教研组工作计划

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　　关于教研组工作计划范文汇总六篇
　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的教研组工作计划6篇，希望能够帮助到大家。
　　教研组工作计划篇1
　　有效学习主要是指教师自主的、探索性的、研究性的学习，这也是提高教师业务水平的主要学习活动。
　　一、规范的制度是教研组有效业务学习的保障。
　　一个优秀的教研组必须要有各类严密规范的业务学习制度做保证。在开展业务学习时，要改变教研组长“一言堂”的情况，可以采取“三主讲”制，即单元目标主讲、教学设计主讲和读写设计主讲。通过这样的形式，使每位教师都真正参与到教研活动中来，使每位教师都得到锻炼，得到发展。通过这些细化和量化制度的建立，保障业务学习的有效开展，提高了教师组织与实施能力、评析能力、专题研究能力、研讨能力及撰写能力，能使教研组成为一支“理论水平高、业务能力强”的合作型团队。
　　二、教研组长的以身作则是有效业务学习的前提。
　　“教师是终身的学习者”不是一句标语式口号。终身学习，是创建学习型社会和开展课程改革赋予教师的一项使命，也是教师专业化发展的必然要求，同时还蕴含了一种不竭的生命成长的意义。
　　教师作为以引导他人学习为职业使命的人，自己须是孜孜以求的终身学习者。课程改革为教师学习搭建了具体的舞台，是教师学习的现实动力。教师作为课程改革的主力军，需要从改革理念到具体的教学方法、策略上做出明晰和调整。理念与行为的统一就需要教师不断的学习和尝试，需要教师经常性地“充电”，不断产生新的想法，不断激发对职业的热情，常“学”常新，这也是教师在整个专业发展过程中必须正视的。在这个过程中，教研组长终身学习的意识，努力学习的精神是教研组有效学习的前提。
　　教研组工作计划篇2
　　本学期体育组力求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们力争做到以下几点：
　　一、抓好教学工作，深化体育课堂
　　面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：
　　1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制
　　体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：
　　（1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。
　　（2）学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。
　　（3）学生课中的常规；
　　（4）课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。
　　2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂
　　《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。
　　二、提高教师素质，优化教学质量
　　教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和能力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高。总得来说，就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力，课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：
　　1、练好专项，提高课堂操作能力
　　体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力，更要求体育教师要有正确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育教师该有的基本技能。
　　2、规范备课，促进课堂设计能力
　　体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设能力。
　　3、博采众长，发展教学研究能力
　　先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要延续上学期的良好传统，做好教师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够积极参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。
　　三、开好“第二课堂”，办好体育社团，创设校园体育氛围。
　　体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，形成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，中国象棋队的组建和训练工作，通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围，提高学生的积极参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，达到“健康第一”的总体目标。
　　四、具体工作安排
　　二月份：
　　1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作计划。
　　2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。
　　3、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及安全教育工作，开展晨跑活动。
　　4、开展兴趣小组活动，制定计划。
　　5、清理场地，器材造册登记。
　　6、选拔体育苗子组建运动队，并制定运动训练计划。
　　7、提高教研组活动质量，落实公开教学教研。
　　三月份：
　　2、营造“校园阳光体育”氛围，选拔各级段运动员苗子。
　　3、抓好广播操的动作要领规范教学。
　　4、继续抓好各项训练、参加县小学生足球比赛。
　　5、认真抓好教学常规工作。
　　四月份：
　　1、参加教学经验交流。
　　2、组织举行校运动会和广播操比赛。
　　3、继续抓好“两操一活动”。
　　4、参加县中小学生篮球比赛。
　　5、参加市校园足球甲组比赛。
　　五月份：
　　1、进行教学常规自查自纠工作。
　　2、组织参加市校园足球乙组球比赛
　　3、参与学校场地规划，器材合理布局。
　　4、组内教师教学交流研讨活动。
　　六月份：
　　1、体育兴趣小组活动结束，经验总结。
　　2、做好体育教学评价。
　　3、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论
　　总结。
　　4、体育器材登记造册。
　　教研组工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结“问议导练”课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求“问议导练”课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；帮助新教师尽快成长，促进我校“问议导练”英语教育教学工作质量的整体提高。
　　二、主要工作目标：
　　1。搞好英语“问议导练”教学研究，组织好教师认真搞好“问议导练”课堂教学模式和集体备课的研究工作。
　　2。深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及“问议导练”教法、学法的研究工作。
　　3。加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
　　4。努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩名列前茅。
　　三、具体工作内容：
　　一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
　　1。四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。
　　2。三研即研究教材、研究教法、研究学生。
　　研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。
　　3。二写即写经验总结、写教学反思。
　　要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
　　4。一学即学习《英语课程标准》
　　每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
　　二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量
　　1。改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
　　2。树立新型的“问议导练”课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。
　　3。努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。
　　三、加强集体研讨
　　1。对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
　　2。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。
　　3。形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
　　4。多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。
　　【结语】：以上就是关于《春季小学英语教研组工作计划》的具体内容，谢谢查阅。
　　教研组工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　本期我教研组活动以素质教育为中心，进一步树立“健康第一”教育思想，严格执行课程标准，加强课程理论学习；以学校工作目标为导向，以常规管理为抓手，进一步转变教育观念，不断探索新课程理念下教学方式、学习方式的改变；面向全体学生，充分挖掘体育的育人功能，真正将德育渗透到体育教学中。注重培养学生的体育行为习惯，加强学生业余训练的管理与落实，努力提升我校学生的体育素养。
　　二、主要任务及目标：
　　体育教研组力争在本学期里，努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，努力引导全体体育老师共同投入到教研活动中去，这学期体育教研组将完成以下任务：
　　1、组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的教学方法，加以推广。
　　2、积极参加校优质课展评活动。
　　3、积极参加县、校级各项体育竞赛比赛。
　　4、认真指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教给他们强身之道。
　　5、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平。
　　三、方法措施：
　　1、做好班主任和体育教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。
　　2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。
　　3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。
　　4、积极参加县、校级各类教育教学比赛，认真组织好田径运动会的训练工作。
　　5、认真做好学生的体质测试工作。
　　四、活动安排：
　　二月
　　1、制订学科计划；
　　2、互相交流体育课的教学内容和方法常规检查。
　　三月
　　1、做好常规检查；
　　2、积极参加县、校级体育竞赛比赛，做好训练工作和参赛准备。
　　四月：
　　1、举行20xx年春季运动会；
　　2、积极参加校优质课展评活动，组织好听课与评课工作。
　　五月
　　1、积极开展体育教研组活动；
　　2、积极开展全校学生的体质测试工作，做好资料的统计和汇报工作。
　　六月
　　1、常规检查；
　　2、组织期末成绩检测；
　　3、撰写工作总结。
　　教研组工作计划篇5
　　一、指导思想
　　教研组活动是教师提高教育教学水平的主要活动，在新的教育环境影响下，尤其是推进新课程改革以来，教育教学活动的目的、形式以发生很大的变化，不断学习业务知识，提高教育教学水平，是每个教师适应新课程的当务之急。
　　二、组织机构
　　语文教研组组长：xxx
　　语文教研组成员：xxx
　　数学教研组组长：xxx
　　数学教研组成员：xxx
　　三、工作措施
　　1、改变教研活动缺乏系统性，活动要以教材研究、教法探讨、学法探讨为主，深入开展探究活动。
　　2、认真落实《罗镇中心学校教研组活动制度》，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。
　　3、加强教学科研的力度，以对新课程的研究为基础，理论研究与实践结合为突破口，扎扎实实教学研究活动，鼓励教师研究教材、教法、学法，本学期人人均书写2～3份课改论文（含教学心得），一份高质量的教学设计，对积极参与活动、并有一定教研水平的教师要予以奖励。
　　4、积极开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校教育教学资源，节省教师时间，发挥教师潜能，提高教研水平。
　　5、各教师要积极参加活动，记好笔记、踊跃发言，教师参加者活动考勤、及活动中的表现要记入教师档案。
　　教研组工作计划篇6
　　一、指导思想：
　　以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
　　二、工作目标：
　　1、提高英语教学质量，确保完成各项教学任务。
　　2、落实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。
　　3、加强理论学习，深入开展课题研究，提高师资队伍素质。
　　4、开展课外活动，激发学习兴趣，加强课后辅优补差工作。
　　三、具体措施：
　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
　　1、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
　　2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，可以结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养。
　　3、在组内倡导和开展“师德崇教，为人师表，珍惜岗位，关爱学生，热情工作，提高质量，团结协作，容纳他人”的主题活动。
　　（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
　　1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，做到试卷和作业要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂40分钟要质量，切实提高课堂的实效性。