3开展英语课外活动，提高学习兴趣：
　　1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
　　2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
　　三教研安排：
　　二月份：
　　1讨论制定本学期教研工作计划。
　　2根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊
　　3组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。
　　十月份：
　　1教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论英语试用“四环节”模式教学。
　　2认真学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。
　　十一月份：
　　1做好期中质量监控和质量分析。
　　2认真做好教学工作，培养学生各项能力。
　　十二月份：
　　1组织教师交流使用“四环节”英语教学教研的心得。
　　2完成新授课内容，准备复习，迎接期末考试。
　　一月份：
　　1期末考核期末质量调研分析。
　　2教学教研工作总结。