学年度工作计划

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　　关于学年度工作计划汇编十篇
　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的学年度工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　学年度工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　本学期，我班将围绕我校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，着重进行学生的行为规范教育和生存教育，采用多种教育活动形式，突出活动和渗透的功能，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生学习习惯和行为的养成。
　　二、具体工作内容及措施：
　　1、规范班级管理，建立和完善学生学习活动的激励机制，落实行为习惯养成教育。
　　2、开展“好习惯从身边做起”的主题系列班队教育活动。
　　3、围绕“定一个目标、评一周文明之星”的活动，将常规教育进一步落到实处，明确告诉学生常规训练的。每月、每周要点，根据我班实际情况，强化训练要求。通过“好书天天读”、“先作业后玩耍”的强化活动，提高学生学习的自觉性和主动性。
　　4、开展科技创新活动。
　　5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。
　　三、每月工作重点：
　　九月份：
　　1、集队集会的“快静齐”常规训练要求，抓好升旗仪式、街队队伍训练。
　　2、制订班级德育工作计划，
　　学年度工作计划篇2
　　新的学期是切实转变观念，弘扬务实精神，努力夯实基础，提升内涵的重要阶段。要以提高质量为核心，以打造特色为突破，通过加强管理，塑造学校新形象。
　　总体思路：建立学前、学后紧密衔接、良性互动的规范、科学、特色的办学局面。以创强和幼儿园星级达标为牵动，进一步优化环境、改善条件，形成全区争上游、地区有影响的质量高、特色浓的一所现代化学校。
　　主要工作
　　一、以课堂教学为中心，努力构建求实、高效的课堂教学模式
　　1、加强对任课教师课堂教学质量的评价、监督。从教学常规管理的角度，加强对任课教师的课标研读、备课、批改等环节的经常性检查。开学初，主要领导和教导处要进行普遍性听课，全面了解课堂教学的现状，之后要进行有针对性跟踪听课。提高教师对课堂教学的重视，同时引导、帮助教师汲取经验、改进方法，提高质量。
　　2、针对课堂教学，开展多种形式的研讨。在三月份普遍听课基础上，四月份选拔出若干学科教师上观摩课、引路课，五月份将进行多媒体研讨课。两个形式的评优，学校将予以表奖
　　3、加强教学纪律管理。分管领导和教导处加强课堂教学的有序管理。通过听课、看计划、巡课检查等方式，掌握进度，了解课堂情况。坚决消灭课堂上教师不作为的现象。
　　4、任课教师要打造具有自己风格和特色的课堂。语数英分别确定了古诗文、计算能力、英语单词过关三项每课必练的内容。教师还应根据学科特点，自己设计训练点。要使每位教师都有风格和特色。贵在坚持。期末学校将要进行验收，对于好的做法，进行推广。
　　5、本学期从学校角度，要对主要学科进行质量抽测。加强六年级主要学科质量监控。教育局已经把六年级质量监测，纳入到综合性的绩效考核之中，因此我们大力加强毕业年级的教学及复习工作。
　　6、加强校本教科研培训工作。本学期仍将围绕两笔字、教案设计、课件制作等项基本功，进行演练和展示。理论学习要坚持经常，认真研读、做好笔记。学校论坛本学期至少要搞两次专题讲座。
　　二、创新德育载体，让德育更加丰富多彩，更具有人文关怀
　　1、推出明星学生评选活动。这个载体推出，使传统的管理方式更人文化，主要的措施是激励和调动，监督作为一种辅助手段。让学生在一种荣誉感和满足感的前提下，养成良好的习惯。学校要精心设计表奖形式，在到期末时要进行大张旗鼓的表彰。在实施过程中，要不断总结，不断改进和完善。使之更规范、更有效，成为常抓常新的有效载体。
　　2、各班级要在学校总的框架指导下，设计出具有本班特色的评优小载体，发现更多学生的闪光点，鼓励更多的学生成长进步。
　　3、德育要抓主渠道。班队会是集中进行思想教育的主阵地，每周各班级都要找时间，对学生的表现进行阶段评价，表扬优点，改进不足。学科教学要渗透思想教育。这些方面是我们的不足之处。提醒大家注意，学校的责任首先是育人。
　　4、少先队活动要丰富多彩。结合形势和阶段教育任务，适时、多样开展活动。展览、展示、比赛等活动，经常性地搞。常规性的载体如升旗仪式、广播站，要不断改进和创新，使之效果更加明显。
　　5、全校性的大型活动，设计出两项：一是六一前后组织一次全校性的文艺汇演；二是专门为六年级组织一次告别母校特别升旗仪式。
　　三、加强体卫艺工作，体艺21工程要抓出成效
　　经过反复研究论证，我校的体艺特长培养项目确定为：体育类：搏击操和篮球操和全校性的篮球活动，组建健身操队；艺术类项目：全校普及口风琴，推出腰鼓队以及书法课。
　　1、明确培养的渠道，真正落到实处。体艺21工程，具有全员性、普及性，因此课堂是实施培养的主渠道。要充分利用大课间、体育课、业余训练加大培养力度。口风琴训练在音乐课上完成，音乐课要求学生必带琴，每节课都要专门拿出时间进行练习。要在本学期内，出效果、拿成绩。
　　2、准备十月份参加区体艺21现场会。学校至少拿出两个节目，进行汇报展演。要抓紧排练，做好充分准备。
　　3、卫生工作注重基础性。抓好疾病防控工作，做好卫生知识宣传工作。完善公共卫生事件突发预案，完善基础材料建设，达到规范化管理的标准。
　　四、全面加强幼儿园工作
　　1、认真抓好保教工作。加强保教人员的职业观教育。树立一切为了幼儿健康成长的思想，严格落实保教工作规则，安全第一、遵章守纪。同时不断加强教师队伍建设，提高保育人员的素质。推动各项工作健康、科学发展。
　　2、认真落实好教育计划。以培养良好习惯为核心，积极探索保育工作的特色化，努力形成办园的风格，优化办园质量。
　　3、努力做好各项服务性保障工作。努力提高伙食质量和服务水平，严把质量关，严格落实食品卫生安全要求。从原料采购、到加工，服务人员管理、环境管理、餐具消毒等环节，严格把关，确保万无一失。认真落实有关卫生防疫工作的各项要求，做好环境保洁工作，及时进行通风，定期对活动空间及玩具、水杯进行消杀。提高预防疾病的能力。
　　4、继续改善办园条件。本学期要完成室外大型玩具采购及室内综合活动室布置任务。增添部分桌面玩具和部分幼儿图书。
　　五、加强总务后勤
　　1、维修工作做到经常化。确保各项工作正常运转。同时抓好节约资源、降低消耗工作。长明灯、水常流现象要杜绝
　　2、维护和保管好现有的教学设备。建立物品台帐和必要的制度，责任到人，防止丢失和人为损坏。出现故障及时修理。
　　3、利用春季时节，美化好校园环境，开辟种植园，修剪花草树木，适量购买花草树木。
　　4、努力抓好食堂工作。在保证食品安全的前提下，丰富食堂的花色品种，努力提高质量。本学期对主教学楼食堂环境要进行局部改造，使之更合理。
　　六、加强安全管理
　　牢固树立安全第一思想，树立安全防范意识。要切实保证各项活动的安全有序，加强师生的安全教育，提高安全防范意识。学生上学、离校安保人员要及时监控，校园实行封闭管理，实行来人来访预约和登记制度。加强用电、用火安全。经常性开展安全检查，消除隐患。加强更值人员管理，防止出现被盗和破坏现象的发生。建立校园安全预案。
　　七、加强队伍建设，为学校的可持续发展奠定基础
　　1、在构建和谐校园的主旋律下，了解、关心教职工的生活、工作情况，积极为他们排忧解难。努力提高教职工的学习、工作、生活条件和生活待遇。努力创造生动活泼、心情舒畅、积极奋进的工作局面。
　　2、建立激励机制，鼓励广大教师敬业、钻研和进取。创造条件鼓励教师开展研究，提高业务能力。对于教育教学业绩突出，在各级各类竞赛、评优中，成绩突出者，学校将予以表奖。从本学期开始，学校设立不同级别的学科带头人特殊津贴。
　　3、加强教师培训工作。开展师德教育、组织校本研训、组织教师外出学习等，让教师在成长与发展中，感受到职业的魅力，体验到收获和幸福。
　　学年度工作计划篇3
　　一、指导思想
　　坚持以人为本，尊重学生人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程中的需要为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成高中生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
　　二、工作目标
　　依据高中生身心发展的规律，结合学校发展规划安排，通过各种途径开展适合我校学生的、形式多样的心理健康教育活动，以此促进学生健康心理品质的发展，促进学校和谐氛围的形成。各年级目标具体如下：
　　七年级：开始适应初中生活和学习，需要进一步学会团队合作、情绪管理和徐诶管理。
　　高一年级：进行角色的转变，适应新的学习环境和学习要求；建立新环境中新的人际关系，学会与人交往；重新自我定位，认识自我，悦纳自我。
　　高二年级：生命教育，学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、感恩生命、享受生命。
　　高三年级：挖掘与培养学生坚持不懈、锲而不舍的个性心理特征，学会掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，以最好的状态面对高考。但就目前学校情况，可以开课的只有七年级，课程内容需要结合七年级学生的具体心理特征进行构思和计划。
　　三、工作内容
　　经过半学期的心理健康教育工作的开展，学生和老师能够较为正确地看待心理健康工作，这些都为进一步开展心理健康教育工作基础打下了良好的基础。但在具体的实施过程中，心理健康教育工作也面临着一些挑战，新学期心理健康教育工作将继续以继承、发展、创新为主要内容。
　　（一）心理知识的宣传与普及
　　主要以展板、网络两种宣传方式为抓手，开展好心理知识的宣传与普及工作。创建心理健康中心网站，及时更新内容，向学校师生宣传心理知识。
　　（二）心理健康课程
　　充分发挥课堂教学在学生心理健康教育上的重要作用，让学生更好的了解自己，不断自我成长。
　　（三）心理咨询
　　学校心理咨询室积极面向学生和老师开放，耐心地帮助学生和老师解决心理问题。心理咨询是一项非常专业的工作，需要做好咨询预约、来访者个人信息登记、咨询记录等，为来访学生建立详细的档案资料，并跟踪调查，咨询所有内容均为保密，特殊情况下例外（如学生有自杀或杀人的想法和冲动）。
　　（四）团体辅导
　　学校各个班级根据班级的具体情况，提前与心理健康中心进行预约，开展主题性的团体辅导活动。要做好团体辅导预约、安排与相关记录工作。另外也可以针对教师群体，开展相应性的。团体辅导活动，如压力管理与情绪调节等。
　　（五）朋辈辅导
　　1、创建心理健康社团
　　新的学期，建立心理健康社团，成立以后，需加强对社团干部的培训与管理，增加社团成员间的凝聚力，创造性地开展符合七年级或高中生心理的心理社团活动。
　　2、心理委员的选拔与培训
　　七年级每班选拔一个擅长心理沟通的学生，做学生心理辅导员。了解学生心理动态，协助老师解决学生常见心理问题，及时反馈学生的心理发展动态。学生心理辅导员实行周汇报制度，定期讨论，定期总结。
　　（六）心理沙龙
　　选择一些适合高中学生心理的沙龙主题，每月一次。
　　（七）家庭教育
　　可以跟学校进行联系，在家长会时开展家庭心理健康教育，从家庭角度来帮助学生更好的成长。
　　四、具体工作安排
　　3月
　　1、心理健康中心网站创建完毕并投入使用
　　2、成立心理社团并组织好活动
　　3、开展日常心理咨询工作
　　4、开展团体辅导活动
　　5、开展一次心理沙龙活动
　　6、上好心理健康课程
　　4月
　　1、做好相关心理活动记录并及时更新网站内容
　　2、做好日常常规工作，如心理咨询、团体辅导和心理健康课程等
　　3、指导学生社团开展一些活动，如黑板报，手抄报等
　　5月
　　1、做好相关心理活动记录并及时更新网站内容
　　2、做好日常常规工作，如心理咨询、团体辅导和心理健康课程等
　　3、开展525心理健康月活动
　　6月
　　1、做好相关心理活动记录并及时更新网站内容
　　2、做好日常常规工作，如心理咨询、团体辅导和心理健康课程等
　　3、做好工作总结
　　学年度工作计划篇4
　　近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和教学在发展方向上一致起来。
　　高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。
　　（一）二轮复习计划。
　　1、指导思想：
　　紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。
　　2、操作方法：
　　采用切大块分小块复习的方法。
　　（1）语言知识及运用：
　　对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。
　　（2）阅读理解：
　　包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律。练，耍练出能力，练出信心，练出水平。悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。
　　3、复习要求：
　　语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。
　　（三）三轮复习计划。
　　1、指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。
　　2、操作方法：教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编3套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。
　　3、复习要求：要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。
　　（四）写作。
　　可以作为一个专题，有计划地贯串于整个高三复习中。加强文体训练。突破重点、难点。重视技巧训练。读写结合，学以致用。
　　（五）主要措施。
　　今年语文复习应考可注意这么几点：
　　（1）全面复习，夯实基础能力。
　　高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。
　　（2）加强阅读能力的培养。
　　这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。
　　（3）重视“语用”训练。
　　语言情景题（改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等）要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。
　　（4）作文训练要到位。
　　在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：
　　注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章。
　　关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力。
　　重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练。
　　加强思想修养，进行思想感情训练。
　　注重表达，强化情文并茂的针对性训练。
　　（六）如何提高复习效率。
　　1、强调精讲，变抢时间为比效率。
　　2、强调精选，变多练习为巧练。
　　3、强调学法，变学会为会学。
　　4、学习高考试卷、试题。
　　首先，要系统地、动态地学习试卷、试题，即将近年来的试卷、试题看作一个整体，有比较、有分析地加以研究。
　　再次，研究试卷、试题，旨在为我所用。在使用试卷中，我们提倡多种方式：
　　拆开法：即随着教学或复习的进程，将试题化整为零，每一阶段只取一瓢。事实证明，此方法效果明显，它结合学习和复习的内容，并且是高考考过，格外引起重视。
　　微变法：即根据试题的材料，将原来的试题加以变化，如将新闻记者的素材进行分段，了解结构。抓住重点语句，归纳中心。对语言、表达方面的分析还可将选择题变为简答题，如文学鉴赏改为从某一角度加以评析。语病诊断的选择题变为修改病句题
　　（七）有效地使用课本。
　　1、抓准训练点，淡化基本篇。抓住每课、每单元的训练点，集中训练某一方面，其余大胆舍弃。
　　2、力主自学。高考试题的作答，从一定意义上说就是对自学水平的检查阅读一篇材料时，再没有老师讲解，靠的是自学、自求、自得，然后交出答卷，以供评定。
　　（八）有效地使用练习。
　　1、语言知识与能力宜分散。语言知识与语言运用能力，是语文学科训练的重点，也是考试的重点。
　　以往的训练有两个偏差：一是过于追求系统化，抠名词术语。二是集中一段时间反复训练。此类的训练宜长流水、不断线，既可防止枯燥乏味，又有利于在反复的训练中加强语言的感悟能力，有利于迁移。
　　2、重视分类训练，少搞综合训练。
　　3、练习应注意分析以下几个方面：
　　（1）试题的测试目标，即本题考的是什么，必须与《考试说明》紧相挂钩。
　　（2）立意与命题的角度，即通过什么，或从什么角度来考查的。例如，通过给文章选择题目，考查对说明对象特征的准确认识及作者的感情倾向。通过关联词的选择，理解句间的关系。通过语句的转换，考查对文意的理解。
　　（3）干扰项是如何干扰的。干扰项的作用是诱答，特点是似是而非，似是的情况又不尽相同。有的涵盖过大，有的函盖不全，有的局部偷换，有的单独看来是正确的判断，但文中未及，有的是文中谈此，而题中言彼，即论题偷换或违背同一律。
　　（4）解题的思路和依据。通过思路和依据的分析，有利于巩固知识、提高能力。
　　（5）作适当的拓展。一次、几次或一段时间的练习后，应再补充些同类性质、命题方式有变化的练习，不仅了解其宗、更了解其变，于万变不离其宗的训练中，把握试题的正确解答规律。
　　以上谈到了关于训练的建议：语言训练分散，综合练习不妨肢解为分类练习。此外，能力涉及较多的也不妨分步、分解地加以训练。如将阅读分为：概括、筛选、归纳、理解提供的阅读材料也不一定是整篇文章，也可以是片断。再如，病句也宜先分类辨识、修改，再综合训练。
　　学年度工作计划篇5
　　一、指导思想
　　本学期，我们一年级组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力；以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
　　二、本教研组及学生现状分析
　　教师情况分析：
　　我们语文教研组暂时共有7名教师，其中高级教师2人，一级教师5人，具有本科学历的7人，平均年龄33岁左右，是一支以青教师为骨干力量的师资队伍。作为一支年轻的教研队伍，可能缺少老教师身上的经验，但我们却都对工作充满了热情和信心。
　　学生情况分析：
　　我们面对的是刚从幼儿园跨入小学大门的孩子们，他们天真烂漫，对小学生生活充满了好奇，但他们没有经过严格的正规的常规训练，课堂注意力不够集中，学生入学前水平参差不齐。需要我们在学生刚入学的时间里加强课堂常规训练，让学生尽快适应小学生活，同时摸清学生入学前已有知识水平，为后面顺利开展教学工作打下基础。
　　三、本学期具体工作及措施
　　1、组织本组教师师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业余学习时间，组织本组语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。
　　2、抓好各项教学常规工作。严格执行课程计划，将备课、上课、作业的设计、作业的批改等常规工作做细致、做实在、做到位。
　　3、抓好常规教育，培养学生学习习惯。针对一年级学生的身心特点，我们将充分利用课堂及“习字一刻钟”等时间，指导学生正确的坐姿、握笔姿势、读书姿势等。我们将利用早读和阅读课，开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导，对学生进行古诗读背的指导，开展讲故事比赛，进行美文诵读的活动等等。培养学生阅读的兴趣，初步养成阅读的习惯。努力培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
　　4、组织好每月一次的单元测试。每个单元学习之后，根据单元重难点和目标，以及学生的学情，教研组成员共同出题测试。在做好每一单元教学质量检测后，每位教师认真做好每一单元测验的质量分析，对于各班共同出现的问题我们将利用教研组活动时间进行沟通、碰撞，交流得失，真正做到及时反思及时调整，让单元测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式，促进教研组教师教学质量的全面提高。
　　5、抓好教研组小课题研究，深化教学改革。小课题研究将以课堂教学为着力点，密切围绕“生本高效课堂”开展研究活动，在研究过程中注意反思和总结，注意积累第一手的原始资料。
　　6、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：
　　（1）锤炼扎实课堂：充分利用好教研组的一课两评和间周五的市优质课观摩活动，使每位教师的平常课从备课、上课到教后反思都能上一个新的台阶。
　　（2）借本学期学校的读书节活动，激励本组教师加强自身教学理论修养和文化修养，多读书，既读教育理论方面的书籍，又读文学名著。
　　（3）充分利用教研博客，鼓励语文老师勤于笔耕，善于总结。老师们能做到经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。这不仅丰富了教研博客的内容，而且彰显了教研组的特色！
　　7、按学校部署，本教研组实际组织各种语文教研活动，让语文充满情趣，让生活充满语文。
　　四、具体安排：
　　9月份：
　　1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划。
　　2、组织学习《新课标》；
　　4、精心组织教研组一课两评活动。
　　5、观摩优质课获奖教师教学艺术展示。
　　6、迎接县教学常规检查。
　　10月份：
　　1、教研组小课题分工与设计；
　　2、教研博客及《教科研通讯》上传内容的分工。
　　4、组织好单元测试及试卷分析。
　　6、每月教学常规检查。
　　11月份：
　　1、期中教学质量检测及分析。
　　2、每月教学常规检查。
　　12月份：
　　1、各班开展“识字大王”评比
　　2、教研组进行读书活动评选，组织撰写读书收获。
　　3、每月教学常规检查。
　　1月份：
　　1、制定复习计划，进行全面复习。
　　2、期末教学质量检测。
　　3、期末教学质量检测分析。
　　五、预期的。效果：
　　1、力争在教研博客上发表有说服力的教研成果，在评比活动中获得更好成绩。
　　2、依托一课两评、间周五的市级优质课展示，夯实语文教师的教学基本功，使每位教师都能上出一堂好课。
　　3、力争积极进发，使每月的常规检查都能保持上学期的良好成绩。
　　4、督促每位教师给《教研通讯》投高质量的稿件。
　　本学期继续落实教学常规规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。总之，我们语文组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。“百尺竿头，更进一步”，这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素质，使我们的教学工作再创新高。
　　学年度工作计划篇6
　　一、指导思想：
　　以学校20xx工作计划为指导、电教工作为指针，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。
　　二、主要工作：
　　1、加强信息技术课堂教学研究，提高信息技术学科教学质量
　　（1）制定好信息技术课程实施计划，确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加县、市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展。
　　（2）以课堂为主阵地，开展学科整合研究，探索学科整合规律。
　　（3）建立学生信息技术兴趣小组并进行辅导，为参加全省中小学生电脑作品制作活动做好准备。
　　2、继续完善校园网站的建设，挖掘校园网站的功能，促进校园网站建设的科学化、规范化，保证网络运行稳定安全，提高校园网的利用率。通过校园网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。
　　（1）调动各处室各教研组参与校园网站建设，使校园网站在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。
　　（2）对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上开设网页、设置主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围，并充实校园网内容。
　　（3）加强计算机教室的使用工作，保证学生在课外活动、星期天、节假日能够自由科学的上网学习。
　　3、试行电教工作考核制度。采取“听”、“查”、“评”的方法来加强对教师平时运用现代教育技术的过程管理。要求教师在个人工作计划和教案中体现电教手段的使用，充分发挥电教资源的作用，提高电教设备的使用率，提高教学质量。
　　4、继续开展为每位教师摄制一节录像课活动，记录教师成长过程，供教师交流学习之用，并充实我校信息资源库。认真做好电教论文和教学软件的参评工作。在积极进行课堂教学改革的同时，组织教师做好经验的总结工作，认真撰写教学心得，对优秀的教学软件和教学论文，学校将推荐参加上级部门组织的评比活动，力争取得好成绩。
　　5、结合县教育局《师资队伍建设年实施方案》，学校认真开展教师计算机教学应用培训工作，以自学为主，面授为辅，应用为检测手段，积极开展教师计算机应用培训工作，使大部分教师能够熟练应用计算机参与教学；加强对电教人员的理论知识培训。
　　6、继续加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，个人电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的站），禁止上班时间玩游戏、聊天、打扑克、看电影。
　　7、逐步建立一支技术素质硬、思想品德高尚的教育技术队伍。教育技术骨干队伍要进一步提高认识，积极探索、明确分工、团结合作，带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保我校信息技术教育快速、健康、和谐地发展。
　　三、具体工作安排
　　八月份：
　　1、制订电教工作计划。
　　2、制作学校各项统计记录、表册。
　　3、检查各班电视机、多媒体和投影仪的情况，检查“班班通”工程的运行。
　　九月份：
　　1、网络教室及班级电脑杀毒软件升级。
　　2、与各班签订财产管理责任状。
　　3、对教师进行“班班通”的使用培训。
　　4、教师节庆祝活动摄像、摄影、灯光、音响工作。
　　5、电教使用记录的发放工作。
　　6、更新学校网站。
　　7、教师电教使用记录的统计与通报。
　　8、第二届网上作文大赛的评比
　　十月份：
　　1、围绕“人人公开课，天天公开课”活动，组织教师参加信息技术为主的校本培训。
　　2、课题研讨、“家访”等活动摄像、摄影、灯光、音响工作。
　　3、对教师进行“班班通”的使用、管理培训。
　　4、教师电教使用记录的统计与通报。
　　十一月份：
　　1、对教师进行“班班通”的使用、管理、维护培训。充分利用网上资源，学习运用现代教育技术。
　　2、积极组织、配合师生参加各类竞赛活动。
　　3、期中电教设备的检修、维护工作。
　　4、教师电教使用记录的统计与通报。
　　5、做好第二十一届田径运动会的摄像、摄影、音响工作
　　十二月份：
　　1、对教师能否正确、熟练运用“班班通”的情况进行考核。
　　2、英语才艺竞赛、庆元旦活动的摄像、摄影、灯光、音响工作。
　　3、教师电教使用记录的统计与通报。
　　4、“人人公开课，天天公开课”活动中电教资料的收集、评比。
　　元月份：
　　1、整理本期电教档案，资料。
　　2、放假前班级多媒体检查并做好维护保养工作。
　　3、“散学典礼”技术协助与节目制作。
　　4、教师本期电教使用记录的统计与通报。
　　5、评比、表彰20xx年电化教学先进教师。
　　6、撰写本期电教工作总结。
　　学年度工作计划篇7
　　一、指导思想
　　以海陵区教育局提出的20xx年工作要点为指导，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
　　二、主要工作
　　1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
　　2、以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的教育教学特色建设，重点在教学创新、课题研究、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。
　　3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程的发展，继承与发展学科教研组、年级组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。
　　4、加强德育工作。坚持“以人为本，成人教育”的办学理念，加强师德教育，规范教师行为，使教师依法治校，依法执教，教书育人，为人师表。各班级要进一步加强德育阵地的建设，晨会、班会、宣传板报的教育一如既往，常抓不懈，各个学科也要结合自身特点，有机渗透德育，激发起学生的使命感、责任感。
　　5、加强艺术、体育卫生管理，继续推行“行政班走班”教学模式，推进素质教育“52”工程，办好学生社团，切实开展好各项活动，增强学生综合素质，促进学生健康全面发展。
　　6、加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
　　三、具体措施
　　（一）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质
　　在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
　　1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
　　2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，做好“走出去，请进来”的工作，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期拟进行一次专题报告会，并计划外出到兄弟学校参观一次。
　　（二）注重实效，抓好教学常规管理
　　1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。本学期将加强巡课，确保课堂教学秩序井然有序。
　　2。继续开展“校长有约”预约听课活动。学校固定每周二为“预约听课”日，教导处提前一周向执教的老师预约，讲授的内容也由老师自己确定。本学期预约对象从青年教师开始向老教师扩展，从主科教师向科任教师发展。听课小组由校长、学科负责人、教研组长和骨干教师组成。预约听课活动给老师留有充分的准备时间，让教师有充分的时间，可以早备课、精备课，最大限度地展示自己的教研水平。
　　3。以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。35周岁以下的教师听课不少于20节，其他教师听课不少于10节。注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。课后加强教学反思，每位教师撰写有质量的教后记30篇以上。
　　4、加强集体备课研究。发挥教研组、备课组的作用，充分调动教师教研的能动性。重点研究教材解读、学情分析、教学设计、作业设计上，把集体备课工作落在实处，起到实效。每周一举行集体备课，分管领导根据预定的时间参与集体备课的全过程，每次活动做好详细记录。
　　5。组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。
　　6。抓住课改实践的主要方面和着力点，在泰微课和泰微导学的应用、校本化作业的有效性研究、泰州教育大阅读等方面做进一步的有益尝试。英语教学，注重课堂教学的同时，通过开放课、英语竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培养和激发学生的学习兴趣；语文教学以泰州教育大阅读活动为突破口，鼓励学生在老师的指导下加强课内与课外阅读相结合，提高学生读写能力，数学教学以积累数学基本活动经验为基础，加强学生的数学核心素养的培养。
　　（三）关注课堂，全面提高教学质量。
　　积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
　　加强学生身心健康教育，以体育教学、心理健康教学和班主任日常管理为主阵地，认真抓好学生的体育、卫生、健康教育。督促学生养成锻炼身体，讲究卫生的好习惯。在关注学生生理健康的同时，同样重视学生的心理健康。通过同学之间、师生之间的交流、谈心，通过教师与家长之间的沟通，以及充分发挥学校“辅导员”的作用，培养学生正常健康的心理素质。
　　四、具体工作安排
　　二月份：
　　1、研究拟定新学期工作计划，局部调整课程与分工，正常教学秩序。
　　2、各学科进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。
　　3、做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。
　　4、制定一人一课活动安排。
　　三月份：
　　1、组织教师参加培训。
　　2、一人一课活动。
　　3、组织推荐教师优秀论文参加市级评选。
　　4、举行第二届“稻河之声”班主任工作论坛。
　　四月份：
　　1、祭扫烈士墓，革命传统教育。
　　2、一人一课活动。
　　3、学生英语才艺展示竞赛。
　　4、期中教学工作检查、校本培训工作检查。
　　5、泰州教育大阅读活动。
　　五月份：
　　1、一人一课活动。
　　2、学生数学竞赛。
　　3。庆祝“五一”节。
　　4、校本培训检查。
　　六月份：
　　1、一人一课活动。
　　2、庆六一校园文化艺术节及毕业汇演活动。
　　3、期末复习和考试。
　　4、教学工作检查。
　　5、各项总结，整理归档资料。
　　6、做好学生评价工作。
　　7、制订暑假工作计划。
　　20xx年2月14日
　　学年度工作计划篇8
　　为更好地规范、宣传学校教育教学工作，赢得社会各界理解和支持，促进学校持续发展，现制订如下工作计划。
　　一、指导思想
　　把握正确的宣传和舆论导向，围绕学校教育教学工作，唱响主旋律，促进学校教育事业健康、协调发展。
　　二、成立学校宣传工作领导小组
　　略
　　三、目标任务
　　1、配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在教育改革发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。
　　2、加强校园文化建设，结合阳光校园活动进行大力宣传，不断增强全校师生的对外宣传意识。
　　3、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。
　　4、抓好对内宣传和对外宣传。完成教育办下达的宣传任务，以提高学校知名度。
　　四、主要措施：
　　1、抓好校内宣传
　　校广播站：宣传教育政策法规，报道学校、班极和学生中的好人好事，解答学生的心理问题。
　　校报：及时收集整理校园新闻，收集教师和学生中的好作品好文章，丰富校报内容，促进学生成长。
　　2、加强对校外媒体宣传力度
　　把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家庭宣传。通过宣传，向社会展现学校的良好形象，让学生及其家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学校的理解与支持。
　　加强与新闻宣传媒体的沟通，要求全校教师主动、及时报送教育信息，一学期每人至少报送1条信息，以教育信息网录用为准，积极争取媒体对学校宣传工作的支持、指导与配合。
　　4。根据学校教师考评细则对通讯报道情况进行考评，同时列入教师考核。（具体为发1条信息计0。5分，每多发一条计0。1分）
　　5、及时做好统计工作，注意保存发表的报刊原件。学校宣传室建立定期新闻通报制度，每两周更新一次。
　　6、不断完善激励机制，加强对教师宣传工作方面的考核，充分调动教育宣传工作者的积极性。
　　学年度工作计划篇9
　　一、指导思想
　　本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以教委和学校工作思路为依据，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以“在行动中研究，在研究中行动”为科研主要方法，遵行“学习实践反思写作”的科研原则，让教科研做到实处；以“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”为着力点，进一步增强教师的教科研意识，建设一支训练有素、自主合作的教科研队伍，不断汲取科研技术，为学校教科研多出成果。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶
　　二、工作思路、课题研究：
　　1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
　　2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
　　3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
　　4、认真组织阶段性验收，并及时总结。
　　5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
　　三、工作要点
　　1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。
　　2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。
　　3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖。举办教师论文和教案的评优工作。
　　4、课堂教学是落实课改的主渠道，是提高教学质量的重要场所。本学期严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性，注重课堂教学的过程评价。力促教学课堂朴实、真实、厚实。
　　20xx20xx学年度第二学期学校教科研工作计划
　　四、工作安排
　　二月：
　　1、公布计划。
　　2、布置丰台区教育学会第十二届教育教学征文评比的工作。
　　三月：
　　1、召开教研组长会议和课题组长会议，传达上级会议精神，布置本学期的学校课题研究和教学研究工作。
　　2、教师座谈写论文案例的心得和体会。完成丰台区教育学会第十二届教育教学征文的选送工作。
　　四月：
　　1、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
　　2、组织教师外出教研听评课。
　　五月：
　　1、随迁子女教育研究项目成果征集活动。
　　2、完成十二五课题的选项和报送工作。
　　六月：
　　1、准备第一阶段的小结，写出本学期课题研究的论文。
　　2、总结一学期的教研科研工作。
　　学年度工作计划篇10
　　一、年级基本情况
　　本届高二文科选修共有五个班，每班45人左右，学生基础相对较弱，学习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师3人。
　　二、教学目标
　　在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。
　　三、主要教学措施
　　1、全组老师学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。
　　2、总的教学要求：配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。
　　3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。
　　4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料（优化设计）；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。
　　5、关于集体备课：
　　（1）安排
　　中心发言人
　　内容
　　第一、二章
　　第三章
　　第四、五章
　　（2）方式及内容
　　备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论，做到备课组基本统一。
　　（3）时间：周三下午
　　（4）地点：4号楼四楼大办公室
　　四、教学内容与进度安排
　　本学期的教学内容主要是《世界近代现代史》上册。本学期每周四课时。
　　20年下期高二年级历史教学进度安排
　　周次
　　起止日期
　　教学进度
　　1、9月2日9月8日、序言、第一章第一节
　　2、9月9日9月15日、第一章第二、三节
　　3、第一章第四节、第二章第一节
　　4、9月23日9月29日、第二章第二、三、四节
　　5、9月30日10月6日、国庆放假
　　6、10月7日10月13日、阶段考试事宜，第二章第五节
　　7、10月14日10月20日、第二章六、七节
　　8、10月21日10月27日、第二章第八节、活动课、第三章第一节
　　9、10月28日11月3日、第三章第二、三节
　　10、11月4日11月10日、同步训练部分题目讨论、期中考试事宜
　　11、11月11日11月17日、试卷讲评、第三章第四节
　　12、11月18日11月24日、第三章第五、六节
　　13、11月25日12月1日、第四章第一、二节
　　14、12月2日12月8日、第四章第三、四节
　　15、12月9日12月15日、阶段考试事宜
　　16、12月16日12月22日、第四章五节；同步训练部分题目讨论
　　17、12月23日12月29日、第五章
　　18、12月30日1月5日、本期教学内容总结
　　19、1月6日1月12日、期末工作事宜
　　20、1月13日1月19日