教导工作计划

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　　实用的教导工作计划范文6篇
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的教导工作计划6篇，希望对大家有所帮助。
　　教导工作计划篇1
　　一、指导思想
　　坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。
　　二、中心工作
　　以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。
　　三、工作要点及措施
　　（一）严格常规管理，促进良好校风的构成
　　1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。
　　实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。
　　2、组织开展好班队会。
　　要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
　　3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。
　　4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。
　　（二）加强家校联系，促进学生健康成长
　　1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。
　　2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。
　　（三）开展各项活动，促进学生成长
　　1、开好秋季运动会。各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。
　　2、办好冬季越野运动会，为参加县冬季越野运动会选拔动员。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。
　　3、进行广播操比赛，规范学生的做操行为。
　　4、学生成长档案袋评比。
　　5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。
　　6、开展爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如：手抄报、小制作、作文评选等。
　　（四）进行培训学习，提高德育工作水平
　　1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。
　　2、培训政教组长，成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责，既协助政教处作好各项检查评比工作，又能带领本组成员做好各项常规工作。
　　（五）组织好教师值日工作。
　　1、安排好大门口教师值班，带领学生督查员组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。
　　2、充分利班级博客。
　　3、及时上传资料、定期检查评比。不断充实资料，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。
　　4、加强校内外德育阵地建设。
　　5、办好红领巾广播站，不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。
　　四、每月工作安排
　　九月份：
　　1、制定政教工作计划，各班（中队）制定本班（中队）工作计划，检评各班（中队）工作计划。
　　2、重新划分各班卫生区。
　　3、各班进行卫生大扫除，政教处进行检查。
　　4、培训学生礼貌督查员。
　　5、进行中队辅导员护导分工。
　　6、黑板报检查。
　　7、班队会开展状况检查。
　　8、班级博客管理使用状况检查。
　　9、反馈各种检查状况。
　　10、政教处每周进行两次抽查（检查项目随机）。
　　11、各班召开全体学生家长会。
　　12、健康校园申报工作及档案的整理。
　　十月份：
　　1、政教处每周进行两次抽查（检查项目随机）。
　　2、黑板报检查。
　　3、班队会开展状况检查。
　　4、检查礼貌督导员执勤状况。
　　5、评比九月份班队会材料并反馈。
　　6、反馈各种检查状况。
　　7、各班召开部分家长会。
　　8、举行秋季运动会。
　　十一月份：
　　1、政教处每周进行两次抽查（检查项目随机）。
　　2、黑板报检查。
　　3、班队会开展状况检查。
　　4、评比十月份班队会材料并反馈。
　　5、反馈各种检查状况。
　　6、班级博客管理使用状况检查。
　　7、各班召开部分学生家长会。
　　8、进行广播操比赛。
　　十二月份：
　　1、政教处每周进行两次抽查（检查项目随机）。
　　2、黑板报检查。
　　3、班队会开展状况检查。
　　4、评比十一月份班队会材料并反馈。
　　5、反馈各种检查状况。
　　6、各班召开部分学生家长会。
　　7、迎接县局督导检查。
　　一月份：
　　1、做好放假前的各种准备工作。
　　2、检查班级放假时教室状况。
　　3、下发致学生家长的一封信。
　　4、统计汇总反馈各班级中队成绩。
　　教导工作计划篇2
　　指导思想：
　　本学期教导处工作将继续以全面实施素质教育，提高教学质量为主线，以改革创新为动力，扎实做好教学常规工作，和各年级、各教研组共同配合，加强教学工作的科学管理，加强六、九年级毕业班工作的管理，力争中考有新的突破。学校工作计划和要求，本学期除完成常规的教育教学管理外，将继续加强和改进德育工作，不断增强工作的实效性和针对性作。加强教研组（备课组）建设和教学常规管理，深化课堂教育改革，全面提高教学质量。重细节，抓落实，为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。
　　一、落实德育常规，重视学生的养成教育
　　1、工作目标与要求：
　　（1）班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。
　　（2）协助校长室抓实学生常规管理。
　　（3）德育阵地建设。
　　（4）举行庆“六一”文体周系列活动。
　　2、措施：
　　（1）加强学习与研讨强调工作的艺术性。
　　班主任是德育工作的生力军，我校22位班主任的工作也呈现出不同的面貌，有些班主任的班级管理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，希望全体班主任能认真分析班级的特点，特别要冷静地对待班级的不足，部分学生的不足，用科学合理的的方式进行改进，进行沟通，不断增强工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失及时进行反思，并能在笔头进行一定的记录，教导处将利用德育工作会议进行研讨与交流，相信22位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。
　　（2）加强沟通与交流强调工作的主动性
　　本学期的家长学校，在继续抓好三关教育的同时，在活动内容和方式上，将不断进行新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
　　二是主动开展与家长沟通的活动。根据校长室的要求，每位主要学科教师必须家访13以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好准备，教导处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记录，让我们的家访真正起到实效。
　　（3）加强德育阵地建设强调工作的实效性
　　1）利用晨会课、班队课、思品与生活（社会）课和国旗下讲话等形式，有系统地对学生进行爱劳动教育、集体主义教育、爱国主义教育、艰苦朴素教育、遵纪守法教育、心理和生理健康教育。
　　2）继续加强校外教育基地与辅导员队伍建设，开展有利于学生健康成长的活动，如学军活动、社区实践活动、交通法规教育活动等等。争取社会教育的一切资源，为学生服务。本学期要争取社区的支持，做好社区实践活动的开展工作。
　　3）继续强化少先队的阵地建设，在志愿服务者工作、红领巾广播工作、自行车服务管理小队工作等校级岗位的建设中，力争红领巾广播工作有新突破，能将触角深入学生的学习生活，让学生喜欢，并真正产生作用与效应。
　　二、落实教学常规，寻求有效的工作方式。
　　1、工作目标与要求
　　（1）将“教学六认真”真正落到实处。
　　（2）重点抓好6、9年级的毕业班教学。
　　（3）开展小型多样的学生基本技能活动。
　　2、具体措施：
　　（1）落实教学常规，强化质量意识。
　　依据教学六认真的要求，教导处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求，并请全体教师认真参照执行，在实施的过程中，我们还将进行动态化管理，如抽取相关年级的单元检测卷，对其批改评讲情况进行检查。配合校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位教师上好每一门学科，确保教学计划的严肃执行。同时对存在较大问题的课堂，我们将采取连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。
　　（2）抓好抓好6、9年级的毕业班教学。
　　毕业班工作是重中之重，教导处将协助毕业班年级组织好45次素质考试，进行细致分析，找差距、定措施，认真做好拔尖、扩面和稳差工作。为20xx年中考的再创辉煌努力。
　　（3）适当开展调研，追求有效方式。
　　本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度，提高综合性测试的质量。具体做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点，如语文某一单元的背诵内容，如英语某一或某几单元的重点词汇，数学的某一章节，出一些小型的专题测试卷，及时帮助学科教师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科，拟聘请校内有经验的教师并将充分利用校外资源，教导处将严把试卷审核关。
　　（4）强化基本技能，提升学生素质。
　　各教研组要根据学科特点，每学期要组织落实12次学生活动。本学期的教导处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动。具体方式为：读书活动教师应提供相关篇目，规定每天的阅读时间（采取有效手段进行保证），并完成一定的读书笔记。古诗文背诵活动教导处将组织竞赛，并规定一定的及格率和优秀率。英语朗诵活动，也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反馈。
　　三、强化教育科研，提升教师的教学素养
　　1、工作目标与要求
　　（1）寻求有效的备课组建设途径，力争12个备课组能产生良好效应。
　　（2）参加各级组织的各种教研活动。
　　（3）规范课题管理，做好英语课题的结题工作。
　　2、具体措施：
　　（1）优化教研组建设，重点寻求有效的备课组建设途径。
　　以前我校的教研组活动存在较大的盲目性，教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度。
　　1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析；根据本教研组的教学实际，提出本学科的教学管理目标（重点解决一个问题）；在分析本教研组实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决；教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性jiao流。
　　2）教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题，并以书面的形式进行反映。及时组织校级公开教研活动，并及时反馈。
　　3）为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处结合月考对每个备课组要进行检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。
　　（2）规范课题管理，重点是做好英语课题的结题工作。
　　目前学校已有一个课题结题，并在县教科研评比中获得了较二等奖，本学期初中部的“农村学校英语教学探索”一题也在进行中，本年度为此题的结题做好有关工作。鼓励老师们积极开展校级课题研究，为下一轮课题申报做好准备。学校将认真做好校级课题的论证和审批工作。
　　（3）认真组织活动，重点是通过活动有效提高教师素养。
　　对于各级各类论文比赛，教导处将在指定人员的基础上，鼓励更多人参与，并通过配合校长室进行审阅、教研组内部进行交流答辩的方式，以提高获奖的档次和人数。并希望全体教师能将高质量的论文进行投寄，争取多发表。，学校年教导处工作计划
　　教导工作计划篇3
　　一、指导思想
　　以学部工作计划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县第二名的成绩；非毕业班教学突出学法指导和自学能力培养，提高学生整体成绩、优秀率和及格率；学生管理中，以规范行为为出发点，教育学生热爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素质，全力打造质量品牌。
　　二、工作目标
　　1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注重历年河南中招动向及其试题研究，立足基础年级，提前渗透中招考试能力培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。
　　2、规范课堂教学，继续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培养学生自学习惯和自学能力，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。
　　3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不低于第二名。
　　4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培养，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于第二名。
　　5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝聚力，引导学生健康成长，防止事件的发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。
　　三、教导处教育教学常规要求：
　　（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。
　　1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。
　　2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，及时写出课后教学评价。
　　3、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。
　　4、落实教学检查制度。单元知识检测尽量按计划进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教导处在业务检查时安排专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。
　　（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。
　　1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参与评课，防止活动流于形式。
　　2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。
　　3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内互相听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。
　　4、为青年教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。
　　（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。
　　1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立优秀生档案。
　　2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础的思路，增加能力测试内容，起到引导作用。、
　　3、抓学生基本能力的形成，重点落实下面要求：
　　（1）重视资料的选择，精心挑选具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；
　　（2）平时教学适当增加综合试题训练，平时检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。
　　毕业班是初中部面向社会的窗口，近几年来均有优秀成绩面向社会展示，连续的全县状元，前十名的绝对人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了很多项，几年来在管理上积累了好多经验，为本届毕业班取胜打下扎实的基础，但面对实际情况，也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且部分指标有所突破，现提出以下要求：
　　1、资源取舍：过去毕业班老师留下的教学资源，是一笔宝贵的财富，本届老师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将修改完善后的资料认真保存，传给下一届毕业班，各备课组按照实际情况设立资料管理员，专门负责教学资料整理，印刷。
　　2、向管理要质量，班主任紧跟学生，密切关注学习动态，及时召开班会，引导学生积极主动学习，达到大面积提高教学质量的目的。
　　3、教学中突出学法指导，增加综合能力训练，平时测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平时。
　　4、指导学生自主学习能力提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的互相学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特别是晚自习，一定要在老师的管理下学生自己学习，提倡学生交流，白天公共自习时间完全由学生掌握。
　　5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。
　　6、高度关注级段前四十名学生各科成绩变化，关注前十名的学生变化，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。
　　教导工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　以市教育局、教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能。以20xx春学校工作计划为依据，坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学成绩。
　　二、本期教学时间
　　本期自20xx年2月22日开学至20xx年7月5日学生离校，20xx年7月6日教师离校，教学时间共计18周，新课时间计划16周左右。
　　三、计划目标和任务：
　　1、以学科教研组、备课组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。每一位教师把学校办学理念“给学生最快乐的童年，给人生最坚实的起步”转变为自己的自觉行动，课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。
　　2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展备课组、教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。
　　3、继续加强教学科研课题的研究。将教师心理健康教育、教学中出现的问题及不惑作为主要内容来加以研究和讨论，真正将教育科研与提高课改和解决实际问题结合起来。
　　4、教导处和教学质量督查组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。
　　5、继续开展教师间相互学习的活动。促进师徒结对手拉手活动的深入开展，教师间互相听课每学期不少于15节，形成同行相习，共同提高、共同发展的良好风气。
　　6、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列全镇前列。
　　四、具体工作
　　〔教学教研〕
　　〈一〉加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。
　　1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各备课组、教研组在学期初必须组织组内教师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进行学情分析，切实写好课时教学方案。
　　2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时教案后写出教学反思，并积极将自己的教学经验文章和教学反思进行投稿，争取成为学者型教师。
　　3、正确看待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的知识，接受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生发展的学习，就是自主学习。为此，各备课组、教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。
　　4、教导处继续坚持巡课工作，要求教师提前1分钟到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。
　　5、成立教学质量督查组。教学质量督查组加大督查力度，不定时深入课堂抽查听课、作业批改等情况，全面提高课堂教学效益。
　　6、继续提倡教师间互听随堂课，坚持做到每周一节，全学期不少于15节，学校中层领导不少于20节，每位教师的每单元章节备课应有一节多媒体课或运用远程资源上一次课。
　　7、教学六认真工作务实，检查严格过硬。
　　8、按省教厅素质教育八项规定的要求，切实减轻学生课业负担，严禁购买教科书以外的教辅资料，一经发现，从严惩处，杜绝随意增加和超量布置家庭作业，积极向课堂四十分钟要效益，抓好统考科目的单元检测与质量补救工作，全面提高教学质量。
　　（二）开展好常规的上课工作
　　1、上好示范课。
　　2、备课组内的听评课不流于形式，认真准备，积极参与，教师间共同学习和提高。
　　3、教研课与课题研究课有机结合，教研与科研并轨。将教学教研中出现的问题及困惑作为主要内容来研究和讨论，真正将科研与提高课改、解决实际问题相结合。
　　4、组织语文、数学组开展的优质课竞赛活动。
　　（三）狠抓备课组、教研组工作。
　　1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质量。
　　2、每位教师的每单元或章节备课必须有一节实用的多媒体课或者利用远程资源上一节课。学期末进行一次媒体应用测试。
　　3、教研组工作要深入、细致、扎实，突出效果。
　　教研组期初组织教师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，不断提高课堂教学质量。
　　认真组织教研课，提高教研课质量。3月安排语文教研课；4月安排数学教研课；5月组织综合组的教研课；6月组织艺体组的教研课及艺体教师的汇报考核。
　　开展好评课工作，评课不走过场，不流于形式，达到以评促教的目的，评课时采用“32”的方式进行，切实提高教师的业务素质。
　　各教研组要创造性地开展活动，出色地完成各项教研工作。
　　语文组组织一次大型征文比赛，艺体组组织好春季球类运动会和校园艺术节。
　　（四）重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。
　　1、成立毕业工作领导小组
　　2、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和奖励措施。
　　3、组织好毕业班的教师会、学生会、家长会。
　　4、毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。
　　5、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。
　　6、抓好“潜能生”的转化工作，教育他们树立自信心，提高学习成绩。
　　7、毕业班教师每月举行一次教学研讨会，高度重视毕业班的一次会考。
　　（五）积极组织参加各级各类竞赛活动，促进学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
　　1、配合中心学校，组织学生参加各级各类比赛，创优异的比赛成绩。
　　2、切实开展兴趣小组。
　　3、开展好庆六一活动，做到早策划，早安排，认真准备，展示各班艺术
　　教育成果，彰显我校艺术教育特色。
　　〔教师教育〕
　　（一）加强师资队伍建设，努力提高教师素质
　　1、坚持政治学习，提高教师政治素质、思想素质和师德修养。
　　2、重视理论研究，提高教师业务素质。
　　为使教师熟练掌握所教学科基础知识现状体系，吸收先进的教育教学信息，更新知识结构。
　　（二）以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活动
　　1、4月组织数学教师进行优质课比赛。
　　活动组织本着既提高教师教学技能，又注重实效的目的，精心策划，认真组织，赛出佳绩。
　　2、积极组织教师参加上级组织的各种培训比赛，观摩学习活动。
　　3、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。
　　分期分批组织教师到友好学校学习先进的教育管理经验和教学模式，促进自身素质的提高。
　　7月组织全体教师开展一次教学反思的交流活动，促进教师教学教研能力提高，全面提高教师的理论素养。
　　继续鼓励和支持教师积极参加学历提高的培训学习。
　　4、3月下旬组织一次运用远程资源知识的培训。
　　5、组织送教下村活动，帮扶联系，促进学校间的共同发展。
　　（三）开展学陶师陶活动，促进整体办学水平的提高
　　1、开展学陶师陶活动，积极加强科研。
　　2、坚持狠抓课题研究课，汇报课的上课质量。
　　3、收集、整理资料，准备学陶师陶课题研究申请工作。
　　（四）继续做好图书、档案工作
　　1、作好一期来继教资料的整理收集和审查工作。
　　2、档案资料齐备，装订科学规范，积极迎接检查。积极做好对外的宣传工作。
　　附：
　　20xx20xx学年度年第二学期教学教研、师培工作行事历
　　时间工作内容
　　二月、
　　1、发放教科书、教师用书
　　2、组织学生报到注册工作
　　3、开学典礼（3月1日）
　　4、各教研组、备课组、各学科制定计划，及时检查
　　三月分：
　　1、配合上级主管部门完成学科教研、师培活动
　　、教学研讨周系列活动
　　3、第一次质量检测
　　4、三、四、五、六语文老师作文专题研讨会
　　5、开一次留守学生家长座谈会
　　6、开展“迎奥运、促和谐”演讲比赛活动。
　　7、举行高年级作文比赛。
　　四月
　　1、教学研讨周系列活动
　　2、组织数学教师优质课比赛。
　　3、各组深入开展上课、评课的教研活动。
　　4、第二次质量检测。
　　5、毕业班班主任工作会
　　6、向“四十分种要质量”系列研讨会
　　五月
　　1、网络知识培训讲座
　　2、毕业班教师教学交流会
　　3、广播体操比赛。
　　4、举办庆“六一”活动
　　5、加强对课外锻炼、辅导的管理
　　6、做好期中测试与分析工作
　　7、教研组长、备课组长例会
　　8、业务月考核
　　六月至七月
　　1、召开毕业班工作会议
　　2、写出各科工作总结和学校工作总结。
　　3、组织各学科教学反思论文评选活动。
　　4、安排组织毕业班及其它班会考的工作。
　　5、教导处工作总结、考核
　　6、安排假期护校工作
　　教导工作计划篇5
　　一、指导思想
　　坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的工作目标，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，以提高教学质量为归宿，重务实、抓重点、求突破，提升教育品质，挖掘教育内涵，深化课程改革，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
　　二、工作理念
　　1、优化过程。教学管理遵循计划、执行、督促、小结的过程，管理求严，成效求是，理念求新。
　　2、反思创新。工作过程中做到事先、事中、事后有反思，不断创新。
　　3、以人为本。管理与情感并重，以情来感化教师，以情来鼓励教师，以情来促进教师。
　　三、工作重点
　　首先细化、深化教学常规管理各个环节的落实工作，以“将平凡事做细，将简单事做实”的工作理念，抓好教学常规管理工作。充分发挥教职工的工作主观能动性，向管理要质量，向管理要秩序，向管理要效率，最大限度地挖掘每一位教师的内在潜能。
　　1、进一步完善教导处的管理制度，优化教学管理，规范教学秩序，使教导处管理更加扎实、有效，抓好教学常规的过程性管理（对备课、课前准备、上课、课后反思、作业布置与批改、培优转后、质量检测等教学过程进行有效的检查），并建立教师业务档案。
　　2、加强质量监控，不定时进行质量调研，抓紧抓早抓好毕业班的教育教学质量。
　　3、加大校本研究力度，丰富教研形式，促进教师走专业化成长道路，提升课堂教学的实效性、有效性，加强骨干教师的培养。
　　4、深化课题研究，开展比较有广度、有深度、有力度的课题研究活动，研讨具有较强操作意义的课题研究的具体思路和途径，巩固总结科研成果。
　　5、在全体教师队伍中及时发现典型，树立榜样；有目的地培养骨干，打造个人品牌，促进学校整体教学水平和形象的优化。
　　四、具体措施
　　（一）注重实效，抓好教学常规管理
　　1、严格执行课程计划。
　　2、开学初对教师的教学常规工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，将检查结果及时进行通报，并记入教师的个人业务档案。
　　3、继续开展随堂听课制度，及时了解教师的教学情况，帮助教师解决课堂教学中的具体问题，提高课堂教学的实效性。
　　（二）狠抓质量，优化教学管理。
　　1、强化质量意识。充分认识教育教学质量是学校工作的生命线，也是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
　　2、重视培优转后工作。加强对后进生的帮扶转化工作，建立健全后进生个人档案，提出转化措施，定期进行动态分析，跟踪管理；要找准原因，因人而异，对症下药。对后进生多鼓励、少批评，多辅导，不放任，切实提高转化工作实效。
　　3、认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，力争在期末考试中各科成绩稳步上升，让社会满意，让家长放心。
　　4、树立均衡发展观。注重各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。
　　（1）抓好体育、科技与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行。认真做好学校各参赛项目的组织、落实工作，各参赛组、队要加强训练，力争在县、市级以上比赛中再创佳绩。开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好卫生防疫工作，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。
　　（2）认真组织好兴趣小组活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间。有记载、有备课、有成果，组织参加好镇、市级各项比赛，争取在比赛中获得最佳成绩。注意特长学生的培养，成立学生兴趣学习小组，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活。
　　（3）组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力创佳绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
　　（三）强化管理，提高教师队伍素质。
　　良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
　　1、建立教师业务档案，根据实际情况，对现有教学常规进行补充修改，并制定相关可操作的具体要求，结合期中期末常规工作检查，建立起人手一册的教师业务考核档案。对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况存档，作为评优、评先和晋级的主要依据。
　　2、加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。
　　3、突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习进修的机会上向优秀教师倾斜，使更多人尽快成长为名师。
　　4、加强班主任管理。班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。认真组织学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律，增强班主任工作的法律意识；要求班主任上好班会课，并做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生；各班主任要严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现，指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯；班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。
　　（四）开展扎实有效的教研活动
　　1、成立教研室，建立健全教研室管理制度，进一步明确教研的职责和工作要求，扎实抓好“以研促教”工作。
　　2、立足课堂教学，坚持以教师发展为本，真正确立教师在教研工作中的主体地位，让教师成为教研的主人。我校将继续在加强常态下的课堂教学研究基础上，变革校本教研制度，充实教研内容，丰富形式，促进教师专业能力发展，逐步形成校本教研体系。
　　教导工作计划篇6
　　（一）、建立服务认识
　　1、当真筹办齐教员备课的各种资料和上课前讲解案的复印。
　　2、帮助年级组展开好年级的主题教诲活动战各种比赛、检测。
　　3、帮助教研组展开好各级地下课、讲座等事件。
　　4、当真统计好教员的工作量。
　　（二）、标准讲解惯例经管
　　1、量化讲解五当真的细则，博得教师懂得，宽格抓好备课、上课、做业、讲评、教导等环节的经管。
　　2、当真构造好校内的“四边单劣秀”工作。
　　3、增强早读课巡查经管，辅佐年级组支配好早读职员。
　　4、研讨低条理滋扰讲解行动地办理步伐。
　　5、按期抽查讲解惯例战按期构造职员对年级或班级停止讲解督导。
　　6、评比讲解五当真的劣秀教员。
　　7、建立卒业班带领小组，深刻初三年级停止讲解研究战帮扶。
　　（三）、增强进修型教研组、备课组扶植。
　　1、参照北京市劣秀教研组评选尺度，辅佐语、数、中、文科综开、理科综开五个教研组申报区市劣秀教研组工作。
　　2、尊敬教研组组长定见，选配营业才能强、威望高、有奇迹心、能起调和率领感化的教员任备课组组长。
　　3、执行校带领挂靠教研组轨制，每位校行政干部必需到场教研组扶植。
　　4、付与教研组组长的权利，增强组内扶植。
　　5、宽格比较区讲解火平，公道提出目的，并减年夜对教研组、备课组审核力度。
　　6、增强教研组战备课组自我层面的经管和师徒结对。
　　7、备课组起头测验考试停止两本（白山学本、讲解设想）的汇编积聚。
　　（四）、增强有用性讲堂的理论取研讨，进步讲解力
　　1、强化教师进修风俗的改正战养成练习
　　2、借助讲堂讲解的视频录制，将一致进修战自我评价相分离，增进有用性讲解
　　3、增强教师做业的研讨（做业量、体例量量成绩、条理性成绩、服从成绩），增进有用性练习。
　　（重要学科每门限配一套课中材料，做业次数取周课时分歧，每次做业3～5题，教师凭据本身才能选做3题摆布；勉励教研组、备课组散体合作，研制学案、教案一体化的做业，并说明是底子题照样进步题，是必做题照样选做题，另有哪些是多解题，以供差别条理的教师选做；请求教员对讲堂做业全批全改，改后统计剖析，一般存正在的成绩实时背后赞助，个性的成绩则正在本学科课上讲评，并深思讲解中存正在的成绩）
　　4、进步差别教员的讲解力。连续构造新教员上岗课、初三新教员上岗课、劣秀教员树模课、老初三教员的温习课、校级志远杯青年教员根本功竞赛、讲解案例评选等活动。
　　第一类教员（1至3年）重点工作是做好师徒挂钩结对进修活动战研讨性进修活动，力图正在一年的进修后站稳讲台并开端控制教诲讲解的新理念。
　　第两类教员（4至9年）重点工作是做好磨课活动战地下主题教研活动，并引导好研讨性进修活动。
　　第三类教员（露区级及以上主干教员培育种植提拔工具）的重点工作是做好树模讲解、讲解研讨、课题研讨、教员、校本课程的开辟等工作。
　　5、营建学校进修研讨的空气，支配教诲硕士。