教研组工作计划

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　　【热门】教研组工作计划3篇
　　时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的教研组工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　教研组工作计划篇1
　　本学期我校高中物理教研组工作，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
　　一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
　　1。认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
　　2。组织教师进行理论学习交流。
　　二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
　　1。设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究资料主要是。
　　优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学。
　　构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学。
　　开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养。
　　2。加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。
　　教研组工作计划篇2
　　一、指导思想、
　　在新课程标准的指导下，深化数学教学改革，抓好抓实常规工作，规范教师的教学行为，加强理论学习，强化教科研意识，以全面贯彻党的。教育方针，全面推进素质教育，提高教育教学质量为目标，扎实有效的开展工作。
　　二、工作目标、
　　1、加强理伦学习。教研组每位成员认真学习先进的教育教学理论和解读新课标，通读一、二本理论专著。
　　2、继续加强教后的反思，鼓励教师做好日记式的反思，即准备一本本子，坚持每天记录自己的教育教学所思所想，为日后的论文、案例、课题做准备。
　　3、完善公开课教学，本学期的公开课以“同课异构反思”的形式展开活动。每次公开课由三位教师上同一内容，集体组织听课、评课、做好反思。
　　4、积极参加初中数学新生代展示课和农村学校初中数学教师课堂教学评比的活动。
　　5、为参加初中数学浙教版教材研讨会准备材料
　　6、配合学校做好校领导班子教学调研半月谈活动。
　　7、一学期要求每位教师必须听课15节以上，备课组长20节以上。
　　8、协助教务处做好教学常规检查，完成学校临时性指派工作。
　　三、工作安排
　　九月份：
　　1、教研组会议，制定教研计划，明确工作目标
　　2、五年以下教龄教师制订个人三年发展规划
　　3、初中数学新生代展示课
　　4、备课组集体备课
　　5、初中数学九年级教学设计评比（9月20日前上交）
　　6、教学常规检查
　　十月份：
　　1、备课组会议，初一年级公开课
　　2、农村学校初中数学教师课堂教学评比
　　3、xx年度、xx年度课题结题、送审
　　4、七年级、八年级学科擂台赛
　　5、初三数学竞赛选拔、辅导安排
　　6、教学调研半月谈活动。
　　十一月：
　　1、期中复习研讨，期中质量分析会
　　2、备课组会议，初二年级公开课
　　3、优秀作业评比
　　4、新课标解读交流会
　　5、初一、初二数学竞赛选拔
　　十二月：
　　1、课程工作研讨会
　　2、初中数学浙教版教材研讨会
　　3、备课组会议，初三年级公开课
　　4、备课组活动进度检查
　　5、教学常规检查
　　一月：
　　1、期末考试，期末质量分析
　　2、各教师、备课组、教研组工作总结
　　3、青年教师阶段性小结
　　4、学期结束工作及寒假工作安排
　　教研组工作计划篇3
　　今年江苏省出台了“五严”规定，减负增效成为必然的要求。命对这样的形势搞好教研组工作更有必要。为了更快转变传统教育观念，更好地投身于这场挑战，不断提高课堂教学效率，创造性的开展工作，认真落实学校布置的各项工作，历史教研组全体老师将以课程改革为中心，进一步深化教学改革，以教研工作的创新促进教学工作的创新。本学期具体工作内容及措施如下：
　　第一、建设一个团结协作、务实高效的团队新的学校要求全体老师必须转变观念，统一认识，振奋精神打一场硬仗。在本组内形成互相关心、互相帮助、畅所欲言、群策群力、团结协作、研究务实的良好风气，是打好这场硬仗的前提。因此，本学期要大力抓好组风建设，制定教研组管理制度，以制度来管人，建设一个团结协作、务实高效的团队。
　　第二、加强教学基本功的训练，提升教研组老师的整体水平“一花独放不是春”，“众人拾柴火焰高”。只有全组老师的整体教学水平提高了，学校的教学水平和教学效益才会提高，学校的影响力才会扩大。具体措施如下：
　　1。抓好日常教学常规，即教学工作计划、备课、课堂教学、作业、辅导、复习考试、质量检查、教学总结。
　　2。教研组长深入课堂听课，与组内老师互相交换意见，相互学习，以促进共同进步。
　　3。组内老师定期和不定期集体听课、评课。每学期每个老师上2次公开课，教研组长上3次公开课。
　　4。利用现代教育技术手段进行课堂教学，历史学科涉及知识面广，鼓励多采用现代化教学手段，提高教学效率。
　　5。教研活动时，坚持学习教育教学理论和教学经验文章以及学习历史教学的权威刊物，学习课程改革的先进理念；以全新的视角审视教材，走进课改，各自发表自己的意见，畅所欲言，交流心得体会以更新观念，提高修养。
　　6。认真撰写论文，每学期每位老师交一篇教育教学论文，并且互相交流学习。
　　7。加强与其他学校的联系，使得信息灵通，有利于教学质量的提高。
　　三、加强集体备课，优化教学设计集体备课是在新时期合作成为社会主题情况下对教育教学的必然要求，也是学校在教育教学改革不断深入的形势下的必然选择。其目的是发挥集体智慧，培养团队意识和协作精神，促进教师之间的有效合作和健康竞争，不断提高教师个人素质和教师队伍整体素质，提高各学科整体教学效果，全面提升教育教学质量，实现教师发展和学校发展的双赢目标。因此，在教学工作中，必须抓好集体备课。