体育工作计划

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　　【必备】体育工作计划4篇
　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的体育工作计划4篇，希望对大家有所帮助。
　　体育工作计划篇1
　　一、情况分析：
　　小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全，他们常常坐不住，兴奋好动，加上他们的骨骼还没有完全骨化，软骨成分较多，坐的时间稍长就易疲劳。针对小班幼儿的这些生理特点，我们十分重视发展他们的运动能力。此外，我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展，其他区域随着这些区域的发展而发展。尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力，还能带动其他能力的发展。为此，开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练，以便使幼儿的动作尽快发展，协调起来，从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。
　　二、指导思想：
　　小班幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的全部教育过程。好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累经验，从小培养幼儿的。发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。
　　三、教学目标：
　　根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
　　3、了解一些安全知识；不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。
　　四、具体措施：
　　合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。
　　对幼儿的动作发展给予科学的评价。在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。
　　以幼儿感兴趣的方式组织户外体育活动。创造被人接受的气氛，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼儿在活动中体验成功，发挥创新意识。在幼儿集体活动中，教师要作为一个引导者，支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴，真正融入幼儿的活动中去，要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。
　　五、活动内容：
　　第一周：好玩的小风车
　　第二周：好玩的沙包
　　第三周：铁烧饼
　　第四周：小青蛙跳过河
　　第五周：小兔子运萝卜
　　第六周：小火车钻山洞
　　第七周：活动目标：守门健将
　　第八周：小狗乖乖（手膝着地爬行）
　　第九周：勇敢的小猎人
　　第十周：动一动真有趣
　　第十一周：小企鹅运冰块
　　第十二周：小熊盖房子
　　第十三周：小狗乖乖
　　第十四周：猴子玩球
　　第十五周：好玩的飞碟
　　第十六周：吹泡泡
　　第十七周：学做解放军
　　第十八周：有趣的小方巾
　　第一周：好玩的小风车
　　一、活动目标：
　　1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。
　　2、培养幼儿活泼开朗的性格。
　　二、活动准备：
　　小风车若干个。
　　三、活动过程：
　　1、教师带幼儿做准备活动。
　　2、出示小风车，激发兴趣。
　　教师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？
　　3、教师讲解游戏玩法。
　　师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复34次。要求幼儿要向指定的方向跑。
　　4、幼儿游戏，教师指导。
　　重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
　　5、变换游戏玩法，教师指导。
　　重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
　　6、游戏结束。
　　表扬鼓励幼儿，并做放松运动。
　　四、活动延伸：
　　幼儿回家后和父母一起玩小风车。
　　第二周：好玩的沙包
　　一、活动目标：
　　1、学习沙包的多种玩法。
　　2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
　　3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
　　二、活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
　　三、活动过程：
　　（一）、开始部分：
　　组织幼儿随音乐做准备活动
　　（二）、进行部分：
　　1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
　　（1）、双臂张开，头顶沙包走。
　　（2）、双脚夹沙包跳。
　　（3）、双膝夹沙包跳。
　　（4）、把沙包放在背上爬。
　　2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
　　3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。
　　4、组织幼儿反复练习。
　　（三）游戏：追沙包。
　　教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
　　四、活动结束：
　　教师组织幼儿做放松运动。
　　第三周：铁烧饼
　　一、活动目标：
　　1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。
　　2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。
　　二、活动准备：
　　在场上画一个大圆圈
　　三、游戏玩法：
　　1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。
　　2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。
　　四、游戏规则：
　　追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
　　体育工作计划篇2
　　一、指导思想
　　以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作全面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻〈小学生体质健康标准〉，创建“参与健康”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心，以传统武术体育课研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高教师整体水平，形成我校体育教学的特色。
　　二、工作要点
　　（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。
　　开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。
　　1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
　　2、加强备课制度，每位教师上一堂有关的新课程标准实践课。
　　3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况（传统武术），创出自己的教育教案，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
　　（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。
　　1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
　　2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
　　三、具体工作安排
　　1、认真上好“两操”将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素质，控制学生肥胖率和近视率。认真组织全校“大课间活动”，确保每个学生每天一小时课外活动时间。
　　2、丰富校园体育生活，组织形式多样的体育比赛，为学生提供展示自我的舞台。
　　3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。
　　4、做好体育教学工作，加强传统武术课的内容，做好课课有内容，有创新。
　　5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。
　　四、具体工作内容
　　1、调整间操、早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正武术拳操的错误动作，努力提高早操的质量。
　　2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
　　3、备课要求。
　　（1）、认真备课，保持两周余量；
　　（2）、每学期教研组检查备课35次。
　　4、上课要求、重在培养兴趣，重在全面提高。
　　（1）、进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。
　　（2）、熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。
　　（3）、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。
　　（4）、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。
　　五、教研组活动安排
　　1、布置本学期教学工作任务（92）。
　　2、学习并组织讨论新课标的思想理念（9月中旬）。
　　3、走出去看12节教学研讨课（10月中下旬）。
　　4、体育课安全“十要”。
　　5、关于体育课的“收与放”
　　6、组织讨论看完教学研讨课后对新课标的思想理念的新认识（11月中下旬）。
　　7、本学期体育工作小结（2月上旬）。
　　六、具体工作分工
　　（1）、先锋学校体智修炼顾问。
　　（2）、四、五年级体育课负责体育组全面工作。
　　（3）、三、四年级书法和3、5班体育，主管国旗班和安全部工作。
　　（4）、二、三年级体育课，主管放眼保健操和负责东操场课间操。
　　（5）、大才班、一年级体育课，负责东操场课间操。
　　（6）、六、八、九年级体育课，负责西操场课间操。
　　（7）、初中部大才班体育课，负责西操场课间操。
　　体育工作计划篇3
　　经管系的体育部走过了丰富的一学期，取得了丰硕的成果，尤其在运动会中我们取得了第三名的优异成绩，但也有美中不足的地方，在新的学期里我们会再接再厉。本学期体育部工作计划大体如下：
　　一、认真完成本职工作：
　　1、积极组织各项体育活动（院、系）
　　2、坚持不懈的抓好体育方面的工作
　　3、协同好学生会其它部门做好相应的工作
　　4、带动起系同学热爱体育的风气，提高同学们的身体和心理素质
　　5、要通过举办体育活动，促进系里同学们之间的了解和情感的沟通，使我系全体同学融为一体
　　二、又到一个春暖花开的季节，在这样好的季节里，我体育部会开展多项活动丰富校园文化生活，丰富多彩的体育活动，激发广大学生热爱校园和热爱体育，努力成才的热情。
　　1、拔河比赛
　　健康的身体是革命的本钱，在认真学习的同时我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了丰富学生的课余文化生活，培养学生的团结协作精神，我们会举行一次拔河比赛，这样的比赛还可以促进班与班之间的交流，让大家相互了解，也可以加强学生之间的交流。
　　2、趣味运动会
　　为丰富同学们的大学生活，加强各班级同学的联系，培养同学间团结协作的能力，特举办趣味运动会，并且选出优秀的运动员代表我系参加校趣味运动会。
　　三、工作要求：
　　1、以积极的态度认真办好各项活动。
　　2、积极配合好其他部门的工作。
　　3、增强同学们的集体荣誉感，增强集体凝聚力。
　　4、丰富同学们的课余生活，树立信工系良好形象、让信工系更加壮大。我部将尽职尽责踏踏实实的做好工作，为我系争光。
　　1、材料学院迎新
　　迎接新生报到，帮助16级新生解决报到、注册、住宿、熟悉校园等一系列问题，让新同学尽快融入校园生活当中。
　　2、材料学院院队纳新宣讲
　　鉴于去年院队纳新时宣传力度不够，新生对学院各体育队的情况了解不足，以及各院队纳新时间不统一，导致同学参与热情不高，特地举办一次院队纳新宣讲。活动主要是让各院队向大一新生展示自己队伍的概况、特点、优势，以提高新生对院队的。参与度。
　　3、新生杯篮球赛
　　为促进大一新生与大二学生的交流，使大一新生尽快融入校园生活，特地在大一与大二在校生之间举办一场篮球友谊赛。比赛只在大一、大二对应班级之间进行，本着友谊第一，比赛第二的精神，在强身健体的同时发扬我们团结友爱的精神风貌。
　　4、新生杯足球赛
　　为促进大一新生与大二学生的交流，使大一新生尽快融入校园生活，特地在大一与大二在校生之间举办一场足球友谊赛。比赛只在大一、大二对应班级之间进行，本着友谊第一，比赛第二的精神，在强身健体的同时发扬我们团结友爱的精神风貌。
　　5、山东大学校园吉尼斯挑战赛
　　通过一些趣味性挑战项目，减轻同学学习压力，丰富课余活动，并选拔成绩优异者参加校园吉尼斯总决赛为学院争光，主要内容有斗鸡，自行车慢骑，滚铁环，投篮比赛，足球技巧，双人跳绳，平板撑，趾压板接力，三角拔河，魔方等。
　　6、20xx年材料学院秋季趣味运动会
　　为了丰富大学生课余文化生活，提高学生课余体育生活质量，倡导时尚健康生活方式，提高同学们的身体素质，由自身加强免疫力，加强竞争意识，并且为来年的山东大学春季运动会选拔人才，山东大学材料科学与工程学院学生会在院领导的支持和指导老师的帮助之下，拟定举办此次材料科学与工程学院秋季运动会。项目包括教职工项目：教职工趣味赛跑、教职工沙包掷准、教职工一分钟跳绳；趣味项目：火车快开、绝密押运、泰坦尼克、两人三足、跳大绳。
　　7、材料杯足球赛
　　为了丰富同学们的第二课堂生活，加强我院足球事业的发展，提高我院学生的足球运动水平，激发我院学生对足球运动的热情。同时还可以增强本院学生的凝聚力，加强新老生间的交流，促进全院学生的团结友爱以及各班间的友谊、展示我院的运动风采，特举办本次足球比赛。比赛一般分为五组，分为小组赛、淘汰赛、半决赛以及决赛，比赛场次较多，并且需要提前安排裁判及占场地，另外时间跨度较大，但仍能控制在一个半月。
　　8、新生杯乒乓球赛
　　通过与材料学院乒乓球社的合作，发掘学院中乒乓球的潜在力量，为以后培养成优秀的乒乓球队员做准备，同时也为了丰富同学们的第二课堂生活，加强材料学院乒乓球事业的发展，提高材料学院学生的乒乓球运动水平，激发学生对乒乓球运动的热情，特举办此次乒乓球赛。活动形式为男单、女单，采用小组赛和淘汰赛形式角逐。
　　9、山大杯
　　带领材料学院院队参加山大杯乒乓球、篮球、足球比赛。
　　体育工作计划篇4
　　一、学生现状分析：
　　学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不强，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。
　　二、教学重点：
　　1、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
　　2、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。
　　3、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。
　　4、大课间韵律操等等。
　　三、教学难点：
　　1、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。
　　2、大课间韵律操
　　四、学习目标：
　　情感态度：具有积极参与体育活动的态度和行为；知道心理健康的标准，懂得经常锻炼身体有益身心健康，学会合理地玩；学会通过体育运动等方式调控自己的情绪；
　　运动技能：学习掌握几种快速跑的动作方法、要领；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；
　　身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注自己身体健康的意识。
　　心理健康：学会通过体育活动等方法调空情绪；学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
　　五、教学措施：
　　1、及时了解、分析学生的学习信息。
　　2、打造符合学生年龄特征的。、有利于学生学习的运动环境。
　　3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
　　4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。