二年级年级组工作计划

　　初二年级组工作计划
　　推荐度：
　　初二年级组下学期工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　二年级年级组工作计划范文汇总八篇
　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的二年级年级组工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　二年级年级组工作计划篇1
　　一、指导思想
　　本学期，二年级组的工作以学校工作目标为核心，以教导处工作计划为指导，结合本年级组的实际情况，切实抓好二年级学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，落实好本年级组里的每一项工作。继续加强年级组建设，全面提高二年级组教育、教学质量，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，保持一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，争创优秀年级组。
　　二、工作目标
　　贯彻“以德立校、以孝育人”的理念，围绕以养成教育为基础，努力培养举止文明、注重礼仪、品德（来自：www。zaidian。cOm书业网）优良、身心健康、活泼向上的时代新人这一培养目标，落实好学校布置的每一项教学、德育工作，细化年级组每一项评比，通过抓实、落实，达到本年级组教室、走廊及所管辖的区域环境整洁美观、教育教学正常有序、班风班纪优良的崭新风貌。
　　三、重点工作
　　1加强班级教育的管理，进一步加强年级组的团队建设。
　　2加强本年级组学生的养成教育，培养良好行为习惯，强化学习纪律、卫生、礼仪、早读、午餐、午休等良好习惯培养。
　　3、重点指导各班主任布置好班级文化建设；出好每一期黑板报。
　　4配合教导处开展形式多样、丰富多彩的主题活动，重点督促监督本年级组班主任训练好学生的三字歌，做到动作规范，背诵熟练；巩固好本年级组的体操训练，在整齐、准确上下功夫，要求每班达标；加强眼保健操的训练；
　　5、配合政教处搞好春季运动会和“六一”文艺演出。
　　6、配合教导处扎实搞好本年级家长开放日活动，精心组织二年级组本学期家长会。
　　7切实加强家校联系。
　　8加强本年级法制教育和安全教育。
　　9、鼓励本年组老师积极参加各级各类竞赛，力争达到有赛必参，有奖必拿。
　　三、具体措施：
　　1、加强班级教育的管理，进一步加强年级组的团队建设。
　　组织本年级组老师认真做好学校各部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。加强年级组教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，按时到岗，不体
　　罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。在加强班级管理的建设中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设、加强班级舆论导向，树立学生基本的道德观、是非观。团结合作，和本年级组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，多关心两位新加盟本年级组的新老师。
　　2、抓紧学生的常规教育，养成学生良好习惯
　　本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，开展安全教育，让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。本学期在以往检查学生校卡、红领巾的基础上，重视对学生个人卫生，教室环境卫生布置，文明礼貌，下课奔跑打闹的检查。教育学生讲文明，礼貌待人。
　　（1）文明礼仪方面：
　　本学期，学生按要求每天按规定穿着好礼服和校服；见到长辈主动行礼问好；要求本年级学生在文明礼仪方面能按要求做到并有突出表现。
　　（2）卫生方面：
　　要求各班主任认真负责各教室卫生、走廊卫生（花坛里的垃圾），每天早读前安排23名学生擦走廊墙壁。早上7：40由年级主任亲自检查，并做好记录。对于不合格的班级要进行及时清扫。班主任每天必须对本班的卫生区进行自检三次，发现问题及时处理，保证每天教室、走廊都能做到干净、地上无杂物、纸屑。
　　（3）课间纪律及午休纪律：
　　本学期，本年级组每天安排23名值日教师看管三楼课间纪律。值日教师必须按时到岗，并做好每节课课间学生纪律状况，禁止学生在课间互相追逐、打闹及玩一些不安全的危险性游戏；午休时间，各班主任必须及时到教室清点人数，并跟班午休负责学生的安全和纪律。保证在课间及午休期间，无一例安全事故发生。
　　（4）放学走读生路队纪律：
　　各班必须在指定位置排好队，由班主任带队，走读生每天由班主任整队亲自送到校门口
　　（5）下午第一节课前读背古诗、或读背三字歌（每班指定一名班干部带读带背）。
　　（6）认真执行并督促各班做好小学生德育评价体系的量化考核。（要求各班每周上交年级主任检查一次，及时总结，及时反馈。）
　　3、本学期要求各班主任在第二周开始利用阳光体育时间，教学生练习踏步的正确姿势，保证
　　95的学生都会正确踏步，按学部要求每天评选出操最好、最差的班级进行激励、评比。同时要落实好每天早上出操的纪律。年级主任每天对本年级的早操、眼保健操进行检查，并做好详细的记录。
　　4、家校联系：本学期各班家访率要达到95（新生100），各班主任家访之后做好记录，及时反馈家访情况。学校联系手册必须每天签名，必要时写上简单的评语。年级组内每月一次抽查，另外每周每位科任教师必须对班上12名学生通过校讯通向家长反馈学生的学习情况。家长开放日到会率每班必须达到90，对于到会率100的班级组内20分奖励，对于少于50的班级扣除班主任10分。
　　5、认真落实学校布置的各项工作：
　　落实好各科任教师的教学常规工作。配合学部做好本年级月考、期中考、期末考试的各项工作。督促组内老师认真批改每一次作业，做到无一例家长因作业批改而投诉的事件。
　　6、年级组长、班主任和任课老师时时检查对照自己工作的到位情况。各位班主任认真上好每周一节班会课，每一节班会课必须写好教案，并按学部要求年级组每周抽一个班上交一篇电子稿班会教案。
　　7、鼓励组内师生积极参加学校内外举行的各项活动，配合学校搞好大型活动：本学期重点抓好早操的巩固：（1）、在体操标兵学校的基础上，重点在准确、整齐两方面下功夫；（2）、开展好系列感恩教育活动；（3）、搞好一年一度的春季运动会；（4）、六一文艺演出；等等几件大型活动。利用阳光体育活动或第二课堂活动的时间，以年级组为单位，开展主题活动。对凡是为年级组拿奖的老师、学生和班级都给予相应的加分奖励，特等奖加10分，一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分，其结果作为每月班主任津贴评比和期末评优的重要依据。
　　8、要求组内老师对工作各负其责，不拖拉，不敷衍了事，在每月班主任量化评比中力求公平公正，多劳多得，奖励先进。
　　四、二年级组每月主题活动：
　　三月份主题活动：教室班级文化布置；学生校卡、仪容仪表、升旗、早操队形队列训练整顿。中
　　午就餐纪律、放学路队；八礼四仪检查与评比。
　　四月份主题活动：巩固年级组各班广播体操训练、积极准备参加学校春季运动会，加强年级组常
　　规检查。
　　五月份主题活动：二年级组家长会、二年级各班“六一”文艺节目验收。
　　六月份主题活动：筹备年级组家长开放日各项工作；抓好家访工作及老生巩固率。
　　七月份主题活动：年级组期末各项工作检查与汇报
　　注：（每月具体实施细则及主要内容详见每月主题活动方案）
　　二年级年级组工作计划篇2
　　一、指导思想
　　以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范，追求效益，崇尚创新的工作态度和精神，认真学习《新课程标准》，落实新课程标准理念，充分利用我校的现代化教育资源，开展学科教学有效性教学研究实践活动，进一步更新教师教学理念，切实提高教师的教育教学水平；深入研究新课改中出现的新问题，新情况，寻找新对策，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，使教研组工作上一个新台阶。
　　二、主要目标
　　1、全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。
　　2、深入课题研究，注重研究过程，经验的积累和成果总结，提高语文教研组的整体科研水平。
　　3、重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。
　　4、加强集体备课，整体提高教学质量。
　　5、关注学生素质，提高教学质量。努力变革学习方式，培养良好学习习惯，促进学生身心和谐发展。
　　三、主要工作
　　（一）建设学习型教研组，促使教师的专业化成长。
　　1、加强理论学习，提升自身业加强理论学习，丰富教研活动。根据工作安排，组织教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结，积极撰写教学论文，教学案例，教学心得。
　　2、以校本研修为载体，加强组内教师科研理论学习，提升教师的学科素养和科研能力。积极参与学校重点教研课题：低年级语文预习有效性的研究的研究，根据教学实际，确立今后自己的研究课题，认真实施实验研究，做到有计划，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式展开交流。
　　（二）加强教学常规管理，促进教学的实效性
　　1、开学初，组织教师学习讨论学校关于加强教学常规管理的实施办法（讨论稿）；学校关于加强教研组（备课组）建设的实施办法（讨论稿），以制度落实为基础，强化教学工作的流程管理，从第二周起配合教导处，检查教师备课，教案修改，撰写教后感的工作。定时不定时抽查每个班级的作业，及时反馈，逐步提高教学流程管理的质量。检查时做到客观公正。
　　2、加强学生学习行为习惯的培养。
　　加强学生课堂常规的训练，特别是加强一二年级的课堂常规，加强学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯，听课习惯。特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，审题，阅读，写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。加强学生的课外阅读指导，拓展语文的外延，为将来的中高年级学习做好铺垫，为以后的终身学习打下坚定的基石。
　　（三）扎实开展教学活动，提高教研实效。
　　1、规范和加强教学工作。
　　在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课，评课，互相交流，探索，做到听课必评，并有记录。要善于在教学实践中学习，研究，及时对自己的教学进行反思。
　　做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性，实践性，活动性合理搭配。每位教师要做到一课一反思，鼓励每位教师撰写案例反思及教学心得。继续开展集体备课活动。
　　2、加强教学质量监控。
　　要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛，写字，听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
　　四、教研工作重点：
　　1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵。
　　2、深入实践新课程标准，优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习方式，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化，真正树立教师的服务意识。
　　3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准，改还要做到及时和第二次批改。
　　抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
　　4、认真上课，集体备课落到实处。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。
　　5、认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力量进行解决。
　　6、组织好本年级的的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节公开教研课。组织全组教师群策群力，打造一节精美公开课。
　　7、组织本组教师互帮互学。每位老师本学期要互听本组教师课7节。取长补短，共同进步。
　　8、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。
　　9、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。
　　10、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。
　　二年级年级组工作计划篇3
　　指导思想：
　　紧紧围绕学校本学期工作目标，树立科研兴教的观念，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和进取精神为重点，深化课堂教学改革，努力提高备课组教师的业务素质。通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。
　　工作目标：
　　1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质；
　　2、重点抓好教学常规与校本教研，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量；
　　3、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力。
　　4、培养学生对语文学习的兴趣，以及良好的学习习惯，构建和谐的校园环境。
　　主要工作：
　　（一）、加强学习，努力提高备课组教师的业务素质
　　1、继续以校本研修平台为载体开展每月论坛、组长讲坛、专家讲坛（第10周）、听课论坛等学习，扩大研究视野，提升教研能力。
　　2、积极参加区教研活动，把好客带回家；同时配合教研室，组织好备课组教师按时参加网上教研，做好汇总统计工作。
　　3、结合《课改计划》改进主题，把日常教学与教研融为一体，为教科研成果输出提供条件。
　　4、积极上好行政诊断课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。
　　5、关注新教师的成长，以学校“新星展示课”为平台，以备课组的集体力量，团结协作，促进新教师快速成长。
　　6、继续加强信息技术与学科的整合的研究。积极参加信息技术校本培训。教师要善于运用现代化的教学资源，运用网络，利用信息，提升课堂效率。
　　（二）重视教学五环节，抓好常规工作
　　1、重视备课。注重课前备课，以及课后的反思。继续实施备课组统一模式下的个性化修改备课方式，红色表示的采用旨在一定程度上驱动每位教师对自身备课的过程性思考。
　　2、抓活课堂。认真对待每一节课，重视对一年级学生学习习惯的培养，对二年级学生学习方法的培养。关心学生的内心需求，开发学生的多元智能；注重语言积累，拓宽语文学习的渠道，加强现代技术与学科的整合，努力使组员上的每节随堂课成为“高效能”的课。
　　3、精抓作业。一是要求作业布置和批改做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。二是分步做好《江小习题集》搜集整理工作上学期的汇总梳理和本学期的分工、搜集、整理工作。
　　4、及时辅导。教师要时时关注学生的学习情况，及时做好抓差补缺工作，尤其是一年级的学生，要耐心辅导，不让一个学生掉队。
　　5、保证质量。抓好“面”上“每月质量调研”（第5、10、15、20周），并认真做好质量分析工作，了解教学需求，进而合力提高教学质量。
　　（三）关注学生，培养学生学习语文的兴趣
　　1、在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。二年级则要结合生字教学，继续巩固汉语拼音。
　　2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。
　　3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。
　　4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。
　　5、培养学生良好的学习习惯：
　　一年级：（1）掌握正确的读写姿势。（2）按时完成作业。（3）认真听课。
　　二年级：（1）养成预复习的好习惯。（2）认真书写、审题，善于思考的习惯。（3）每天阅读的习惯。
　　二年级年级组工作计划篇4
　　一、指导思想
　　以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。
　　二、工作目标
　　年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
　　学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好的行为习惯。
　　教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础。
　　关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握，对学生进行适当的教育和引导，为学生能安心学习做好铺垫。
　　三、主要工作
　　（一）开展班团队主题活动，扎实推进德育工作
　　1开展“做文明薛中人”主题活动
　　目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素质、行为规范教育，从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。
　　内容：开展“学生生活和习惯养成教育”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告别，迎礼貌回家”等主题活动。
　　2开展“三做”活动
　　目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳动态度、劳动习惯和生活自理能力。
　　内容：自己的事自己做；家里的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家，点滴小事从我自己做起。
　　3、开展爱校爱班活动
　　目的：让学生了解五中的历史，培养爱校情怀，增强“做薛中人”的自豪感。
　　内容：开展主题班团队活动“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”
　　4、开展读好书活动
　　目的：培养良好的读书习惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。
　　内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。
　　5、开展感恩教育活动
　　目的：培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。
　　内容：开展“我给父母做的一件事关爱他人、奉献社会”活动。
　　6、“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动
　　（二）进一步抓好行为规范教育
　　1、继续组织学生学习《中学生守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进一步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中人。
　　2、各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。
　　3、加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。
　　4、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养。
　　（三）心理健康教育和家庭教育
　　1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育，扼制“分化”与“散化”。
　　2、积极有效地与家长进行沟通，利用家长会进行家庭教育指导，进行学习型家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度。
　　（四）加强年级组教师队伍的管理
　　把教师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，使教学和管理走上良性发展的轨道。
　　二年级年级组工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　以《学校工作计划》为指导，以《教导处工作计划》和《少先队工作计划》为依据，以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点，认真落实教学常规，积极开展教研活动，提高教育教学质量。
　　二、主要目标：
　　1努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
　　2组织带领班主任落实班级管理的民主化，共同提高班主任的工作能力。
　　3认真及时完成上级领导安排的工作，主动参加学校组织的各种活动。
　　4把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲文明、讲究卫生，保护环境，增强环保意识。
　　5安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。
　　三、主要措施：
　　。加强团队建设，促进各项工作顺利完成。
　　树立强烈的服务意识，身先士卒，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。。加强教学常规管理，全面提高教学质量。
　　教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。因此，要经常对组内的教学常规进行抽查，检查时重点突出对学生的作业批改，教师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的培养。还要做好潜能生转化工作，措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。。加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。
　　本学期要坚持参加班主任工作培训学习，取长补短，提高管理水平。各班要
　　围绕每月主班队题，认真开展好班队会。促进良好的班风和学风的形成。。高度重视安全工作，确保学生平安。
　　组内全体教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的。思想，要有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。
　　。切实做好家校联系工作。
　　在与家长沟通交流中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。实事求是地向家长报告学生的基本情况。。结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动。
　　开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动，倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园进班级，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。通过家庭和学校的教育力量，使我校的文明礼仪教育走向实效化。
　　三、活动安排
　　二月份
　　1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育；
　　2、劝学控流，学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。
　　3、迎接教育集团的质量检测，做好质量分析。
　　三月份
　　1、协助德育处组建小学部家长委员会。
　　2、预防春季流行病，进行健康卫生方面保健教育。
　　3、积极准备组内公开课。
　　四月份
　　1、迎接期中检测，做好卷面分析，提高教学质量。
　　2、大家齐心协力共建舒适温馨的办公室。
　　3、积极参加每年一度的学校春季运动会
　　五月份
　　1、积极参加区教师进修学校语文课题组“课内阅读带动课外阅读”研讨会。
　　2、评选班级优秀少先队员。
　　3、参加教师培训：如何通过对学生的行为规范教育促成价值观的形成。六月份
　　1、“庆六一”儿童节文艺演出及表彰活动。
　　2、迎接期中检测，做好卷面分析，提高教学质量。
　　3、参加教师培训：如何发挥学生自主管理，自我服务方面的作用。七月份
　　1、召开期末家长会。
　　2、班主任德育工作交流。
　　3、参加教师培训：信息技术。
　　中年级组
　　20xx。2
　　二年级年级组工作计划篇6
　　一、指导思想：
　　本学期，我们二年级语文教研组，将在学校教导处计划的引领下，以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，继续以“构建有效力求高效的小学语文课堂”为主题，加强师资队伍建设，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量。以学生发展为本，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的研究，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。
　　二、工作目标：
　　1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质，为做好教育教学工作打好理论基础。
　　2充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们认知特点的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。
　　3结合“同研一节课”活动，加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力，为下一学段的。学习打好基础。深入研究课堂教学模式，通过同上一节课、同听同评一节课，提高组内教师的教学能力。
　　4结合教学的内容，根据低年段特点，开展主题研讨活动，如：低年级古诗文教学，写作训练的指导，如何上好口语交际课等，引领组内教师把握好教学的尺度，突破以往教学中的难点问题。5期末复习阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教学中的薄弱点，共同研究复习课的内容，设计习题，注重精讲多练，巩固教学成果。
　　6、培养学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的学习环境。
　　三、工作措施：
　　（一）、加强理论学习，注重实践，进一步深化小学语文课程改革。
　　1、通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视良好习惯的培养、兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。根据研讨中出现的问题进行专题的理论学习。
　　2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：由重传递向重发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变；由重视教师的教向重视学生的学转变；由重结果向重过程转变；由单向信息交流向综合信息交流转变；由居高临下向平等融合转变；由教学模式画像个性化教学转变。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
　　3、加强课改过程管理。组内各位教师要积极切磋教法学法，积极上好力求高效的常态课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥组内优秀教师的引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。
　　4、本学期切实利用好同研一节课的时间，开展“同备一节课、同上一节课、同听同评一节课”等系列活动，活动努力做到人人准备，人人参与，逐步完善主题式教研氛围，促进地年级语文教学薄弱环节的发展。通过“公开课”系列活动和“互听互评”活动，提升教师群体水平。
　　（二）、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。
　　1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。
　　2重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，为学生可持续发展打下良好的基础。
　　（三）、加强学习，提升素质，加强师资队伍的建设。
　　1、加强教师的培训。教研组将在总校指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，配合学校管理制度，组织教师多写并写好随笔与反思。
　　2、要求教师立足自己的实践平台进行课题研究。
　　四、具体工作安排
　　二月份：
　　、学习总校教研工作计划，制定本教研组计划。
　　、认真学习有关二年级的《语文课程标准》，认真分析教材及相关理论，明确本册教材编排意图以及在小学语文教学中的地位和作用。
　　三月份：
　　、开展好优秀教师的公开课及教研组评课活动。
　　、集体备课。
　　、教研组开展“同研一节课”（口语交际课）活动。
　　、根据需要学习相关理论。
　　四月份：
　　、期中质量调研和质量分析。
　　、期中教学反思交流会。
　　3、教研组继续开展“同研一节课”（古诗教学）活动
　　4、集体备课。
　　五月份：
　　1、教研组继续开展“同研一节课”（写作训练的指导）活动。
　　2、观看名师指导低年级写作的课例，进行研讨。
　　2、集体备课。
　　3、学习相关理论。
　　六月份：
　　1、研讨如何指导学生进行课外阅读。
　　2、教研组内交流本学期主题研讨的收获，进行归纳梳理。
　　七月份、
　　、组织期末考试。
　　、上交各年级期末质量分析。
　　、写好教研组总结。
　　二年级年级组工作计划篇7
　　一、指导思想
　　为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长，以学校教导处工作计划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开“优化作业设计”为主线的课堂研究。
　　二、组内成员情况分析
　　本学期我们二年级数学组队伍有所壮大，有4名数学老师了，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围较浓厚，呈现良好的的势态。我们组的胡锋静老师是学校数学组的领头人，一直来对工作认真负责、精益求精，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学经验和学生管理经验。我们紧跟着他学习，讨论。以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，认真落实不流于形式，贯彻数学组的工作计划，为创先进备课组而努力。
　　三、工作重点
　　口算速度及正确率、书写端正规范，作业随堂化
　　四、工作措施
　　1。强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。
　　要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注重学生获得知识的过程；“精”作业，有针对性的训练强化，及时反馈；“活”教法，以灵活多变的。方法进行教学。认真落实好集体备课制度，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。
　　2。继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。
　　教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。
　　3。开展形式多样的数学活动。
　　要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。
　　（1）开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。
　　（2）结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等！
　　4。充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。
　　开设教研课，组织组内名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资源得以最大利用！组内教师轮流上研讨课，本学期，每位老师根据情况认真听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心，以《学校教导处工作计划》为依据，以《数学课程标准》为指导，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。
　　5。及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。
　　6。认真、及时地安排好本年级的月清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。
　　7。认真阅读教育教学杂志、上网浏览，积极参与教研中心组织的课例研讨活动和网上问题交流。养成学习习惯，不断提高自身素质。
　　8。积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。
　　9。围绕“课堂练习的设计与应用”进行小专题学习和实践，自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。
　　以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。
　　二年级年级组工作计划篇8
　　一、指导思想：
　　初二年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生思想和学习两极分化的非常时期。本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指导，结合初二年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立初二年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
　　二、具体工作：
　　1、加强年级组建设
　　以人为本，制度化管理与人性化管理相得益彰，构建和谐年级组
　　年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们将坚持“以人为本，团结协作，构建和谐年级组”的。管理理念，在管理中充分考虑“人”教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化，同时，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。
　　2、加强班主任队伍建设
　　班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。
　　3、抓好学生的行为规范养成教育
　　配合政教处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。各班开学初要组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设。各班要设立“文明督察小组”，对本班的日常规范做到每天进行自查自纠，重点检查学生的课堂纪律、卫生保洁、就餐就寝、路队、两操、作业等情况，及时表扬先进，鞭策落后，以提高学生对行为规范的自觉意识。
　　4、配合政教处和团委开展一系列教育活动
　　要在学生中开展爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”的思想意识。
　　建设好每一期的班级文化，在建国六十年之际，强化爱国主义教育，做到“我爱我的祖国”班班有歌声（10月），并围绕“颂祖国爱洋南”的主题召开年级大会。同时，在世博来临之前，强调个人礼仪的重要性，提升学生的主人公意识，爱上海，爱世博。
　　针对甲流感的蔓延趋势，坚决按学校领导层的要求，做好我们年级师生的防御工作。
　　5、提升年级的学习成绩
　　教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质，及提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，切实提高自己的教育教学水平。重视培优补差工作。年级组全体老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，只有这样，才能提高年级整体竞争力。
　　6、加强学生学习习惯和学习方法教育
　　加强对学生的学习方法的指导。通过主题班会、优秀作业展览、学习经验交流、学法讲座等活动，激发学生的求知欲望、竞争精神，培养学生良好的学习习惯，教学生学会学习和生活，为他们一生的发展奠定良好的基础。“要让学生做到“乐学、勤学、会学”。“乐学”就是要做到：目标明确、动力巨大、兴趣浓厚，以苦为乐，“勤学”就是要做到：意志坚强、毅力持久、心态健康，“会学”就是要做到：方法正确、习惯良好、效果显著。实现“轻负担、高质量”，让学生“今天幸福，明天也幸福”，最终实现教师和学生一起“过一种幸福而完整的教育生活”。
　　本学期，我们将在校长室和各处室的领导下，积极向兄弟年级组学习，全组老师锐意进取，奋力拼搏，力争把各项工作做到最好。