五年级工作计划

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　　【必备】五年级工作计划四篇
　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为接下来的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的五年级工作计划4篇，希望对大家有所帮助。
　　五年级工作计划篇1
　　一、同学情况分析：
　　五年级的同学的接受能力增强不少，对音乐也充溢了浓厚的兴趣，同学在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的同学情况大同小异，有一小局部同学乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一局部同学唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充沛激发这些同学学习音乐，喜好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表示，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
　　二、教学目标：
　　1、知识目标：认识八六拍子和其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。
　　2、能力目标：同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸和连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏和伴奏能力。
　　3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
　　4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。
　　三、教材分析：
　　本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“聆听”、“扮演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
　　本学期教学目标、任务：
　　一、发声训练局部：
　　在气息控制下，力求做到声音位置的统一。
　　在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。
　　在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一
　　二、视唱、知识、练耳局部：
　　1、读谱知识：认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。
　　2、视唱局部：
　　复习所学过的音阶和音程练习。
　　独立或半独立视唱单声部歌曲。
　　视唱二声部歌曲片段和有临时变音记号的单声部歌曲。
　　3、练耳局部：
　　听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。
　　听记2～4小节节奏。
　　听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别。
　　听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标志。
　　四、欣赏局部：
　　要求同学对各种音乐表示手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表示作用有进一步的体会认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。
　　教学分析：
　　五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处置好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习歌曲7首，每首都有一定的意义。要注重对同学进行思想品德教育。另外，有的同学开始变声，要注意对嗓子的维护。
　　同学情况分析：
　　由于同学现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小小朋友，已经是大小朋友。要尽量防止同学发生厌学情绪，要调动同学的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量防止枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。
　　提高教学质量措施：
　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。
　　2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。
　　4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。
　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验
　　教学进度布置：
　　第一课朝夕3课时
　　第二课农家乐3课时
　　第三课足迹2课时
　　第四课可爱的家2课时
　　第五课故乡2课时
　　第六课快乐地少年3课时
　　第七课快乐的节日2课时
　　第八课雨花2课时
　　第九课冬雪2课时
　　第十课复习2课时
　　第十一课复习3课时
　　第十二课考试2课时
　　五年级工作计划篇2
　　一、教材分析；
　　五年级上册《品德与社会》与三、四年级教材结构体系基本一致，都是以儿童的生活为基础，按照儿童个人、儿童的家庭生活、学校生活、家乡（社区）生活，以及儿童与祖国、儿童与世界生活等生活领域的不断扩大为主线，设计教材的体系结构。
　　全书共有五个单元，分别是《让心灵比天空更博大》《我们都有发言权》《乡村新发现》《一方水土养一方人》《我们是炎黄子孙》共有21个活动主题（二级标题），34个活动内容（三级标题）。
　　二、学情分析：
　　五年级学生大多数比较沉静，虽然都比较聪明，且没有多少后进生，对一些知识掌握的也比较好，但是过于安静，安静到几乎懒惰的程度提出问题思考时，没几个举手的；让他们自由读书学习时只是默默地看，既不出声也不举手，课堂气氛过于沉闷，老师无法知道他们学习的结果如何。经过极力鼓动能够举手回答问题的不超过四人。也许这是班风问题，他们只有在布置部分写的任务时才乐意完成，自我表现意识过于淡薄。在以后的教学过程中，激发学生的学习兴趣，激活课堂气氛，是我努力的目标。
　　三、教学目标：
　　1、用心发现每个人的优点，学会赞扬别人；取人之长，补己之短；知道尊重他人，学会理解宽容和帮助他人。
　　2、知道“人人享有发言权”，具有主人翁的精神，积极参与班级、学校、社会的管理和活动，做个优秀的小公民。
　　3、了解乡村的新变化，学习他们的致富经，贴近并关心农民的生活。
　　4、领略祖国的美好山河，了解民风民俗，热爱祖国。
　　5、了解中国的祖先，了解历史，建立历史名人档案。
　　四、教学重难点
　　1、重视学生的差异，为不同层次的学生创设不同的活动形式和表达机会，激励学生参与，使不同层次的学生都有成功的表达实践，获得成功的愉悦。
　　2、时刻关注潜能生，从行为举止上多提醒。
　　3、尝试通过“角色转换”使潜能生产生向上的愿望，以获得“角色期望”的效果。
　　4、在教学工作中，时时刻刻关注潜能生，给潜能生的进步予以及时的鼓励；
　　5、赏识潜能生的闪光点，必要时甚至是放大闪光点，让他们找回自信，逐渐进步。
　　五、教学措施
　　1精心设计和组教学活动，上好每一节常规课，提高课堂效率；
　　2让学生做好课前预习，利用媒体收集信息
　　3及时检查学生在家的自学情况。
　　4、在与学生共同开展的学习活动中，充分尊重学生的人格，创设学生学习的兴趣，引导学生主动去关注生活，发现、探究并尝试自己解决生活中的问题。在基本的是非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择，我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放的、发展的、鼓励的评价，帮助他们感受成长的愉悦。
　　5、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德和习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。
　　6、低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要，尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的思考。和学生交朋友，勇于承认自己的缺失。
　　7、关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进，在教学活动中不断探索和创新。
　　8、创造性地使用教材，根据自身的特点、具体情况和学生的实际，对教科书内容和顺序进行调整，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性。
　　9、注重学生和社会的联系，让儿童“从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会”。
　　六、课时安排：
　　第一单元：让心灵比天空更博大4课78课时
　　第二单元：我们都有发言权4课79课时
　　第三单元：乡村新发现6课1112课时
　　第四单元：一方水土养一方人3课68课时
　　第五单元：我们是炎黄子孙4课78课时
　　五年级工作计划篇3
　　五年级信息技术学科教学计划双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等
　　一、原有情况分析
　　五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比较突出，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
　　二、本册教材分析
　　学习计算机的目的是学会应用，能熟练操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因为考虑到五年级学生的实际需要和接受能力，为切实提高学生学习学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、方便灵活，学好word，可以帮学生编辑美丽的文本，提高运用计算机的能力和实用性，培养审美意识和审美能力。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。
　　三、本学期教学目标
　　知识方面：学生巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，掌握word软件的。窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。
　　技能方面：学生巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。
　　能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合word字处理软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。
　　1、以windows自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣；
　　2、充分给学生上机练习的机会，并加强指导；
　　3、加强多媒体教学网的直接演示，让学生跟着操作，提高教学直观性和教学效果；
　　4、及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益；
　　5、加强小组的交流、讨论、学习。
　　6、加强实际文档的应用练习。
　　五年级工作计划篇4
　　一、情况分析：
　　本班共有45名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。
　　二、本期奋斗的目标：
　　1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
　　2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
　　3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。
　　4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
　　5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。
　　6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。
　　7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
　　三、实现目标的措施
　　1、扎实开展爱国主义教育活动
　　（1）爱国主义读书竞赛活动。
　　（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。
　　2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。
　　3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。
　　4、督促学生上好“两课三操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。
　　5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。
　　6、充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。
　　7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。