年度工作计划

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　　年度工作计划三篇
　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的年度工作计划3篇，欢迎大家分享。
　　年度工作计划篇1
　　一继续抓好精神文明建设
　　1医疗服务上更上一个阶梯，做到有问必答、热情周到。
　　2医疗质量上更规范，免疫室及化验室参加市生化质控，保证质量，争取获奖。
　　二努力完成院部400万经济指标
　　1在原有设备上开展新项目，同时再引进进口全自动仪上开展项目。具体如下：
　　a）血管内皮调控测评。
　　b）功能性血管超声多普勒影像法血管反应性测评。
　　c）交感应接调控系统测评。
　　d）肿瘤坏死因子、C反应蛋白、C肽、尿微量蛋白的。测定。
　　e）继续推广饮食负荷试验及全家幸福健康体检。
　　f）在普通体检中增设：血脂全套、肝肾功能全套、二对半测定、抗HP、IR测定。
　　g）开展新保健I号、II号，新调控I号、II号及新综合保健体检。
　　2、争取在基因诊断上有所突破。
　　三认真抓好日常工作
　　1继续发挥班组长的作用，管理好组内工作。
　　2完成电脑联网工作。
　　3医务人员初级考试（安排在二月底）。
　　4积极协助接待科做好营销工作，扩大宣传力度，宣传特色项目。
　　5每日召开科内会议，总结工作。
　　6完善奖金分配制度。
　　7抓好协作医疗单位的共建工作。
　　8督促、检查疗科、康复科的医疗业务工作。
　　医务科
　　xx年x月x日
　　年度工作计划篇2
　　三（2）班有学生43人，特点是班里尖子生很少，中间生占也不多，差生面大。学生的基础知识薄弱，基础知识掌握不牢固，上课教的很吃力，部分学生抱着混日子的态度。上学期进步很小，和一班比较，有很大的差距。
　　一、教学目的
　　透过听、说、读、写的训练，激发和培养学生的学习兴趣，帮忙学生树立自信心，养成良好的学习习惯；发展语言交际潜力、阅读潜力、及自学英语的潜力；了解文化差异，培养爱国主义精神；激发学生的求知欲，及创新精神，为以后的学习打下基础。
　　二、教材分析
　　本册教材教学资料健康，有利于提高学生的思想情感素质，新增资料较多，尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识，这就要求我们教师首先要通读教材，至少要通读本学期的资料，以便更好地驾驭教材，有一些知识需要去实践，例如，网络知识对于我们许多教师是新知识，就需要先操作再讲课。再比如，体育项目中的赛艇，冲浪运动等，教师务必有所了解。
　　三、主要语法项目
　　1、定语从句。
　　2、被动语态。
　　3、主谓一致。
　　四、教学方法及教改计划
　　1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继续采用“集中识词”法，一般采用单元集中法。一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。
　　2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际潜力，教师要注意设置适宜的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要注意学生听力的培养，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。
　　3、阅读课的教学：阅读课要按照教研室提倡的七步教学法，注意学生的自读潜力的培养，培养学生的自学潜力，查字典的潜力，回答问题的潜力
　　五、采取适当的措施
　　1、该学年学生英语表达基础很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开始进度要放慢，并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣，切忌扼杀学生的学习用心性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。
　　2、及时小测验，查漏补缺。
　　3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。
　　4、采用直观教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习用心性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一齐参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。
　　5、采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材资料，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用潜力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而到达掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的潜力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。
　　如何用好科学的教学方法，在有效的时光内使学生生动活泼地学习，我将做：
　　一、精心备课是提高课堂效率的前提。
　　大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选取，都要精心思考，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施教），才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。
　　二、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。
　　面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素（即信心、兴趣和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，好奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不一样层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。
　　年度工作计划篇3
　　转眼间到了本学期第十三周，已经接近本学期的尾声。进入学生会文艺部已经快两个月了，在这期间负责过校运动会的开场啦啦操，由于很多大二大三的学姐课业繁忙，并不积极配合，加上许多运动会的项目需要训练，和啦啦操的时间发生冲突，每天准时到达训练地点的人并不多，导致后期进度被拖慢。但我们也从中发现很多自己的不足，开始时工作态度不够认真，训练时不严肃，每个人的分工不够明确导致耽误很多时间，发短信通知的语气也不好，这些在后期都有很大的改善。
　　运动会结束之后开始紧张的准备学院的迎新晚会，从最开始的一起讨论、研究策划，到之后的招纳同学演节目、排练节目，到如今节目的成型，虽然其中过程的艰难与尴尬是不可避免的，但是也从中体会到团队精神存在的。可贵。
　　经过将近两个月的工作磨合，也发现了一些潜在的问题，许多人的长处和优势并没有在工作中得到发挥，总体的办事效率也并不高，包括很多次我们的会议都是以没有得到结果而告终，无形中浪费了大家很多的时间和精力，但是大家在整个过程中都很努力，对于迎新晚会的创意也都各尽所能。
　　在文艺部工作的两月中让我学到了很多，并且经验多于教训，两次大型的集体活动更是让我受益匪浅，希望大家能在今后更好地磨合和配合。