学年度工作计划

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　　实用的学年度工作计划锦集六篇
　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编收集整理的学年度工作计划6篇，欢迎大家分享。
　　学年度工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　在校工作思想指导下，坚持“以人为本，和谐发展”，构建和谐的课学环境，切实抓好二期课改的推进工作，聚焦课堂教学，在组内大力提倡进取精神、务实精神、钻研精神和奉献精神。力争使数学教育教学的质量有较大的提高。
　　二、工作目标：
　　以提高教师素质、提高教学质量为目的，以教法探索、课程建设为重点，以组风建设、增效减负为主线，努力构建和谐的。课堂教学环境。
　　三、工作思路：
　　依靠集体备课，抓教学常规，坚持教学研究，进行提优补差，提高教学质量。倡导三主：以学生为主体，教师为主导，探究性训练为主线。三自：在教师引导下尽可能让学生自己提出问题，自己分析问题，自己解决问题。三有：在教师引导下让学生有长进，有发现，有创新。在教发院恽敏霞老师的指导下，做好课堂改进工作，更新教育教学理论。
　　四、具体工作：
　　1、认真学习教导处的工作计划，统一思想，群策群力，为构建和谐的课堂献计献策。
　　2、加强备课组的作用，做到本组内教学重点、难点，有讨论、有主备，统一进度，统一检测，互相听课。
　　3、落实好学校教导处对教师常规工作，认真备课，批改好作业，关心基础较差的学生，做好补差补缺工作；特别是初三、高三毕业班补差补缺工作。
　　4、初中结合本校学生的实际情况，充分利用好闸北八中的教学软件，提高课堂教学45分钟效率。
　　5、认真组织组内公开教学公开活动，为教学案例的分析、交流和撰写作一个抛砖引玉的作用。
　　6、期中考试以后，各备课组组织期中考试情况交流，找出教学中的得失，并在教研组活动中交流。
　　7、在学校的安排下，加强与东昌中学、东昌东校的数学教研组的交流与联系，取长补短，虚心向他们学习使教研组各方面工作能够得到提高。
　　8、积极参加新区教研室布置的各项教研活动，做到活动后有体会，有收获。
　　9、组织好初中各年级校内数学竞赛，满足不同层次学生的需求。
　　10、教研组单周进行教研活动，提前落实主备人，使数学组教研活动不走过场，真正落到实处。
　　学年度工作计划篇2
　　一、指导思想
　　本学期我们将以干部建设和教师建设为重点，提升队伍素质；以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以教学模式改革和打造特色德育为核心，提高教育教学质量；以“自强不息、争先创优”的拼搏精神，使各项工作实现新突破、赢得新超越，让学校又好又快的发展。
　　以区教育局20xx年工作要点为抓手，以一流的师资，一流的设施，一流的环境，培养一流的学生为办学目标。建设新亮点，开创新局面，不断构筑教育新特色，新优势，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校工作新局面。
　　二、工作目标
　　规范管理提升教师品位，教学研究打造高效课堂，创新品牌，兴特色，创一流学校。
　　三、工作思路
　　（一）以生为本，创设健康发展的平台
　　1、着力推进德育为先的育人体系；
　　2、密切关注学生学习的精神状态；
　　3、扎实推进减负增效的工作步伐。
　　（二）以师为基，营造专业成长的生态环境
　　1、提倡教师奉献精神，切实加强师德建设；
　　2、努力完善培训机制，鼓励教师全员提高；
　　3、充分体现人文关怀，全力营造和谐环境。
　　（三）以质为要，探索质量提升的多种途径
　　1、大胆调整课堂结构，凸显学生主体作用；
　　2、加强研究教学环节，构建校本教学模式；
　　3、增强科研兴教意识，形成教学研究网络；
　　4、完善质量考评机制，实行全面质量考核。
　　（四）以校为功，思考事业发展的必由之路
　　1、认清形势，积极加快发展步伐；
　　（1）认清形势，打破常规，加快步伐跨越发展；
　　（2）准确定位，明确目标，拓宽思路错位发展；
　　（3）夯实基础，扎实管理，追求卓越内涵发展；
　　（4）文体并举，彰显个性，提升品位特色发展。
　　2、立足校情，努力实现三个层面质量提升
　　（1）以学校常规管理为突破口，努力提高管理质量；
　　（2）以教师队伍建设为切入口，努力提高教学质量；
　　（3）以质量考核目标为立足点，努力提高办学质量。
　　学年度工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。
　　二、工作要点：
　　（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。
　　（二）以新课程改革为载体，坚持实事求是，认真学习，大胆实践，创造性的实施新课程标准。
　　1、继续认真学习新课程标准，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
　　2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。本学期，语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。
　　3、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
　　4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。
　　（三）规范语文教学常规管理。
　　1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
　　2加强教学质量监控。本学期语文教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量监测，及时分析反馈。同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
　　3认真组织参加各级各类教学评优活动，配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作，重视“一人两课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。
　　4、组织《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题组成员上好课题研讨课，撰写经验总结。
　　（四）充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率。
　　1、本学期，语文教研组认真组织教师制作课件，进行课件制作比赛，凡上公开课教师必须利用课件上课。
　　2、为提高教师教学水平，语文教研组将利用远程教育组织教师进行学习、上课。
　　三、本学期主要工作安排：
　　九月份：
　　1学习学校工作计划精神，制定语文组工作计划，。
　　2学习教研组工作计划。
　　3、配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作。
　　4、配合学校做好平安校园创建工作。
　　十月份：
　　1。广播操比赛。
　　2课题研讨课活动开始启动。
　　十一月份：
　　1继续开展课题研讨课活动。
　　2配合教导处组织期中质量检测统考。
　　十二月份：
　　1。教学常规检查。
　　2。开展诗歌朗诵比赛活动。
　　3。继续开展课题研讨课活动。
　　4、组织教师开展读书心得交流活动。
　　元月份：
　　1。教学常规检查。
　　2。制定复习计划，迎接教育教学质量检测
　　3、做好学期工作总结。一、教研目标
　　继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，改变教师教学行为和学生的。学习方式为方向，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进教师的专业成长。
　　学年度工作计划篇4
　　一、指导思想
　　坚持以人为本的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立健康第一的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业化发展。继续推进体育校本课程开发与校本教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育有效教学和教学评价的研究，加大体育信息资源中心的建设与利用，切实把服务于教师，服务于学校的理念落到实处。
　　二、目标策略
　　1。注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。
　　2。树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。
　　3。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。
　　4。关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。
　　5。重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，努力向科研型教师转变。
　　三、目标任务
　　（一）教课改工作
　　1。实施推进《体育学科教学指导意见》，促进教师更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。
　　2。全面收集体育课改有关的教学设计、案例、课件、视频课例等等资源素材，丰富我校体育信息资源库建设，实现体育教师学习的跨时空性和教研引导的延伸性。
　　3。抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课，要求教师关注体育教学艺术，关注课堂学生体育学习行为习惯的培养。
　　4。在日常下校调研的基础上，进行有目的体育调研课2次。目的是与授课者一起探讨体育教学方面的问题，以课为载体，组织核心组、中心组的教师与该校教师和相关领导一起探讨研究抓好学校体育工作，促进体育教师教学水平的提高及相关问题的改进。
　　5。开展主题鲜明的专题研究活动，三个主题：
　　第一个教研主题是我对运动技能教学的认识，要求作为学校教研活动的主题（九月）。
　　第二个教研主题是校本教研的深入开展（十月）。
　　第三个教研主题是教材教法研究课。
　　（二）质量意识
　　1。加强体育课有效教学与教学评价的改进与提高上。从五个方面入手即第一是体育课教学目标的达成度；第二是接受性学习与现代学习方式的结合度；第三是选择有实效的教学内容的实效度；第四是练习密度与运动负荷的尺度；第五是把握学生年龄特点选择教材内容的合理度来开展研究，结合个人教学反思，不断总结经验。最终达到真正提高体育教学质量的目的。
　　此外，收集学校体育教学与课外活动开展等方面的信息，建立学校体育组工作信息档案，用于诊断分析课堂教学质量与效率以及教师个人教学能力等方面的评判依据，以此作为开展有针对性指导的有效措施。要注重与校领导的交流与沟通。
　　2。加强体育调研。调查实施课改遇到的主观与客观方面的困难（教学现状与课改需求的差距；教师认识、理念及行为表现上的不足；学校体育器材设施及信息化等方面的不足等等），尤其加强对课改实施过程中我区目前还存在的问题的调查与研究以及各学校与教师对教研活动和个人发展的需求调查，做到有的放矢，切实保证校体育教研工作的实效性。
　　3。在研究学习诊断式教研、分片式教研、问题导入式教研、分层教研的。理念与操作方法的基础上，尝试开展网络教研，不断探索教研方式的转变，并积极运用于实际教研活动中去，为切实提高教研质量和实效性，促进教师发展，做出应尽的努力。
　　（三）教师队伍建设
　　1。信息化能力的提高。以具体的工作布置（如教学设计、论文、专题研究、教学反思、网络交流手段的运用以及学生体质健康标准的操作等方面）和实践指导与灵活多样的培训来促进教师进一步提高信息化意识与实际操作应用能力。力求全体教师能有不同程度的进步，首先有学习的意识，并能参与到校体育资源库建设中来。
　　2。课改参与意识与学习研究意识的提高。广泛了解新的课改信息动态，虚心学习先进的课改经验，可利用每次的教研活动，介绍相关的课程改革的信息。促进教师学习意识的提高。
　　3。充分发挥我校网络媒体的影响力，做好体育教学工作和体育教师队伍的宣传工作，促进学校体育工作的开展，促进教师综合素质能力的提高。同时要求各校认真做好材料的积累与备份工作，注重加强平时工作的各种素材的积累（照片、摄像、稿件等等）
　　4。树立安全第一的责任意识，切实做好学校体育工作各种伤害事故的预防工作。
　　学年度工作计划篇5
　　一、班级现状分析：
　　上学期，我班在各任课老师的辛勤培育下取得了优异成绩，较以前有了明显进步。我们严格要求自我，同学们主动完成学习任务，互助互进，形成你追我赶的良好学习氛围。在期中、期末考试中，我班多名同学像一匹匹黑马冲进年级前列，我班还荣获了期中“优胜班级”的称号。
　　常规管理上，每个同学都认真负责，本学期历次“学校月常规管理流动红旗”是我们共同努力的结果。
　　在学校组织的活动中，我们都踊跃参加，名列年级前茅。我们在活动中提高，在活动中享受快乐。
　　但也存在如下问题：
　　1、优秀率（年级前310名人数）未达标，主要原因是优生存在瘸腿科目，各科发展不均衡。
　　2、双数班中后进生人数（年级500后）最多、他们对班级危害极大，数学、物理及英语学科的均分上不去，受到严重影响阻碍了班级整体进步。
　　3、部分同学上课习惯差，随意讲话、走神，影响老师、影响他人，影响课堂质量。少数同学一贯不做作业，屡教不改、毫无收效。
　　二、目标：
　　我们班不仅注重学习，在常规与活动方面也不甘落后，永争第一是我们所追求的目标。我们全班坚信在下学期中，必将以十二分的热情迎接一切挑战，努力做到最好。我们每一位同学都时刻谨记“播种习惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，在班级管理、班风学风上取得了较大的成绩，我们会不断追求，相信明天一定会更好！
　　三、主要措施：
　　1、面向全体，树信心，找差距，关注细节。
　　2、坚定不移抓好第一梯队（年级前310名）学生，给予时刻关注，激发学习动力。继续采用盯人战术的对策，对于学习上有跛脚的学生，确认学科帮教老师，提升第一梯队的各科成绩。
　　3、继续抓好班风学风建设，本学期将加强对纪律、作业、行为偏差学生的管教，并加强与家长的联系，以获得合力教育，从而为学生的学习创设良好的学习环境。
　　4、对第二梯队同学（年级310400名）加强学法指导，做好思想工作，多鼓励，帮助他们树立自信心，培养他们的学习兴趣。
　　5、营造班级竞争气氛，引导学生在竞争中取得进步。
　　6、绝不放弃对学习后进生（有空间）的教育，主动与他们交流谈话，做好他们的思想工作。动员并鼓励全体学生一起努力，促使他们思想上有紧迫感、愿意去努力，相信只要学生努力了，班级一定会有进步。
　　四、具体安排：
　　9月常规与班级特色创建月：先由班干部全权负责开学两周的常规，让同学学习，有利于开学的常规进行顺利。班委进行讨论，对班级情况进行讨论反思，提出不足与相应的解决方案，然后召开班会进行总结。
　　10月生命教育：召开有关主题班会，让同学了解相关知识、重要性与防护措施。每个人就生命的问题进行讨论与反思，写下自己的思考成果。
　　11月读书节：每个人从家中带几本书到学校，成立读书角，有专门的同学进行管理。过一段时间后，专门有一节课供同学们进行交流讨论，展示读书成果。
　　12月艺术节：根据学校的相关通知和规定，进行认真的准备，对每个比赛项目进行排练。
　　1月表彰班级特色展示，强化班色：期末考试即将到来，所以应努力备战。让优秀的同学帮助困难的同学，进行共同的进步与提高。
　　五、班级主动发展：
　　将秉承上半学期的优良习惯，在学习方面更加努力，争取有更多的同学有大的进步。55位同学将互帮互学，携手并进，在年级中不断拼搏，不断创新，不断进步。成功源于辛勤的汗水浇灌，我们每一位同学都将时刻谨记“播种习惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，不断追求，相信明天一定会更好。
　　学年度工作计划篇6
　　指导思想
　　坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。加强研究力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用教师教学行为的转化带动学生学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。
　　具体目标
　　以师为本，塑造工作室教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的教师；在关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。
　　实施方案
　　1、开展开放课堂活动
　　本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承担起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他教师听课学习。
　　2、定期开展专题研究课活动
　　研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组教师参与听课评课。
　　3、开展听评课活动
　　工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换意见。
　　4、开展校际间交流活动
　　本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。互相学习，互相借鉴，共同提高。
　　5、围绕研究主题进行专题研修讲座。
　　工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲座。
　　三月：赵婷婷、张晋四月：朱未华、曾亚娟
　　五月：赫冬梅、吴磊六月：李春莹、赵静波
　　6、建立工作室教师博客
　　建立教师博客目的在于促进工作室教师能够记录自己的教育教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导教师使写作真正成为乐趣。
　　7、开展指导展示课活动。指导同年组教师上课，并做评课。
　　8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。
　　9、完成一篇读书心得。
　　10、学期末召开“工作室教师教育教学论坛”。