五年级工作计划

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　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的五年级工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　五年级工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　认真贯彻党的教育方针，在学校大队部指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视队员行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的队风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良中队集体的氛围。
　　二、工作思路：
　　1、树立一种意识：以人为本，以队员为主体，通过常规的管理让队员形成良好的学习习惯和生活习惯。
　　2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神；队员文明行为习惯的养成教育使之成为系统。
　　3、充分发挥队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。
　　4、做队员的良师益友，加强与队员的沟通，关爱后进生，以身作则，做好队员的表率。
　　5、加强家校联系，共同教育和关爱队员的成长。
　　6、结合学校少先队的各月份主题，开展多种多样的中队活动，发挥少先队作用，加强中队的凝聚力和集体荣誉感。
　　三、具体工作安排：
　　九月：
　　1、制定中队计划，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。
　　2、美化教室。开展以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。
　　3、队员对照《小队员日常行为规范》，并进行常规教育，重点是队礼姿势的强化训练及检查，加强组织、纪律性。
　　4、庆国庆活动。
　　5、开展队干竟选，让多数队员共同参与中队管理。
　　6、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”交通安全教育。
　　十月：
　　1、庆祝国庆。出好“国庆节”黑板报，对队员进行爱国主义教育、爱校教育。
　　2、少先队建队日庆祝活动。
　　3、通过看影视等渠道，增强队员学会保护自我、学会生存。
　　4、队员秋游活动的组织和策划。
　　5、出一期以能源为主题的队报和黑板报。
　　6、队活动：队前教育和少先队知识教育
　　8、继续开展中队读书交流月活动。
　　9、庆祝重阳节，尊老敬老活动。
　　十一月：
　　1、举行“中外名人故事”讲故事比赛。
　　2。消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。
　　3、组织队员参与“爱科学月活动”。
　　4、组织队员参加学校运动会。
　　5、经典诗文的诵读比赛。
　　6、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。
　　7、开展“绿、美、洁”行动，培养讲卫生，爱护绿化的好习惯。
　　十二月：
　　1、继续抓好各项常规。
　　2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。
　　3、“庆元旦”联欢活动。
　　4、中队“十大最令人感动的人”评选活动。
　　5、中队亲子活动。
　　一月：
　　1、完成本学期中队开展各项活动的总结和发奖。
　　2、期考复习动员。
　　开展一次“轻松应考好办法”的学习方法交流活动；
　　开展“一帮一”活动，提高学习效率。
　　3、完成本学期开展各项活动的总结和发奖。
　　4、指导队员参加寒假社会实践活动。
　　五年级工作计划篇2
　　一、学情分析
　　学生知识能力学习习惯分析：五年级学生美术基础知识掌握得较牢固，。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
　　二、教学目标：
　　1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
　　2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。
　　3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
　　4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
　　5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
　　三、教学内容：
　　以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域
　　（一）造型与表现：
　　（1）运用形、色、肌理和空间等美术语言。
　　（2）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
　　（3）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
　　（4）发展美术构思与创作的能力。
　　（5）传递自己的思想和情感。
　　（二）设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
　　（三）欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
　　（四）综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
　　四、教学要求：
　　以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。
　　五、教学措施：
　　1、认真备课、上课。
　　2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。
　　3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。
　　4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。
　　5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
　　七、教学进度表
　　课序课题课时
　　1万绿丛中一点红2
　　2色彩的和谐2
　　3美丽的纹样2
　　4礼物的外套2
　　5趣味文字2
　　6地球的心声2
　　7古朴精美的华表2
　　8鸟语花香2
　　9陶泥世界2
　　10诗情画意3
　　11为解放军叔叔花香2
　　12会跳的玩具2
　　13电脑美术2
　　14美术学子记录袋2
　　15元宵节里挂彩灯2
　　16珍爱国宝2
　　五年级工作计划篇3
　　一、指导思想。
　　全面贯彻学校、教导处的工作意见，以展示课、上课及课题研究为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，提高本年级组教师的课堂教学水平和学生的学习质量。
　　二、工作重点。
　　1、继续学习《数学课程标准》。
　　2、结合教研组课题，有针对性地开展一些教研活动，并进行阶段小结反思。
　　3、抓好教学的主阵地课堂。重点抓学生的学习习惯的养成。特别要强化学生的倾听、思考能力的培养。
　　三、工作措施。
　　1、围绕本年级段的课题，加强理论学习，提高教师教育教学能力。
　　（1）学习《数学课程标准》。本学期利用教研活动时间，学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写好教学反思，充分领会其精神，有转变角色的意识，确立教学新理念。
　　（2）学习理论、案例分析、教学论文。结合教研组所确立的新课题《数学思维的协同美与教学》，学习相关理论。并结合课堂教学写好教学反思、案例分析。在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。
　　2、组织集体备课，取长补短，集思广益。
　　13、重视教研活动，相互学习，共同提高。
　　本学期，按教导处布置，我们教研组要开展多种形式的教研活动，组内成员开展优秀课展示，并认真进行评课。具体要求是：开课教师认真准备、认真上课，上课要着力创设使学生会听课、能听课，注重个体差异，真正让每个学生的个性得到张扬，使不同的学生学到不同的数学。让学生真正成为学习的主人。
　　4、分层教学，做好培优补差工作。
　　教师在课堂上对学生要分层要求，像给予发言机会，板演的机会，作业的题数等，真正体现以生为本，真正使每个学生得到不同的发展。
　　5、重点突出，进行针对性测试对重要易错的知识点，可以用测试的形式进行针对性的练习，巩固强化，并进行班级评比。强化反思。
　　6、统一作业的类型与要求：
　　1、作业类型有：课堂作业、大小练习册。
　　2、作业要求：
　　课堂作业统一用纯蓝钢笔或水笔书写、格式统一要求（每次作业前要写练习几、题次写在题号格里、答字要写在横格里、每次作业后要画长3厘米、宽2厘米的长方形批分格）、每次错题钉正时要写“订正”后再订正。
　　练习册用铅笔书写，原题订正。
　　五年级工作计划篇4
　　一、指导思想
　　新世纪呼唤新课改，当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新语文课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。
　　我对五年级培优补差的看法，首先，我们能做的是准确认识孩子们的特点，以便有针对性地进行教育辅导。其次，明确学习习惯的培养将使学生终身受益。第三，培优补差重在持之以恒。
　　二、培优补差意义
　　1、明确定位，让学生“学会学习”成为教师致力追求的教育最高目标。
　　2、当今是信息爆炸的时代，培养学生学习方法。
　　3、转变观念，变“应试教育”为“素质教育”。
　　我觉得要作好培优补差工作，一要重视课内培优补差，二要重视课余时间培优补差，三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。
　　三、具体内容
　　1、补差内容：人教版五年级语文上册
　　2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读这些方面。
　　四、培优补差对象和形式
　　对象：
　　优等生：
　　后进生：
　　形式：
　　1、利用课堂时间相机辅导
　　2、利用自习课活动
　　3、老师、家长相配合
　　五、具体措施和时间安排
　　1、利用课堂时间相机辅导
　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
　　2、课余时间个别辅导
　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的。知识扩大到更大、四下午自习活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
　　3、家长和老师相配合
　　我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
　　总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
　　五年级工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
　　二、工作重点：
　　1、德育：
　　（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；
　　（2）以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；
　　（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；
　　（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；
　　（5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；
　　（6）结合“十一”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；
　　（7）加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”；
　　（8）“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
　　2、智育：
　　（1）继续开展“课前一分钟见闻谈”活动；
　　（2）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
　　（3）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
　　（4）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；
　　（5）鼓励学生努力学习，发展个性教育；
　　（6）学习经验交流会。
　　3、体育、美育、劳育卫生教育：
　　（1）布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；
　　（2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动；
　　（3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
　　三、本学期基本工作要点：
　　1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求。
　　2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
　　3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
　　4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
　　6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。
　　四、具体措施：
　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
　　五年级工作计划篇6
　　本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生22人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我拟定了如下工作计划：
　　一、自身做示范
　　德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
　　二、待生要诚
　　对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更格外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长。
　　三、公平待生
　　对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁。不管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进。
　　四、基本工作要点
　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
　　2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
　　3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
　　五、主要措施
　　1、规范早读，午休，自习课的纪律。
　　2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
　　4、充分利用班会向学生进行思想教育。
　　5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
　　6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
　　7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
　　六、本学期班级主要工作内容如表
　　周序
　　具体工作安排
　　组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，选班委，进行教育。
　　“教师节”尊师重教教育，组织学生积极参加“教师节”专题广播。
　　对学生进行安全教育和文明礼仪教育，开展义务劳动。
　　对学生进行行为规范教育，并严格上课纪律要求。
　　开展爱国主义教育，办“国庆”专刊、演讲比赛。
　　召开主题为“日常行为规范教育”的班会。
　　进行环保意识的。培养，召开“美化校园，从我做起”的主题班会。
　　对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会。
　　开展学生心理健康教育的辅导，并参加小学部作文竞赛。
　　考风考纪教育、期中考试、参加首届艺术节。
　　期中小结，召开家长会。
　　与外校联欢，举行手拉手活动。
　　开展爱国爱厂爱校教育，参加厂庆活动。
　　准备和参加学校的书法和绘画展览。
　　对学生进行理想教育，并对学生的日常行为进行考核和讨论。
　　组织和参加小学部的各科作业展览与评比。
　　在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。
　　对学生进行爱国主义教育，参加迎新春美化校园义务劳动。
　　参加广播宣传评比，并备战期末考试。
　　对学生进行考风考纪教育，并作期末考试安排。
　　进行期末考试，做好假期安排工作。
　　对学生进行暑期教育，发放素质报告单。
　　五年级工作计划篇7
　　本学期，我班将围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，以人为本，以学生为主体，通过常规管理促养成教育；通过丰富活动培养多种能力；通过班队文化建设推动校园文化建设。让德育因行动而精彩，进一步培育和弘扬爱国主任精神，使学生文明行为习惯的养成教育成为系统。
　　各月工作重点：
　　九月份：
　　1、制订班队活动计划。
　　2、抓好班级常规训练、对班级卫生提出要求
　　3、出好第一期黑板报“师恩难忘”
　　十月份：
　　1、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。
　　2、组织学生秋游。
　　3、学生广播操的训练。
　　4、组织学生积极参加学校第四届“小小科技博览会”。（主题：节约能源从我做起）
　　5、家长学校，重点在心理健康教育方面的辅导。
　　十一月份：
　　1、消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。
　　2、策划中队主题队会。
　　3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。
　　4、组织学生开展消防演习。
　　5、第三届亲子运动会。
　　十二月份：
　　第一周：1、抓学生课间纪律、安全。
　　2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。
　　3、黑板报评比。
　　一月份：
　　1、庆祝元旦活动筹备。（课本剧表演）
　　2、感恩系列活动开展。
　　3、期考复习动员。
　　4、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。
　　五年级工作计划篇8
　　一、教材分析
　　1、教材的基本结构
　　教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。
　　每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
　　本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇。教材注意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8组，每组有4篇课文，其中精读课文2篇，略读课文2篇。在每组课文之前安排了“导读”，在每篇精读课文的后面编写了“思考与练习”，在略读课文前面安排了“阅读提示”，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”。本册还安排了2个重点训练项目，分别是“体会句子含着的意思”和“阅读要有一定的速度”。
　　2、教材的主要特点
　　（一）专题组元的角度更加灵活多样。
　　（二）加强整合的编写目的更加明确。主要体现在以下三个方面：
　　1。导语导学，整合单元内容。
　　2。精读课文与略读课文的整合。
　　3。单元之间各学习内容的铺垫和照应。
　　（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
　　（四）强化导学功能，引导学生思考。
　　（五）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。
　　（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
　　二、班级情况分析
　　本学期全班共有学生40人，其中男23人，女生17人。从上学期期末考成绩分析，学生基础知识能熟练掌握，阅读分析能力逐步加强，写作能力也有一定的提高。自开学以来，绝大多数学生能自觉学习，已初步养成良好的学习习惯。
　　三、教学目标
　　（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
　　（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
　　（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
　　（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
　　（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
　　（七）学习浏览，根据需要搜集信息。
　　（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
　　（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
　　（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
　　（十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
　　（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
　　四、单元重点、难点
　　第一单元：一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。
　　第二单元：一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情；二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的；三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。
　　第三单元：让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。
　　第四单元：凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示。这也是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的目标。
　　第五单元：本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。
　　第六单元：紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。习作应在联系生活，表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通。
　　第七单元：引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息让学生了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻；通过整合阅读、口语交际与习作等教学环节，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感；要从文中领悟写作方法，提高表情达意的能力。同时，还要引导学生总结交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。
　　第八单元：走近毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀，是本组教学的主要目标。同时，在感受的过程中，要重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。
　　五、教学措施
　　1、精心钻研教材，让课堂有增量。
　　（1）震撼学生的心灵，让学生对文本有真正真实的感悟，而不是虚情假意。a创设让学生自由抒发的情境。b适当补充外引资料，以教师真实的心态来感染学生。
　　（2）让课堂更富有创造力。a如《慈母情怀》采用“如果是电影导演，让学生说电影镜头的方式来展现学生读懂情况。b把教材中的部分内容的呈现方式进行改变。c对于古诗词的教学，可根据情况，采用不同的教学方式，如唱和诵的方式。
　　（3）在问题的设计上做到：
　　a问题不能过于简单，要富有探索的空间。
　　b问题的设计要富有真实性，不要让学生产生一种唱高调的感觉。
　　2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。
　　除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：
　　（1）推荐与课文相关的书籍。教师可在上到相关课文时推荐，如林海音的《城南旧事》，与汉字有关的《语林趣话》。
　　（2）向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。
　　（3）开展与读书活动有关的系列活动，如与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星，期末进行统计评选等活动。
　　3、加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟，每天晚上一段《论语》等。
　　4、除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习，真正提高学生的写作能力。
　　5、开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。
　　6、遵循记忆的规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。
　　7、认真钻研教材，把握教学重点、难点，了解本册教材在年级中的地位、作用、特点。在备课中从整体出发，认真备好每一个练习组，落实好每一个训练项目，从而扎实地完成训练任务。
　　8、加强提高学习自觉性，明确学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣。
　　9、重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。
　　10、为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读摘录卡。
　　11、加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。
　　12、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的，体会作者的情感。
　　13、继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求。
　　14、重视学生日记的指导，通过日记的形式可以及时了解学生的想法，及时沟通，解决一些问题，教师应精心地写评语，真正地做到：“晓之以理，动之以情。”从中渗透德育，重视学生的心理健康的教育。
　　15、重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。
　　16、发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，营造优良的学习氛围。重视班干部的培养，班集体的建设。加强后进生的指导。重视学生的德育，加强学生的礼仪教育。