幼儿工作计划

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　　有关幼儿工作计划集锦四篇
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的幼儿工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
　　幼儿工作计划篇1
　　一、班况分析：
　　本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月3岁4个月之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的发展有了一定的了解，以下是五大领域的详细分析：
　　1、健康发展方面：愿意参加集体活动，在园情绪较稳定；能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90，学会了一个跟着一个走，学会了做模仿操等；多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。
　　存在的问题：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如；幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒；游戏中自我保护意识不强；个别幼儿不愿意接受健康检查。
　　2、语言发展方面：喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。愿意用普通话跟念儿歌，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。
　　存在的问题：有些幼儿发音不清楚；个别幼儿不愿意在集体面前用语言表达自己的想法；。
　　3、社会性发展方面：
　　（1）品德行为：在成人提醒下会使用礼貌用语。
　　（2）交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。
　　（3）情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。
　　（4）个性特征：多数幼儿初步形成了遵守活动规则的意识。
　　存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
　　4、科学发展方面：对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木；部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。
　　存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的主要特征。
　　5、艺术发展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置；能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。
　　存在的问题：多数幼儿动手经验欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画；不会正确使用固体胶；玩色活动的常规需加强。
　　二、本学期目标及对策：
　　根据以上班况分析，本学期的保教重点是：
　　（1）生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的。养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展；通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。
　　（2）幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
　　（3）教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。
　　三、各领域发展目标：
　　1、健康发展方面：
　　（1）养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；
　　（2）能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；
　　（3）保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；
　　（4）在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋；
　　（5）能安静就寝，睡姿正确。
　　2、语言发展方面：
　　（1）继续学念儿歌，理解儿歌的内容；
　　（2）乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求；
　　（3）能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。
　　3、社会发展方面：
　　（1）初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家；
　　（2）学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情；
　　（3）愿意和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物品；
　　（4）随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流；
　　（5）继续学习在集体生活中遵守简单的规则；
　　（6）在短时间内能专心做简单的事情。
　　4、科学发展方面：
　　（1）在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。
　　（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。
　　（3）愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。
　　5、艺术发展方面：
　　（1）继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。
　　（2）乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。
　　（3）乐意听音乐。愿意用声音、动
　　作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。
　　四、区域活动：
　　重视区角活动这类非正规的教育活动。
　　1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿提供丰富多样的可供选择的玩具和材料。
　　2、建立必要的基本常规，使常规成为幼儿的自觉行为。
　　3、教师注意活动中的隐性指导，在观察中引导幼儿活动。
　　五、完成计划措施
　　1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。
　　2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。
　　3、做好家园联系工作。日常性家长工作：
　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
　　（2）建立幼儿成长档案，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
　　4、阶段性的家长工作：
　　（1）家访：针对个别幼儿情况，取得家长配合、达成教育的一致性。
　　（2）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
　　（3）家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件
　　幼儿工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　本学期，为贯彻响应国家学前教育发展20xx至20xx三年计划工作，和xx市教育局“教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
　　二、工作重点：
　　（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：
　　随着党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。
　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
　　2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
　　3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。
　　（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：
　　1、要求教师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
　　2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。
　　3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
　　4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。
　　（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。
　　1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探索新的教研内容，定期开展专题性的研讨，如：“游戏环节、操作环节的有效组织”、“集体教育活动中的有效提问”等，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。
　　2、以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。
　　3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。
　　4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
　　（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
　　1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展
　　游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。
　　在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。
　　2、注重积极体验，培养幼儿健全人格
　　本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。
　　3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。
　　良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的。良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。
　　4、突出特色教学，促进幼儿全面发展
　　继续开展好早期阅读，蒙氏教学，游戏组，艺术组活动。
　　（五）积极开展家园互动，增强家园合力
　　教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。
　　（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。
　　1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。
　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。
　　4、大班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开大班幼儿家长会。
　　三、各月工作安排：
　　三月份：
　　1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
　　2、制订园内各类工作计划（园务、教研、班务、、月、周等），并按计划执行。
　　3、定幼儿情绪，加强班级常规教育。
　　4、召开新学期幼儿家长会。
　　5、完善班级新学期环境创设。
　　6、开展庆祝“三八”妇女节主题活动。
　　四月份：
　　1、各年级研讨课题及内容：
　　小班幼儿良好生活、学习常规的培养；
　　中班幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设；
　　问题研讨：
　　幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养；
　　针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；
　　如何培养良好的书写姿势。
　　大班幼小衔接工作的研究（幼儿学习兴趣、学习习惯和能力）
　　2、继续学习落实整合教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。
　　3、数学教研活动，集体教研。
　　4、结合清明节做好相关主题活动开展。
　　5、大班幼小衔接工作（家长讲座、参观小学、主题谈话）
　　五月份：
　　1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨。
　　2、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。
　　3、筹备“六一”各项活动。
　　4、“母亲节”主题活动我爱妈妈。
　　六月份：
　　1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。
　　2、做好幼小衔接工作。大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；小学老师、一年级学生家长到园座谈。
　　3、六一儿童节庆祝活动。
　　4、开展教学效果实质抽查活动。
　　5、各班做好期末工作小结。各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定。
　　幼儿工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　学校卫生保健工作是学校教育教学工作的重要组成部分，本学期仍以区教育局和卫生局关于学校卫生工作会议精神为指导，继续深入推进学校健康教育、传染病防控、饮食饮水卫生安全等工作，结合我校具体情况，主要工作如下：
　　二、工作目标：
　　切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，积极配合上级部门完成各项工作。
　　三、具体措施：
　　1、认真落实《哈尔滨市公共场所控制吸烟条例》。
　　校园内实行全面禁烟，，校门口张贴醒目禁烟标志和监督电话，开展形式多样的控烟宣传，成立控烟工作领导小组，制定专项工作计划总结。
　　2、坚持预防为主的原则，加强学校传染病预防和控制。
　　（1）认真做好学校因病缺课缺勤登记工作。
　　（2）建立建全传染病防治各项卫生制度，完善学校传染病应急预案。
　　（3）开展预防传染病宣传活动。
　　（4）按要求落实晨检、因病缺课追查登记，发现可疑传染病疫情和集聚性症状事件及时上报卫生服务中心，并做好预防性消毒工作。
　　3、加强“六病防治”工作，促进学生体质健康。
　　（1）视力不良：制定防近工作计划，采取积极有效措施控制学生视力不良的发生率。
　　（2）肥胖超重：开展有关预防肥胖的健康教育和宣传活动。学生身高体重营养评价信息及时反馈学生家长，努力创造家校互动的学生肥胖干预环境。
　　（3）龋齿及牙周病：组织开展有效刷牙和爱牙护牙宣传活动，配合卫生部门开展口腔健康普查，协助社区卫生服务中心开展充填服务。
　　（4）沙眼：结合学生体质健康监测，开展学生沙眼普查普治。
　　4、落实学生健康监测工作，根据学生健康状况，及时进行健康指导或健康干预。
　　4～6月配合完成一年一次的学生健康检测，对象为一至五年级全体学生。检测内容按规定项目进行，对查出的阳性体征学生及时做好复查确诊工作。根据要求做好对学生的体质分析报告并开出健康处方告知学生及学生家长，完善服务。同时做好监测分析与汇总，按时完成全区统一的报表。
　　5、加强饮食饮水管理，提升人员规范意识。
　　严格按规定做好学生午餐工作和提供符合卫生要求的生活饮用水，确保师生的身体健康。
　　6、弘扬红十字会精神，推进学校红会工作。
　　做好5月8日的“世界红十字日”专题宣传活动，弘扬人道主义精神。
　　本学期每月主要工作安排：
　　二月份：
　　1、制定学校卫生工作计划。
　　2、加强学校环境卫生、教室卫生的检查。
　　三月份：
　　1、开展对春季传染病的预防宣传、消毒、晨检、告家长书等工作；以防疾病侵袭，防止传染病的发生。
　　2、开展全校学生“防近”活动，利用多种形式宣传保护眼睛的知识（升旗、广播、LED等形式）。
　　四月份：
　　1、加强环境卫生检查，个人卫生检查，培养学生良好卫生习惯。
　　2、配合上级部门对全校学生体检监测工作，并做好登记、分析，对检查阳性体征的学生要跟踪调查并登记在册。
　　五月份：
　　1、世界无烟日宣传，一次禁烟专题广播。
　　2、配合牙防所完成全校学生一年两次防龋填龋工作，做好班级协调工作。
　　3、开展夏季传染病宣传，更换宣传栏。
　　六月份
　　1、填写全校学生体检结果并发放给每一个学生。
　　2、完成各项报表汇总工作。公共卫生软件本学期各项内容上传工作。
　　3、资料的整理、累积、装订归档。
　　4、总结、评优：完成学期末的各类报表及卫生室小结；评选出优秀卫生员。
　　幼儿工作计划篇4
　　一。情况分析：
　　（一）幼儿情况：
　　1、概况：
　　本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。
　　2、幼儿情况分析：
　　由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
　　A优势环节分析：
　　1、喜欢上幼儿园
　　开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
　　2、午餐
　　由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
　　3、参加体育类活动
　　小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
　　4、团结同伴
　　独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点
　　很好。
　　（二）薄弱环节分析：
　　1、自己动手穿脱衣裤
　　由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。
　　2、整理玩具用具，做值日生
　　首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在
　　活动中不会整理收拾玩具的原因。
　　二：家长工作
　　（一）家长园地
　　1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法
　　2、每周公布一次周计划及课程安排情况。
　　（二）家长工作
　　1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。
　　2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
　　三、大活动安排：
　　3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动
　　4月份：美丽的春天春游活动
　　5月份：爱劳动的好宝宝
　　6月份：快乐的“六一”
　　20xx幼儿园小班下学期工作计划篇二
　　上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下：
　　一、指导思想
　　以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、《纲要》为指导；以保教计划、教育教学计划为依据；以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到以下五点。一是要有强烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注重细微处，坚持抓落实；五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。
　　二、主要目标：
　　着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育
　　三、具体目标与措施：
　　（一）年级组自身建设。
　　1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析自身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成情况。
　　2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和
　　班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反思与及时调整同时做好记录。
　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的成功经验等，资源互补、经验共享。
　　4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，互相观摩教育教学，除此之外，还要经常谈心，进行交流，达成共识。
　　5、班班特色、周周互查，月月交流。四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏。