科教工作计划

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　　关于科教工作计划6篇
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的科教工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　科教工作计划篇1
　　围绕市教研室提出的工作要点，结合新一轮课程改革，以观念转变为先导，组织美术学科教师学习，培训、反思、讨论、提高认识，确立与新课程标准相适应的教育观念。
　　一、课题研究
　　、加强课题研究的理论学习和实践，继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
　　、继续进行《小班化教育模式的研究》的。课题研究，举办小班化课堂教学观摩研讨，于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
　　二、队伍建设
　　、组织全市美术教师学习解读新美术课程标准。
　　、结合新教材的使用，开设中小学美术研究课，通过开研究课，明确课程标准倡导的三种学习方式，加强教学中的师生双边关系，体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。
　　、继续加强对本学科骨干教师的培养，发挥名、特、优教师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。
　　、围绕市美术学科课题，市青优教师教学研讨组开展活动。
　　、继续小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动，本学期由雨花区主办。
　　、组织市美术学科优秀教师到县，进行送教交流活动。
　　、举办市美术教师基本功比赛。
　　南京市教研室中小学美术学科工作月程
　　时间：8。26
　　内容：市中小学美术中心组会议
　　地点：市教研室
　　人员：区县教研员、教研组长
　　时间：9。2
　　内容：学习解读美术课程标准
　　地点：市教研室
　　人员：中学教师
　　时间：9。16
　　内容：美术教师基本功比赛
　　人员：有关教师
　　时间：9。16
　　内容：小学美术教师会议
　　地点：鼓楼区教师进修学校
　　人员：小学教师
　　时间：9。30上午
　　内容：新教材研究课
　　人员：中学教师
　　时间：9。30下午
　　内容：新教材研究课
　　人员：小学教师
　　时间：10。14
　　内容：美术课题研究课
　　人员：中小学教师
　　时间：10。28
　　内容：小班化教学研讨活动
　　人员：有关教师
　　时间：11。11
　　内容：美术课题研究课
　　地点：南京三中
　　人员：中学教师
　　时间：11。25
　　内容：送教交流活动
　　人员：有关教师
　　时间：12。9
　　内容：美术课题研究课
　　人员：中小学教师
　　时间：12。23
　　内容：小学美术青年教师说课
　　地点：雨花区
　　人员：小学教师
　　时间：1。6
　　内容：各区美术活动交流
　　地点：市教研室
　　人员：教研员、教研组长
　　科教工作计划篇2
　　本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。
　　新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：
　　一，抓好常规教学。
　　1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。
　　2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。
　　二，加强自身建设。
　　从目前教育发展的要求出发，认真开展“两学”（学习业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是：
　　1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。
　　2，在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。
　　三，关注学优生，进行培优训练
　　加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。
　　在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧，我也做了如下的计划：
　　课前准备：备好课。
　　认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
　　课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
　　积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
　　科教工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。
　　加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
　　二、工作目标：
　　1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。
　　2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标；
　　3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；
　　4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学教师科研素养；
　　5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。
　　三、具体工作：
　　常规工作：
　　1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。
　　2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。
　　3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。
　　4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。
　　5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。
　　6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
　　重点工作：
　　1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的能力”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。
　　2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动，从中推选出一人参加区级比赛。
　　3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。
　　4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。
　　5、组织全体组内教师积极参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。
　　科教工作计划篇4
　　一、学生情况分析：
　　本班有学生53人。总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高，而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚认真，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成；在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了；在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。
　　二、本册教材简析：
　　本册教材共有28篇主体课文，安排了12个主题单元，其中第7单元为开放单元。这些单元与学生的经验世界和想象世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，以其激发学生兴趣，提高学生的语文综合素养。课文内涵丰富，文化含量加大，弹性内容增多，阅读的要求相对较高，需要师生深入开掘。
　　本册教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学生在表达实践中学会表达。除在阅读教学和课后思考题中安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外，还在“语文天地”中设有专门的习作练习题“笔下生花”，它采用话题作文的形式，使听说读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来，使习作成为每个学生学习语文的。有机部分。本册教材在交际能力、交际质量方面提出了新的要求，集中体现在：做重点发言人；做讨论主持人；分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见等；目的是让学生树立对方意识，提高自己的分析、判断和综合能力。
　　三、教学目标和要求：
　　1、有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字；
　　2、能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容；
　　3、能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句；
　　4、在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，具体生动地讲述故事；
　　5、能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，书面和口头结合表达自己的观察所得，在趣味语文活动中学习语文、学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
　　四、教学重难点：
　　1、准确把握教学目标。不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。
　　2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动，培养学生自主阅读的能力，同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析，多给学自主阅读、理解的机会。
　　3、重视学习方法的指导，根据教材的特点，选择学法指导的时机，教会学生学习。
　　4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量。
　　5、重视指导好课外阅读。每天早读抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘录查好词佳句。继续开展每日一首古诗的默写和背诵活动。
　　五、教学专题研究：激活课外阅读兴趣，提高学生语文素养。
　　科教工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　初中代数、几何是初中数学的重要组成部分，通过这两部分的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的代几何的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
　　二、教学内容：
　　（代数、几何共三章）
　　代数第八章：《因式分解》
　　代数第九章：《分式》
　　代数第十章：《数的开方》10。1开平方
　　几何第三章：《三角形》
　　几何第四章：《四边形》4。1四边形
　　三、情况分析：
　　本人本学期担任初二（2）、（3）两个班的数学教学工作。根据上学期的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平较差、尖子生少、低分的学生非常多，而且学习欠缺勤奋。
　　根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。
　　四、具体教学措施：
　　1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。地教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。
　　2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。
　　3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。
　　4、要扭转学生的厌学现象。利用休息时间将对他们进行辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。
　　5、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。
　　6、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。
　　7、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。
　　8、在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。
　　9、做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。
　　10、使用多媒体教学，充分利用学校已有的教学条件与设备如投影机、小黑板等。
　　五、教学进度表：
　　周次
　　教学内容
　　重点、难点
　　节数
　　代数第八章《因式分解》
　　重点：是因式分解的四种方法：
　　难点：是综合运用各种方法分解因式；关键在掌握各种方法的特点
　　几何第三章《三角形》
　　重点：是三角形的性质与三角形的判定；难点：是推理论证。
　　期中检测
　　代数第九章《分式》
　　重点：是让学生熟练掌握分式的基础知识和基本技能；难点：是分式四则混合运算、分式议程的增根和验根、含有字母系数的一元一次议程的解法及分式方程的应用。
　　代数第十章《数的开方》
　　10。1平方根
　　重点：是平方根及算术平方根的求法；难点是算术平方根的概念。
　　几何第四章《四边形》
　　4。1四边形
　　掌握四边形的概念
　　期末复习、考试
　　科教工作计划篇6
　　一、指导思想：
　　德育：“先做人、后成才”
　　教学：“轻负荷、高质量”
　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”
　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”
　　一个树立：
　　为小学其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。
　　二个提高：
　　1提高班主任工作方法。
　　2提高学习效率，让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。
　　三个杜绝：
　　1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。
　　2杜绝作业量过多，搞题海战术。
　　3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。
　　二、奋斗目标
　　争创优秀年级组
　　三、具体措施：
　　（一）教育
　　1配合大队部做好习惯的养成教育：
　　从礼仪、卫生、集会纪律等方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用
　　2注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。
　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。
　　九月集中进行各班主任经验介绍。
　　十月施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。
　　十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”
　　十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。
　　3配合学校大队部精心的为孩子们安排好本学期的几次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。
　　4与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。
　　5将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。
　　（二）教学
　　1配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。
　　2提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。
　　做好同学科相互听课，并及时评课的工作。
　　3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。