学前班工作计划

　　学前班工作计划
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　　有关学前班工作计划3篇
　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家收集的学前班工作计划3篇，欢迎大家分享。
　　学前班工作计划篇1
　　根据园务工作计划、孩子的年龄特点及具体情况，为更好的开展学前班教育教学活动，特制定本期工作计划如下：
　　九月份：
　　1、采用多形式，多元化的方法热情接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。
　　2、关心、热爱幼儿，培养幼儿与教师之间的感情，从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师。
　　3、培养幼儿“爱清洁，讲卫生”。
　　十月份：
　　1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培养幼儿热爱祖国，热爱大自然。
　　2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基矗
　　十一月份：
　　1、注重幼儿健康，引导幼儿多饮水。
　　2、培养幼儿动手能力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有个性的发展。
　　3、做好“家园直通车”，了解幼儿的发展情况。
　　十二月份：
　　1、天气变冷，组织幼儿参加户外活动，增强体质训练。
　　2、在户外活动中，确保幼儿活动的。主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿积极实现自主发展。
　　3、在活动过程中解决学前班与小学教育的衔接，为幼儿顺利进入小学学习生活作准备。
　　一月份：
　　1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达能力。
　　2、召开家长会，汇报本班教育教学情况、幼儿个体发展情况，家、园合作教育，促使幼儿个方面健康成长。
　　3、教师作工作总结，回顾学期生活。
　　学前班工作计划篇2
　　一、常规计划
　　学习常规要求：1。让幼儿在上课时认真倾听，不懂的能够主动举手问老师。
　　2培养幼儿能够自已记住作业，并独立完成。
　　3纠正幼儿的坐姿。
　　4。培养幼儿认真、规范书写并按时完成作业。
　　生活常规要求：1。保持幼儿不挑食的好习惯。
　　2。保持幼儿见到老师、幼儿主动问好的习惯。
　　3。培养幼儿饭前便后主动洗手的好习惯。
　　4。培养幼儿上下楼梯按脚印不拥挤、不吵闹的好习惯。
　　5。培养幼儿东西与他人分享的好习惯。
　　二、教育教学计划
　　生字：《写字歌》《练一练》伐信松柿秋和吹唱话语打担坛坑织线阳
　　那冷凉汗河灯炊
　　语言：绕口令《摘柿子》接你一把伞寻找字宝宝春天的颜色
　　音乐：复习不在麻烦好妈妈拍拍做做可爱的小花猫
　　数学：复习找找生活中的数字我知道书写1119小狗分房间一共几个胡萝卜熊妈妈粉饼
　　干跳几下
　　社会：复习把自已介绍给大家感谢您，关心他人小小奥运志愿者公益活动我参与你会微
　　笑吗谁来保护我
　　美术：复习看马萨尔谱曲对比色的搭配对比色和谐相处颜色对对碰我看见了多边
　　形和我一起画
　　拼音：复习复习单韵母声母aieiuiaoouiuieueer
　　健康：复习复习换牙常识我知道明天要的东西别忘记变化的队形队列
　　三、家园共育
　　多与家长交流、沟通
　　学前班工作计划篇3
　　一、基本情况
　　学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观察，发现幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在
　　一些问题：
　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
　　4、个别幼儿内向，胆量小自我保护意识较弱。
　　孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，自豪
　　感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划：
　　二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长
　　常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。
　　开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
　　师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理，
　　创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
　　通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。
　　三、工作要点
　　1安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。
　　活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
　　2营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、、进取的班级氛围。
　　（1）制定班级公约、形成良好班风。
　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。
　　（3）让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。