幼儿中班老师工作计划

　　幼儿园中班老师教学工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园中班配班老师的个人工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园中班教师个人工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园教师个人工作计划中班
　　推荐度：
　　幼儿园中班教师下学期个人工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　幼儿中班老师工作计划6篇
　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的幼儿中班老师工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　幼儿中班老师工作计划篇1
　　一、现状分析
　　本学期，我们中班组延续了上学期小班的班级数额，共设了5个班级，有10名教师，其中五年以上15年以内有经验的教师是2名，3到5年的教师是2名，3年以内的新教师是5名，村办教师1名。简单的一组数字影射出的是我们这一组室的年轻化，职初教师所占的比例还是比较的大的，创新和活力是我们年轻的优势，但是，实践经验的缺乏、对教材的把握和教育教学技能有待提高同样也是我们的弱势。如何发挥我们的优势，并通过一系列活动的不断磨合，提升我们各方面的能力，促进组内教师的专业发展是本学期我们中班年级组的工作重点。
　　二、指导思想
　　本学期，我们中班组将继续本着“二期课改”的理念，以我园的“十一五发展规划”、“x幼内涵建设三年行动计划”为基石，围绕我园的园务工作计划，并依据我们中班组自身的特点，将课程的有效整合、教材的研读、教法的创新、游戏课程的开发等作为工作重点，不断提高组内教师各方面的能力，提升教学的有效行性，并以此促进幼儿全面和谐的发展。
　　三、重点工作
　　（一）整体构建，层层推进，实现课程体系的园本化
　　目标：
　　1、“二期课改”理论的不断深化，用理论武装，并指导实践。
　　2、构建科技和新课程有效整合的课程体系，层层推进，实现课程体系的园本化。
　　措施：
　　1、组织组内的教师继续学习“二期课改”的理论，通过辨析式、参与式、论坛式等丰富的活动形式，引导教师对《课程指南》中的理念、目标、课程实施等进行进一步的深化提升。
　　2、认真研读科技和新课程的教材，寻找两者有效整合的途径和方法，并落实于实践活动，在实践集体反思再实践的过程中不断的磨合，提升教师整合的能力。
　　3、做好主题资料的收集和整理工作，专人专项负责，逐步实现课程体系的园本化。
　　（二）以点带面，开放互助，提升教师的专业化成长
　　目标：
　　1、通过反复的实地观摩研讨，提升教师环境创设的能力。
　　2、以业务组加强听课评课的力度为契机，以磨课等不同形式为主基调，提升教师把握教材的能力及教育教学教学的技能。
　　3、注重教师各个方面的均衡发展，提升教师与幼儿互动、与同事互动、与家长互动的能力。
　　措施：
　　1、以主题为主线，幼儿年龄特点为辅线，温馨精致为主旨创设各班的班级环境，并在反复的实地观摩研讨中进行不断的完善。
　　2、以业务组加强听课评课的力度为契机，每月组内进行交流分享、小结反思，达到共同的提高。
　　3、磨课将依然是我们提升教师教育教学技能的主基调，并在此过程中完成推荐两名教师向全园展示优质活动的工作。
　　4、在组内教师群体中，开拓信息途径，建立和谐、民主的。非正式的对话系统，也是促进教师专业化发展的有效途径。
　　5、进行“我的家长工作小故事”经验分享，通过这样的平台，汲取优秀的家长工作经验，实现互补，共同提高。
　　（三）自信平等，充实开拓，形成进取的教研氛围。
　　目标：
　　1、充分运用教研活动这一主阵地，构建共享经验、交流思维、整合资源、开拓实践的平台，形成进取的教研氛围。
　　2、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题，以大专题引领，小专题落实，继续做好专题研究的工作。
　　措施：
　　1、通过如何实施有效教研活动方式的研讨，确立丰富的教研活动方式。
　　2、每周的教研活动内容充实，形式创新，注重组内每一位教师的表达表现，实现共同提高。
　　3、班班结对，同伴结对，取长补短。
　　4、以“向全区展示游戏课程”为契机，认真研究展示。
　　5、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题，以大专题引领，小专题落实，形成人人参与的研究气氛。
　　（四）自主体验、和谐民主，促进幼儿的全面发展
　　目标：
　　1、以“幼儿发展为本”的理念支持，坚持幼儿自主与体验的统一。
　　2、优化幼儿一日活动的各个环节，促进幼儿全面和谐的发展。
　　措施：
　　1、根据幼儿的年龄特点等年级组集体商讨设计“幼儿成长记录册”，并进行保时保质的完成记录，尽现幼儿成长的轨迹。
　　2、创设能引发幼儿自主探索、思考、发现的环境，实现幼儿与环境的互动。
　　3、幼幼互动、师幼互动等活动形式的充分运用，尊重幼儿的自主发展。
　　4、游戏、运动时间的充分保证，游戏、运动材料的充分保证，也是尊重幼儿学习方式的良好体现。
　　5、关注弱势群体，尊重个体差异，注重家园共育。
　　6、注重社会性发展，积极创设鼓励幼儿交往的环境和机会。
　　7、开展“我是科学故事王和乐器王”的评比。
　　幼儿中班老师工作计划篇2
　　首先可以确定的是升入中班的孩子已经可以接受一些高深的知识了，相对于过去只是边做游戏边教导生活常识来说这学期课教导一些理论性的知识，无论是美术课的开设还是声乐教导都需要自己慎重对待便可以保证孩子学有所成，这学期对于孩子们才艺方面的培养绝对相比往期要更加严格一些才行，但是相对应的则是作为教师的自己也应该要对这方面有所研究才方便进行具体的教学工作。另外这学期可以适当教导一些数学中的加减法来培养孩子们的思维，尤其是现实中遇到一些问题应该如何去进行解决才是现在孩子们需要进行思考的，每一种不同的答案对于他们的成长上来说都是一种思维上面的锻炼。
　　其次则是生活中的一些常识需要进行教导并帮助他们进行掌握，因此在这个学期尽量要让孩子们养成自主动手的习惯才能帮助他们在今后的学习中更好的成长，而且吃饭不挑食以及按时睡觉也是作为教师的自己需要再三进行叮嘱的。在这里需要注意的则是进入秋冬季节以后孩子们的身体状况是否存在着一些问题，尤其是感冒一类的流感对于这个年龄阶段的孩子来说可是容易频发的状况，因此作为幼儿教师的自己需要对这方面容易出现的问题有所防备才行。
　　最后则是针对孩子上学的接送工作需要和家长进行几次沟通，无论是天气转凉需要叮嘱家长给孩子多加衣服还是平时的照顾，我觉得自己在这学期应该尽量注重这方面的叮嘱才能够给予孩子最好的成长，而且对已经进入中班的孩子来说应该要教导一些为人处世的道理，至少现阶段应该在做好平时的教育的基础上尽量确保家庭环境的和谐，即便作为幼儿教师很难兼顾到这方面也应该在家长会上重点强调一番。
　　我认为在中班这个承上启下的阶段必须要和家长携手努力才行，至少要让孩子们心里明白父母将他们交托于幼儿园并非是一种不关心，而作为幼儿教师的自己也应该在教导知识的同时注重孩子性格的塑造以及品德的教养，毕竟这方面的教学工作相当于在孩子们的成长道路上树立一个提供指引的标杆。
　　幼儿中班老师工作计划篇3
　　一、情况分析：
　　六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：
　　1、孩子间存在较大的能力差异。
　　2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
　　3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。
　　4、挑食现象仍存在。
　　本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。
　　二、工作思路：
　　1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。
　　2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0。02以下，流行疾病控制在0。2以下。
　　3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。
　　4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
　　5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。
　　6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
　　7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
　　7、妥善、合理的管理好班级财产。
　　8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
　　三、家长工作：
　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。
　　1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。
　　2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。
　　3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。
　　4、组织家长开放活动24次。
　　幼儿园中班下学期工作计划，标签：幼儿园中班教学计划，中班下学期班级计划，
　　5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
　　四、月份工作及措施：
　　（一）、身体发展：
　　三月份：目标
　　1、学新操，跳集体舞。
　　2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。
　　3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
　　4、树立安全自我保护意识。
　　具体措施：
　　1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
　　2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
　　3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
　　4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的。自我保护意识。
　　四月份：目标
　　1、练习双脚连续跳及快速奔跑。
　　2、大小便自理，生活有规律。
　　3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
　　4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
　　具体措施：
　　1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
　　2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
　　3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
　　4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
　　五月：目标
　　1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。
　　2、学习整理床铺和自己的物品。
　　3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
　　4、懂得简单防病常识。
　　具体措施：
　　1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
　　2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
　　3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
　　4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
　　六月份：目标
　　1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。
　　2、做好防暑降温工作。
　　3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
　　4、遇到危险知道躲避或求救。
　　具体措施：
　　1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。
　　2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
　　3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。
　　4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。
　　（二）、认识发展：
　　三月份：目标
　　1、熟悉自己的个人资料，感受自我是独特的。
　　2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。
　　幼儿园中班下学期工作计划，标签：幼儿园中班教学计划，中班下学期班级计划，
　　3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
　　4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。
　　5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。
　　具体措施：
　　1、开展《特别的我》主题教育活动周。
　　2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。
　　3、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。
　　4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。
　　四月份：目标
　　1、感知春天的季节特征及变化。
　　2、了解中国的十二生肖。
　　3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。
　　4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。
　　5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。
　　具体措施：
　　1、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。
　　2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。
　　3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。
　　4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。
　　五月份：目标
　　1、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。
　　2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识肯定、否定标记，培养观察、比较能力。
　　3、学习正确使用量词，学习简单的象声词。
　　4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。
　　具体措施：
　　1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。
　　2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。
　　3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。
　　4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围，激发幼儿在集体面前大胆表现。
　　六月份：目标
　　1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。
　　2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。
　　3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容。
　　4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。
　　5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。
　　具体措施：
　　1、开展《宝贵的水》主题教育活动。
　　2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。
　　3、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。
　　4、在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。
　　（）
　　（三）社会情感：
　　三月份：目标
　　1、保持愉快的情绪学习生活，活泼开朗。
　　幼儿园中班下学期工作计划，标签：幼儿园中班教学计划，中班下学期班级计划，
　　2、能理解他人的情感和需要，乐意帮助他人。
　　3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。
　　具体措施：
　　1、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。
　　2、结合《特别的我》主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。
　　3、在一日活动中注重培养良好的常规。
　　四月份：目标
　　1、感受传统民间文化，培养民族意识。
　　2、萌发爱家乡的情感。
　　3、培养幼儿为集体服务的意识和能力。
　　具体措施：
　　1、通过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的意义，感受龙是吉祥物和民族象征。
　　2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境《我的家乡武汉美》。
　　3、开展值日生活动。
　　五月份：目标
　　1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。
　　2、爱护公物，维护公共场所的卫生。
　　3、感受“六一”的快乐。
　　具体措施：
　　1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。
　　2、注重随机教育。
　　3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。
　　六月份：目标
　　1、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。
　　2、有初步评价自己和他人的能力。
　　3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。
　　具体措施：
　　1、开展《宝贵的水》的主题活动，创设节水标记。
　　2、开班会，互相评价。
　　3、参观大班小朋友活动。
　　幼儿中班老师工作计划篇4
　　一、做好班内的卫生消毒
　　要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
　　二、做好幼儿的安全护理工作
　　天气渐渐炎热，特别留意班中容易出汗的幼儿，垫好汗巾多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。
　　三、做好一日生活常规的加强工作
　　通过一年半的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
　　四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作
　　在平时的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
　　在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
　　一养成幼儿卫生习惯的要求。
　　1清洁卫生习惯。
　　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会
　　用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
　　2良好的进餐习惯。
　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服
　　幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
　　3有良好睡眠及穿脱能力。
　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
　　二配合老师开展教学活动。
　　做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
　　三做好家长工作。
　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
　　四提高幼儿节约用水的意识。
　　我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
　　我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
　　幼儿中班老师工作计划篇5
　　学期工作马上开始了，假期的结束紧随着工作也需要紧张其来，作为一名幼儿教师，我时刻明确自己的义务，责任，跟进教育部门的相关安排做好每一项工作，这个学期的工作开始也是非常的重要，于我来讲是一段工作的开始，对孩子来讲也需要一个良好的学习环境，在接下来的工作当中需要做好计划。
　　一、日常管理工作
　　面对幼儿一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完美是很难的，这就需要强烈的责任心，管理好幼儿需要与其拉进距离，这也是一切工作方向，日常跟孩子们增加交流在工作当中实现这些，根据孩子的一个适应程度，与其拉金距离，这个学期的工作还需要做到很多，培养孩子的独立意识，这方面的能力需要每一个孩子都具备一点，给予孩子更多的信心，在日长当中当然做到多表扬这一点，让孩子相信自己能够做好，能够独立的去做一件事情，团结孩子之间的友谊，在一个环境下面相处，这些工作必须要做到位，孩子的内心是比较脆弱的，在这个时候需要孩子们和睦相处，团结互助能力的培养很重要。
　　二、自我能力提升
　　在这个学期当中，我也需要正确看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，还是在教学方面我都要不断加强，可以通过日常工作的积累，获取经验，通过其他老师的教学方式了解到更多，正确的评判自己能力，不盲目的高估，这是一定的，通过自己在工作当中的积累做到实事求是，不能一切以自我为中心去工作，接受别人的意见，这个学期工作依然繁重，我需要做好这些准备，能力方面是一名幼儿教师应该增强的一点，总是我会客观看待自己，同时也追求更好的教学方式，以此提高自己能力。
　　三、家长工作
　　孩子在园内的一切，都需要家长配合，在这个学期当中我依然会做好家长的思想工作，通过家长更多的了解孩子的情况，包括日常在家中，鼓励家长参加每一次家长会，一定提前通知到位，尽量保证每一位家长在场，还有平时组织的亲子活动，也会鼓励家长积极参与，同时保证孩子跟家长都能欧参与进来，家长的任务也是很多，做好家长的思想工作，加强沟通，也是这一阶段需要重视的事情，这些学期当中为了让家长能够更好的掌握，孩子在园内情况，还有一些孩子的日常表现，在这个学期当中一定要落实到每一位家长。
　　当然孩子的安全问题也是非常重要的一点，通过这些我也应该做好这些相关规划，我一定继续做好学生的安全工作。
　　幼儿中班老师工作计划篇6
　　不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这学期我调到中班，现在我对以后的工作作以下计划，以便更好地提高自己的各项工作水平。
　　一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
　　社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，我们就要不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平。
　　二、关心孩子，热心工作
　　“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了托幼班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像对待自己的孩子一样，对待和关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
　　三、手脚勤快、经常反思
　　虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
　　四、努力方向
　　在过去的工作中，我也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，不辜负家长的期望。
　　五、密切联系，增进家园互动
　　在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
　　时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。