教研组工作计划

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　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教研组工作计划8篇，希望能够帮助到大家。
　　教研组工作计划篇1
　　校本研修是提升教师专业成长的重要方式。本期我校数学教研组的活动，将在区教研室的统一部署下，在学校领导的直接领导下进行，进一步更新教育教学观念，明确目标，突出重点，强化落实，全面推进素质教育，让我校数学教师做一批“仰望星空”的人。具体活动要立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。着力于改变教师教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力，大面积地提高教育质量。结合我校的实际情况，制定我校校本研修计划。
　　一、加强学习，更新观念，提高素质。
　　本学期将重点组织数学教师学习《小学数学教学价值观的重建》，结合本校课堂教学和教学观摩课录相，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。确保每次教研活动有成效，每次活动重点解决一个问题。
　　二、做好教育教学研修的常规工作。
　　扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。本期要求市、区级骨干教师上好示范课，校级骨干教师上好优质课，其他教师上好合格课。每位教师要认真地备好、上好每一堂课。充分发挥小黑板和教师用书的作用，向40分钟要质量。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。从而全面推进基础教育课程改革。
　　教师要认真执行《涪城区中小学教学常规管理若干意见》，精心设计作业，开创作业特色，追求学生作业的规范整洁、科学实效。教师要及时地、认真地批改学生作业，监督学生及时地订正作业，对学困生、潜能生要及时地辅导，及时补缺补漏；作业
　　时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优辅困，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。
　　三、开展丰富多彩的教学活动，构建研修文化。
　　要求老师积极参加上级组织的教研活动以及本校教研组安排的公开课。积极推进年级集体备课，开创有情趣的课堂文化，丰富学生愉快的数学学习生活。
　　四、具体安排：（略）
　　教研组工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　认真贯彻执行“为了每一位学生的发展”的核心思想，坚持教研，注重师生教与学方式的转变，坚持不懈抓师生教学规范的养成，突出教研组工作的重点，在教学教研实际中不断提升教师师德与业务水平，更好地为学生提高语文综合素养奠基而不断探索。
　　二、情况分析：
　　（一）本组教师情况分析
　　一年级共有十个教学班级，十位语文教师。其中五位青年教师，年富力强，接受能力强。经过上个学期的适应和磨合，组内教师团结，对待工作认真负责，能主动积极的完成工作，抓住一切可能的时间交流教学中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。
　　（二）学生基本情况简析
　　通过一学期的学习，大多数学生能遵守课堂纪律，认真完成作业，掌握书写要领，认真进行课外阅读等，养成了一定的学习习惯，但是还是存在以下问题：
　　1、在书写方面，学生已经掌握汉字书写的基本知识，但是在书写姿势规范上仍需常抓不懈；
　　2、学生能借助拼音读课文，并有一定的阅读习惯，但读通读顺读流利方面还需要加强指导，尤其是在对课外书籍的阅读方面；
　　3、学生说话写话训练还需不断加强，大部分孩子在家长的帮助下对每周一次的小练笔完成相当出色；
　　4、学生课堂常规行为习惯需要不断的固化。
　　三、工作重点：
　　（一）抓好最基本的识字、写字教学，在活动中张显特色。
　　写字是一项重要的语文基本功，是1、2年级的教学重点，是巩固识字的重要手段，对于提高学生的文化素质起十分重要的作用，必须从小打好写字基础。本学期我们主要从以下几方面入手。把识字、写字教学抓实、抓细。
　　1、每天利用习字一刻钟重点指导识字、书写，培养书写习惯，强化规范训练。为每个学生准备一个专用的写字本，有利于学生看到自己的进步与后退。每个月最后一周的周四定期举行写字比赛，比赛后，教师针对情况做写字教学经验及反思交流，学生找出不足写出下一次比赛的目标。通过比赛，进一步提高孩子的写字识字质量水平，调动孩子写字的积极性，激发孩子的竞争意识。
　　2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。每个单元学完后，在班级举行一次“识字大王”的评比活动。
　　3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。本学期，我们将继续带领孩子完成好每周一次的“小练笔”，让孩子学会用自己的手写出自己的所见所闻所感。
　　4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。
　　本学期，我们一年级打算进行的活动如下：
　　3月份“我来说列那”
　　《列那狐的故事》是寒假必读书目，每个班通过表演童话剧、讲故事、编快板的方式来展示，让更多的孩子了解和喜欢这只性格多面的狐狸。
　　4月份“古诗大王争夺赛”
　　本学期，我们一年级开始进行“必背古诗40首”的活动，按照计划，在4月中下旬就能完成。到时，我们在每个班进行“古诗诵读会”以背诵、猜诗、画诗、唱诗、诗词问答等多种形式，来展示学生的成果。
　　5月份“阅读考级”
　　本学期，我们的必读书目是《365夜》和《绿野仙踪》，以《绿野仙踪》为主，进行一份知识性的问答试卷，以此检测学生的阅读情况。
　　6月份“好故事，大家讲”
　　以《365夜》故事为版本，让孩子讲自己喜欢的故事。先在班级进行选拔，优胜者代表班级进行年级比赛，以此锻炼孩子的口语表达及表现力，并激发孩子的班级荣誉感。
　　（二）加强教师自我修养，不断探究“有效教学”的课堂。
　　1、坚持参加学校组织的理论学习，认真完成理论学习笔记，并结合在自己的教学实践中及时反思。
　　2、继续加强钢笔字、粉笔字的练习，加强简笔画和普通话的练习。既提高教师的基本功，又对学生学习语文起到潜移默化的作用。
　　3、开展组内互相学习提高活动，促进教师不断反思、发现问题，换位思考解决问题。每月参加学校组织的课堂实录及反思评比。
　　4、组织好每周一次的教研活动，做到有目的，有记录，充分利用收集的学习相关的资料，在教师自学的基础上，进行充分的讨论和交流，有效提高教师的研究意识；研讨教师平时的课堂教学中教师评价语言的运用及反思，提高教师更加有效的驾驭课堂、有效组织课堂的能力，促进教师评语风格的形成。切实开展好“同研一节课”课堂教学的研讨，提高教师教学水平。
　　四、活动安排：
　　第一周：制订语文教学计划及备课组活动计划、进行备课分工。
　　第三周：每人录制一节常态课。
　　第五周：集体备课。讨论《列那狐的故事》展示活动，中心发言人：郭渝老师。
　　第七周：集体备课。讨论“古诗大王争夺赛”展示方案。主讲者：于芳老师。
　　第九周：识字教学的研究。
　　第十一周：集体备课。讨论“阅读考级”。主讲者：曹伟花老师。
　　第十三周：收集有关资料及教学一得。
　　第十五周：集体备课。讨论“好故事，大家讲”展示方案。主讲者：邹英会老师。
　　第十七周：集体备课。主讲者：李胜男老师。
　　第十九周：集体备课。主讲者：王婧婧老师。
　　第二十一周：期末复习类型的研究。教研总结。
　　以上配档如与学校工作有冲突，服从学校安排。
　　教研组工作计划篇3
　　一、指导思想
　　本学期我们六年级教研组以提高课堂教学效率为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实认真地开展数学科研工作，为促进学生的全面发展而努力。
　　二、教研目标
　　1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
　　2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
　　3、丰富教研活动内容，配合学校做好每两周一次的教研活动，同时组织本组教师进行电脑备课，充分利用现代化教学手段，提高教育教学效率。
　　4、积极探索，参与课题研究，力争有多篇论文在市级或市级以上刊物发表或交流，提升教师科研理论研究水平。
　　三、教研措施
　　1、加强教育教学理论学习，提高教师专业素养
　　教师教学行为的。转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期本组教师将进一步学习各类小学数学教育期刊，同时，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。
　　具体做法：
　　（1）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。
　　（2）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。
　　2、加强常规管理。
　　加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：
　　（1）学期初每位教师要认真制定教学计划，平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。
　　（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。
　　（3）配合教导处开展学科竞赛活动。
　　（4）继续组织好每周一次的教研组活动。
　　（5）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“有效教学”的论文。争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。
　　3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
　　（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
　　（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
　　（3）开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
　　（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。
　　附：本学期主要活动安排：
　　九月份：
　　1、制定学期教学计划。
　　2、制定教研组工作计划。
　　3、拟订本学期集体评课主题。
　　十月份：
　　1、开展教研组“有效课堂，有效训练”教研活动。
　　2、优秀生活日记展开评比活动
　　3、组织期中考试。
　　十一月份：
　　1、开展教研组“有效课堂，有效训练”教研活动。
　　2、教研组校本教研观摩活动。
　　十二月份：
　　1、教研专题研究成果汇报活动。
　　2、制定期末复习计划。
　　3、期末考试。
　　4、总结本学期工作。
　　5、研究确定假期作业。
　　教研组工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　以万校长、田校长、刘主任提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”的重要思想为指导，打破传统的教学模式，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推进课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的发展壮大和学生的发展而做出我们应有的贡献。
　　二、工作思路：
　　数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。
　　1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
　　2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
　　3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。每月争取开设一堂组内公开课。
　　4、抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
　　5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。
　　6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
　　7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的辅助教材，提高学生的数学学习兴趣。
　　三、本学期活动主题：
　　通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣
　　四、活动时间安排：
　　九月份：
　　1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划，2、常规检查一次。
　　十月份：
　　1、开展集体备课活动，2、组内教学设计比赛，3、公开课两次。
　　十一月份：
　　1、期中常规检查，2、公开课两次，3、交流多媒体课件。
　　十二月份：
　　1、公开课两次，2、期末考试出题、审题。
　　元月份：
　　1、期末考试分析，2、教研工作总结。
　　教研组工作计划篇5
　　一、指导思想
　　以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
　　二、主要工作
　　1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
　　（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
　　（2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
　　（3）信息技术的学习。要加强少数语文老教师在信息技术上的应用能力，一位年轻教师带一位年老教师，手把手指导班班通等电教手段。
　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
　　包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学反思等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
　　（1）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
　　（2）加强组内听课评课活动。认真填写听课记录，不弄虚作假。
　　（3）争取参加校外学习机会！不放过每一次校外听课机会，外出参加活动的听课教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流并写好反思，鼓励外出学习完上一堂汇报课。
　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平
　　（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
　　（2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
　　（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
　　（4）鼓励教师自己设计作业，根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的听说读写能力，最好能够设计一些说话类的新颖题。如二年级语文老师，针对班级学生实际情况，每周手写一次家校联系的作业，周五复印再分发争取改善学生学习的实际困难。
　　4、关注学生心理健康，做一个爱讲故事、会讲故事的教师。
　　三、具体活动安排
　　（1）9月份举办“趣味语文”主题教研活动。一五年级语文教师各上一堂教研课。
　　（2）10月份举办“新老师展示课”教研活动。二三年级语文教师各上一堂教研课。
　　（3）11月份举办“天马行空说故事”主题即兴看图说故事活动。
　　（4）12月份中高年级加大力度开展作文辅导工作，培养写作苗子。
　　（5）1月份举办“轻松学写作”主题教研活动。
　　（6）举办书香校园主题活动，评选阅读小明星。
　　教研组工作计划篇6
　　指导思想
　　在新的学年里，特别是新学期，要认真贯彻教务处。科研处布置的。工作重点。围绕教学六认真，常抓不懈。为了做好减时增效，确保提高课堂效率，要尽可能发挥集体智慧，克服单兵作战的困难，备好上好每节课。
　　主要内容
　　一。组教研活动时间为双周一上午8：309：30。
　　二。重要会议
　　1。第1周8月28日组内召开新学期工作研究会，布置学校新学期工作内容。
　　2。第2周布置南京市美术中心组新学期工作内容。
　　3。第10周期中总结会
　　4。第18周学期结束准备及总结会
　　三。开课，说课，听课，评课议课计划：
　　5。第2周赵有强高美术：《砚边漫步》周4第9节高二2班
　　6。第3周随机听课、评课、议课。
　　7。第4周董国俊初中美术《素描静物》周3第6节初二6班
　　8。第10周左永军高一《玛雅文明》。周5第7节高一1班
　　9。第12周随机听课、评课、议课。
　　四。参加市区活动计划
　　10。第2周市中心组会
　　11、第5周全市活动
　　12。第11周全市活动
　　13。第15周全市活动
　　14。第1？周全市活动
　　五。其它计划
　　15。适时参观书画展览
　　16。适时组内书画切磋
　　教研组工作计划篇7
　　本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极提高教学能力和研究水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作计划安排如下：
　　工作目标
　　一、抓好常规教学工作，在实践中出成果
　　1。严格按课表及教学进度计划表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。
　　2。坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。
　　二、积极开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平
　　1。积极听课学习，加强与其他学校交流
　　2。精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。
　　3。继续开展拜师活动。采用互相随堂听课，共同探讨的方式，互相学习，不断进步。
　　4。积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平。
　　平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多思考总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深入进行。
　　三、积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平。
　　平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多思考总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深入进行。
　　四、开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平
　　1。开展英语二级口试
　　2。组织学生参加区小学生词汇比赛
　　3。组织学生参加市小学生故事比赛
　　教研组工作计划篇8
　　一、指导思想
　　新学期已经开始，依据学校教导处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺术、体育等教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励组内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。
　　二、工作目标
　　（一）立足课堂，以教学为中心。
　　课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，综合组科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。
　　首先加强组内老师集体备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。
　　其次，加强同学科、跨学科听课活动。组内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的。内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高综合组老师的课堂教育教学水平。
　　再次，认真课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记，写在备课本相关教学内容的教案后面。
　　（二）重视教研教改，探索艺体等学科教学新手段。
　　教学是教师的神圣职责，艺体等学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。
　　规范教研组活动。安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。提高对教育改革的认识，明确教育科研的意义。同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
　　鼓励组内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。
　　（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生活。
　　课外活动是学校艺体工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力手段，也是活跃学生文化娱乐活动，满足学生个人爱好和需求，充分发展其个性和才能，培养人才的阵地。
　　（四）教师加强进修，不断提高业务水平。
　　综合组教师必须具有较好的文化素养，要精通专业知识，掌握熟练的技术、技能，以及想邻学科理论知识。我组教师正在形成一个大家努力学习，发奋进取的良好学习风气，各位教师都在加强进修，力争提高业务水平。