年度第二学期小学工作计划

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　　年度第二学期小学工作计划
　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的年度第二学期小学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　年度第二学期小学工作计划1
　　一、指导思想
　　紧紧围绕新学期学校工作的总体思路，以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，树立以人为本的理念，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，坚持以为教育教学及全体师生服务为宗旨，发扬团结协作、敬业奉献精神，充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力提高自身素质，改进工作方法，提高工作效率，与办公室的领导、同事团结协作，有目的、有条理、高效率地开展工作，为学校提质量、创佳绩而服务。
　　二、工作目标
　　1。在校领导、办公室主任领导下，严格按照学校工作总目标的精神开展各项工作，做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。
　　2。按照部门职责，结合学校中心工作，把自己担负的工作及时、规范、高效地完成。
　　3。统筹安排，分工协作，各司其职，全面、细致地完成好自己应完成的各项工作，认真处理、服务好学校交办的其他事务工作。
　　4。做好文件、通知的上传下达工作。做好文件、通知的接受、传送及文件管理工作，信息采集、上报、保密和存档工作。对接听电话、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错，力求及时、准确，优质、高效。
　　三、基本情况
　　办公室工作事情多、杂、繁、重，工作人员又少，所以本学期我要在办公室主任的领导下，扎实做好自己份内的工作。同时，不管工作多么繁杂，多么辛苦，都要扎扎实实，兢兢业业，牢固树立服务意识，与办公室领导、同事一道，精诚合作，互帮互助，高质量完成办公室的各项工作任务，让学校领导、老师能够安心、放心地搞管理搞教学。
　　四、主要工作及具体措施
　　（一）认真履行岗位职责
　　工作上树立“服务第一、发展至上”的理念，严格按照岗位职责办事，坚持严格、规范、优质、高效的宗旨，按照“认真、充实、改革、创新”的工作原则开展各项工作。
　　（二）协助办公室主任做好教师职称评聘工作。
　　（三）加强政策学习和提高专项业务水平
　　认真学习有关政策法规，进一步强化工作职能和工作责任，提高工作效率，在工作中严格遵守相应的规范。
　　（四）做好教职工考勤工作
　　1。严格执行考勤制度，做好签到、签退考勤和升旗、政治学习会议的考勤工作，考勤情况做到逐日统计，逐月汇总公示。
　　2。严格请销假制度。教师请假务必持假条请假，半天以上必须得到校领导的批准。
　　（五）会议安排
　　协助办公室主作认真做好每周例会和各项临时性会议的组织工作事宜，及时出好会议通知、学校工作安排通知、节日放假安排等通知。
　　（六）做好学校领导交办的临时指令性工作。
　　五、具体工作
　　1。认真做好常态化的教师请销假登记工作，逐日通过邮箱向教育局人事科报送教师请销假情况，一月一统计，于下一个月第一周在学校公示栏内进行公示。如果有请15天以上的，及时到教育局人事科报备。
　　2。认真做好全国教师信息系统内教师信息的即时补充与更新。
　　3。协助办公室主任认真做好新聘教师与聘期期满的教师续聘的相关工作。
　　4。对教师需要归档的相关信息资料及时到教育局人事科进行归档并做好信息保密工作。
　　5。认真、按时、高效率地做好学校领导交办的临时指令性工作。
　　20xx年5月10日
　　年度第二学期小学工作计划2
　　指导思想：
　　以新一届政府执政理念为指导，结合本校实际参考执行各级教育部门工作部署，继续强化教师队伍建设，使学生在德、智、体、美、劳以及科技创新等多方面得到全面培养。
　　具体工作：
　　一、以国家省市相关教师管理规定为依据，继续加强对教师的职业素养，从师道德、廉洁自律等几方面进行教育。本学期拟成立家长监督委员会及监督小组，对教师从教行为实施监督。经常以征求意见为内容不定期召开部分家长座谈会，获取家长有效反馈，针对实际问题对违规教师进行处理。
　　二、继续打造名师队伍。继续以本校教师梯队成长培养为策略，全方位多学科为有潜质、有理想、有作为的教师提供学习、交流、展示、锻造的平台。确保实验二小教育教学之树常青。
　　三、平稳改革班主任选用机制，出台班主任聘任方案，优化班主任队伍，提升班主任工作综合素质。
　　四、加强教师队伍常规管理，做到领导率先垂范，教师身体力行，确保管理工作公开、公正、透明。
　　五、以“事业单位岗位设置管理”为契机，积极稳妥的开展好本校设岗竞聘工作，实现人才与岗位的合理配置。
　　六、继续完善我校信息化软硬件建设，加强教师培训，提高电教设备使用率。
　　七、改革学生综合评价体系。出台学生综合评价方案，建立科学完善的评价体系，促使学生、家长、教师转变评价观念，促进学生综合素质提升。
　　八、继续强化德育工作的实效性，注重学生养成教育，规范学生日常行为，加大学生常规管理力度，常教育、讲方法、有措施。
　　九、继续创新德育工作。多渠道、全方位增强育人功能。
　　十、强化安全教育及法制教育，结合中外教育实际，出台本校学生安全教育条例。确保学生不受侵害。
　　十一、继续以“高效课堂”实验改革为核心，夯实基础，突出能力；以注重创新为教学原则，增强教学活力，提升教学效率，确保教学质量。
　　十二、强化常规教学管理。注重课前说课，加强随堂听课，强化课后评课，切实提高常规教学水平。
　　十三、继续以“名师工作室”、“青蓝工程”等教科研活动为载体，开展扎实有效的各种教科研活动。继续弘扬实验二小浓郁的教研科研之风。
　　十四、注重学生动手操作能力的。培养，真正发挥科学实验室的功能，通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学。
　　十五、开展丰富多彩的读书活动，积极引导学生课外阅读，增长知识、陶冶情操，提高人文素养，规范管理图书阅览室，为学生提供快捷、周到的服务。
　　十六、继续推进阳光体育活动。围绕提升学生身心素质，增强体育课活力，提高课间操质量，开展好各种体育活动。
　　十七、注重艺术教育品位。通过音美教学及活动，培养学生大方、开朗、自信的品格，培养学生勤于参与，乐于表现的艺术习惯，从而提升学生艺术修养。
　　十八、监控学生体质，预防各种流行疾病，本学期重点监控学生视力，努力促使学生近视率平稳且呈下降趋势。
　　十九、继续开展普及性科技及心理健康教育活动。给学生搭建丰富的教育平台，确保教育质量，教育效果。
　　二十、围绕教育强区创建工作，做到软件准备万无一失，硬件设施确保一流。
　　二十一、加强后勤各项管理工作，树立服务与安保、义务与责任、局部与整体意识。提高后勤整体工作能力。
　　二十二、充分发挥党支部学校工会各自职能，为教师树立信念与排忧解难献计献策。
　　年度第二学期小学工作计划3
　　根据县局春训会精神，结合学区工作实际，特制定20xx20xx学年第二学期学区工作计划：
　　一、指导思想
　　以县局春训会精神为指导，以提高质量为核心，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，深化内涵，规范管理，促进学区各学校可持续发展。
　　二、工作思路
　　紧紧围绕立德树人、提高质量这个主题，着力践行社会主义核心价值观，科学谋化学校发展，积极稳步推进教育教学改革，突出抓实教师队伍建设，不断注重内涵建设和特色发展。
　　三、工作任务及措施
　　、认真组织开展好“转作风树师表扬正气”教育活动及教师教学基本功训练达标活动。各校要严格按照县局文件要求，根据实际制定好活动方案，成立领导机构，明确分工，夯实责任，强化落实，确保活动取得实效。
　　、科学谋划学校发展。各校要围绕教育现代化的总目标，结合学校发展现状，突出学校可持续发展、内涵发展、特色发展的指标设置，科学制定学校发展五年规划，并于月之前上报学区办公室审核。
　　、切实规范学校管理。各校要进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。同时要结合校情积极探索新的管理评价体系，修定完善岗位目标考核及质量评价方案，促使学校可持续发展、内涵、特色发展。
　　、坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育。各校要紧密结合学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入开展爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等主题教育活动，引导学生树立远大的理想，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养良好的道德品质和文明行为。同时将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，促进学校德育工作更好更快的发展。
　　、深化课堂教学改革。各校要对近年来学校开展课堂教学改革工作进行认真回头望，总结得失，把薄弱学科和薄弱环节做为课堂教学改革下一阶段的主要任务。要以校为本，立足课堂，关注发展，向课堂要效益。认真上好教研课、示范课、汇报课，并抓好相关的听课与评课制度，不断进行教学反思，踏实做好单元练考工作，及时完成质量分析，总结得失。要注重平时教学过程的积累，坚持写好教育教学随笔与教后感。月份学区将在北城小学召开高效课堂现场会，展示各校课改成果。
　　、强化薄弱学科课程管理，提高学生综合素养。为了客观、准确地掌握各校教师教学情况和学生学习效果，本学期学区将对各校体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科进行考查，形式采取问卷调查及课堂检测等来进行，从而有效的对各校的教学质量进行监测、反馈和调控。
　　、加强学校社团建设。各校要按照县局《关于加强学生社团建设的。实施意见》文件精神，进一步规范学生社团管理，提高社团建设水平。本学期中心校将在原有社团的基础上，不断丰富活动内容、形式、项目等，同时对部分学生参与度低、难以长效发展的社团进行整合，以期达到学生社团活动的规范化、系统化、课程化、品牌化。各校也要认真总结学校社团活动取得的成绩，反思存在问题，同时依靠中心校社团活动开展的成功经验，把“体育、艺术21”与自身实际情况结合起来，努力把学生社团建设成为学生成长过程中的课堂、实践基地和展示自我的大舞台，让社团活动真正成为学生素质教育的主阵地，让每位学生都能有“闪光点”。
　　、重视体育、美育及学生心理健康教育工作。各校要利用各种资源，充分开发校内资源，培育特色优势项目，发展学生兴趣爱好、特长。积极开展阳光体育活动，校园足球运动，组织好四节教育活动等，活跃学生身心。要充分发挥心理咨询室作用，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。要切实关注特殊学生（后进生、学困生、贫困生、留守儿童等），使他们能实实在在地感受到集体的温暖。
　　加快信息化教学资源库建设。作为校园教育信息化建设的重要环节，各校要继续加强学校教学资源库建设工作，建立好自己的资源库。要积极组织相关理论及技术培训，使全体老师都能熟练运用录播室、笔记本、摄像机以及多媒体课件编制工具等，制作课件，录制微课及课堂教学实录等并上传资源库。要积极引导广大教师广泛地调用资源中心下的教学信息资源，通过网络互相学习、互相借鉴、互相促进，发挥它的积极作用。同时，要进一步加快教学资源、教学管理、学生管理等方面数字化建设，逐步实现教师、年级组、备课组、处室、各部门等纵横立体化信息化管理。本学期学区将对各校教学资源库建设情况进行检查。
　　10、积极开展创选评活动。本学期，各校要积极开展骨干体系创建工作，根据各校实际，积极开展行为规范达标校、实验教学达标校、教育信息化达标校创建活动，要制定好创建规划，夯实责任，确保创建活动顺利进行。
　　11、加强学前教育工作。按照县局学前教育第二轮三年行动计划要求，各公办园要在加快内涵发展、特色发展方面下功夫，民办园要切实加快骨干体系创建工作。要进一步加强园务管理，不断提高教师业务素质，促进教师专业化发展。要认真落实幼儿在园常规，坚决杜绝“小学化”倾向，实现对学前儿童有效教育和看护。城关幼儿园、xx街幼儿园要充分发挥其资源优势，加强对学区内附设园及各民办园的帮扶与指导工作，促进学区各园更加规范优质。本学期学区将探索试点幼儿园聘用教师管理改革工作，进一步规范幼儿园聘用教师管理，为学区内幼儿园快速发展，幼儿健康成长提供有力保障，努力形成两所强园辐射带动全学区幼儿园规范、特色发展。
　　xx县xx街中心小学
　　20xx年2月26日
　　年度第二学期小学工作计划4
　　一、指导思想
　　本学期小学英语教研工作将立足于小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的教研方针，以促进学生语言学习核心素养为目标，以培养语言学习关键能力为抓手，促使教师锤炼语言素质、加强教学理论学习，培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，以形成基于学生发展的教学理念、教学手段和反思方式，为学生的全人发展和终身学习打下扎实的基础。
　　二、主要工作
　　（一）采取多种手段，促进教师专业成长
　　1、组织教师学习修订后的《英语课程标准》和牛津教材，积极参加省、市各级各类培训活动。引导教师领会新修订的课程标准和教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，引导英语教师拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。
　　2、组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为老师提供了一个很好的专业研修的平台。教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
　　3、继续加强基于新课标和核心素养理念下的课堂教学和教学评价改革。本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语的毕业班教学质量，以促进中小衔接的顺利进行。
　　4、进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建支架。以省级、市级评优课比赛为契机，辅以沙龙研讨、语言素质训练、课例研讨、教研活动观摩活动等。继续开展“农村地区学校教研组工作研讨”，促进相关地区教研组的发展和教师培养，以期进一步优化xx市小学英语教师队伍，促进英语教师素质的均衡发展。
　　6。组织教师积极参加网络教研。积极参与省牛津英语教研网以及教学新时空的互动活动。同时，充实、更新和推广xx小学英语教研网，引领教研方向、丰富教研资源、扩大教研范围。
　　（二）加强课堂教学研讨，改革教研活动方式
　　1、直面教学真问题，抓住教师的兴趣点和困惑点，进行深入研讨和持续研究。本学期的教研活动重心仍置于新教材的课堂教学研究之上。将在收集教学一线新教材实施中的问题基础上，对于教学实践中的难点和重点展开专题研究，为教师的教学实践和创新提供参考。
　　2、继续开展“同题异构”教研活动。在“以学习为中心”的理念统领下，以六年级语法教学研讨为抓手，探讨语法复习的新途径，促进学生的语言能力、学习能力和思维能力的同步发展。
　　3、积极开展学生活动，以“小学英语写的比赛”为抓手，促进中年级的书写习惯的养成，关注高年级的书面表达的准确性和连贯性，鼓励多元性和创造性，促进学生的语言关键能力和全人发展。
　　5、改革观课、议课方式，营造教研民主氛围。传统的观课方式以教师为中心，上课教师将“表现、展示”作为授课取向，而观课教师侧重观其形而很少思所以然。因此要确立“以学生为中心”的理念，真正做到以学评教，鼓励上课教师主动暴露教学中存在的共性和个性问题，鼓励听课教师敢于反思、质疑和争鸣，加强教研团队和一线教师的互动，以开明、开放、宽容的心态实施教研民主，共享研修资源。
　　6、加强对各区域小学英语评价的调研，继续开展小学英语学业水平监测。在认真学习新修订的课程标准以及省内其他市区的小学英语试卷的基础之上，组织开展对本市小学英语命题情况的调研与评析；对本市小学英语试卷中的一些题型和考查要求进行相应的调整和改革。同时，继续开展学业水平监测聚焦于学生语用能力和思维品质的考查，充分发挥学业水平监测的导向功能，为学生的综合能力的发展以及教师的课程实施提供专业支持。
　　（三）以课题研究为抓手，推进小学英语教研
　　1、继续开展小学英语关键能力研究。今年将借助市抽测，进一步明晰小学英语关键能力可观察、可测量指标，优化关键能力评测方式，开展基于证据的评价和教学调整，提升评价的信度和效度。
　　2、开展“以学习为中心”的小学英语新教材的课型范式研究。本学期将研究将研究视角从过去注重客体（语言、教材、教法）转入重点研究主体（语言的学习者）；从过去仅仅关注课堂教学外在结构，转为更多关注学生的认知发展。力图从更深层次重新思考，依据“以学习为中心”这一应用语言学的新观点，从学生的需要、社会的需要、语言教学自身的规律和其他因素这四大主要因素入手，积极探索小学英语课型模式的新维度和新格式。
　　4、开展小学英语课外阅读和拓展教学研究。在已有研究的基础之上，继续加强相关区域若干学校的校本课程研究。生的英语学习兴趣，培养学生的课外阅读能力，拓宽学生的知识面，同时促进教师的专业成长。
　　三、日程安排
　　二月份：
　　1。期初教材培训主题：中小衔接毕业班教学培训
　　2。组织学生参加xx省中小学生英语听力口语网络测试活动。
　　三月份：
　　1。市评优课比赛
　　2。课题组常规活动
　　四月份：
　　1。省评优课比赛
　　2。市“同题异构”活动
　　3。组织四五年级的学生参加省朗读比赛活动
　　xx
　　4。课题组常规活动
　　五月份：
　　1。四年级整班书写比赛五年级写作比赛
　　2。以cartoontime为载体的绘本教学研讨
　　3。课题组常规活动
　　六月份：
　　1。市学业质量监测
　　2。农村学校教研组研修展示展示
　　3。课题组常规活动
　　年度第二学期小学工作计划5
　　一、指导思想
　　本学期教务处将按照省“xx”总体目标及教育规划纲要精神为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX20xx年）》精神，以平阳县教育局和腾蛟学区XX年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐发展”的办学理念，以教育教学为中心，教学以学生学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际，以县教育工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，继续做好教育教学工作，进一步推进本校教育改革和发展。
　　1、坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的教师队伍。
　　2、坚持学校以教师为本，教师以学生为本，建构领导、教师、学生之间的平等、协调和谐关系。促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。
　　3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，注重教育教学的有效性。
　　二、工作思路：
　　围绕“切实促进教师专业发展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深入学习各学科的《新课程标准》，全面推动教育教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。
　　三、工作重点：
　　在做好教育教学发展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作：
　　1、继续推行学科素养提升工程，同时做好教师培训、继续教育工作和校本培训及博客管理，提高教师素质。
　　2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
　　3、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。
　　4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
　　5、深入推进课程改革，按国家课程计划开齐课程，开足课时，积极开发学校课程，
　　6、加强教师在新课程教学理念与技艺等方面的交流，学校要借助学区联片教研活动、教育共同体等平台，倡导课堂有效教学，尝试开展分层教学和小班化教学的研究和实践，强化科研引领，切实提高教师的综合执教能力；
　　7、积极参加各类论文评选，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升；
　　8、加强学校教研组建设，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科知识、能力竞赛系类活动。积极参加学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的基础上，进一步做好促进教育教学改革和提高教育教学质量的教育科研。
　　四、工作内容
　　（一）认真学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。
　　1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源的校本资源进行备课，突出以启发准备、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。
　　2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。
　　教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，实基础，积极培养、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。
　　本学期继续开展“每人一课”主题教研活动，积极参加学区各学科教研活动和优质课评比。所有教师均要上交公开课的教案及教学反思。
　　3、听课、评课。鼓励教师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。
　　4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。批改要做到及时，全批全改。
　　5、考试与评价。定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结经验，发现问题，调控教学。学校配合发展中心组织好“我爱学习”评价项目，努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡。每次评价，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。
　　（二）调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。
　　年度第二学期小学工作计划6
　　一、指导思想：
　　认真学习、贯彻市、区教研工作计划，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
　　严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。
　　加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
　　二、工作重点及具体措施：
　　、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学能力和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。
　　、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题研究，努力提高教育实效。
　　、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的。备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按计划上好课题实验课，活跃组内教学研讨活动。按要求每位教师每学期听课不少于十节，教研组配合教研处加强教师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。
　　、加强对青年教师的培养。根据我组的特点，青年教师少，中年教师多，积极配合教导处从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助，教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓励教师自积极申报校级、区级公开课、研究课，组织教师外出听课，博采众长。
　　、继续开展数学学科竞赛。
　　、本学期做好数学教研组的课题，积极主动的开展课题研究，为结题做好准备。
　　、在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。
　　三、具体的工作
　　三月份：
　　、四、五、六年级教师参加苏教版小学数学五（下）实验教材培训会。
　　、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。
　　、教研组长制定好教研组工作计划。
　　、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，认真地备好、上好每一堂课。）
　　、组织每周一次的业务学习。
　　、各课题组讨论本学期工作安排，制订计划。
　　、参加区级数学精品课评选。
　　四月份：
　　、组织每周一次的业务学习。
　　、各年级组开展活动。
　　、课题组开展课题研究。
　　五月份：
　　、组织每周一次的业务学习。
　　、各教师调整教学进度，制定好中期复习计划。
　　、课题组研究周。
　　、参加“我读的一本书”读书报告会。
　　六、七月份：
　　、撰写教研组工作总结。
　　、调整教学进度，制定好复习计划。
　　、期末各年级数学竞赛情况分析。
　　、每位教师写好学期总结和反思
　　、各教师做好监考工作并做好期末质量分析
　　年度第二学期小学工作计划7
　　指导思想：
　　新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深入推进基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的发展。
　　工作要点：
　　1、认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、教师、教学服务。
　　2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干教师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干教师。
　　3、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。
　　4、继续认真抓好区教师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，提高音乐教师的专业素养。
　　5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中取得优异的成绩。
　　6、结合音乐教师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。
　　7、年轻教师开展比武活动，激励我区音乐教师提高专业水平，为基层教师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻教师专业基本功竞赛（五年教龄内）弹唱跳。
　　8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。
　　工作安排：
　　音乐学科周工作安排表
　　周次
　　内容
　　地点
　　1
　　2科组长、备课组长会议清林小学
　　33月7日上午8：45小学音乐骨干教师教学观摩市实验学校
　　41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨3、教师艺术团开始排练坪山中心小学平安里学校（杜烨琪、卢欣如）实验学校、平冈中学
　　5学科基地活动
　　实验学校、横岗中心小学
　　61、福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校实验学校、横岗中心小学
　　71、葵涌中心小学教学视导
　　葵涌中心小学
　　8研训一体教学观摩研讨
　　清林小学（许凤莲，李远强）
　　9
　　坑梓金田小学视导
　　坑梓金田小学
　　10小学专项素质抽查
　　11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学
　　12五年教龄的教师专业基本功比赛
　　龙城高级中学
　　13研训一体教学观摩研讨区实验学校（尹军蓉，刘芳）
　　141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅
　　15坪地一小教学视导坪地一小
　　161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱比赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅
　　17优秀科组评比
　　实验学校
　　181、研训一体教学观摩研讨
　　龙城小学（肖婷婷，陈跃璇）
　　191、区教师管乐团排练情况检查2、区教师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅
　　20小学期末考试
　　21
　　组织参加深圳市第八届中小学生合唱节
　　深圳音乐厅文章
　　年度第二学期小学工作计划8
　　一、情况分析：
　　我校共有教学班16个，全校总人数共455人，转入学生29人，男生250人，占全校人数54。95，女生205人，占全校人数45。05，农民工同住子女共283人，占全校人数62。20。本学期随班就读3人。
　　xxxx学年，教导处在校长室的领导下，在全体教师的共同努力下，以教学流程管理“五环节”中的备课为重点抓手，对如何进行“有效备课”进行了专题的研究，不同层度地提高了各学科课堂教学的有效性。
　　本学期，教导处将围绕学校新三年办学规划，认真学习《规划纲要》，继续深入研究备课的有效性，并逐步把优秀教案与课堂教学相对接，进一步强化教学流程管理，开展主题式教研活动，通过有效的教研活动从问题入手确定教研组的研究课题，并通过系列有效的校本研修，提升教师的专业水平，进一步推动“二期课改”的进程。
　　二、指导思想
　　认真学习《规划纲要》为重点，进一步加强各学科的课程标准的研读，继续以“有效教学”为研究方向，以“教学五环节”中的有效备课为抓手，有重点的强化教学流程过程管理，组织开展主题式的教学研究，以科研求发展，进一步提高教研活动的有效性，并积极争创优秀教研组。
　　三、主要工作和具体措施
　　（一）教学流程管理
　　1、继续以教学流程“五环节”中的备课为本学期的重点抓手，注重同伴互助，树立榜样，力争教师备课有成效。
　　在教学流程“五环节”的常规管理的基础上，重点对备课环节进行检查，结果及时反馈，通过对教研组或备课组研讨的优秀教案，进行收集展示，改进提高教师备课的有效性，提高教学流程管理对教育教学的引领和促进作用。
　　（1）备课：
　　通过上学期对备课改革的初步思考，本学期教研组长确定适合本学科并有利于提升教师对教材研讨的主动性的备课方案，通过教研组长培训活动，确定各学科的备课要求后，通过教研组活动，让教师明确备课要求。教导处根据各学科的要求，本学期安排期初、期中、期末三次备课检查。同时要求教师在课前熟悉教案，理清教学思路。
　　（2）上课
　　教导处对各门学科的课堂教学实行全方位各种形式的常规检查，采取三级管理的方法，努力提高教师的课堂教学水平：一是要求学校各级行政人员听教师的随堂课，课后对听课老师的教案作出检查，对教师的课堂教学进行指导。二是通过“师徒结对”、“同伴互助”活动，两周固定时间互相听课一次。三是各教研组通过集体备课，根据教研组的主题式研究内容开展研讨课活动。
　　具体听课要求：教导处每周至少2节，教研组长、备课组长每周至少1节，教师一学期至少15节，并在听课笔记中作出适时点评，学期末作出综合考评。鼓励备课组老师参与随堂课的听课，加强交流，互相学习，形成教研组、备课组内的“辩课”式的研讨氛围
　　（2）作业：
　　在减负增效的背景下，语数英教师不得要求学生购买教辅材料，教研组长与学科老师确定各年级作业本开设数量，做到年级开设作业本数量统一。教研组长在教研活动中明确各类作业本教师批改的要求。本学期教导处将不定期地对教师批改情况、不同作业本使用情况作出抽查。
　　2、注重学科教学质量的有效监控，力求教学质量上台阶。
　　（1）命题考核：
　　加强教师命题考核能力的培养。强化单元教学目标的落实，提高教师单元命题能力，整理调整校语、数、英教学单元质量监控题库，切实有效提高教学质量。
　　（2）质量监控：
　　教研组互控每周课后练习卷最多一张A4纸，减少单一机械的操作题型，教导处不定时作出抽查。
　　教导处监控各学科单元测验卷由教导处审阅，开出准印单。
　　区教研室导控期末监控
　　（3）跟班调研
　　继续实施跟班调研，本学期调研具体落实综合学科，全面里了解各班综合学科教师教学的指教情况，同时进一步全面总结学生的学习、身心、健康等全方位的情况，对调研教师建立成长档案。
　　（4）第5周接受区小学教研室对我校进行科学与技术学科调研。
　　（二）教研组、备课组建设
　　1、开展以“课例研究”为载体，开展专题的教学实践研究活动。
　　（1）各教研组根据区教研室教研活动室下达的要求，确定教研组活动的主题活动内容，语文教研组主题：根据主题研究内容由教研组长提供教师理论学习材料，在教师自学的基础上，在教研中进行交流学习体会。
　　（2）继续借助“课例研究”这个载体，逐步将有效备课与课堂教学相对接，以集体研究教材教法、集体设计教学过程、分轮执教集体评议为基本的研究手段，进一步提高教师课堂教学能力和课堂教学的有效性。
　　具体要求：课例研究要体现备课组（教研组）的集体智慧，备课组（教研组）活动集体备课，完成优秀教案的展示，课例研究的形式则可以结合集体备课的教案，根据教研组的主题研究内容采取片段展示。语文教研组以备课组为单位每学期进行一轮课例研究；数学教研组、英语教研组、综合学科教研组每月进行一轮课例研究。期末教研组形成课例研究报告。学校围绕有效备课与有效课堂的对接开展一次教学研讨活动。
　　2、进一步完善教研组长、备课组长的培训机制。
　　（1）由教导处提供学习内容，教研组长自学的基础上，在教研组长培训时作出交流。
　　（2）各教研组互相交流活动时好的做法，供大家借鉴。谈遇到的问题，共同探讨。
　　（3）各教研组组织教师在讨论研究教学问题的基础上，确立科研课题。
　　3、有效落实一年级“学习准备期”综合活动实施方案。
　　（1）成立学校一年级“学习准备期”领导小组和工作小组，认真组织好一年级教师做好“学习准备期”学科教学工作。
　　（2）完善校一年级“学习准备期”综合活动实施方案，每周进行教研活动，有效落实一年级“学习准备期”综合活动方案的实施工作。
　　（3）召开一年级“学习准备期”工作总结会议。
　　（三）师训工作
　　1、深入“结对带教”带领青年教师成长
　　（1）继续做好学校聘请专家、区级认定教育能手与青年教师结对带教工作。
　　（2）做好新教师的培训、带教、同伴互助的工作，填写《结对手册》。
　　2、注重“二次成长”促进广大教师发展
　　（1）继续深化“专家引领、同伴互助、自我反思”为模式的校本研修，推动教师在学习、研讨、实践、反思、改进中“二次成长”做到每个教师至少一次的专家点拨、指导。
　　（2）开展“有效备课”的实践与研究，通过合作、互助、提高组内教师解读教材、钻研教材、设计教法的能力。
　　3、做好“十一五”教师培训总结工作，制定“十二五”教师培训的计划。
　　（四）体、艺、科工作
　　1、注重拓展性课程的常规管理，合理调整教学科目和师资，进一步保证活动质量。
　　（1）充分发挥教师特长，挖掘社会资源，考虑学生兴趣和学校特色开设拓展型课程的各类科目，使学生在50分钟的拓展课里，学有所获、学有所乐、学有所长。
　　（2）加强拓展型课程的管理，每周活动定人检查，记录活动情况，保证每个学生参加。
　　（3）在已有部分拓展型课程教材的基础上，着手开展《环保与生活》的校本教材编写。
　　2、认真做好体、艺、科特色项目的团队管理，积极参加各级各类竞赛，取得优异成绩。
　　（1）积极组织各学科教师参加各级各类竞赛，安排好校级田径队、舞蹈队、合唱队、器乐队等团队的日常训练，保持体、艺、科优势。
　　（2）落实每周一～周四下午的师生群体活动，例行常规检查，确保学生一天一小时的体锻活动。
　　（3）做好图书馆的开放、借阅工作。每月出一期宣传小报。
　　（4）做好健康教育工作。单周安排由卫生教师负责的健康教育全校广播，双周安排健康教育午会，落实“心灵体操”课。
　　（5）做好四年级的游泳达标工作。
　　（五）其他工作
　　1、学籍管理工作。
　　（1）认真做好随班就读生和随班学习生管理工作。
　　继续开展“特别的爱给特别的你”师生结对活动，组织全体教师加强对学困生的学习辅导。教导处本学期将进行两次检查。
　　根据区特教中心的工作部署，继续深化对随班就读生的关心和帮助；在有条件的情况下筹建资源教室，并发挥矫正、辅导等作用。在区特教员的指导下对我校三名随班就读学生制定个别教学计划。
　　（2）按区义教科要求做好学生转学、休学、复学、学籍档案管理等工作，进一步规范学籍管理。
　　（3）认真做好一年级的学生的信息输入工作以及学籍卡的登记工作。
　　2、家校互动。
　　（1）认真做好一年级“家校互动”宣传发动工作，并做好家长申请、使用等指导工作。
　　（2）鼓励25年级教师继续使用“家校互动”网，加强与家长的沟通交流。
　　4、语言文字工作。
　　（1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，设计活动，总结成效。
　　（2）积极参加杨浦区第一届“汉字节”活动
　　（3）规范师生校园用语。
　　5、开展语文学科、数学活动周。
　　（1）由语文、数学学科教研组制定学科活动周计划。
　　（2）认真组织进行学科活动周。
　　（3）精心组织校科技节活动
　　年度第二学期小学工作计划9
　　为了全面贯彻党的教育方针，适应社会需要，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。为顺利完成本学期教学任务，根据教材内容、学生情况和目标要求，特制定如下计划：
　　一、教学理念：
　　小学阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
　　二、学情分析：
　　本学期我继续担任二年级两个班的数学教学工作，一班47人，二班41人，共计88人。与孩子们在一起已有一年半的时间了，对孩子的家庭情况和学习状况已基本了解，学生也已经适应了我的教学方法。学生已形成良好的学习氛围，并掌握了一定的听课技巧和形成了较好地听课习惯；且养成了课前预习的习惯，有一定的学习能力，尤其是在数与计算方面。但由于年龄特点的限制，孩子们不论是哪方面都具有不稳定性，需要我们培养，使其得到内化。
　　三、教材内容：
　　本册教材的内容包括：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
　　这册教材的重点教学内容是数与计算的教学内容，如表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的认识。
　　在量的计量方面，本册教材给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。
　　在图形与几何方面，本册教材安排了“图形的运动（一）”一章，包括简单的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移和旋转”等教学内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作，感知对称、平移和旋转现象，初步认识轴对称图形和图形的平移，学会进行最简单的图形平移，发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。
　　在统计知识方面，本册教材安排了“数据收集整理”一章，让学生经历简单的数据收集和整理过程，学习简单的数据收集和整理的方法，即运用调查的方法收集数据，学习用最简单、最基本的方法记录、整理和呈现数据，能对统计表中的数据进行简单的分析，回答简单的问题，初步了解统计的意义。并且通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
　　“数学广角推理”介绍了简单的逻辑推理方法，引导学生通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题。培养学生初步的分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综合与实践主题活动“小小设计师”，让学生通过小组合作的探究活动，综合运用数学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
　　四、本册教材目标要求：
　　使学生：
　　1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数；
　　2、初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；
　　3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；
　　4、初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象；
　　5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克1000克；
　　6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答简单的问题，并能够进行简单的分析；
　　7、初步形成观察、分析及推理的能力；
　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
　　11、通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。
　　五、教学措施：
　　1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
　　2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
　　3、课堂训练形式的多样化，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
　　4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
　　5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
　　6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和思维能力。
　　7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
　　8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
　　9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，让学生掌握学习方法。
　　10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础，创建问题情境，设计符合学生认知规律的教学过程。
　　11、加强对后进生思想教育建设，让其主动积极参与学习。
　　12、培养学生良好的听课习惯、书写习惯和独立思考完成作业的习惯。
　　13、从小让学生养成良好的学习习惯和数学素养。
　　年度第二学期小学工作计划10
　　一、指导思想
　　以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。
　　二、班级基本情况分析
　　本班共有学生77人，其中男生45人，女生32人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。
　　三、本学期工作目标
　　1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，课间开展棋类、牌类等小游戏，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
　　2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。
　　3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
　　4、唱好课前一支歌。
　　5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。
　　6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
　　7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。
　　8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。
　　四、常规管理措施
　　在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。
　　1、学习方面
　　为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施：
　　建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
　　建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培养学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
　　2、文明行为方面
　　为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，继续定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。共3页，当前第1页123
　　3、卫生方面
　　通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
　　进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
　　卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
　　利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
　　综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
　　4、学生心理健康教育
　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到：
　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的。心理健康教育，正确地给予教育。
　　2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
　　4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。
　　5、学生安全教育
　　让学生轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹，告诉学生上下楼梯靠右行。
　　不带任何利器进校。
　　雨天不在操场上滑行。
　　五、工作安排
　　九月弘扬美：
　　1、稳定学生情绪、加强安全教育。
　　2、暑假小结：了解学生暑期情况。
　　3、组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，抓一日常规。从身边的小事做起，爱护公物，培养学生劳动观念，做好一天两扫和包干区的卫生工作。
　　4、根据班级实际，制定《班规》。任命和竞选班干部。
　　5、召开第一次班干部会，合理分工，明确每个人的工作重点、工作程序。
　　6、以中秋、国庆为教育契机，加强对学生的民族精神教育，开展小型多样的宣传活动，开好主题班会，出好专题黑板报。
　　7、各项评比进行小结，推出好坏典型。
　　十月感受美：
　　1、孝敬长辈教育，开展感恩活动。开展以爱祖国的主题班队活动。
　　2、召开第二次班队干部会议。总结他们的优缺点，明确今后努力的方向。同时，要求他们注意班干部之间的合作，尽力在同学们中帮助他们树立威信，创造机会，培养和锻炼他们的能力。
　　3、根据班级特点，营造书香班级，以“温馨教室”建设为抓手，促进良好的班风班貌的形成，促进书香校园建设。
　　4、进一步培养学生学习习惯，培养学生勤学好问刻苦钻研的团队合作精神，做一名合格的小学毕业生。
　　5、出第二期黑板报，布置班级园地。
　　6、各项评比进行小结，表彰优秀个人、优秀组长、优秀团队。
　　11月传播美：
　　1、心理健康教育。
　　2、看影视教育片，写观后感。
　　3、孙世婕、陈智潜的学习经验介绍。
　　4、积极参加课间安全文明小游戏活动。学生根据学校的要求、自己的喜好自带玩具。
　　5、召开第三次班队干部会议，班干部开展批评与自我批评。
　　6、出第三期黑板报，布置班级园地。
　　年度第二学期小学工作计划11
　　一、指导思想
　　本学期通过教研机制的改进，提高教研活动的实效，关注高效课堂教学的研究和实践，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培养学生的综合语言运用能力为根本，切实转变教师的教学观念，促进英语教师专业化发展；加大教科研力度，以加强教研组建设为途径积极开展新教材教法的。研究，力争有实质性的突破，进一步提高我县小学英语教学质量。
　　二、工作思路
　　从英语专业知识与教学能力以及教育教学理论方面入手，加大对英语教师的培训与考核力度；继续加强教材教法的研究，探讨有效的教研机制，优化教研质量，提高教学质量。
　　三、主要工作
　　（一）加强学习，促进教师英语专业化发展水平。
　　（二）加强英语教师教学基本功培训，应对教育形势发展的挑战。
　　（三）创新教研方式，提高课堂教学的实效性。
　　（四）加强对教材教法的研究与培训，切实提高课堂教学质量。
　　（五）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，推动学科发展。（六）加强质量监控，把好知识达标关，促进学生能力的提高。
　　四、月份工作安排
　　三月份：
　　1、参加市级教研例会，研制学科教研计划。
　　2、网挂《新标准英语》双册教材各年段的英语教学目标及侧重点。3、下乡调研（小小、大小）4、充实网络英语学科专栏。
　　四月份：1、下校调研，深入基层，对学科“课题”进行实地研究。2、菜单服务，加大对骨干教师和青年新秀教师的培养力度
　　3、加强题库建设，作好月质量检测工作。
　　4、充实网络英语学科专栏。
　　五月份：1、举行县小学英语教师基本功大赛（县级初赛上推市级，融
　　汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中）
　　2、小学英语课堂教学实效性探究区域性研讨活动（融汇在调研过程中）
　　3、加强题库建设，作好月质量检测工作。
　　4、充实网络英语学科专栏。
　　六月份：
　　1、撰写调研报告。
　　2、加强学科题库建设，作好期末抽测准备工作。七月份：
　　1、工作总结与资料归档。
　　2、期末成绩统计与试卷分析。
　　年度第二学期小学工作计划12
　　一、工作思路
　　本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。
　　二、主要工作
　　（一）加强理论学习，把握教学方向
　　1。学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。
　　2各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。
　　3。加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。
　　4。充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。
　　（二）搭建多种平台，促进教师发展
　　1组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
　　2进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。以省级、市级评优课比赛为契机，辅以沙龙研讨、语言素质训练、课例研讨、教研活动观摩活动等。继续开展“农村地区学校教研组工作研讨”，促进我区农村教研组的发展和教师培养，以期进一步优化小学英语教师队伍，促进英语教师素质的均衡发展。
　　3充分发挥我区优秀骨干教师的作用。鼓励学校教研组申报区级、市级专题研讨活动，不断提升校本研究的品质，促进学校教学特色的形成与发展，从而带动区域教学品质的提升。
　　4借助数字化学习平台，满足教师学习、交流与研究的需求。教师要关注市小学英语教研网、市小学英语百度云公共英语教学资源库、“一起作业”等互动平台，进一步加强教师之间的对话，分享优质的教学资源，减轻教师的备课负担，拓展教学研究的时空。同时，教师也要关注省牛津英语教研网和教学新时空，加强与其他区域教师的交流与学习，提升教师对课程与教学的感悟力。
　　（三）转变教学方式，促进学生发展
　　1进一步研究小学生的心理与生理特点，寻求寓教于乐的。教学活动形式。小学生形象思维能力较强、抽象思维能力较弱，教师应多采取图片、图形等教学手段辅助教学语言现象；语言活动的形式即要活泼，活动要具有思维性与交际性，不应过于追求热闹。
　　2明晰各年段的教学目标与要求，探求与之相适切的教学内容与训练形式，尤其要培养学生良好的听的能力。三年级应重视学生的朗读与口语能力；四年级要关注学生书面表达的有序、简洁与地道，多给学生仿写为主要练习形式；五、六年级要侧重培养学生良好的阅读能力与相应的书面表达能力，做到课内教学与课外练习相结合。
　　3创设自然、简洁、真实的语境，促进学生自然习得语言。小学阶段，学生语言的学习应多注重自然习得的环境，使学生在自然、简洁、真实的语境中运用语言，实现交际目标。机械的、无意义的语言交际应避免。
　　4。开展“以学习为中心”的小学英语新教材的教学研究。本学期将研究视角从过去注重客体（语言、教材、教法）转入重点研究主体（语言的学习者）；从过去仅仅关注课堂教学外在结构，转为更多关注学生的认知发展。从更深层次思考，依据“以学习为中心”这一应用语言学的新观点，从学生的需要、社会的需要、语言教学自身的规律和其他因素这四大主要因素入手，积极探索小学英语课型模式的新维度和新格式。
　　5。开展小学英语课外阅读和拓展教学研究。在已有研究的基础之上，继续加强若干学校的校本课程研究，培养学生的英语学习兴趣以及课外阅读能力，拓宽其知识面，同时促进教师的专业成长。
　　三、活动安排
　　二月份：
　　1。常州市小学六年级英语教师培训（时间：20xx年2月11日下午1：30地点：常州市钟楼实验小学）
　　2。区小学英语专业委员会理事、中心组成员会议（期初，教师发展中心）；
　　3。组织学生参加xx省中小学生英语听力口语网络测试活动。
　　三月份：
　　1。市小学英语教师评优课（3月24日，内容为四下Prect1，40分钟）；
　　2。区小学英语学科课题研讨活动。
　　四月份：
　　1。区小学六年级英语教学研讨活动；
　　2。市小学英语同题异构教学研讨活动（六年级语法复习，天宁、钟楼、xx）；
　　3。区小学四年级学生英语整班书写比赛（前9名参加市比赛）；
　　4。区小学五年级学生英语写作比赛；
　　5。组织四五年级学生参加省英语朗读比赛活动。
　　五月份：
　　1。市小学四年级学生英语整班书写比赛；
　　2。市小学五年级学生英语写作比赛；
　　3。区小学英语特色教学研讨活动；
　　4。市小学英语绘本教学研讨活动。
　　六月份：
　　1。市小学英语学业质量监测（6月初）；
　　2。市小学英语农村学校教研活动展示（xx）。
　　年度第二学期小学工作计划13
　　一、指导思想：
　　安全教育工作是学校工作中的重要组成部分，始终确立“安全第一，预防为主”观念，认真贯彻落实上级有关部门要求，全立位加强管理，为师生营造一个安定和谐的工作和学习环境。
　　二、工作重点：
　　1。强化学生路队护送。我校地处集镇中心地带，交通安全压力本身就比较大。新二O四国道开通后，南大门安时路段压力更大，过往车辆明显增多，放学时经常堵车。下午放学时所有护送老师、领导要按时到岗、到位，护送到点，确保不发生交通安全事故。
　　2。加强课间活动管理。学校现校区面积较小，而学生人数又较多，发生碰撞等安全事故可能性极大。值周老师要坚持在课间管护区域巡护，相关老师在班级可视范围内巡视，发现并制止可能发生的问题。特别关注学生上下楼梯、集队进出教室、在操场活动、在体育组合器械处等。
　　三、具体措施：
　　1。建立领导组织
　　成立由校长z同志为组长、分管安全的副书记为副组长，分校校长、中层干部和年级组长为成员的安全工作领导小组，并由分管副书记负责日常工作。
　　全体成员要以高度的事业心和责任感，各司其职，通力合作，配合社区、派出所、法制副校长做好学校治安综合治理工作，努力清除影响学校安全和稳定的隐患。巩固省、市“平安校园”创建成果。
　　2。健全规章制度
　　学校进一步完善值周值宿制度、门卫管理制度、巡查制度、安全例会制度、节假日值班制度等，按要求签订各类安全责任书，开展安全隐患排查，发现问题及时整改。
　　3。贯彻安全方针
　　“隐患胜于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山。”加强安全日检查：
　　每天早上安排一名校级领导、一名值周领导、一名值周教师、一名保安在南大门口，一名值周教师、一名保安在中部串巷值勤，保证早上学的师生进出秩序和安全。
　　中午、晚上放学时，相关老师按时到岗、到点，参加路队护送，安全工作领导小组相关成员进行登记、考核。
　　值周老师对当日教学、活动等安全负责，检查有无空堂、教师体罚学生；学生课间有无追逐打闹及其它可能发生意外的情况，坚持值周教师课间巡护制度。
　　保安负责每天对学校进行巡逻，特别关注各教室、办公室门窗关锁情况，发现问题及时整改，重大问题及时上报。
　　4。加强宣传教育
　　抓好安全工作是做好各项工作的前提。重视安全管理和教育，形成浓烈的安全宣传氛围，有助于提高师生安全意识，防范和化解安全风险。
　　校长与教师签订安全责任书，学校与家长签订安全责任书，明确各自责任。平时通过“家校专递”、“安全通讯”、“校信通”、“家长会”等形式对家长、教师进行安全宣传，做到安全工作天天讲，处处必讲，寒、暑假印发有关安全的告家长书。每月出刊安全通讯通报情况。
　　利用橱窗、“红领巾广播”、展板、各年级组小报等阵地，开展多种形式的宣传，结合安全教育日、消防日等开展演讲、知识竞赛等活动。
　　印发春、秋季预防季节，夏季防雷电、溺水，交通安全，防拐防骗等宣传材料。加强学生心理健康教育，与教导处、少先队大队部共同开展丰富多彩的课余活动，活跃学生身心，为学生养成良好的品质和生活习惯创造条件。
　　5。加大管理力度。
　　落实隐患排查制度，巡值、值周同志重视日常安全隐患排查，督促整改；安全领导小组成员定期进行安全隐患排查，结合季节、气候，进行专项排查，排查内容包括设施、校舍、电路、消防、交通、食品卫生等。
　　抓好文明创评，对不重视安全工作的个人和班级实行一票否决制。如：班级安全宣传、教育不到位，学生发生严重的偶发事件；教师体罚学生、不按要求护送路队。班级门窗不按时关锁，次数较多或因此造成财产损失等。
　　学生集体外出活动必须实行报批制。社会实践、春游等校外活动年级组长报校长批准后方可实施，并做到组织严密、措施落实。
　　重视食品卫生安全工作。不得购进过期、变质、无证食品。食堂工作人员严格执行操作规程，确保不发生食物中毒事件。
　　严格执行课程计划，控制学生在校时间和作业量，减轻学生心理、学业负担。
　　强化保安管理，与保安公司共同强化日常工作，突出重点工作：师生进出管理、校园巡逻、日常值班、重大活动值勤等。
　　按要求开展安全演练，落实相关安全预案。本学年在上、下半年各开展一次安全演练：上半年开展消防逃生安全演练。下半年开展紧急避险安全演练。邀请相关专业人员到场进行指导。
　　6。加大硬件投入
　　尽管面临学校搬迁等现实，学校进一步加大硬件投入，对消防器材进一步完善，全面检查电路、水网，完善视频监控系统，将中部的两个摄像头改为红外摄像头，加大服务器容量，保证监控效果。
　　为保安人员配全防护手套、背心、喷雾剂等器材。
　　7。加强师德建设。
　　育人为本，德育为先，关心爱护学生，一切对学生负责是确保学生安全的。重要前提，教师要讲师德、讲责任，执行“五严”规定，在教育教学过程中，尊重学生，不得体罚与变相体罚学生，不得歧视学困生、贫困生、残疾儿童，不得使用侮辱学生的刺激性语言，对心理有障碍学生要加以疏导。
　　8。创新工作方式。
　　实行“科任教师为第一层级、班主任为第二层级、安全小组为第三层级、分管领导为第四层级、校长为第五层级”逐级负责制，由下而上，由内而外，抓责任、抓源头、抓落实，实现安全工作双周警示制，融通报、曝光、表扬于一体，畅通安全信息渠道，形成安全工作“你管、我管、大家管”，事故隐患“你查、我查、人人查”的良好格局，最大限度地降低损失和规避险情，确保师生安全。
　　新的一年，我校将继续加大安全管理力度，在市局推荐上报“省平安校园”的基础上，做实基本工作，加大制度落实和创新力度，丰安小学在实现“东台站排首，盐阜创一流，全省争上游”的十二五创建目标作出积极贡献。
　　年度第二学期小学工作计划14
　　一、指导思想
　　以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升教师素质为根本，全面提高教育教学质量。
　　二、具体工作及措施
　　（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。
　　严格执行《中小学办学行为规范（试行）》的各项规定，根据《xx县实验小学教师业绩评价量化标准》落实教学常规管理工作。
　　1。严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
　　2。严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。
　　3。精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。
　　4。加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。
　　5。抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
　　6。抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交流。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。
　　（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。
　　不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。
　　1。深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。
　　2。强化三级教研网络建设，扎实进行课题研究。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。
　　3。提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。继续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。
　　4。继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。
　　5。进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。
　　6。抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。
　　（三）搭建教师专业成长平台，提升教师队伍整体素质。
　　继续实施名教师及骨干教师培养计划，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。
　　1。加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮“青蓝工程”师徒结对活动。
　　2。开展以关注教师成长为主题的。展示活动。读书沙龙：在教师中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛：定期组织教师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：积极组织教师参加上级主管部门举办各类评优活动。
　　3。继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。
　　（四）强化素质教育意识，注重学生全面发展。
　　1。强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康第一”的思想，全面实施《学生体质健康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。
　　2。继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展“读书明星”、“优秀小记者”等评选活动。
　　3。以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。
　　（五）树立服务意识，强化教导管理。
　　1。牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师；为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。
　　2。努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心”落到实处。
　　3。加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
　　4。按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作。做好各班学生成绩收集存档工作。
　　三、分月工作安排
　　二月：
　　1。分析上学期期末检测情况。做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教导处工作计划。各教研组、年级组和教师制定好各项教育教学计划。（电子版上交时间：2月10日前）
　　2。召开“新学期教学教研工作研讨会”。（2。9）
　　3。语文教研组推荐教师参加全县小学语文习作教学、口语交际教学、练习课教学和综合实践活动教学录像课评选活动。
　　4。语文教师上交校本课题资料（具体见“通知”）。
　　5。数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从第二周恢复，大课间活动从第三周启动。（相关教研组）
　　6。做好下学年教材征订工作。
　　7。信息技术课题和陶研课题开题仪式。
　　三月：
　　1。组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。
　　2。完成语文录像课的拍摄、选送工作（3。20前）。
　　3。开展校级“三好”生、“优干”的评选工作。（3月底）
　　4。组织参加县小学生习作大赛活动。
　　5。协助校长室制定“携手共建均衡和谐教育手拉手”活动方案。
　　6。做好市级、全国教育科学“xx”规划XX年度课题申报工作。
　　7。选拔小学英语教师参加市级优质课评比。
　　8。组织参加XX年安徽省青少年科技创新大赛，组织参加省“讯飞杯”电脑制作比赛。
　　9。撰写“三月份月教学反思”。
　　四月：
　　1。数学、英语、综合类学科开展高效课堂研讨活动。
　　2。迎接县教研室来我校验收学生《国家学生体质健康标准》达标情况。
　　3。组织参加市小学教学调研活动。
　　4。毕业班教育教学工作研讨活动。
　　5。组织参加全县开展小学语文、数学、科学、品德学科“城乡互动、好课共享”课堂教学交流研讨活动。
　　6。期中教学检测及教学常规检查。
　　7。撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。
　　五月：
　　1。组织教师参加县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题观摩研讨活动。
　　2。组织参加县小学中、高年级学生数学发展水平及能力监测活动（三、五年级）。
　　3。组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。
　　4。安排骨干教师到柯村学校、洪星中心小学“送教下乡”活动。
　　5。与育红学校开展校际交流活动。
　　6。开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写比赛活动。
　　7。开展听课笔记检查。
　　8。组织参加庆“六一”全县小学生乒乓球比赛，五、六年级开展“学生长跑之星”评选活动。
　　9。组织英语教师参加参加市级优质课评比观摩活动。
　　10。组织参加小学四、五年级英语“小能手”竞赛。
　　11。撰写五月份“月教学反思”。
　　六月：
　　1。各教研组、课题组开展“第二课堂”成果展示活动。
　　2。迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作。
　　3。各年级制定学科复习计划，六年级开展“模拟检测”活动。
　　4。做好期末教学质量检测、成绩统计和分析工作。
　　5。完成教师个人学年教学常规综合考评工作。
　　6。做好校本培训课时考核认定工作。
　　7。组织六年级学生参观xx县中学。
　　8。毕业班填写并上报《毕业班学生输送名册》，毕业证书送交教育股验证。。
　　9。举办XX学年“教书育人，为人师表“演讲活动。
　　10。开展XX学年“教学反思”评选活动。
　　11。组织教师参加县教学论文（案例、设计、叙事）评选活动。黄山市第十二届中小学思想品德思想政治教学论文评选活动。教育叙事评比及展示活动。
　　12。教研组、课题组、教师个人做好总结并上交各项资料，教导处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。
　　七八月：
　　1。召开六届四次教代会。（时间待定）
　　2。核定教师年度工作量完成教师业绩评价考核工作。
　　3。评选校级“先进班集体”，择优推荐教师参加县“优秀班主任”及“先进班集体”的评选活动。
　　4。对教师上交的各项资料进行整理归档。
　　5。对一年级新生信息进行摸底，认真做好新生考务、分班等工作。
　　6。组织教师参加暑期各级各类业务培训活动。
　　7。参加全县学年教学工作会议并认真撰写会议交流材料。
　　（以上安排，根据上级教研部门及学校工作作调整，以具体通知为准）