小学综合教研组工作计划

　　小学综合实践教研组工作计划
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　　小学综合教研组工作计划
　　时间一晃而过，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的小学综合教研组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　小学综合教研组工作计划1
　　一、基本情况
　　综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、
　　二、指导思想
　　根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
　　三、目标任务
　　工作目标：
　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。
　　2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
　　培养目标：
　　贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的。研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
　　主要措施
　　1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
　　2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
　　3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
　　4、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。
　　四、主要工作和安排
　　1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。
　　3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
　　4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等
　　5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
　　6、按计划继续开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本剧）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。
　　7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
　　8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。
　　小学综合教研组工作计划2
　　一、指导思想
　　本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。
　　二、总体目标
　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。
　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
　　三、具体目标
　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
　　2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。
　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
　　四、主要工作
　　1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
　　3、认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
　　4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
　　5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
　　6、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。
　　小学综合教研组工作计划3
　　一、指导思想：
　　坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。
　　二、工作思路：
　　（一）加强学习，提升新的课程理念
　　综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。
　　（二）加强课程研讨，整合资源优势
　　研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题研究，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。
　　（三）关注师生需求、促进师生发展
　　鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。
　　（四）完善课程管理、抓好课程实施
　　教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。
　　三、工作安排
　　九月份：
　　1城区综合实践教研组长会议。
　　2制定并贯彻教研工作计划以及各年级组制定教学计划。
　　十月份：
　　1。20xx年慈溪市小学综合实践活动“生本课堂快乐学习”优质课评比。
　　2。20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（北仑）
　　3。进行有关综合实践活动课程的理论学习。
　　4各年级组集体备课。
　　十一月份：
　　1进行有关综合实践活动课程的理论学习。
　　2进行各年级组集体备课活动。
　　320xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（余姚）
　　十二月份：
　　1进行有关综合实践活动课程的理论学习。
　　2进行各年级组集体备课活动。
　　320xx学年度第一学期慈溪市小学综合实践活动优质课评比。
　　4上交宁波市第八届义务段综合实践活动课程优秀成果。
　　一月份：
　　1学生活动成果展示。
　　2各类材料的收集和整理工作。
　　3进行资料汇总，对学生进行考核及综合性评价。
　　4。回顾本学期教研活动情况，进行学期工作总结。
　　小学综合教研组工作计划4
　　一、指导思想
　　围绕学校办学目标，牢固树立“研究、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，思想观念深刻变化的今天，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师和学科带头人的辐射作用。努力探索新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。
　　二、工作目标
　　以小学课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥课程的发展功能，使每一个学生的成功。增强艺体教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。
　　三、具体工作
　　本期综合组将以中心学校和本校教研计划为指导，认真进行教育教学工作。现将本组本期工作计划如下：
　　九月份：
　　1、制定教研组计划，教师拟定好教学计划、教学进度
　　2、配合学校少先大队部，对学生加强“两操”管理。
　　3、要求本组教师读一本有关教育方面的论著，做好读书笔记。
　　4、认真做好校园集体舞的辅导工作。
　　5、要求各班认真做好学生的广播操辅导工作，以迎接十一月份学校组织的冬季运动会的召开。
　　十月份：
　　1、组织教师进行本科目的教学研究。
　　2、体育老师辅导学生参加凉风小学学生冬运会的选拔工作。
　　3、认真做好校园集体舞的辅导工作。
　　十一月份：
　　1、要求本组教师对学生加强安全、卫生等知识教育。
　　2、组织教师进行本科目的教学研究。
　　3、加强各科课件资源库建设。
　　4、召开冬季运动会。
　　十二月份：
　　1、迎接凉风小学专题验收。
　　2、认真做好校园集体舞的辅导工作。
　　3、要求本组教师写一篇教学反思，并进行交流。
　　元月份：
　　1、搞好期末学生成绩考核和评定。
　　2、各教师写好教学总结。
　　3、写好教研组总结上交学校教导处。
　　小学综合教研组工作计划5
　　一、指导思想：
　　我们将更新教学观念、完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式与方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施要求，从实际出发，树立新的课程价值观。以教育教学为先导，以信息技术为载体、以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，改变学生学习方式为突破口，与时俱进，争创本教研组的特色。
　　二、工作重点及要求：
　　1、定期开展教研活动，提高活动质量和教学效益，做好作业设计工作的同时抓平时，认真做好“辅优补差”工作，教研组内形多交流教学经验，共同提高教育教学质量。
　　2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。
　　3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
　　4、抓好常规课堂管理，规范课堂教学，养成良好的课堂习惯，以良好的状态随时欢迎检查。
　　5、体育组作好各项日常工作，积极训练。音乐组积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。
　　6、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。
　　7、科学要要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然；还要引导学生动手实验，自主探究，发现科学规律。
　　8、信息技术学科搞好正常教学外，加强网络信息教育，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
　　9、加强组内教研，做好听课评课工作，认真备课，认真执行学校的上课、听课制度，重视实验教学，精心引导学生进行实践与总结。在课堂教学中，改进教学方式，面向每一位学生，重视每一位学生的发展。
　　10、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记，及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。教研活动时组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。
　　三、工作目标与任务：
　　1、各科任教老师认真研读本学科的课程标准，联系学生实际，探索教法，编好教案，上好每一节课。
　　2、课堂要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
　　3、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
　　4、定期组织组内理论学习。
　　5、组建课题研究小组。
　　四、加强学习，提高教师素质：
　　1、各任课教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
　　2、更新教育观念，不断学习与反思，不仅钻研本学科知识，同时拓宽视野。
　　3、经常总结、反思自身的弱点努力学习改进。
　　4、各任课教师之间加强联系与学习，经常听课、评课，共同进步。
　　5、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的。纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
　　五、实施办法：
　　1、学期初制定好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。
　　2、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，定期举办评优课、汇报课、研究课、展示活动课。
　　3、落实周查制度，重查教学反思以及课堂教学质量。
　　4、通过教研活动，可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
　　九月份：
　　1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。
　　2、综合组制定教研活动计划。
　　3、启动教研组活动，召开综合学科教师会。
　　4、制定教学计划，备好课，认真进行各科教学工作。
　　十月份：
　　1、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。
　　2、参加上级教育部门组织的活动。
　　3、每个教师开好一节公开课。
　　4、主体性教研活动。
　　十一月份：
　　1、新青年教师讲示范课。
　　2、各学科主题研讨课。
　　3、迎接学校期中教学常规工作检查。
　　4、训练各团队和节目，强化精品意识，为提高总体质量做出努力。
　　十二月份：
　　1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
　　2、各科开展研修活动（派出去听课）。
　　3、参加上级教育部门组织的活动。
　　4、新青年教师展示课。
　　一月份：
　　1、考查学生各科成绩。
　　2、做好各学科期末收尾工作。
　　3、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
　　4、各学科组织复习、考试。
　　5、综合教研组工作总结。
　　6、资料归档。
　　小学综合教研组工作计划6
　　一、指导思想：
　　本学期我教研组的工作将以学校教导处工作计划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学研究，贯彻以“学生发展为本”，坚持特色创新，以提高教师的素质和工作效率为重点，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神，以学校兴趣爱好为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高综合组各学科在比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的综合艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高。培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。
　　二、工作目标：
　　1。加强教研工作力度，提高各学科实力和教师整体专业水平。
　　2。解读、实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。
　　3。加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平，提高教研、教学实效。
　　4。教学研究进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地研究和探索教学工作中的实际问题。
　　5。规范集体备课，提高备课的质量。
　　6。重视学生学习习惯的养成教育。
　　三、具体措施：
　　1。抓好综合组各学科常规教学，不断提高教学质量。
　　本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度，认真学习和领会课改精神；注意抓住新课程标准重难点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。把教书育人放在首要位置，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改进教法，上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。
　　2。加强理论学习，提升教师专业素养；
　　组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习。力求改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。
　　3。开展组内教学研究活动，组织观看教学录像；
　　由于本教研组由音、体、美、英、科教师组成，门类很多，不能够做到很精细的学习。为此我将让我教研组教师多看视频课学习，走出校园，完善自我。
　　4。围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。
　　对于在开展教学中出现的问题大家集思广益，共同解决。争取做到以教研促建设，以研讨的形式解决实际问题。
　　5。规范集体备课，提高备课质量。
　　加强集体备课，根据我教研组的特点制定集体备课计划，关心指导教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。
　　6。严抓英、科、音、体、美特长训练，做好各类工作，积极参加各级各项活动。
　　7。课上课下关注学生学习习惯的养成；
　　学习习惯的养成对于学生来说至关重要，为此我教研组教师将群策群力想尽办法配合班主任老师的工作，规范学生的行为举止、一言一行。
　　四、具体安排：
　　9月：
　　1。集体讨论制定教研组活动计划，制定个人教研计划、教学工作计划。
　　2。理论学习
　　3。集体备课
　　10月：
　　1。理论学习：教研组内业务培训
　　2。视频课观摩活动
　　3。主题研讨
　　4。集体备课
　　11月：
　　1。理论学习：教研组内业务培训
　　2。个人研讨课：
　　3。主题研讨
　　4。集体备课
　　12月：
　　1。理论学习：教研组内业务培训2、学习心得体会交流
　　3。主题研讨：
　　4。集体备课
　　1月：
　　1。撰写学期教研总结
　　2。资料整理
　　小学综合教研组工作计划7
　　一、指导思想
　　围绕杨浦深化整体教育综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
　　二、工作目标
　　1、推进教学评价工作，构建和谐智慧课堂。
　　2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。
　　3、构建精品校本课程，提升学生核心素养。
　　4、深化课题实践研究，促进学生全面发展。
　　三、主要工作
　　本学期综合组将继续以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；继续深入探索教研主题“立足课堂教学，提升学习兴趣”；使学生通过有效且有趣的学习活动获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。
　　（一）推进“基于标准的教学与评价”工作，构建想和谐智慧课堂。
　　1、进一步学习领会《基于课程标准评价指南》的精神和要求，准确把握课程标准规定的内容与要求，在教学与评价过程中既要关注知识与技能维度，更要关注过程与方法、情感态度与价值观这两个维度课程目标的落实，以及学生学习方式的变革。对评价的主体与方法进行不断探索，做到评价主体“多元化”，评价方法“多样化”。
　　2、结合20xx年绿色指标小学学段测评结果，认真分析，寻找学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。继续做好全校的教学质量监控，认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。
　　3、全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐智慧课堂”的研究，举办“国和杯”青年教师课堂教学大比武。美术、体育、科学与技术等学科在区级层面进行公开教学展示交流，为教师的专业发展搭建更宽广的平台。
　　4、完善美术学科“基于课程标准”的教学路径设计、操作要点说明、课堂实践和典型课例设计，积累过程性资料，积极主动承担面向区域的交流展示活动。
　　5、积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作，继续推进音乐教研组主持的联组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动有声有色，提升品位。
　　6、教师全员参与集团联组教研活动，在“关注学情、关注差异”的主题下，聚焦课堂学与教的转型，积极参与“同课异构”联组教研的教学研讨活动，培育学生创新能力与合作意识，提升教师解读儿童、解读课堂的能力。
　　7、结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，认真研究学生的学习途径，制定出预期的目标，争取所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。
　　（二）重视学科教研活动，提高整体教学水平。
　　1、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。我组通过研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教师陆至一承担区内公开展示课活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进。同时通过说课磨课，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来，鼓励教师将优课推送区级、市级平台，积极参与“一师一优课，一课一名师”活动。
　　2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
　　3、加强校本培训，提高校本教研的实效。确保每周一小时有效开展教学研讨活动。不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进。
　　（三）构建精品校本课程，提升学生核心素养。
　　1、在校本课程开发与实施现状的基础上，转变以教材开发代替课程开发的偏差，要求校本课程开发从学校的实际出发，强调尊重学校、教师、学生的独特性与差异性，融入学校的“国学文化”的办学特色，满足学生的实际需求；挖掘特色资源，在课程纲要、课程目标、实施、管理与评价上完善原有的课程计划、校本课程，在培育精品课程上下功夫。本学期，我们将努力把国和特色的校本课程《爱上泥巴》、《少儿韵律操》打造成精品校本课程，提供给集团，供兄弟学校使用。继续打造区域推广课程“陶艺课程”，在教学实践的探索和教学资源的积累中，初步形成雏形，并在实践中不断完善。
　　2、实施《和谐与愉悦和悦校本课程实践与研究》，满足学生多样化发展的需要，强化学生对学习内容的自主选择意识。使课程面向每一个学生，提高学生综合素质，促进学生个性发展。
　　3、按计划继续开展体育（足球等）、美术（陶艺）、音乐（合唱、舞蹈）的社团活动，将不断改进的校本课程运用于社团，抓紧社团小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。
　　4、注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色项目校的建设，认真组织开展各项比赛，为各级各类竞赛培养人才。
　　7、试行足球教材进课程，继续在二年级开展足球课教学。
　　（四）、深化课题实践研究，促进学生全面发展。
　　1、积极参与区级科研课题《小学体育兴趣化》的实践和研究，重视学生身体素质，关注学生心理健康，保证学生身心受益。
　　2、在小学体育兴趣化的课堂教学中，突出以兴趣化为导向的教学策略运用，引导教师有的放矢通过兴趣化的情境导入、兴趣化的教学互动以及兴趣化的学习评价，让每一堂课都充满趣味。
　　3、继续深化“学生健康促进工程”，严格执行“三课二操二活动”，全面实施学生大课间体育活动，确保“学生每天在校体育锻炼一小时”。
　　4、进一步加强对学校艺术科技教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术科技教育活动，不断提高学生的艺术科技素养和能力。
　　（1）舞蹈队在老师的指导下更应该有长足的进步，准备参加区艺术节比赛。
　　（2）合唱队在这个学期在提高合唱技巧上，积累作品，积极参加艺术比赛。
　　（3）美术组将继续利用课余时间组织辅导学有所长的学生参加各大型的美术绘画比赛。
　　（4）调动在音乐、美术方面有一定能力以及水平的学生积极性，可在校艺术节和区艺术比赛活动等一系列活动中挖掘新人与作品。
　　6、举办丰富多彩的学科周活动，以活动参与和体验感受为主要学习形式，来弥补学科知识学习的机械性质。本学期继续开展体育节、艺术节等主题活动。
　　7、举办“校园开放日”和一年级家长开放活动，帮助家长获取新的教育理念，增进家校联系和沟通，更好的达到家校共育的目的。落实以“基于课程的教学与评价”为主题，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。
　　四、具体工作：
　　二、三月：
　　1、开学各项资料的填写与收交
　　2、第一次备课检查
　　3、制定教研大组、备课组、艺、科、体等工作计划
　　4、第一次《成长手册》填写、发放。
　　7、校园开放日活动
　　四月：
　　1、第二次作业检查
　　2、第二次《成长手册》填写发放
　　3、教学反思（一）
　　4、筹备、召开体育节
　　5、青年教师教学大奖赛
　　6、青年教师区级公开课展示
　　7、艺体科区各项比赛的征集和报名工作
　　五月：
　　1、第三次作业检查
　　2、筹备、召开艺术节
　　3、第三次《成长手册》填写、发放
　　4、家长开放日活动
　　5、艺体科术参加区各项专场比赛。
　　六月：
　　1、教学反思（二）
　　2、第二次备课检查
　　3、第四次《成长手册》检查、发放
　　4、各项资料收交归档
　　小学综合教研组工作计划8
　　一、指导思想
　　根据学校总体工作计划的安排，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
　　二、目标和任务
　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
　　2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能
　　三、主要措施
　　1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流
　　经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水
　　平。
　　2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
　　3、本学期继续注重学生各种能力的。培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中再创佳绩。
　　4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。
　　四、具体工作安排
　　1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
　　3、继续开展集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。
　　4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
　　5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
　　6、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
　　7、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期开始做好铺垫。
　　小学综合教研组工作计划9
　　一、指导思想：
　　以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。
　　二、工作重点及要求：
　　1。认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
　　2。加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
　　3。公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
　　4。加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
　　5。体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。
　　6。音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。
　　7。美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。
　　8。科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力。
　　小学综合教研组工作计划10
　　一、指导思想
　　根据教导处总体工作计划和教学工作安排，以立德树人、培育素养为导向，以课程标准为主线，以“中小学学业质量评价绿色指标”为标准，以“基于标准的教学与评价”工作为重点，加强教学研究，从“课堂教学”实际出发，进一步探索以“快乐体验”为特征的课堂教学模式，加强教学常规工作的管理与落实，使教育教学质量稳步提升。
　　二、主要工作
　　1、认真执行学校课程计划，规范课程教学工作，努力提高教育教学质量。
　　2、继续深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探索，应用绿色指标结果调整课堂教学行为和策略。
　　3、不断完善校“联梦平台”建设，积累数字化资源，运用互联网大数据推进数字化课程环境建设与学习方式变革的研究。
　　4、加强学生社团建设，在提高社团活动质量的同时，组织学生参加各级各类比赛、竞赛活动。
　　三、具体工作
　　1、认真研读上海市教委编写的各学科“教学基本要求”、“评价指南”、“单元教学设计指南”等课程实施指导材料，深刻理解教材的编写意图，研究从课程标准到单元目标再到课时目标的分解方法，不断提升学习目标的科学性、解释性和操作性。
　　2、继续深化“基于课程标准的教学与评价”工作，各备课组认真研读学科课程标准，结合本学科的教学基本要求，进一步探索以“快乐体验”为特征的课堂教学，关注学生对学习活动的主动参与和亲身体验，培养学生主体意识，促进学生主体参与，提高课堂效率。
　　3、加强教学常规工作的管理与落实。要求教师做到按备课计划上好每一节课，及时撰写教学经验总结、教学反思。每学期至少完成8篇教学反思。听课、评课要求每人每学期至少15节，鼓励跨学科听课。
　　4、积极探索等第制分项评价的校本化实践，开展探究性校本作业研究主题，倡导设计多样化作业，如实践类、操作类、开放类、调查类作业等，利用数字化学习平台，形成学生自评、同学互评、教师评价、家长参与的多元评价体系，进而促进学生思维品质的提高，切实减轻学生过重的学业负担和心理压力。
　　5、以问题解决为归宿，以合作探究能力培养为目标，进行科学与技术学科和探究学科的整合，跨学科研究，寻找相互关联点，优化教与学的方式，在教学方法与形式上进行调整与创新。
　　6、将课程标准作为起点和核心，实施基于标准的教学，牢固树立基于标准的“四个意识”，即目标意识、评价意识、内容意识、教学设计意识。音乐学科做好区“基于课程标准的教学与评价的路径的研究”课题结题工作。
　　7、积极参与“互联网课程”，通过“微课”、“Aischool创智云平台”、“学生网络自主学习平台联梦空间”等实践研究，结合主题周及少先队主题活动，探索学生自主学习、合作学习等多样化学习的方式，强化师与生、生与生的互动合作，满足学生对学科知识的个性化需求，促进现代科技与教育教学的深度融合。
　　小学综合科教研组工作计划范文4
　　一、指导思想
　　本学期，综合教研组将继续进一步认真学习新课程标准，认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，以学生发展为主，提倡让学生自主学习；以务实创新的工作作风加强综合科的教学研究。
　　二、总体目标和任务
　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
　　3、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
　　4、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
　　5、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
　　三、主要工作
　　（一）教研方面
　　具体体现在两手抓：
　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励教师积极做课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。
　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、严抓备课质量和课堂教学质量
　　四、具体工作安排
　　三月份：
　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
　　2、加强教研组精神文明建设。
　　3、调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。
　　4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
　　5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。
　　四月份：
　　1、继续开展教研活动，分层教师的汇报课。
　　2、继续严抓学生和教师的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
　　3、协助学校搞好各项活动。
　　4、开展体育，音乐美术学科优质课评选活动。
　　5、继续加强教研组精神文明建设。
　　五月份：
　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
　　2、英语学科组织进行英语口语竞赛。
　　3、其他综合学科做好六年级质量监测的复习工作。
　　六月份；
　　1、各学科进入成果汇总阶段。
　　2、六年级进行质量检测。
　　3、继续加强教研组精神文明建设。
　　七月份：
　　1、做好各学科期末收尾工作。
　　2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。