教研组工作计划

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　　【精品】教研组工作计划模板汇编十篇
　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的教研组工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　教研组工作计划篇1
　　一、指导思想
　　本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。
　　二、工作目标
　　1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成绩得到提高，英语实际使用能力得到发展；
　　2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。
　　3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术辅助教学；
　　4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量；
　　5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。
　　三、本学期主要工作及措施
　　1、进一步加强理论学习，更新教学理念
　　为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
　　2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动
　　教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
　　（1）多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。
　　（2）写教学反思
　　对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一课时写一次教学反思和心得，要有质量，避免空话套话。
　　3、落实教学常规，提高教学效益
　　开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。根据新要求，做好以下三个方面的工作：
　　（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。
　　（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
　　（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。
　　4、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索
　　（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。
　　（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。
　　（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
　　5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象
　　（1）严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。
　　（2）结合各班实际，认真研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学方法与模式，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。
　　（3）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。
　　（4）增加与家长交流的机会，及时了解学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。
　　6、开展英语课外活动，提高学习兴趣
　　（1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语书法展示、说唱歌谣、表演英语情景剧，唱英语歌曲。并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。
　　（2）发挥教师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设。
　　不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，抓实研究过程，注重知识的积累，总结实施中的经验和出现的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
　　教研组工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。
　　二、工作思路：
　　（一）加强学习，提升新的课程理念
　　综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。
　　（二）加强课程研讨，整合资源优势
　　研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题研究，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。
　　（三）关注师生需求、促进师生发展
　　鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。
　　（四）完善课程管理、抓好课程实施
　　教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。
　　三、工作安排
　　九月份：
　　1城区综合实践教研组长会议。
　　2制定并贯彻教研工作计划以及各年级组制定教学计划。
　　十月份：
　　1。20xx年慈溪市小学综合实践活动“生本课堂快乐学习”优质课评比。
　　2。20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（北仑）
　　3。进行有关综合实践活动课程的理论学习。
　　4各年级组集体备课。
　　十一月份：
　　1进行有关综合实践活动课程的理论学习。
　　2进行各年级组集体备课活动。
　　320xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（余姚）
　　十二月份：
　　1进行有关综合实践活动课程的理论学习。
　　2进行各年级组集体备课活动。
　　320xx学年度第一学期慈溪市小学综合实践活动优质课评比。
　　4上交宁波市第八届义务段综合实践活动课程优秀成果。
　　一月份：
　　1学生活动成果展示。
　　2各类材料的收集和整理工作。
　　3进行资料汇总，对学生进行考核及综合性评价。
　　4。回顾本学期教研活动情况，进行学期工作总结。
　　教研组工作计划篇3
　　20xx年我校的教学工作在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，以认真务实的工作作风，不断解决教学中的新问题，取得了显著的成绩。现就主要工作总结如下：
　　一、加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。
　　（1）组织教师继续学习新课程理论及专业知识。
　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，通过“请进来、走出去”的方式，多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，使教师获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，不断提高教师的业务水平。
　　（2）充分发挥教研组、各科组教学研究的职能作用，开展拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。
　　（3）认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。通过各种活动的参与，许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩，他们的专业能力得以提高。
　　（4）加强校本培训，不断提高教师业务素养。各科组组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。
　　二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量
　　俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校如果没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。
　　1、加强教务处管理。
　　为使常规管理落到实处，教务处对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各科组组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥科组工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。
　　2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。
　　本学期由教务处牵头，教研组配合，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发现问题，则要求教师及时整改。
　　3、规范考试制度，以考促教。
　　教务处认真组织考试，每学期三次段考，实行交叉编排座位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了严肃处理；并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。
　　4、面向全体，继续组织教师做好“学差生”的转化工作。
　　首先，要求教师关心和爱护学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更需要温暖、信任和热爱。
　　第二、培养和激发学差生对学习的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，这就是所谓的双差生。我们要求教师从每个学生的实际出发，因材施教，加强辅导，帮助他们解决学习上的具体的问题，增强他们的自信心，进而培养学习兴趣。
　　第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程，也是一个个长期过程，要改变也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们注意研究他们思想反复的规律，耐心对待，反复教育引导，使他们看到希望，看到进步，从而增强自信心。
　　5、加强音、体、美学科的教学管理，探索特殊群体成才的策略。
　　我们积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分展现，迎新春文艺晚会取得了圆满的成功。
　　三、突出重点，加强毕业班工作
　　毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三的毕业班教育教学工作，切实提高教育教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业，同时继续提升我校办学效益和声誉，我们采取了一系列的措施。
　　1、加强毕业班工作的领导。
　　我们成立了初三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，并组织行政人员协助年级长开展工作。各行政人员积极深入年级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。
　　2、认真学习和研究中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析研究。
　　本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能，在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析研究和学科考点研究工作。目前已较好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地安排好复习做好了准备。
　　3、加强备课组建设。
　　强化集体备课，以强带弱，互为资源、互相帮助，加强教法、教材的处理和考试动态的研究。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本知识的掌握和基本能力的形成，及时解决教学中存在的问题。
　　4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求发展的空间。
　　毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡研究，各科老师之间互通信息，认真作好学情的分析，寻找每一个学生发展的空间，帮助每一个学生确立好奋斗目标。
　　三、今后的工作方向
　　成绩属于过去，辉煌还待明朝！我们还需不断努力！
　　1、继续组织教师加强业务学习，更新教育观念，认真贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高教师的教学能力。
　　2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假。特别是实施课堂教学改革，深入开展2025分钟”的教学模式。
　　3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。
　　4、深入细致开展教研、教改活动，特别是加强课题研究，要求教师及时进行教学总结，撰写教学反思和论文。
　　教研组工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　本学期我们音美组将在抓好音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。结合本组学科特点，特制定以下计划：
　　二、教研活动重点：
　　1、认真学习新的课程标准，改进传统的教学方法。
　　2、加强组内集体备课、听课、评课活动，提高组内教师的整体。
　　3、组织本组教师积极参与学校组织的区级骨干教师研讨交流活动。
　　三、具体措施：
　　1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流，让每位教师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。
　　2、有针对性的开展音、美课堂教学的研讨活动。
　　3、深入开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。
　　4、组织本组教师积极参与学校组织的研讨活动。
　　5、确定每周五上午1、2节课为本组的教研活动时间，力求扎实认真地开展教研活动，事先落实研讨主题和中心发言人，做到有记录有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。
　　四、活动安排
　　活动时间活动内容主讲人
　　第一周研读学校各项工作计划、制定教研组活动计划
　　第二周学习新课程标准
　　第三周学习新课程标准解读
　　第四周组内研讨课说课、集体备课
　　第五周组内研讨课说课、集体备课
　　第六周研讨课听课、评课《变脸的太阳》
　　第七周组内研讨课说课、集体备课
　　第八周组内研讨课说课、集体备课
　　第九周组内研讨课听课、评课
　　第十周组内研讨课约课
　　第十二周组内研讨课说课、集体备课
　　第十三周组内研讨课说课、集体备课
　　第十四周组内研讨课听课、评课
　　第十五周组内研讨课说课、集体备课
　　第十六周研讨课听课、评课《小花猫在睡觉》
　　第十七周元旦童话剧排练
　　第十八周工作总结马凤珍
　　教研组工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　这个学期继续以学习新课程标准为载体，以促进课堂教学为抓手，深入挖掘教材中的德育等教育因素，切实的在课堂中提高学生的学习兴趣，培养学生粗浅的综合艺术素养，使学生的艺术潜能得到进一步的发挥。
　　二、教研组的重点工作及措施：
　　1、加强教研组的学习力度，使活动落到实处，积极参加区里组织的各项培训活动，特别是四年级的新教材的解读工作，认真完成培训作业。加强备课的力度，认真分析教材的难点和重点，教研组每月精备课一篇。
　　2、针对教学中的得与失客观深入的分析原因，不断的总结经验，每月完成一篇有质量的教学反思。
　　3、“舞蹈”拓展课的教材进一步完善和充实内容，拟邀请少年宫的专家老师来校指导，使教材内容更符合学生的特点。
　　4、以科研课题为切入口，促进组内教师科研能力的提高，继续学习关于如何开展科研的辅导文章，每人寻找一篇，在组内学习时交流。本学期自拟课题，初步完成一篇较有质量的艺术论文，并不断的修改提高，为参加区组织的艺术论文比赛做准备。
　　5、以培养学生艺术素养为目标，营造校园的艺术氛围积极参加这学期取举办的各种艺术比赛活动，为学生搭建展示的平台。
　　6、舞蹈团招收新的团员，不断的充实新生力量，同时也为明年的舞蹈节做准备。
　　7、组织好艺术兴趣小组的工作，每位指导老师认真写好活动计划，保证艺术兴趣小组的活动质量。
　　具体工作安排：
　　九月份：
　　1、认真做好开学的各项准备工作，即备课和专用室的卫生工作
　　2、教研组活动精备课一篇（一年级）
　　3、写好一篇有质量的教学反思
　　十月份：
　　1、教研组活动时认真学习一篇有关科研问题的文章
　　2、舞蹈团招收新的队员
　　3、教研组精备课一篇（二年级）
　　4、完成一篇有质量的教学反思
　　5、舞蹈教材内容的充实和修改
　　十一月份：
　　1、认真背课，教研组精备课一篇（三年级）
　　2、继续完成一篇有质量的教学反思
　　3、拟邀请区少年宫的老师来校做编写舞蹈教材的辅导
　　4、教研组和大队部一起开展一次关于艺术教育小报的评比活动
　　十二月份：
　　1、教研组精备课二篇（四、五年级）
　　2、继续完成一篇有质量的教学反思
　　3、继续学习有关撰写论文的文章，自选课题进行论文的撰写，组内交流提纲和设想
　　4、舞蹈教材继续修改充实
　　一月份：
　　1、做好学期结束的测试工作
　　2、完成教研组的总结
　　3、完成一篇有质量的教学反思
　　4、完成艺术论文的撰写
　　教研组工作计划篇6
　　一、指导思想
　　认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
　　二、主要工作思路
　　本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
　　三、主要工作与措施
　　（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
　　1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
　　2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。
　　3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
　　5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。
　　（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
　　3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
　　4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
　　5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到15节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
　　6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
　　7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法
　　8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
　　9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
　　四、具体工作安排
　　九月份
　　1、教师认真组织检查学生的暑假作业。
　　2、组织全体教师进行高效课堂的研讨活动。
　　3、领导进行课堂现状调查。
　　4、各任课教师制定教学工作计划。
　　5、教研组长制定教研组工作计划。
　　6、收交教学设计参赛文本。
　　十月份
　　1、评选优秀教学设计。
　　2、领导深入课堂听课、检查、指导。
　　3、组织高效课堂专题讲座。
　　4、进行学生电脑作品的评选活动。
　　5、组织教师学习新课标和高效课堂的理论文章。
　　6、教学能手上示范课。
　　7确定高效课堂试点年级和教师。
　　8组织教师观看优质课光盘。
　　9、教学常规工作检查。
　　十一月份
　　1、组织教师进行计算机技能培训。
　　2、组织同课异构的活动（四年级数学）。
　　3、高效课堂试点教师上第一轮尝试课。
　　4、组织高效课堂的现状调查活动。
　　5、安排课堂技能大赛的报名工作。
　　6、组织期中教学质量抽测。
　　7、组织期中测查的卷面分析工作。
　　8、征集优秀案例、试卷。
　　9、教学常规检查。
　　十二月份
　　1、进行各年级计算技能比赛活动。
　　2、组织课堂技能大赛预赛。
　　3、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。
　　4、教学能手上示范课。
　　5、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。
　　元月份
　　1、三年级同科异构活动。
　　2、各任课教师做好期末复习工作
　　3、继续做好期末的复习工作。
　　4、迎接县和中心校的教学质量测查。
　　5、完成教研工作总结。
　　教研组工作计划篇7
　　为全面提高我校历史科教育教学质量，现根据我校历史教研组的实际情况，制定本学期的工作计划如下：
　　一、基本工作思路
　　1、坚持“两个指针”：坚持以学校工作全局和教导处的工作部署为基本指针；坚持以新课改理念为基本指针。
　　2、立足“三个中心”：
　　坚持以课堂教学改革为中心：立足常规教学与课题研究工作有机结合；坚持以教师为中心：调动全组教师的积极性、主动性和创造性，发挥团结协作精神，力求在教改中著特色，在创新中谋突破，以奋发向上的热情和竞争创新的理念全身心投入到高效课堂教学之中；
　　坚持以学生为中心：培养学生学习历史的兴趣，全面提高教学质量。
　　3、实现“三个目标”：全面提高教育教学能力和教研水平（“内练素质，外树形象”）；争创先进教研组。
　　二、具体工作
　　1。抓好常规教学工作。
　　（1）每位教师必须认真研究历史课程标准、四川历史学科教学要求及20xx年四川高考历史考试大纲，明确本学期的教学任务，制定适合本学期的教学工作计划，在各年级备课组长的带领下，确定各章节的重难点，并在认真研究之上，结合学生的实际情况，寻找到适合学生的教学方法，认真、保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。
　　（2）加强各年级组的集体备课。三个年级的历史备课组认真落实教导处的要求，在集体备课（每周至少一次）过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，备课组长把关，做到“四统一”（即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度），做到课前认真准备，写好教案；课间向40分钟要效益；课后及时反思成败得失。
　　（3）全组教师必须苦练教学基本功。积极参与教学改革（高效课堂、导学案“61”模式等），充分调动学生学习的积极性和能动性，最大程度的启迪学生思维，鼓励合作与探究学习，促进师生互动，使每一位教师的自身素质和学生的学习能力都能得到提高。
　　（4）结合学校制度，做好常规工作，作业认真、及时批改，重点同学要面批，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。同时要求组内教师经常性的。相互听课、评课，取长补短、共同进步。
　　2、做好高三年级的历史学科备考工作。
　　高三年级要根据《考试大纲》对教材中的基础知识点进行全面系统复习，深挖教材内容体系，提高分析历史问题的基本学科能力，在此基础上将基础知识系统化和概括化。同时还要认真研究历史课程标准、四川历史学科教学要求及20xx年四川高考历史考试大纲，通过参加各类教研活动，多方了解和收集高考动态，增强复习备考的针对性和有效性。
　　3、做好“师徒结对”工作，促进青年教师专业成长。
　　根据学校教导处的要求，历史教研组所有老教师必须指导青年教师，做到多听课、多指导，加强对青年教师在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、作业批改、试卷讲评等教学过程所有环节的指导，缩短青年教师的成长周期，对青年教师公开课，实行“组内统一安排个人主动申报组内听课评议”的制度，促进青年教师的专业成长。
　　4、认真学习新课改理念，转变教学观念，使每位教师尽早适应课改角色。我省高中新课程改革已于20xx年全面实施，新课程改革对我们历史教师带来的冲击包括教材内容变化、教学方式转变、学业评价方式的变化都是空前的。为了尽早适应新课程改革，我们要求历史教研组全体教师在教学过程中和业余时间认真学习有关课程改革的理念、新教材的相关内容，做“学习型教师”和“研究型教师”，切实把新课程理念早日融入到教学过程中。
　　5、组织教师参加各类教研活动等。
　　根据上级安排以及在条件允许的情况下，本学期我们将组织教师参加市、县教研部门组织的各级各类教研活动，包括新课程培训、论文评比、课件或教学案例评比、优质课评比、各类观摩活动等；鼓励教师撰写并在各级刊物上发表教学科研论文；达到通过各种有效途径开阔视野和展示教学成果的目的。
　　教研组工作计划篇8
　　我们团队管理理念
　　围绕学校“以敬修身以文化人”的办学思想，坚持学校“敢于尝试、积极创新、大胆超越”的学校精神，以“仁爱乐业智慧创新”为团队文化，以“为了教育的无限可能，构建教师专业发展共同体”为工作目标，以“生命让学”为教学研究重心，树立“立德树人终身学习”的教育价值取向，立足学校实际，创新发展思路，将美术、书法教科研工作与教育实践紧密联系起来，提升教师专业素质，充分发挥每位老师的专长，打造有各自特色的美术课堂，根据各自的专长设立社团，以活动为载体，真正惠及每一位子敬学子，让孩子快乐学美术，促进学校整体发展。
　　我们团队情况：
　　xx子敬美术团队由三位美术专职教师和17位美术兼职教师组成，每位老师都有较高的美术素养，团队年轻、有活力，积极上进，有较强的凝聚力和战斗力。专职美术教师各有专长，而且对自己的专业素养提升和学生的培养有目标、有规划，计划每天拿出一定的时间阅读、练习书法与绘画、撰写反思、进行课堂教学的探讨，期待一个学期下来团队中的每一个人都有较大程度的进步，整个团队拥有质的飞跃。
　　时间
　　发展目标
　　工作策略
　　活动
　　开展形式
　　第一周
　　对寒假实践活动进行总结，培养学生实践等能力能力。
　　寒假“最美年味”假期实践作业展览
　　评奖、展览
　　第二周（社团开课）
　　全期（认真学习，突出专长）
　　培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。
　　儿童画、书法社、国画苑、手工坊、沙画馆等社团培训。
　　组织各班各类兴趣爱好的学生上好社团第一课，并计划、备好全期社团课程。专职美术教师认真钻研、学习沙画技巧，培养“小小沙画师”。
　　第三周
　　了解艺术节的活动流程，鼓励全员参与，提高美术教师的业务能力，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
　　生：1。首届“敬和杯”美术节开幕式
　　2。校园文化布置之瓶盖ee。
　　师：美术老师教材培训及艺术节活动解析
　　开幕式：提前张贴活动海报，利用升旗仪式时间阐述活动意义，发出号召，宣布活动开始。
　　收集各色瓶盖，ee创作前期准备。
　　讲座：先由各年级专职教师对教材及课堂模式、教学目标进行解析，再由教研组长进行美术节活动解析，并做出要求。
　　第四五周
　　通过活动让孩子发现自己美术方面的兴趣点，从而继续发展，同时学会欣赏他人作品，提高审美品味。
　　首届“敬和杯”书法、美术作品比赛
　　以班级为单位，利用12个星期的时间，发现自己书画方面的专长，每人创作12件自己比较满意的作品，先进行班级初选，各班分类推荐最优作品35幅参加校级比赛。（作品包括软笔书法、硬笔书法、儿童画、水彩、水粉、素描、粘贴画、手工作品等。）
　　第六十周
　　此次活动争取人人参与，旨在培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，以及增强班级凝聚力。
　　美术节分年级、分班主题活动，如：井盖涂鸦、脸谱制作、石头画等。
　　利用美术课时间和课余时间在老师的指导下创作多多切磋技艺，美化校园环境。
　　第十一周
　　拟邀请xx县书法、国画名家进校园指导学校艺术教育工作，提升校园文化品位。同时检验办学以来教师的专业素养提升和各美术、书法社团课程的开展情况。
　　“艺术名家进校园”迎新笔会暨名家作品展览。
　　拟邀请xx县书法、美术家协会约1510位艺术名家来校进行现场书画创作，全校师生观摩学习，并邀请各艺术名家对学校艺术教育工作进行指导。将名家作品进行装裱在元旦节前夕进行展览。
　　师生作品展
　　美术老师提供自己满意的作品，同时鼓励其他老师提供优秀作品进行展览；从各美术社团活动中挑选孩子们的优秀作品进行展览。（所有作品分类展出，主题为“子敬结缘，书画传情”。）
　　百人同书一个字
　　从各年级各班挑选书法爱好者现场书写“敬”字。
　　美术节闭幕式
　　名家、领导讲话，总结此次美术节活动。
　　全期
　　从点入手，以点带面，深入研究，共同改进教学，提升教师教学水平，树立科研精神，深化教学研究，建设具有美术老师个人风格的特色课堂。
　　进行课例研究（关于一堂课的教与学的研究），打造具有每位美术专职教师个人风格的特色课堂。
　　外出听课、学习。潜心研究课型，每个专职美术教师以教学实践为基础，选择一个可深入研究的课例，围绕特色课例在课前、课中、课后进行种种活动，组内互相听课、研讨，分工记录课内外活动各要素，发现执教老师的课堂特色，提炼课堂精华，精心打磨，通过对一节课的全程描述或其中若干件教学事件的描述，使之形成个人反思的对象、理论研究的素材或他人学习的范例，创建属于每个美术专职教师的特色课堂。
　　全期
　　提高教育教学教研水平，争做一个研究型教师。
　　选取适合校园文化的课题进行申报并深入研究。
　　善于在教学实践中发现问题、提出问题、并尝试钻研、解决问题，形成课题研究方案，争取申报市、省级课题。
　　全期
　　增加阅读量，提高写作水平，培养教科研能力，养成收集、整理资料的良好习惯。
　　参加各级各类教育教学论文评选，积极向各类教育刊物投稿。
　　认真阅读美术教育教学著作，撰写学习心得、教育案例、教学反思、教育教学论文等，不断更新博客。
　　全期
　　提高自己的专业技能，提升自己文化品位。
　　参观各大书画作品展览，进行作品创作，举办校园师生作品展览，争取参加其他各级各类书画作品展。
　　每天练习书法或绘画等专业技能至少一个小时，互相切磋、交流，向优秀的人拜师学艺；利用周末、节假日相约外出写生；邀请名师进行指导。
　　全期
　　积极组织学生参加各级各类书法、美术竞赛活动，提升学生美术素养，为学校争得荣誉。
　　组织学生参加各级各类书法、美术竞赛活动。
　　认真领会各级各类书画比赛文件精神，积极组织学生进行培训，争取获得最优异的
　　教研组工作计划篇9
　　一、指导思想
　　xx年上半年，我们教研组要以新课改的理念为理论指导，以《永嘉县中小学校本培训细则》为具体指导，积极参与县教研室、县教师研修学校教师素养提升活动、学区教研活动等，扎实有效开展校本培训活动。
　　二、工作重点
　　（一）以“永嘉县中小学校校本培训工作评估细则”为依据，做好校本培训的计划
　　县中小学校校本培训工作评估细则是永嘉县教师研修学校考核学校校本培训的依据，自然也就是我们教研组开展校本培训工作最直接的标准。在这评估细则中共有7大块类别，其中第5至第7块类别与我们教研组工作密切相关，即a5完成规定任务：
　　1。组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书心得体会？
　　2。学校每年至少组织一次先进教师经验交流
　　3。学校每年至少组织6次各学科集体备课活动
　　4。每位教师每年开公开课1次及以上
　　5。每位教师每学期听评课不少于10节
　　6。学校每年至少组织一次评价研究活动
　　7。学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动
　　（二）制定切实可行的工作计划，责任到人
　　开一次制定计划的专题会议：总结上学期期末考试情况，学习县教研室、县教师进修学校、学区、学校教研工作计划，明确本学期本组校本培训活动安排，商讨活动安排的主题、形式；活动安排定时间、定人员。
　　（三）扎实落实校本培训计划，及时把活动情况上传至校本培训博客
　　组长至少提前2天发短信提醒本组成员参加校本活动，并把短信发给学校教研室领导以接受他们的监督。每次活动都做到及时签到、拍照、上传，有序高效完成校本活动。
　　（四）鼓励组员参加教科研活动
　　发挥团队合作精神，为组员参与县、学区公开课、讲座献计献策。鼓励组员参加各类评比评选。
　　（五）合理安排组员外出教研活动，共享教学资源
　　根据上级教研活动安排，提前安排组员参与教研活动并及时传达教研活动内容，共享教学资源。
　　教研组工作计划篇10
　　一、指导思想
　　本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
　　二、成员和教学现状的分析
　　本组由三名数学教师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名教师担任过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学经验。
　　三、主要工作目标
　　1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。
　　2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。
　　3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的。提高。
　　四、具体做法
　　1、精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。
　　2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。
　　3、注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。
　　4、根据学校的教研活动安排，认真上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。
　　5、通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。
　　6、积极工作，争创优秀教研组。
　　五、教研措施
　　1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高教师的理论素养和教学能力。
　　2、上好组内研究课：认真准备组内、校级研究课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后认真进行教学反思，及时记录点滴体会，为自我成长积淀一定实践经验，同时整理出优秀的教学设计。
　　3、撰写论文和网络日志：教研组里的集体备课、教师的论文、教学反思等随时上传，多和其他教师交流教学看法，注重衔接以及和其他学科的结合。
　　4、深入进行课题研究：本学期继续进行本教研组的研究课题《在小学数学课中学法指导的研究》的研究工作，并针对课题设计教案，进行公开教学。
　　5、开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的知识设计阶段练习，巩固学生所学的知识。
　　六、课时作业及单元卷设计安排
　　一二三单元：xx
　　四五六单元：xxx
　　七八九单元：xx
　　七、组内研讨及集体备课安排
　　九月份：xx《加减的验算》
　　十月份：xxx《秒的认识》
　　十一月份：xx《分数的初步认识》
　　十二月份：xx《数学广角》