教研组工作计划

　　教研组工作计划
　　推荐度：
　　艺术教研组工作计划
　　推荐度：
　　物理教研组工作计划
　　推荐度：
　　小学教研组工作计划
　　推荐度：
　　综合教研组工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　【精选】教研组工作计划3篇
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的教研组工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　教研组工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　在课程改革新观念的指导下，容桂的中小学美术教研工作要围绕顺德区教研室的美术教研计划进行，工作重点推进课程改革，实
　　施素质教育，抓好美术课堂教学。并配合区教研室做好有关中小学美术学科的各项工作与比赛活动。
　　二、具体要求：
　　1、中小学美术教研组成员必须团结协作、密切配合，精心策划美术教研活动，帮助全街道中小学美术教师提高对课改重要性的认
　　识，树立新的理念，通过各种教学手段，提高教师的教学素质与能力，使学生在学习中健康成长。
　　2、大胆进行教学实践与改革，充分利用与发挥现代教学设备，构想“新思路”、提出“新课题”、探索“新教法”。
　　3、探索、实施“创造性”教学，认真挖掘、整合、利用好本土的教学资源，主动争当骨干教师。
　　4、将“如何教”转移到对学生“如何学”的探究上来，重视学生学习的主体性。
　　5、关注当今美术教学的新动向、新方法、新经验，深入认真地钻研新教材，及时将自已在教学中的。感受和体会写成论文。
　　6、积极认真搞好学校第二课堂书画、摄影兴趣小组的培优辅尖工作。
　　三、本学期工作安排：
　　1、第3周中小学美术镇中心教研组长和区属中学美术科组长会议；
　　2、第8周容桂中小学美术中心教研组会议；
　　3、第9周顺德区美术高考模拟考试；
　　4、第10周振华小学、文华中学小记者贵州行摄影巡回展（需要的学校联系）；
　　5、第11周高中美术教师基本功比赛；
　　6、第12周中山、东莞、顺德美术教师绘画作品巡回展；
　　7、第13周佛山剪纸教学观摩；
　　8、第14周佛山市高中学生美术知识竞赛；、
　　9、第15周顺德区中学美术研讨课（容桂负责一节课）
　　10、第17周顺德区中小学美术课件评比，容桂负责小学四年级上、下册，鉴赏（容山中学），摄影；
　　11、第18周区美术学科期末抽测；
　　教研组工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　品德教研组以《思品与生活》课程标准、《思品与社会》课程标准为指导，以“道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、学习做人”为课程核心，以“珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义”为基本教学理念，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。教研组将遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，充分发挥“指导、研究、服务”等职能，以学科建设为主线，营造良好的教研氛围，深入开展课堂教学研究，全面提升小学品德课程教师队伍素质，提高教育教学质量。
　　依据学校工作布置，结合学校实际情况，本学期《思品与社会》的工作重点是面向全体学生，提高教学效率，特别强调《思品与社会》课的时效性和针对性，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，培养健全人格而努力。
　　二、任务与目标：
　　1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学质量。
　　2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
　　3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围社会，提高学生的道德认识。
　　4、配合学校科教处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
　　5、加强教师的业务素质及能力的提高培训，做好本学期课题研究的深入开展。
　　三、具体工作要求
　　（一）练队伍：
　　1、抓好骨干力量：
　　抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上，让教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
　　2、形成教研氛围：
　　（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
　　（2）鼓励教师积极参与校园网博客建设，主动提供品德与生活、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
　　（3）重视听课学习，打破学科的界限，与综合实践、劳技课相结合，实现资源的。综合。
　　（二）抓管理：
　　1、备课：
　　在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，每个年级可针对年级特点结合学校德育工作制定一份备课上传校园网。特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。
　　2、上课：
　　（1）提出专课专用的要求，并以组内互查、学校抽查的形式进行检查反馈。
　　（2）要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学，并积极参加各类教学展示。
　　3、评价：
　　评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，同时也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价，比较全面客观地评价学生，以利于学生发展，并且有效结合本学期学校制定的评比方法从多方面进行评价。
　　（三）抓内容
　　1、低段年级《品德与生活》的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培养学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进”的思想情感，使他们初步养成良好的生活、劳动习惯，养成基本的文明行为，遵守纪律，乐于参与有意义的活动，保护环境，爱惜资源。
　　2、中高段年级的《品德与社会》课是学校德育工作的重要途径，是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成正确的世界观、人生观，起着重要的指导作用。通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯；初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力，在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。
　　四、具体活动安排：
　　二月份：制定教研组计划
　　三月份：参加校级课题教研活动，一课三磨。
　　四月份：学习《课程标准》。
　　五月份：品德论文培训。
　　六月份：教研组总结。
　　教研组工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　我校美术教研组深入贯彻《吴江市中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx20xx年）》、《吴江市“十二五”（xxxx～xxxx）教育事业发展规划》，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，依托教育局工作思路，强化有效教研意识，扎实开展教学研究，提高教研的品位与实效，在服务中指导，在指导中坚持“特色、内涵、创新、规范”的步调，优化课程建设，构建和谐的课程体系；深化有效教学，转变质量提升方式；实践精致化管理，实现教育的高效；突出“走向常态，走向文化，走向课程”的主题。在新学期，盛泽实验小学美术组继续以内涵建设为抓手，以长效发展为目标，着力于提高教师认识，加强教师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使学校美术教育再上新的台阶。
　　二、具体工作目标及措施：
　　（一）学习新课程标准，提高对美术教育的认识
　　1、在认真学习《课程标准》的基础上，深入了解美术教育工作的动态，结合吴江美术教育的现状，把握好学校美术教育的发展方向。
　　2、加深教师对美育的认识。提高组内教师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注重对学科特征的把握，充分利用教育资源，主动完善自身的业务素质和专业素质，在道德、业务、专业认识等方面取得整体提高。
　　3、注重学生对美育的认识。要求教师在课堂教学中激发学生的学习兴趣，发挥学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的美术学科评价标准。
　　（二）群策群力，加强教师队伍建设
　　1、开展美术教师听课指导活动。教研组将有计划地安排本学期的“一课三磨”活动和有关新教师专业成长情况的跟踪和指导，并对他们的课堂教学情况提供指导性和评价性的反馈。本学期一课三磨活动仍然分为三个部分展开：（1）四校区一课三磨。将由指定的教师开课，由四校区部分相关年段老师参与评课、磨课活动。（2）新教师一课三磨活动。新上岗三年内教师参加开课磨课，由本年段老师及带教老师参加评课和磨课指导。（3）备课组开课。继续以每学期每人一课的原则，如果没参加四校区磨课或承担其他开课活动的老师都将参加备课组磨课活动。
　　2、注重教师知识结构的调整。针对教师工作后业务能力不足的现状，改变教师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的认识，认真开展教师技能练兵，组织青年教师参加绘画社团活动。
　　3、加大青年教师的。成材工程力度，缩短青年教师的成长期。本学期在区教育局的统筹安排下，组织好老师参加吴江区A级优质课评比。
　　（三）加强多元整合，拓展美术教育资源
　　1、环境资源。结合学校的环境建设，塑造有品味、有特色、能互动的教育环境，让高雅艺术在学生心中留有一席之地。学校在校园文化建设过程中要开辟学生活动的场所，在教育环境布置中要体现学生的审美意愿和参与意识，让学生在美术环境中成长。
　　2、教学资源。积极开展苏州市课题《小学美术课堂合作教学的研究》的研究工作，科学分工、有效管理，三月份召开课题组工作会议，安排好本学期课题研究的进程。
　　3、课程资源。一要做好课程资源的整合，特别是发挥信息技术的力量，拓宽美术教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，汲取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教育经验，通过综合实践活动、校园文化艺术节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。
　　4、人力资源。通过教师、学生、社会人员资源的整合，拓展教育资源，促进学校和社会交流。
　　（四）学生活动
　　1、积极参加吴江区中小学生各类绘画、书法、摄影比赛，认真辅导，争取取得优异的成绩。
　　2、组内教师要在提高全体学生美术素养的基础上，同时抓好苗子生的培养。
　　3、认真组织好学校的慧心社课程，建立绘画、陶艺、手工创意等慧心社团。
　　4、利用各类资源，在校内组织多样的美术活动，让学生在活动中不断健康成长。