小学工作计划

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　　【实用】小学工作计划汇编6篇
　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的小学工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　小学工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想政治工作。
　　2、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，
　　3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的。办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。
　　二、主要工作及措施
　　（一）进一步抓好安全工作，确保学生健康安全
　　安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理，定期进行各种安全演练。
　　（二）进一步抓好体艺“21”
　　抓好大课间，落实学生每天锻炼一小时的目标，确保课间操每个教师都必须参加。落实学校安排的
　　小学工作计划篇2
　　一年级组作为基层指挥实体，贯彻学校办学理念、学部工作思路；落实学部工作目标，逐项分解与细化；创造性的开展各项活动，精心设计每个环节；抓好教育、教学和生活三大管理主线，协调班主任、科任和学生三大群体情感，建设特色鲜明、富有生命力的年级团队，向建校五周年献礼。
　　l现状分析
　　（两个群体话和谐）
　　小学一年级组现有七个教学班，其中一年级五个班180名学生，双语预备2个班52名学生。学科教师14名，生活教师9名。通过上一学期的工作，现在的年级现状概括为两个群体话和谐。
　　教师群体通过一个学期的工作表现，100达到学校工作要求，工作经验丰富，适应能力强，对待学生有亲和力，普遍得到学校和学部认可，受到学生和家长的欢迎。其中新加盟我校的新教师有两位提前两个月转正，两位提前一个月转正。工作成绩突出。
　　学生群体通过一个学期学校生活的适应，各方面取得长足进步，她们乐学好问，积极上进，经常被喻为生活在天堂的小天使。在参加的各项活动中有上佳表现。
　　两个群体交融在一起和谐统一。教师的和谐表现在极强的团队精神。乐于合作，集体意识强，有凝聚力；学生的和谐在于她们处处充满着爱，爱校、爱班、爱老师、爱同学。师生的和谐是一方面学而不厌，一方面诲人不倦！
　　l工作目标
　　年级目标：用心经营好我们的小天地，在质量、特色、服务、管理、品牌五方面描绘一年级绚丽色彩，为市一级学校和健康促进金牌校迎检争光，向建校五周年献礼。
　　具体目标：
　　1、以“六小能手”的评选、“特色班级”的申报为契机，打造“目标科学具体，特色鲜明突出，”长久起教育作用的班级管理模式。推名生，出名师。年级力保“三无”的基础上，做到学生、教师100合格，50优秀；有50优秀学生成为六小能手；10名生成为领袖型学生。
　　2、以课堂教学研计讨月、艺术节、国学展示活动、课堂开放日为平台，发挥年级优势，展示年级风采，扩大年级影响，形成年级宣传品牌。
　　3、以幼小衔接的对外接待来访工作为动力，从常规管理入手，在细节中打造精品。总结以往经验，提早准备，精心策划各项活动，为学校招生做好阵地宣传。
　　l工作重点及措施
　　（年级重点工作：一个中心、两大抓手、五个方面。即以学生的健康成长为中心，以教育和教学、学生和教师为抓手，在质量、特色、服务、管理、品牌五个方面进行突破。）
　　一、高质量保障德育活动与教育教学的全面顺利开展。
　　1、向德育活动要质量。
　　（1）、常规德育工作遵循“近、小、实”的德育原则。一年级本学期依然以“一日生活有秩序”为主，对“现代人素质工程”进行注入和培养。
　　在一日生活有秩序中，把握时间、地点、人物几要素，不同时间段、不同地点、有不同老师进行监管，分工到人、具体到事，重点放在两休、两操、路队、课间、就餐、卫生、礼仪等方面，在上学期的基础上不同班级侧重点不同，扬长补短，对上学期好的做法进行发扬，及时改进不足。班主任老师全面管理，全程监控。
　　“铸魂工程”继续上学期的主题，以“好习惯工程”和“爱的教育”为主。“好习惯工程”着重强化礼仪好习惯、学习好习惯及卫生好习惯三个方面，礼仪好习惯分别通过老师讲解示范、学生榜样引领、少先队大队部量化评比等途径进行组织和加强。学习好习惯从抓课堂入手，课内外结合，班主任与学科教师结合，学校与家庭结合，逐步落实养成教育。卫生好习惯从生活区的内务自理做起，以学生个人卫生为主，生活教师提要求，具体到哪几方面哪几点，学期末测评抽查。“爱的教育”在上学期的基础上，进一步强调学生爱自已、爱同学、爱老师、爱亲人到爱班级、爱学校、学社会，最后爱国家。
　　（2）、德育活动以班级“六小能手”的评选，“特色班级”的申报和验收为主线，全面促进学生的健康成长和班级特色的形成。
　　六小能手的评选在上学期设定的“国学小博士、英语小百灵、艺术小天才、学习小主人、网络小专家、礼仪小天使”的基础上，结合本学期开展的艺术节、国学展示日等不同类型的活动，进行丰富和充实，在活动中展示与锻炼。全体学生全员参与，全面发展，做到充分展示孩子特长，让孩子在活动中体验成功的快乐，找到归属感和成就感。活动形式呈现由班级到年级，由年级到学部，由学部到学校的多层面多角度多方式的立体效果，扩大参与面和参与的深度。（另外出台具体方案和思路）特色班级的申报和验收工作将作为班级文化建设的一个重要组成部分进行落实和细化，本学期出台各班申报立项、考核验收，力争年级有班级在期末验收中达标并发牌。
　　（3）、班会研究课作为德育研究的阵地在本学期进一步加强。在上学期成功推出一（2）班“徜徉在华夏古文化的伊园”后，本学期依托一年级五位班主任集体力量，继续推出一（5）班李梅老师一节班会课，作为全校班会研究课进行展示。
　　2、向教育教学要质量
　　小学一年级整体教学有目标：参加全区统测进入前三名，语、数、英三科合格率100、优秀率85以上、优生率50以上、单科平均分95分以上。高目标的实现有赖于高要求，实措施。
　　（1）、全组老师以认真学习教导处各学科教学常规为切入点，确保教学质量。在备、教、改、考、导、析等各环节上，总结分析自已在过去的教学常规中的成功经验和薄弱环节，寻找与一年级孩子特点相符合的方式方法，有重点和针对性地予以发扬和补救。各环节都要考虑不同层次学生的不同发展需要，有的放矢开展自已的教学活动，全面关注于每一个孩子的发展。
　　（2）、年级学科教师积极参与到学校的“教学研讨月”活动中来，在提升自我的同时提升教学质量。本学期各学科将开展教学中针对性强的研究点进行课堂教学研讨活动，一年级全组老师要借学校教研东风，猛吹猛铸的练基本功的同时提升课堂质量，实施有效教学。
　　（3）、发挥集体力量，以备课组为平台，研究学生现状、研究教学规律，稳定质量。韩主任提到：凭经验做可能工作会合格，往往事倍功半；在研究状态下做可能会优秀，往往事半功倍。经验固然重要，但要想实现高目标，集体的研究与探讨将是成功的关键。一年级语文备课组及小学低段数、英备课组聚积了大量有低段教学经验、有合作精神、有研究能力的优秀教师，这是我们稳定质量不可缺少的力量。备课组在教导处领导下教研组指导下抓常规，抓质量，抓学科活动。
　　二、有特色提升年级实力展示自我风采。
　　1、年级、班级建设亮特色
　　一年级组在上学期提出的“爱的教育”为主题的教育活动，实质是在致力于打造温馨和谐年级特色。在上学期的基础上，本学期进一步强化，并与特色班级的打造进行结合，合力亮特色。开学伊始，各班已明确提出了特色班级申报项目：
　　一（1）特色：运动健将班级
　　一（2）特色：书香飘逸班级
　　一（3）特色：温馨和谐班级
　　一（4）特色：勤学好问班级
　　一（5）特色：快乐学习班级
　　在本学期班级特色打造方面，积极按德育处要求操作，强调过程，注重培养，争取早日形成长久起教育作用的学习化班集体管理模式。
　　2、国学启蒙、民间工艺展示出特色
　　国学启蒙作为学部特色项目在学部的统一安排下进行了校本课程开发与实践，并取得了一定的成绩。
　　一年级以“弟子规”诵读、古诗文背诵、纸的艺术民间工艺制作、中华童铭教育、少儿书法、民间名曲名画欣赏、中华武术等为内容的国学教育，堪称丰富。本学期将配合家长开放日和招生工作，以国学周和艺术节两次活动为契机，提升和展示一年级上学期的阶段成果，突出学部特色的同时，展示年级特色。
　　国学展示周的准备以语文备课组为主，年级组进行协调与统筹安排。三月中旬出台具体方案，三月下旬进行作品和节目准备。四月上旬进行汇总交流，四月中旬第一次家长开放日上集中展示。
　　3、选修特长创特色
　　本学期一年级组依然开设有包括北大数学少年、少儿英语、儿童画、象棋、篮球、声乐表演、舞蹈、武术等七大类不同项的选修班，上学期各选修小组都进行了成果汇报，在时间较短的情况下，取得了一定的阶段成果。本学期要力争在上学期的基础上进一步强化突出特色和形成成果。出精品，出名生。对选修课固定的专业教室要进行精心布置，具体到选修课老师，积极创设良好的环境氛围。
　　4、大型活动显特色
　　艺术节作为本学期的大型活动，一年级组在全员参与的前提下，要精心设计，精彩亮相，精品不断。学部倡导以七彩艺园的建设为主题，班级、年级、学部多层次，课堂、选修、活动课、期末考查多角度为学生提供表现、表演的机会，每学期人人有一次成功的表演，人人有一幅件满意的艺术作品，更多的学生多一些成功、愉悦的体验。年级班级以“书声朗朗、歌声朗朗、笑声朗朗”为主线，和艺术节、国学展示周结合，和教学研讨月学活动结合，和年级班级特色结合，开展丰富活动让更多学生有参与和展示的机会；艺术类课要实现人人会表演人人有优秀作品的目标。
　　三、讲服务健全体制走进心灵。
　　1、学科教师教学区服务学生，实践学校课程服务体系。
　　为全面落实学校《促进学生健康成长的服务体系实施方案》，在学校课程服务体系中学科教师占主导地位。一年级组全体教师在学习“方案”的同时，做到（1）积极创设适合一年级孩子发展的教学模式，与学校办学理念相一致。（2）在学校制定的“三类课程”实践中全面兼顾，各有侧重，有的放矢的进行教学活动。（3）借学校教研东风，深入开展课堂改革，全面落实育人目标，为学生健康成长服务。
　　小学工作计划篇3
　　2
　　一、指导思想：
　　本学期我校少工委工作将贯彻《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际情况和特点，生动形象、扎实有效地开展少工委工作，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
　　二、工作重点：
　　（一）少先队基础活动
　　1。开展队课：成立初中年级中队，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。
　　2。主题队日活动：在建队日的。好时机，组织各中队开展丰富多彩的，符合青少年实际的建队日庆祝活动。
　　（二）志愿者常规工作
　　1。日常校园巡查工作
　　组织初一新生加入绿丝带志愿者协会，根据班级安排志愿者每日的校园巡查工作，工作内容包括校园环境卫生、校园安全、课间纪律、协助值日教师值日。
　　2。继续开展校外志愿服务活动。
　　组织志愿者（教师、学生）开展“河小青”活动、清扫街道活动、到敬老院送温暖活动等，使奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神在实中发扬光大。
　　（三）资助贫困工作
　　1。完善建档立卡学生工作台帐，对新增贫困生资料进行认真审核，严格把关。
　　2。完成初中义务教育学生生活补助的申请与发放。
　　3。完成普高助学金资助、免学费资助的申请与发放。
　　4。积极筹集社会各界爱心人士的善款，用于资助我校贫困学生。
　　（四）家长学校工作
　　1。组建初一、高一建立班级微信群，组织家长关注实中家长学校微信公众平台“成长的守望”。
　　2。邀请专家到校举办家教知识讲座。
　　三、各月主要工作和活动安排：
　　九月份：
　　1。组织初一年级成立少先队中队。
　　2。组织初一年级新生加入志愿者协会。
　　3。审核贫困生资料，完成初、高中贫困生秋季补助金的线上线下申请。
　　4。组织初一、高一建立班级微信群，组织家长关注实中家长学校微信公众平台“成长的守望”。
　　十月份：
　　1。开展建队日活动
　　2。选送学生参加省红旗颂演讲比赛
　　3。组织志愿者开展“河小青”活动
　　十一月份：
　　1。开展主题队日活动
　　2。组织志愿者到校外志愿服务
　　十二月份：
　　1。组织志愿者开展敬老院送温暖活动
　　2。邀请专家举办家教讲座
　　一月份：
　　1。评选本学期优秀的中长队、少先队员、志愿者
　　2。安排寒假校园清扫工作
　　小学工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
　　二、工作目标
　　1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。
　　2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。
　　3、加强学生学习行为习惯的培养。
　　三、具体工作：
　　1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。
　　2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。
　　3、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做模范。
　　4、开展集体备课制度
　　在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。
　　5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。
　　6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。
　　7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进教师专业成长。
　　8、要求组内每位教师本学期听课不少于28节。
　　四、月工作安排
　　九月份
　　1、学习课程标准、镇校教研工作计划；
　　2、制订教研组工作计划；
　　3、集体备课（按单元疏通教材）；
　　4、签订师徒结对计划；
　　5、汉语拼音教学专题研讨：组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动
　　6、组织优秀课件评比。
　　7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展示。
　　十月份
　　1、集体备课（按单元疏通教材）；
　　2、开展上、说、评课活动
　　3、举行语文青年教师优课评比活动；
　　4、对学生读书活动情况进行考查。
　　十一月份
　　1、集体备课（按单元疏通教材）；
　　2、阅读教学专题研讨：（第一课时教学模式研讨）组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动
　　3、做好学科课程标准学习考查工作；
　　4、组织优秀教案评比。
　　十二月份
　　1、集体备课（按单元疏通教材）；
　　2、阅读教学专题研讨：（第二课时教学模式研讨）组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动
　　3、举行学科备课笔记展示交流活动；
　　小学工作计划篇5
　　一、指导思想
　　学校总务处在校长室、党支部的领导下，全面贯彻落实学校工作计划中对后勤工作的要求，始终坚持以“围绕一个中心，搞好两个服务，全面开展“四讲”活动，提出一个口号”的思想来开展工作。“围绕一个中心”即后勤工作要围绕教育教学这个中心。“搞好两个服务”：一是搞好教育教学服务，二是搞好为师生生活服务，解决师生的后顾之忧，让师生以旺盛的精力和充沛的体力投入到教育教学中去，为学校的教育教学保驾护航。“全面开展四讲”，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲实干。一个口号是“立足岗位，优质服务，多作贡献。
　　二、工作目标
　　1、确保为教育教学提供优质高效的服务。
　　2、开源节流，严格后勤管理，确保学校的各项工作正常运转。
　　3、提高安全意识，加强安全管理，确保安全无隐患，杜绝安全事故的发生。
　　三、主要措施
　　1、加强后勤队伍建设，强化服务育人意识。
　　后勤服务人员要提高服务意识和育人意识，积极主动地配合教育教学工作，利用与学生接触的机会，对学生进行爱护公共财产和保护校园环境的教育。总务工作坚持实行日工作记录制度，每天落实到人。另外总务全体人员每两周对全校校舍检查一次，及时通报并解决检查中发现的问题。
　　2、进一步加强财务管理工作。本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，做到有法可依，违法必究，严格管理好预算资金。
　　坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用。
　　各种物品的采购程序要规范、合理。采购人员对每一项采购任务在合理合规的基础上坚持货比三家，做到物廉价美，杜绝浪费，当好领导的助手，当好学校的管家。
　　财务会计必须定期向王校长报送财务报表和相关文字分析，为学校财务管理及时提供管理依据。
　　强化财产管理，特别是落实财产管理责任制，建立完善的固定资产登记制度，资产保管员应定期与会计对账，做到账账相符、账物相符。
　　3、坚持安全第一。总务工作要坚决贯彻落实上级有关安全防范的工作精神，执行“安全第一，预防为主”的方针，加大宣传力度，提高师生安全意识，将安全管理的各项措施落到实处。我们总务人员要时刻紧绷安全防范这根弦，加大安全检查力度。遇到安全突发事故，严格按照安全预案管理执行。同时继续加强门卫管理，履行来访登记、定时落锁制度，确保师生工作、生活的安全。
　　4、搞好后勤服务工作，确保一线教育教学需求。
　　做好春秋两季教育教学物品的供应工作，并逐一发放到位。
　　继续搞好校园文化、校园环境的建设。配合学校管理，把整个学校建成育人的载体，追求学校处处都育人的境界。
　　做好学校各种教育教学活动的筹备和接待工作，切实为每项活动的成功举办做好后勤保障工作。
　　做好各种教育教学设施的检查、维修和保养工作，让师生们用的舒心。
　　5、加大校舍设施的维护管理力度。
　　由于极个别学生的影响，导致学校财物在管理中出现破坏现象。针对这种现象，我们要加大校舍及财物的维护管理力度，建立完善规章制度，明确职责，实行班级财物承包制，班主任或任课老师发现问题要及时上报，总务处须在第一时间内解决。对固定资产的管理工作，各部门的帐、表、物、卡完整、规范、统一；水、电设施管理责任到人，分工明确，落实到位，维修及时，确保学校的正常教学秩序。
　　总务处工作希望得到全体教职工的支持、理解。总务处全体人员将努力工作，为学校整体工作多作贡献。
　　小学工作计划篇6
　　一、教材分析及排意图
　　本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生，也应当注意学生的个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。运用多元化的评价体系。激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的。学习音乐的习惯。
　　二、学段目标
　　、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
　　、培养音乐感受与鉴赏的能力。
　　、培养表现音乐的能力。
　　、培养艺术想象和创造力。
　　、培养乐观的和友爱精神。
　　三、具体目标
　　、感受与鉴赏
　　对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
　　能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
　　在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。能够听辨旋律的高低快慢。
　　听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
　　能够聆听音乐主题说出曲名，每学年首。
　　、表现
　　演唱目标；
　　乐于参加各种演唱活动；
　　知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
　　能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。
　　能够对自己和他人的常作简单评价。
　　背唱首曲子。
　　综合性表演：
　　能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。
　　在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
　　能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
　　识读乐谱：
　　早已经学会歌曲学唱乐谱。
　　结合学习的歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的记号。
　　能够识读简单乐谱。
　　、音乐与相关文化：
　　关注日常生活中的音乐。
　　喜欢从广播、电视、磁带、等传媒中收集音乐材料，并经常聆听。
　　四、教学措施
　　、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。
　　、突出音乐课的审美性，采用愉快教学法。
　　、精心设计教学方法，体现以学生为主体的教学模式。
　　、面向全体，发展个性。
　　、采用多元化的评价，让考试变得轻松。
　　五、教学进程安排
　　第一课：童年4课时
　　第二课：草原4课时
　　第三课：好伙伴4课时
　　第四课：放牧4课时
　　第五课：妈妈的歌4课时
　　第六课：四季的歌4课时
　　第七课：钟声4课时
　　第八课：爱鸟4课时
　　第九课：丰收歌舞3课时
　　音乐宫2课时
　　评价4课时