学年度工作计划

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　　【精品】学年度工作计划9篇
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的学年度工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　学年度工作计划篇1
　　一、指导思想
　　以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作计划为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。
　　二、主要工作
　　（一）加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程
　　1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
　　2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。
　　3、结合“三通”要求，作好前期动员与准备。
　　4、积极申报金山区教育信息技术实验学校。
　　5、完善每月一次信息化工作例会制度。
　　（二）组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案
　　1、成立学校信息化工作科研小组。
　　2、本学期针对学校信息化基础平台作研究：
　　（1）实验基于AD域的校园网，用活动目录规划与整合学校各类信息。
　　（2）实验基于SharePoint技术来有效管理信息。
　　（3）实验结束后写好一份实验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。
　　3、做好实验研究资料归档工作。
　　（三）完善学校电子阅览室建设，加强管理措施
　　1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
　　2、进一步健全电子阅览室管理制度。
　　3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。
　　（四）进一步管理与维护好校园网，本学期内部署一个无线网络结点
　　（五）加强学校网站建设
　　1、进一步完善信息采集网络。
　　2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
　　3、丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。
　　4、建立学校资源库，为学校教育教学服务。
　　（六）继续对学校教职员工进行信息技术培训
　　面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
　　本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成绩列入考核中。
　　（七）抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作
　　1、组织教师进行多媒体课件制作。
　　2、检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
　　3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
　　4、组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
　　（八）组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
　　学年度工作计划篇2
　　一、学生心理发展的特点：
　　1、三、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
　　2、三、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
　　3、三、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
　　4、三、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
　　5、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生。
　　二、教学目标：
　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
　　2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。
　　3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
　　4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的。各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
　　三、教学重点：
　　安全教育，队列队形，立定跳远
　　四、教学难点：
　　安全教育，前滚翻
　　五、教学措施及注意事项
　　1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
　　4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
　　学年度工作计划篇3
　　根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。
　　一、重点工作
　　1、加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任老师和副班主任老师、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任老师队伍。
　　（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任老师、副班主任老师、教研组长等参加。通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。
　　（2）校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。
　　（3）校德育科研：本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德能力。
　　（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期发布情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。
　　（5）班主任老师队伍的指导：我校的班主任老师主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任老师、外地引进的优秀班主任老师、有一定教学管理经验的新班主任老师组成。客观存在着管理思想、管理经验的差异，需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任老师培训计划》，有计划有步骤地实施。（计划另附）
　　（6）副班主任老师队伍的建设：我校的副班主任老师主要由新教师、未做过班主任老师的教师、曾担任过班主任老师现不担任但经验较丰富的教师三部分人构成。这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验；未做过班主任老师的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。加强副班主任老师队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任老师处学习；加强副班主任老师队伍建设就是要不断完善副班主任老师制度，加强对副班主任老师工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任老师津贴和期末考核奖。
　　2、强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。
　　（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施办法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任老师参加。
　　（2）《中学生日常行为规范》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教导处、团委、班主任老师、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教导处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任老师通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。
　　（3）推进优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况；期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》，由教导处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。
　　二、常规工作
　　1、各类教育活动的开展：
　　由班主任老师将基本国情和基本路线教育、社会主义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培养等整合到平时教育的过程当中。持续开展心理健康教育，本学期将邀请校外心理辅导的专家作12次心理健康讲座，班主任老师和任课教师都要注意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要注意学生心理变化，着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的自我控制、良好的自我评价、积极的自我体验、健康的自我发展，达到开发学生心智潜能、提高学生的自信心、促进高效学习的目的。形势法制教育要使学生明确学习法律法规、遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素质。
　　2、各类学生会议
　　8月30日晚6：00召开高二、高三寄宿生会议、晚7：00召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量动员会、11月中下旬开展期中部分学生座谈会、期中质量分析会、2月份召开期末休业式、期中表彰大会。
　　3、各类家长会议：
　　9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后部分家长座谈会、12月上旬召开第二十届家长委员会成立大会暨第一次会议。
　　4、各类校际传统活动：
　　本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。
　　5、各类社团活动：
　　进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教导处将加强组织检查和活动质量考评。
　　6、各类表彰奖励和补助：
　　9月份做好贫困学生的助学金发放工作；根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。
　　7、充分发挥图书馆在高中课改中的功能：
　　加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。
　　三、创新工作
　　积极寻找德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新。
　　学年度工作计划篇4
　　一、指导思想
　　本教研组以学校的工作计划和教科研计划为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划。
　　二、工作思路及目标：
　　1、认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探索。
　　2、再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。
　　3、将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。
　　4、加强“课堂实效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。
　　三、工作重点
　　学生方面：
　　1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学兴趣和积极性。
　　2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
　　3、本年级学生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。
　　4、使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高学习效率。
　　教师方面：
　　1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进教师成长新的跨越。
　　2、本组教师教学常规扎实有效、人人有提高。
　　3、提高本组教师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。
　　4、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。
　　5、加强本组的课题研究，提高教师和教研组的课题研究水平。
　　四、具体措施：
　　（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。
　　教研组研究和个人自学相结合；学习课改主要精神；数学学科教育改革行动纲领，数学课标；新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。
　　（二）按时有效地开展教研组活动。
　　1、小教研活动：定于周二下午第二、三节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、帮、带”的工作，加强集体备课，共同研究讨论每一次活动内容的重、难点；突破重、难点的方法；练习题的。设计；怎么有效地组织学生上课、知识的落实等。除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题，注重个人修改，充分做好课前准备工作。。
　　2、大教研活动：随着学校统一组织的教育活动进行学习活动，积极参与，认真思考，将别人的资源共享为自己的。
　　（三）、丰富学生的数学知识，开展学生计算比赛的活动，通过活动促进学生计算能力的提高。
　　（四）、学困生转化是教研组不容忽视的问题。
　　本学期初开展学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。
　　五、预期达到的效果：
　　通过这个学期的共同努力提高本教研组教师的执教水平及学生的学习能力，提高课堂教学效率，将教学工作做实做有效，为学生的发展铺路搭桥，让我们的教学工作更好的为学生的学习服务，让优生的优势带动班级学习氛围，尽量让每一个后进生都有一定的进步。
　　六、教研活动具体安排：
　　略
　　学年度工作计划篇5
　　教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题。教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划：
　　一、认真学习课程标准，提高教师自身素质。
　　1。根据教办统一部署，开学前组织本组教师认真学习数学教学的课程标准，并组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
　　2。在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
　　二、加强教研组的管理，狠抓师德师风建设。
　　深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
　　三、坚持单周查备课，双周查作业批改。
　　每次检查都认真记录，并及时发现问题、解决问题。
　　四、提高教研质量，切实开展校本教研
　　以学校教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评有实效，发挥教研组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧。
　　在常规教学中使全组达到五个统一：即统一进度，统一备课，统一教案，统一练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研会，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和讲评。按学校要求，每次教研会，须做好会议记录，以备学习。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。年轻教师要上一堂公开课
　　五、不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。
　　学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要传授学习方法，又要指导学生自己做总结和积累。
　　六、积极进行课堂教学改革。
　　树立课堂是教学主渠道的思想，向四十五分钟要质量。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化，要确立学生“主体观”思想。做到从问题出发，精讲精练，要注意学生数学素质的培养。
　　在教学改革方面，七年级要做好小学、初中教学的衔接，把学生尽快地引上正轨，同时培养学生的自学能力。八年级要以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革。
　　总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。具体如下：
　　二月份：
　　1、教师制定教学工作计划。
　　2、教师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；认真研究新教材新教法，注重学生实践能力和创新意识培养。
　　三月份：
　　1、开展集体备课、组内听课。
　　2、切实开展校本教研，及时整理备课与批改中的问题。
　　四月份：
　　1、初一、初二做好期中考试的准备。
　　2、搞好骨干数学示范课、研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。
　　五月份：
　　1、教学资料库建立、认真书写教学反思与经验交流。
　　2、初三认真落实“中考大练兵活动”努力提高教学质量。
　　六月份：
　　1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。
　　2、做好期末复习、认真迎接考试。
　　学年度工作计划篇6
　　一、指导思想
　　全面贯彻落实中心校工作计划，积极实施课程改革，加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生语文综合素质，确保语文教学工作上一个新台阶。
　　二、具体工作及主要措施
　　（一）打造学习型团体
　　牢固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以教师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生，征服学生。
　　1、学习内容
　　（1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。
　　（2）学习教育教学理论，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。
　　（3）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。
　　（4）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。
　　（5）重视教学基本功“三字一话”及网络运用能力的训练。
　　（6）借鉴学习中心校赛教推出的学科带头人、教学能手的教学方法、教学经验等，促进教师自身专业发展。
　　（注：各年级教研组教研内容可根据各教研组实际情况作出调整。）
　　2、学习方式
　　（1）定计划，定时间，定中心发言人，定教研内容。
　　（2）交流、分享、学习中心发言人收集的教育理论、优秀课例等。
　　（3）积极倡导每位教师做好“五个一”：
　　读一本教育理论专著；
　　上一堂公开课；
　　写一篇教育教学论文；
　　制作一个课件；
　　做一次评课。
　　（4）借助网络学习。尤其是鼓励教师参加区教育网“教师风采展示”主题活动。
　　（5）教研活动与中心校“新教师观摩课、优秀教师示范课”活动衔接。
　　教研组要多关注组内新教师。培养新教师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的发展和进步的根本性策略。新教师要刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的业务素质。要多上公开课，勤听指导老师和老教师的课。老教师要向年轻教师的学习他们接受新事物的能力，要不断更新思想，使我校的语文教育教学水平能有大幅度的提高。
　　（二）加强教研组相关建设
　　1、年级教研组长职责：
　　各年级教研组长是教研工作的骨干，应在中心校领导下发挥核心作用，引领与组织本组教师开展教研活动。
　　（1）制订工作计划，作好工作总结，计划与总结交语文教研组处。
　　（2）主持的教研活动，一要目的、内容明确；二要联系实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。
　　20xx2011学年度下学期小学语文教研组工作计划
　　（3）要认真安排好每次教研活动。每次活动要有准备、有中心、有中心发言人，有教研组活动记录。
　　（4）团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。
　　（5）收集各种资料。根据纪律、发言、记录等情况对组员进行量化考核。
　　2、教研组员职责：
　　（1）遵守教研组纪律，不得无故缺席、迟到、早退。
　　（2）尊重其他教师劳动成果，教研时仔细听讲，积极发言，勤于思考、认真记录。
　　（3）积极配合教研组活动，认真完成教研组分配的任务。
　　（4）与组内教师互帮互助，诚恳交流，努力成长为一名有专业尊严的语文教师。
　　三、教研组活动安排表
　　时间活动内容负责人
　　3月份
　　1、语文年级组调研，提出教学中的困惑。
　　2、讨论如何制定年级组教研计划。
　　年级教研组长；
　　4月份
　　1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。
　　2、各年级语文教学经验交流会。
　　3、配合中心校组织的各校赛教评优活动。
　　年级教研组长；
　　5月份
　　1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。
　　2、参加中心校公开示范课听课、评课。
　　年级教研组长；
　　中心校
　　6月份
　　1、中心校公开课观摩。
　　2、教育教学论文、案例、随笔、评课稿的交流收集。
　　3、拟写教研组工作总结。
　　学年度工作计划篇7
　　学习委员：李xx
　　4，让同学认识用人单位招人的要求和基本职业素养，邀请老师或企业工作者给我们讲课，或者人实习过的同学上台分享经验，
　　促进交流。这能让很多对面前学校生活迷茫的同学获得经验，及知道学习什么样的知识。
　　团支书：林xx
　　工作回想：
　　光阴似箭，日月如梭，在不知道不觉当中，我们走过了大一、大二，也许我们当年激情万分；也许我们当年信心满满；也也许我们留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。
　　昨日我们大家一同为了08市营3班这个集体而奋斗，也为昨日的成绩而欢喜万分，然而这些仅仅只代表着过去
　　今天，我们正大步的跨入大三，也很快即将走出社会，在这离别前的时刻，我们总是忍不着想为这个班集体做点什么，因为我们是一个家，我们要把快乐输送到每一个人当中去。
　　生活少不了计划，为了更好的让我们的生活充满色彩，充满热情，使平常的学习生活不再单调，我们将开展各项有助于大家学习与生活方面的活动，这样才能让大家在这个快乐的圈子里笑容满面，然而，这一切的实施也都归结于我们依然存在的激情，接下来就让我们共同创造一个我们心目中最特别的班集体吧！
　　学年度工作计划篇8
　　依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出XXXX学年度第二学期工作计划：
　　一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
　　1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）
　　2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
　　3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
　　4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。
　　5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
　　七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
　　八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。
　　九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
　　6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。
　　7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
　　8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
　　二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
　　1、9月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
　　2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛）9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
　　3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。
　　4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。
　　三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。
　　1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。
　　2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。
　　3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。
　　4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。
　　四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素质。
　　1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。
　　2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。
　　3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。
　　4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。
　　5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。
　　五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。
　　1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。
　　2、成立心理辅导教师中心组。
　　3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。
　　4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。
　　六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。
　　1、组织开展家长学校的授课。
　　2、坚持定期的四方联席会制度。
　　3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。
　　4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈。
　　学年度工作计划篇9
　　一、指导思想
　　以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。
　　二、班级基本情况分析
　　本班共有学生77人，其中男生45人，女生32人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。
　　三、本学期工作目标
　　1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，课间开展棋类、牌类等小游戏，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
　　2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。
　　3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
　　4、唱好课前一支歌。
　　5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。
　　6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
　　7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。
　　8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。
　　四、常规管理措施
　　在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。
　　1、学习方面
　　为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施：
　　建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
　　建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培养学生的团结协作精神，也是转化后进生的。一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
　　2、文明行为方面
　　为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，继续定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。共3页，当前第1页123
　　3、卫生方面
　　通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
　　进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
　　卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
　　利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
　　综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
　　4、学生心理健康教育
　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到：
　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
　　2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
　　4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。
　　5、学生安全教育
　　让学生轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹，告诉学生上下楼梯靠右行。
　　不带任何利器进校。
　　雨天不在操场上滑行。
　　五、工作安排
　　九月弘扬美：
　　1、稳定学生情绪、加强安全教育。
　　2、暑假小结：了解学生暑期情况。
　　3、组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，抓一日常规。从身边的小事做起，爱护公物，培养学生劳动观念，做好一天两扫和包干区的卫生工作。
　　4、根据班级实际，制定《班规》。任命和竞选班干部。
　　5、召开第一次班干部会，合理分工，明确每个人的工作重点、工作程序。
　　6、以中秋、国庆为教育契机，加强对学生的民族精神教育，开展小型多样的宣传活动，开好主题班会，出好专题黑板报。
　　7、各项评比进行小结，推出好坏典型。
　　十月感受美：
　　1、孝敬长辈教育，开展感恩活动。开展以爱祖国的主题班队活动。
　　2、召开第二次班队干部会议。总结他们的优缺点，明确今后努力的方向。同时，要求他们注意班干部之间的合作，尽力在同学们中帮助他们树立威信，创造机会，培养和锻炼他们的能力。
　　3、根据班级特点，营造书香班级，以“温馨教室”建设为抓手，促进良好的班风班貌的形成，促进书香校园建设。
　　4、进一步培养学生学习习惯，培养学生勤学好问刻苦钻研的团队合作精神，做一名合格的小学毕业生。
　　5、出第二期黑板报，布置班级园地。
　　6、各项评比进行小结，表彰优秀个人、优秀组长、优秀团队。
　　11月传播美：
　　1、心理健康教育。
　　2、看影视教育片，写观后感。
　　3、孙世婕、陈智潜的学习经验介绍。
　　4、积极参加课间安全文明小游戏活动。学生根据学校的要求、自己的喜好自带玩具。
　　5、召开第三次班队干部会议，班干部开展批评与自我批评。
　　6、出第三期黑板报，布置班级园地。