下学期中班工作计划

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　　光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的下学期中班工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　下学期中班工作计划篇1
　　一班况分析：
　　1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。
　　2、幼儿情况：通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己。有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。
　　3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的。良好集体。
　　二班级经营：
　　经营目标：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取的信息，体验学习的快乐。帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。
　　经营特色：形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结；教师要给予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。
　　三教育教学目标：
　　身体发展
　　学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。
　　自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。
　　生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。
　　认知发展
　　智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。
　　数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认57种图形。
　　自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。
　　语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。
　　社会性发展
　　品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。
　　交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。
　　个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。
　　四保教内容及措施：
　　（一）保育工作
　　幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。
　　1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：
　　以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生
　　要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理
　　在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心
　　开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
　　注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
　　知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
　　3；密切结合幼儿的生活进行安全教育
　　严格执行接送制度，防范于未然
　　经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
　　认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
　　利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
　　根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
　　4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。
　　5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。
　　下学期中班工作计划篇2
　　1、动作技能：
　　（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
　　（4）探索多种运动器材的方法。
　　（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
　　2、生活卫生习惯：
　　（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
　　（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
　　（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
　　（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
　　3、自我保护：
　　（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的。防治和治疗。
　　（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
　　（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
　　（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
　　（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
　　1、科学
　　（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
　　（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）
　　（3）感知声音和颜色的变化。
　　2、语言
　　（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
　　（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
　　（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
　　3、艺术
　　（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。
　　（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
　　（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。
　　下学期中班工作计划篇3
　　本月情况分析
　　大部分幼儿渡过一个月的寒假都能很快的调节上学时间，并能愉快的上学，也很快适应幼儿园一日生活，大部分孩子能积极参与各项活动，个别孩子还是比较贪玩，坐不住椅子。
　　中心工作
　　1、抓好一日常规，引导幼儿理解中班与小班的区别。
　　2、开展主题教学《动物真有趣》
　　家长工作
　　1、加强家园沟通，及时了解幼儿在家表现等等。
　　2、提醒家长给幼儿带毛巾和更换的衣物。
　　3、对未来园幼儿进行电访和信息沟通。
　　4、通知家长及时帮孩子复习已学过的知识。
　　具体计划
　　1、按照周程表完成一周教学计划。
　　2、重点培养常规训练
　　3、丰富幼儿户外活动锻炼。
　　月小结
　　班里的保育工作比较到位，加强幼儿自理能力的培养，提高他们的自理能力。各项常规比较好，个别小朋友仍然有跑跳的现象，需要加强引导。
　　下学期中班工作计划篇4
　　新学期，新面貌，我们中班级部也迎来了一个新的起点。新的开始，本学期我们将继续发扬团结、和谐、创新、务实、微笑服务等原则，在幼儿园园领导的指导下继续开展好级部内的各项工作。
　　一、指导思想：
　　以新《纲要》为指导，围绕幼儿园的工作计划和保教要求，牢固树立“以幼儿的健康发展为根本，以家长的满意为宗旨”的理念，不断更新教育观念及家园交流形式，在原有的基础上不断摸索、创新，在促进幼儿身心健康成长的同时做让家长满意的老师。
　　二、主要工作目标及工作措施：
　　（一）安全警钟长鸣，提高安全意识。
　　坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强幼儿安全教育，具体做法如下：
　　1、根据幼儿园对安全活动的要求，加强安全知识学习，安全活动的演练。
　　2、不定期对教师进行安全知识培训，安全案例学习，引发教师讨论交流。
　　3、根据要求开展好安全教育周活动。
　　4、每周一安排安全教育活动课，对幼儿进行安全自救知识的教育。
　　5、在一日常规活动的各个环节渗透安全教育，保证幼儿又一个健康安全的活动环境。
　　6、根据要求做好各种卫生消毒工作，级部内将每周进行检查量化。
　　（二）加强业务和理论知识的学习，提高教师的自身素质。
　　1、积极开展读好书、读专业书籍的活动，促进教师学习。每周鼓励教师书写业务及读书笔记或者老师们在日常教学中的好的想法及创新及时收集整理，让老师们从被动学习转变为主动学习。
　　2、扎实练习基本功。结合幼儿园的安排我们将组织老师们在弹唱、书画、舞蹈等方面加强练习与考核，促进教师的成长和进步。
　　3、扎实开展教研活动。本学期我们将在原来教研的基础上扎实开展各项活动，具体如下：
　　（1）本学期落实听评课活动，组织每一位教师精心组织好每一节教学活动，在听评课中选拔出优秀教师，在级部内推广。
　　（2）每周开展教研活动，结合幼儿特点设计选择课程，做到提前备课、集体备课、教具共享、经验共享。
　　（3）坚持日备课、日落实，严格落实周计划，保质保量完成教学任务。
　　（4）开展以老带新活动，让老教师带动新教师成长，在一日生活中吸取经验，迅速提高保教质量。
　　（5）针对日常生活中出现的保教问题进行及时交流，及时总结经验。
　　（三）开展“微笑服务”，做好家园沟通工作
　　1、继续我们的“微笑服务”，做到笑迎每一位家长和孩子，遇事不与家长正面冲突，使家长感受到我们的真诚服务。
　　2、本学期至少安排两次家园开放活动，让家长走进我们的幼儿园生活，了解我们的活动，以便更好地配合我们活动的开展。
　　3、本学期继续坚持以家园练习册、书信、电话、家访、谈话等方式与家长及时沟通孩子的情况，及时与家长沟通交流我们的保教理念。
　　4、上学期家长对于班级博客的关注较少，本学期我们将在原有基础上及时上及时更新内容，将主题活动开展的一部分内容及时上传，让家长了解幼儿的一日生活。
　　（四）开展丰富多彩的活动。
　　1、结合我们幼儿园的办园特色，扎实开展好户外游戏活动，保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身体健康发展。
　　2、结合主题活动开展好区域活动，鼓励幼儿积极动手操作，发展幼儿动手操作能力和区域中良好规则意识的养成。
　　3、各种节日活动的开展。如：三八妇女节、五一劳动节、、六一儿童节等与幼儿生活贴近的活动。
　　4、结合幼儿园的安排开展家长开放活动、亲子手工比赛、春季运动会等相关活动。
　　三、具体时间安排：
　　二月份：
　　1、做好幼儿入园工作，稳定幼儿情绪。
　　2、进行全面卫生整理工作，创设良好的环境氛围，确保幼儿又一个健康的环境。
　　3、做好新学期的各项工作计划。
　　4、带领级部教师学习幼儿园的一日常规及相关制度。
　　5、及时更换家园联系栏。
　　6、开展主题活动《快乐中国年》《了不起的我》
　　三月份：
　　1、三八妇女节庆祝活动。
　　2、开展安全教育周活动。
　　3、各班加强常规管理，培养幼儿良好的习惯。
　　4、积极组织教师们进行基本功练习。
　　5、开展主题活动《了不起的我》《寻找小秘密》及相关的区域布置和环境创设。
　　四月份：
　　1、组织幼儿多进行户外活动，各班级进行户外活动评比。
　　2、做好春季运动会的筹备、练习开放等活动。
　　3、班级积极备选六一节目并进行练习。
　　4、做好春季各种传染病的预防工作。
　　5、组织教研活动，针对班级情况进行经验交流活动。
　　6、开展主题活动《寻找小秘密》《春天来了》及相关的区域布置和环境创设。
　　五月份：
　　1、筹备并做好“六一”儿童节的节目编排及演出活动。
　　2、庆六一亲子手工作品展。
　　3、班级卫生评比。
　　4、组织安全演练活动。
　　5、开展主题活动《我们的节日》及相关的区域布置和环境创设。
　　六月份：
　　1、结合“世界环保日”，各班开展环保卫士评比活动，并且向家长宣传环保知识，从身边的小事做起。
　　2、幼儿阶段性发展情况测评。
　　3、开展主题活动《奇妙的动物》及相关的区域布置和环境创设。
　　4、针对班级情况进行第二次经验交流活动。
　　七月份：
　　1、组织教师进行多种形式的听评课活动。
　　2、筹备中班学期末的家长会开放活动。
　　3、教师业务素质测评。
　　4、开展主题活动《家乡美》及相关的区域布置和环境创设。
　　八月份：
　　1、级部内各类材料归类整理入档。
　　2、家长会开放活动。
　　3、对幼儿进行阶段评价。
　　4、开展主题活动《夏天真有趣》及相关的区域布置和环境创设。
　　下学期中班工作计划篇5
　　转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：
　　一、思想工作
　　本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。
　　二、教育教学
　　本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的。教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
　　特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备教具，提前备好课件，根据幼儿掌握情况实施作出调整，（认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，）班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习交流。
　　三、家园共育
　　1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
　　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
　　四、出勤方面
　　严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作。
　　五、努力方向
　　有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：
　　1、参加学科培训。
　　2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。
　　3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。
　　以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！
　　下学期中班工作计划篇6
　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
　　一、指导思想
　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
　　二、情况分析
　　我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
　　（一）优势表现：
　　1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
　　2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
　　3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
　　4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
　　（二）弱势因素分析：
　　1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
　　2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
　　三、教学目标及具体措施
　　这学期我继续担任中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。
　　（一）科学领域
　　目标：
　　1、认读120的数字并学习点数、倒数；学习1200的唱数；
　　2、认识110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字120；
　　3、学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快；
　　4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；
　　5、认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立；
　　6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减；
　　7、操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想；
　　8、积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
　　措施：
　　1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。
　　编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适宜开展各类游戏。如在中班数学学习分类活动中，我设计了蚂蚁妈妈找宝宝的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。
　　2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习比较多少时，我让幼儿玩盖盖子的游戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过游戏实践获得比较多少的方法的数学知识。
　　3、为幼儿提供有意义的操作材料。
　　提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。在进行认识数字4、5的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过游戏给数卡排队、看数字做纸球，很快就理解了数字所表示的物体的数量。
　　4、使科学教育生活化。
　　我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。如：在玩找座位的游戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的知识；安全教育中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。
　　5、将科学教育渗透于一日生活之中。
　　儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。
　　（二）英语领域
　　目标：
　　1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式。
　　2、培养幼儿学习英语的兴趣。
　　3、提供丰富的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说常用的英语。
　　4、培养幼儿正确的语音及语调。
　　措施：
　　1、抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透。
　　例如，早上来园的时候，坚持对幼儿说：Goodmorning。、Howareyou？、syourname？等日常用语，待幼儿说的熟练后，还会主动对老师家长说，这就使简单的英语教学容入到幼儿的生活中去，让幼儿学以致用。在非英语教育活动中，对幼儿说Standup、Putdownyourhands等，在午睡时，对孩子说：Silenceplease！、Dtalk。、Closeyoureyes。等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一开始是在猜，到了第二个月，孩子不但理解句子的意思，还会模仿老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展。
　　2、为创设英语活动区域。
　　在活动区中投放生动有趣的图片，动物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做起语言游戏，幼儿愉快地生活于英语语言的大气氛中。对于个别内向、不愿表达的孩子，我会给予适当地指导，因人而异，因材施教，使这部分孩子也得到进步。
　　3、多开展游戏活动。只有生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。游戏自然成了幼儿学习英语的最好手段，当孩子围成一个圆圈做游戏时，我会说：handinhand，please。我边说边做动作，孩子们理解了我的意思便与我手拉手，接着我又说：big，孩子们就会把圆变的大大的，当我说：small孩子们就会把圆变的很小。尽管是一个小游戏，孩子们照样玩得很开心，又从中学到了一些英语。
　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能得到更好的发展。
　　下学期中班工作计划篇7
　　一、班况分析
　　本班共有幼儿23名，其中9名女孩子，14名男孩子，有近23的孩子出生于20xx年，平均年龄在6岁左右。经过一年半在园的生活、学习，孩子们在各方面都有了不小的进步：每个孩子都能高高兴兴地来上幼儿园；喜欢参加各类体育活动；大部分幼儿的自我服务能力有了较大地提高；沈成瑜、崔涛能热情友好地与人交往；成之凡、曹天傲、矫玉南等幼儿上课时能认真听讲，积极动脑，勤于发言；陈宇杰、姚凯莉、褚依婷的画越画越漂亮了。然而有14的幼儿胆子较小，说话声音较轻，不太敢在集体面前表现自己；进餐慢、撒饭粒现象较严重。等等这些都是上学期遗留下来的不足之处，我们将认真分析，制定出有针对性、切实可行的工作计划，与孩子们共同提高！
　　二、现状分析及目标内容
　　上学期幼儿发展状况分析
　　本学期教育目标
　　健康
　　大肌肉动作
　　班中有85的幼儿喜欢参加体育活动，能够协调、自然地表演各类基本动作；学会了能按节奏上下肢自如地走和跑；92的幼儿能手眼协调地进行建构及拼摆活动。使班中85的幼儿拍网球数达到15个以上，学习上下肢协调地听信号变向、变速走和跑；较好地控制身体；能动作协调地进行跳跃、掷远、侧面钻、爬及攀登的练习。
　　小肌肉动作
　　有90的幼儿掌握了如何塑泥、粘贴、折、叠、撕、剪等对手工材料、工具的操作技能；学会了用积木、插塑等材料搭建有上下、里外、前后、高矮的简单物体；95的幼儿能较熟练地使用剪刀，即会沿边线剪下图形，又会独立剪窗花。引导幼儿学习用面状材料按中心线折双正方形、双三角形的方法折出简单的物象；进一步认识以手指活动为主的绘画工具（毛笔、油画棒）和材料，掌握其使用方法，学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。
　　生活卫生习惯
　　有90的幼儿坚持天天带餐巾纸及正确使用餐巾纸，并保持指甲的干净；95的幼儿能保持活动室的整洁，不随地吐痰、抛丢纸屑；有20的幼儿有较严重的挑食现象；91的幼儿有良好的午睡习惯。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快；培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；继续培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯；有良好的生活作息习惯；保持坐、站、行等的正确姿势。
　　自我服务与保健
　　在园生活的这一年半时间里，幼儿的生活自理意识有了普遍提高：能独立地进餐，大部分幼儿学会了穿脱衣服，根据气温变化增减衣服。继续学会独立、有序地穿脱和整理衣服，学习整理床铺；学习整理玩具，并放在固定的地方；不吃不清洁的食品，做到主动饮水，少吃冷饮。
　　下学期中班工作计划篇8
　　我园始终把学校安全工作摆上重要日程，这是一切工作的重中之重。一学期来，认真采取安全工作措施，认真开展，认真落实，确保校园安全与稳定，努力营造和谐育人环境。
　　1、加强宣传教育：加强对安全工作的教育与宣传，每天各班能向学生进行必要的安全教育，教育一些简单的安全常识。
　　2、坚持消毒工作：我园为了预防疾病传染，每天对教室，
　　厨房等场所进行消毒，每周进行一次大扫除室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。
　　3、加强检查落实：对安全工作除了每天对学生进行必要的宣传教育外，每周进行一次小检查，每月一次大检查，发现问提及时整改解决，消除隐患，确保校园一切安全。
　　下学期中班工作计划篇9
　　一情况分析：
　　本班共有28名幼儿，其中男生15名，女生13名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；喜欢看书、听故事，对英语活动较有兴趣。不足之处是，有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特别进行培养和指导。
　　二主要目标：
　　1。让幼儿掌握一些简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。
　　2。帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力4
　　3。提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。
　　4。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐，自信
　　5。萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望。
　　6。大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。
　　7。了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。
　　8。利用多种形式的活动促进家园合作。
　　三具体措施：
　　1。提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。
　　（1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。
　　（2）培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。
　　2。帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
　　（1）老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素。
　　（2）通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。
　　3。扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展。
　　（1）教学上采用集体、分组等教学模式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
　　（2）注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。
　　（3）在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。
　　4。继续深入教学与蒙氏数学的结合。
　　（1）设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活经验积累的基础上，开展各种活动，迁移已有经验，积累认识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读兴趣和能力。
　　（2）在区域活动中，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断根据教育的。需求和孩子的发展及兴趣投放蒙氏教具；使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动。5。大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。
　　（1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，教师要善于发现生活本身的教育价值。
　　（2）创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，鼓励幼儿自由交流。
　　（3）认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。
　　6。利用多种形式的家园活动促进家园合作。
　　（1）利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
　　（2）每周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。
　　（3）根据主题开展更换家长园地。
　　（4）每周在网上发布相关信息。
　　（5）开放家长半日活动。