小学教研组教研工作计划

　　小学教研组工作计划
　　推荐度：
　　小学英语教研组工作计划
　　推荐度：
　　小学数学教研组工作计划
　　推荐度：
　　小学音乐教研组工作计划
　　推荐度：
　　小学数学教研组工作计划参考
　　推荐度：
　　相关推荐
　　【实用】小学教研组教研工作计划4篇
　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学教研组教研工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　小学教研组教研工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　围绕学校艺教处中心工作，为响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，全面贯彻《学校体育工作条例》和《国家学生体质健
　　康标准》，将“健康第一”的指导思想落到实处，全面促进我校师生身体素质、促进学生全面发展和健康成长，培养学生兴趣，
　　丰富体育活动内容。抓特色体育，成跳绳传统。全面展示我校体育工作的丰硕成果。我校决定在本学期举办第一届体育节。
　　二、工作内容：
　　两个重点：第一，成功举办第一届体育节。
　　第二，顺利完成一年一度丹阳市中小学生田径运动会。
　　日常教育教学工作：
　　1、开学三周来，我组体育工作继续保持好教研组的稳定，稳步、求实的工作态度。发挥团结、严谨、进取的工作热忱，共同把学校的体育工作做好、做实。
　　2、加强安全防范措施。课堂教学中要始终把“安全意识”放在首位，做好自我保护意识，确保活动场地设施的完好与安全，做到责任到人，分工明确，确保学生安全。
　　3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则。坚持相互听课和评课，不断提高自己的专业水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的。习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。
　　4、根据我组学科特点，教师们要严格要求自我，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风。业务上做到具有良好的观察能力，有一定的组织教学能力，讲解的表达能力，动作的示范能力，运动队的训练能力，调动学生的激励能力，教学中的创造能力，教研的科研能力。在教育教学中相互促进相互提高。
　　5、加强教研组的科研意识，强化组内科研风气。以科研指导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化。
　　6、继续抓好校各项运动队的训练工作。不但提高运动水平，要加强对学生的道德意志品质的培养，赛出成绩、赛出水平。
　　7、积极推动学生阳光体育活动的开展。确保学生每天必要的活动时间（一小时），做好二操两课两活动，落实好各年级阳光活动的场地组织安排工作，给学生创造一个展现自我的平台。
　　三、具体安排
　　三月份
　　1、各备课组制定学期工作计划、单元计划
　　2、校田径运动队组队、训练工作
　　3、制定学校体育运动训练队管理计划
　　四月份
　　1、校田径运动队训练、参赛准备工作
　　2、《学生体质健康标准》测试以及上报公工作。
　　3、参加市中小学生田径运动会
　　4、校体育节筹备工作
　　5、迎接市教研室体育教育教学研讨活动以及体育教师体能测试工作。
　　五月份
　　1、围绕体育节各类体育竞赛活动开始。
　　2、同一备课组教师开课
　　六月份
　　1、体育节各类体育竞赛活动
　　2、教师培训
　　3、市学科带头人（赵国美老师）上教科研一体化
　　七月份
　　1、学期结束工作
　　2、完成各年级体测、体检工作
　　3、完成本学期体育节所有资料收集与整理工作
　　4、教研组工作总结
　　小学教研组教研工作计划篇2
　　一、指导思想
　　根据学校制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于课改实际，开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。
　　二、工作思路
　　在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动音乐教师的整体素质提高。
　　三、工作目标
　　1、探索音乐新课程实施规律、途径、方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力的依据。
　　2、以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为，提高教师整体素质，培养一支具备执行新课程能力，具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。
　　3、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术，构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制。
　　4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。
　　四、主要工作
　　（一）抓队伍建设
　　1、加强理论学习和业务培训，在有效的研训中促进教师成长。
　　2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。
　　3、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。
　　4、扶持校本教研，促进三级教研。充分发挥骨干教师在校本教研中的。作用，鼓励青年教师大胆上公开课。
　　5、在上学期的基础上，进一步关注组织教师教学能力的提高。点面结合，加大对教师培训的力度，使每一位教师受益。
　　（二）课堂教学
　　关注“素质教育的理念和实践研究”，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动，探索有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学质量。
　　1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究。
　　（1）结合本学期区教材歌曲演唱比赛，组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪（感）体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改进教学策略。
　　（2）针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。
　　（3）针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。
　　2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究，切实通过有效课堂教学提高教学质量。
　　3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式。
　　小学教研组教研工作计划篇3
　　指导思想：
　　贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
　　主要工作：
　　一、加强学习，更新教育观念，提高教学素养
　　1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
　　2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
　　3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
　　4、组织教师认真参加学校组织的关于说普通话、写规范字、写规范文的每一项工作。
　　二、规范英语教学常规管理
　　1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
　　2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
　　3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
　　4、组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
　　三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格
　　教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的。智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。
　　我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。
　　四、做好英语课题的研究
　　1、配合学校的课题，确定英语教研组的子课题为《优化英语课堂活动设计的研究》。
　　2、参加课题的研究成员：陈倩倩王健张慧超张晓月
　　3、课题研究的具体实施
　　a、每月学习相关的文献资料
　　九月：学习《游戏在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：张慧超
　　十月：学习《儿歌、诗歌在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：王健
　　十一月：学习《doasurvey在英语课堂中的应用》相关资料
　　负责人：陈倩倩
　　十二月：学习《dailyreport在英语课堂中的应用》相关资料
　　负责人：王健
　　一月：讨论多种英语课堂活动在不同课型的英语课的作用及应用
　　负责人：陈倩倩
　　b、张慧超、张晓月就课题各开一节研讨课
　　张慧超老师：5a《unit8atacampingtrip》
　　张晓月老师：4a《unit9what’sthematter？》
　　c、学期结束，每位成员就研究的成果写一篇论文或案例分析
　　具体工作安排：
　　九月份：
　　1、参加区教研组长会议。
　　2、学习、领悟校教科室、教研组工作计划。
　　3、制定各年级英语教学计划。
　　4、学习学校教学常规和《英语课程标准》，加强校本教研，集体备课、听课、评课，迎接校第二届“春华杯”教学竞赛。
　　十月份：
　　1、组织教师参加区教学案例的撰写。
　　2、集体参与准备校第二届“春华杯”教学竞赛活动，围绕“真实、有效的学习过程”开展研究，抓住“学习时间、学习结果和学习体验”三个要素进行教学，提高课堂教学效率。
　　3、教学“五认真检查”
　　4、张慧超、张小月老师单元备课。
　　十一月：
　　1、参加校第二届“春华杯”教学竞赛。
　　2、参加期中考试。
　　3、组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动。
　　4、王健、陈倩倩老师单元备课。
　　十二月：
　　1、观看牛津小学英语优秀教学录象带
　　2、请英语教研员到校指导，争取在全区范围内开展一次教研活动。
　　3、准备期末考试。
　　4、组织六年级学生参加英语阅读竞赛。
　　一月：
　　1、参加期末考试试题研究工作的讨论。
　　2、教学“五认真检查”
　　3、织教师进行本学期工作经验交流，写好教学反思。
　　4、参加期末考试，做好学期结束总结工作。
　　小学教研组教研工作计划篇4
　　一、指导思想
　　以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
　　二、工作重点
　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
　　三、主要工作
　　1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
　　（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
　　（2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
　　（3）信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
　　（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
　　（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
　　（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平
　　（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
　　（2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
　　（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
　　（4）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
　　（5）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。