德育工作计划

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　　【精华】德育工作计划模板四篇
　　时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编收集整理的德育工作计划5篇，希望能够帮助到大家。
　　德育工作计划篇1
　　一、指导思想
　　认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
　　二、主要工作
　　1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系：结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。
　　（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
　　（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查：结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会：开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言：开展一次社会公益宣传活动。
　　（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。
　　三、常规工作
　　1、抓好队伍建设，强化德育意识
　　进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
　　2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
　　（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
　　（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。
　　（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
　　（4）、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。
　　（5）、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。
　　3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年
　　（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。
　　（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
　　德育工作计划篇2
　　主要工作：
　　一、学生教育：
　　1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘；
　　2、确定个人劳动实践岗；
　　3、搞好期中操评量化及考核；
　　4、表彰10月份文明学生标兵；
　　5、安全、法制教育；
　　6、举办手抄报和网页设计竞赛。
　　二、班主任工作：
　　1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，（完成班会方案和课件）；
　　2、做好期中后的稳定和小结工作；
　　3、组织好班委选举或改选工作；
　　4、组织好期中学生操行评定量化工作；
　　5、完成学校交办的各项临时性任务。
　　《手册》重点检查：月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。
　　三、年级组工作：
　　做好年级期中总结分析工作；
　　组织一次本年级的家长学校授课活动（交一份教案）；
　　完成学校交办的各项工作及临时性任务。
　　四、教育处工作：
　　1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育；
　　2、组织好创优主题班会的听课、评比工作；
　　3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作；
　　4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛；
　　5、完成处内及上级布置的各项工作。
　　德育工作计划篇3
　　一、班级基本情况：
　　班级总人数：40人，其中男生19人，女生21人。
　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
　　学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。
　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
　　二、指导思想：
　　结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。
　　三、德育工作总目标：
　　1、重视对六年级学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
　　2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部。
　　4、通过各项创新实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。
　　6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做“小形象大使”。
　　7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动，使学校家庭社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
　　8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
　　四、教育内容及措施：
　　（一）行为规范教育：
　　做一个爱集体爱他人的小学生。
　　抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。
　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
　　（二）主题教育活动：
　　1、“做小主人，创新形象”系列教育活动。
　　2、进行爱国主义专题教育。
　　（三）做好体育、卫生工作：
　　1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
　　2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
　　3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
　　4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
　　5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
　　（四）家长工作：
　　1、做好家访工作，做到及时联系。
　　2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
　　3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
　　4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
　　（五）心理健康教育：
　　1、建立班级心理档案，有针对性的23人。
　　2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
　　（六）教师的自我要求：
　　1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
　　2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
　　3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。
　　德育工作计划篇4
　　一、指导思想
　　以爱国主义教育为主线，以行为养成教育为基础，以学科德育、全员德育、校园文化建设、预防在校生违法犯罪为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年发展目标为基础，落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。
　　二、工作目标
　　1、德育管理网络化：形成学校、家庭、社会三结合教育网络。
　　2、德育目标层次化：根据学校的实际情况，对各个学年的德育目标进行分层，达到教育目的。
　　3、德育内容系列化：德育教育活动的内容以学校的三年发展目标为基础，特色活动形成系列。
　　4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师定期进行家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平时有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学研究，学习新理论、总结新经验，教师必须人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。
　　5、卫生：以控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高。
　　6、体育：深入研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。
　　7、安全继续完善各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
　　8、落实《守则》、《规范》、把养成教育落到实处。
　　9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。
　　10、学生家访率达到80，困难学生家访率达到100。
　　三、工作内容及措施
　　（一）、常规工作
　　1、分层设定德育目标
　　一、二年级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进行道德品质教育、责任教育；五年级重点进行道德规范、心理健康教育；初一重点进行心理品质教育；初二初三重点进行纪律教育、法制教育；初四重点进行理想前途教育。
　　2、确定月主题
　　1）、三月份主题：行为规范养成教育
　　2）、四、五月份主题：心理、劳动教育
　　3）、六、七月份主题：法制、安全、健康教育
　　3、落实三会
　　1）、晨会：
　　每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间安排如下：周二，小学：中小学生守则或小学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；中学：中小学生守则或中学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；周三，小学：一二年级由教师引导学生或教师讲发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事），三、四、五年级由学生自主完成；中学：发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事）；周四，小学：读实事新闻（根据自己班级主题而定）；中学：读报纸或新闻（根据自己班级主题而定）；
　　2）、班会：
　　各个年级根据学校的德育工作计划分层的要求，选择合适的班会课主题。学校按时进行检查。
　　3）、团队会
　　主题：团队知识时间：每月第四周周四下午第八节课。内容：见计划；要求：由团委、大队部负责组织、安排。
　　4、广播站
　　时间：每周周四；内容：见计划
　　5、班级版报
　　完成时间：开学第一周周五；第三周周五；以后每个月的第一周周五、第三周周五之前完成。内容：见月计划；手抄报：第一个内容，教师节；其它内容根据学校的艺术月活动方案而定。
　　6、运动会（见方案）
　　7、卫生、纪律检查评比及总结
　　周周评比，每周的评比结果在班主任例会上进行总结，优点、缺点进行点名表扬、批评。
　　8、特殊活动日
　　利用班会课、晨会，升旗校会、手抄报让学生了解特殊记念日。
　　3月8日国际劳动妇女节；3月12日中国植树节；3月最后一个星期一全国中小学生安全教育日。4月7日：世界卫生日；4月25日：全国儿童预防接种宣传日。5月4日中国青年节；6月1日国际儿童节；6月6日全国爱眼日；6月第三个星期日父亲节。
　　9、班主任例会、值周工作例会
　　继续坚持每周一次的班主任例会、值周教师、周生例会。
　　10、家访
　　家访是教师与家长沟通最有效最直接的方式，本年度班主任教师对学生家访率达到80，困难学生家访率达到100。计划在班主任工作手册中体现，要有记实，有总结。
　　11、法制安全教育
　　加强对学生遵纪守法教育，举办法制图片展览和讲座，做到校园预防和社会预防互相配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。（见方案）
　　12、综合实践活动课
　　和教导处联合，完成好综合实践活动课的组织工作（见方案）。内容：民族团结、青少年心理健康、科技、劳动基地（包括学校劳动课）
　　（二）、特色工作
　　1、大手拉小手转化待进步学生
　　（一）、指导思想
　　认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知》精神，坚持分层次、抓基础、的工作思路。树立转化一个待进步学生和培养一个优生同等重要的思想，树立教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育这一正确观念。
　　（二）要求
　　1）、政教处要定期检查落实情况，有先进经验和典型事例要及时通报、及时表扬、及时鼓励。（每月最后一周进行检查）
　　2）、班主任教师，每月一次（每月最后一周周三下午第七八节课）家长会，通过家长会建立和家长定期联系制度，互通情况，发现问题及时解决。
　　3）、开展和待进步学生结对子的活动使后进生建立信心，勇于改正缺点，努力提高学习成绩，互帮互学，让他们感受集体的温暖，如果他们有具体困难，及时找出解决问题的方法。（填好后进生谈话记实）
　　4）、政教处定期（每月最后一周）召开转变待进步学生工作会议。
　　5）、政教处定期组织学生观看法制影片增强他们的法制观念。
　　6）、学校要定期总结、表彰，对这一工作中表现突出的班任及科任教师要树立典型。
　　2、劳动教育校田地播种
　　从本学期开始，我校的德育工作将此项活动作为特色工作进行开展，并且要坚持下去。
　　（一）、指导思想培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌。
　　（二）、活动目的
　　通过劳动实践活动，使学生不仅能够体会劳动的艰辛，同时也能学会劳动技能；强化集体主义观念，互相帮助，互相督促，共同提高，成为同学们的自觉行动；增强纪律观念，磨练意志；加深师生之间的关系。
　　（三）、活动过程
　　1、结合五六月份的活动主题，首先对参加活动的学生以班会课的形式进行动员；
　　2、五月份组织学生进行活动校田地播种；
　　3、六月份组织学生进行田间的管理；
　　4、活动结束后进行总结，同时学生要有活动感受；
　　5、学校要在期末对在此项活动中表现优异的班级、个人进行表彰。
　　（三）、卫生工作
　　进一步加强学校卫生管理工作，以有效的控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高。
　　（一）、工作目标：
　　1、落实常见病防治方案，加强常见病矫治工作。严格控制学生常见病患病率，确保患病率指标稳中有降。
　　2、加强传染病的管理，建立健全防护体系，做到有效控制。
　　3、加强健康教育宣传，强化对学生日常卫生行为习惯的养成教育。
　　4、加强学校卫生室网页建设。
　　（二）、具体措施：
　　1、积极参加保健所组织的岗位练兵活动，严格按照各项要求去做。按时参加培训，认真做好笔记。每月按时报表，并保证准确性。
　　2、把常见病矫治工作纳入到卫生保健工作的重点，做到责、权、利、挂钩，实现领导负责，班主任、科任教师重视配合。与班主任教师签订责任状，实行一票否决制。
　　3、制定《传染病防治方案》，做到早发现、早隔离、早治疗。加强晨检工作，做好因病缺课登记、周统计、月报表，发现传染病进行网上报告和电话报告，认真填好《保健教师工作手册》，及时检查《卫生员工作手册》，充分发挥其作用，填写好学校消毒、通风记录。保证课间通风，和定期消毒。做好教学监督工作。
　　4、充分利用宣传阵地，每周一次广播，隔周一次板报，对学生进行宣产教育。3月份是防近宣传月，学校要粘贴标语进行宣传。本学期拟开展一次预防近视，从我做起的活动。使学生自觉树立自我维护保健意识。
　　（四）、体育
　　以课改工作和阳光体育活动工作为重心，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，积极开展教学方法和学习方式的研究，正确认识实施新课程和开展群体工作、课余训练工作的关系，真正发挥学校体育的整体功能，为培养身体、心理都健康的建设人才作贡献。
　　一、认真搞好课程实施工作
　　1组组织全体体育教师学习学好课程标准。
　　2积极组织体育教师参加校内外的听课学习和培训。
　　3开展好集体备课工作，并在教学中做到备教一致。。
　　二、加强学习，提高教师自身素质
　　参加校内外政治学习，提高教师敬业爱岗精神，树立把教育当成自己生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。
　　三、积极开展群体工作，增强学生体能，培养学生终身体育的意识和习惯
　　1建立健全两操一活动制度，努力提高活动质量。
　　2积极开展校内小型多样的竞赛活动。
　　（五）、班主任培训
　　1、指导思想
　　以提高班主任队伍素质为核心，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。
　　2、培训目标
　　校本培训15学时（其中有5学时的自学），使班主任教师能够围绕基础教育课程改革，调整自己的教育思想和理念，逐步使自己具有创新能力、信息素养、反思品质和现代化操作技能，以全新的情感、态度及价值观，塑造自己成为一个师德高尚、业务优良的教师。
　　3、培训内容
　　学校按计划组织的学习内容；《德育报》上的精典文章；教育学部分内容等等。自学内容是：如何进行德育实践活动；如何开好家长会、主题班队会；如何写好学生的操行评语等等。
　　4、培训原则
　　根据针对性、实效性、创新性原则来安排培训内容并组织具体培训以及考核的实施。
　　5、培训方式
　　采取集中培训与校本培训、集中学习与个人自学、理论学习与实践研究、校际交流与班主任论坛、专题讲座与现场观摩等形式进行。
　　6、考核与认定
　　健全班主任考核档案，并将考核结果纳入教师工作考核之中。考核内容应包括班主任工作业绩（班级工作计划、典型教育案例、学生操行评语、主题班队会、家长会、班级学生思想品德表现等）和参加校本培训情况（学习态度、学习笔记、经验文章、学习效果等）两个方面的内容。
　　（六）、量化考核
　　为了科学地考核、评价班主任履行职责、完成任务的情况，提高全班主任的工作积极性，规范并加强学校的常规管理，根据我校的实际情况，特制定班主任量化考核细则。
　　1、考核原则：
　　1）、考核过程坚持公开、公正、公平的原则。
　　2）、每周考核一次，每月进行汇总，公布每个人的成绩。
　　3）、考核办法：
　　考核分两部分：班主任工作考核，班级工作考核。
　　2、量化考核结果的使用：
　　依据考核方案，计算出每位班主任的学年量化考核得分，量化考核结果是评优评先、职称评定的主要依据。
　　3、考核的具体细则见方案。
　　（七）、团队工作
　　1、指导思想：
　　以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员学生积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员素质工作为重心，坚持素质教育为导向，切实服务素质教育，服务青少年健康成长，努力开创我校共青团、少先队工作的新局面。
　　2、工作目标：
　　1）、按照学校工作开展行之有效的活动，提高团员、少先队员的综合素质，发挥团员、少先队员的先锋带头作用。
　　2）、进一步加强团队基础建设。重视加强团队活动建设，做到月月有主题，同时要不断加强团队阵地建设，充分发挥鼓号队、大队部、红领巾广播等团队阵地的作用。
　　3、具体工作计划见团队工作计划。