幼儿年度工作计划

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　　精选幼儿年度工作计划3篇
　　日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的幼儿年度工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　幼儿年度工作计划篇1
　　一、指导思想
　　依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《福建省幼儿园教育指南》。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
　　二、工作要点
　　（一）政治思想工作
　　1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。
　　2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。
　　（二）保教工作
　　1、保育工作
　　加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
　　严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
　　培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
　　加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
　　把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
　　善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
　　加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
　　2、教育教学工作
　　进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
　　保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
　　通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
　　过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
　　国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。
　　创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。
　　鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。
　　培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
　　创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
　　丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
　　加强对区域活动的组织指导。
　　加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
　　节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
　　开展幼儿朗诵比赛。
　　（三）培训工作
　　1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
　　2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
　　3、加强岗位练兵
　　4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
　　（四）教研工作
　　1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。
　　2、根据市教研工作计划拟定本园的课题《小学附属园的园本教育》，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
　　3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
　　（五）家长工作
　　1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。
　　2、提高家长，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
　　3、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
　　4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
　　（六）后勤、行政工作
　　1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
　　2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
　　（七）党群工作
　　1、积极开展民主行风评议工作，坚持校务公开制度。
　　2、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
　　3、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心，向党、团组织靠拢，发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
　　三、月份安排
　　八月份：
　　1、制定期初招生计划
　　2、制定园务计划、教研计划、班级计划及周逐日计划
　　3、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。
　　4、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。
　　九月份：
　　1、招生及编班工作
　　2、幼儿常规教育及常规检查
　　3、创设区域活动区角及班级环境
　　4、政治学习及业务学习
　　5、早操创编、练习
　　十月份：
　　1、庆“国庆”主题活动
　　2、互听互评活动
　　3、早操活动情况检查
　　4、秋游活动
　　5、保教检查
　　十一月份：
　　1、召开家长会及家长开放日活动
　　2、互听互评
　　3、朗诵比赛
　　4、班级文档检查
　　十二月份：
　　1、互听互评
　　2、庆“元旦”环境布置（大环境与小环境）及亲子活动。
　　一月份：
　　1、期未各项工作总结
　　2、幼儿测评
　　3、各项资料归档
　　4、期末做好幼儿发展评议工作
　　5、论文征文
　　幼儿年度工作计划篇2
　　一、总目标：
　　本学期工作室以实验幼教中心的教育工作要点和实验幼儿园园务计划为指导，进一步落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，在开展课题研究的同时全面加强“教学六认真”的贯彻和执行，进一步规范并优化常规教学，继续开展建构古诗词欣赏教学园本教材的实践研究，针对上学期教研工作中遇到的问题、围绕学期工作重点进行深入学习、研讨，解决教育教学中的实际问题，有效推进教师专业成长，促进幼儿发展。
　　二、工作重点：
　　1、理论学习。
　　主要内容：1）语言教育理论；2）古诗词专业理论知识；3）教科研理论知识。
　　无论是教研还是科研，都离不开理论的依托，而理论又往往是老师们最薄弱的环节。为配合理论学习，上学期购买了两本书籍《幼儿园全语言活动设计与实施指导》和《给幼儿园教师的101条建议语言教育》，并学习了其中与古诗直接相关的内容。本学期将继续从中选择实用、适合的内容组织老师认真学习，在展开讨论的同时，真正转化为老师日常的教学行动，从而更好地为教学服务，更好地为课题服务，也更好地为孩子服务。开展两次主题理论学习，如“古诗个案的撰写”、“古诗课例评析”（暂定），老师们自己收集相关资料，交流学习心得。
　　2、课题实践
　　古诗词教学的实践研究依然是我们的工作重点。回顾以往的课题实践之路，我们在集体教学方面进行了卓有成效的探索，本学期将继续这方面的研究。
　　上学期临近期末时，薛老师在“乐园”上找到一些古诗课件，其卡通的形象吸引了课题组的。老师们，在无法下载的情况下，我们就从网上购买了这盘《学古诗》DVD，共有三十九首古诗，内容都较浅显，但是一部分并不常见。本学期的教研课就着重利用本光盘展开：1）古诗《宿新市徐公店》；2）古诗《折杨柳歌》或《别自栽小树》；3）古诗《村景》；4）古诗《蝴蝶》或其他；
　　主要形式：1）以教研课讨论、实施、反思、修改、再实施为主要手段，注重教研课与日常课题教学实践的衔接和延伸。2）继续加强与其他传统课题组（如昆歌课题组）的学习交流，完成一到两次的相互观摩活动。3）在每月末的教研活动中留出一段时间相互交流老师们各自的课题实践情况，有困难，大家一起讨论对策，有成绩，大家一起学习分享。
　　3。结题工作
　　本学期，苏州市级“构建古诗词欣赏教学园本教材的实践研究”课题即将进入结题阶段，课题组成员要以结题为契机，团结合作，敢于创新，勇于创新，注重实践，注重实效，对课题的实施过程进行全面的回顾和总结，对资料进行全面的梳理和归类。
　　本学期工作室任务比较艰巨，真心希望组员们在工作室活动中真正做到“六个点”参加活动更积极一点；发表意见更主动一点；课题实践更扎实一点；资料积累更详实一点；科研成果更丰富一点；活动效率更有效一点。
　　幼儿年度工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。
　　二、班况分析
　　本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要教师的提醒，特别是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐，特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养。幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识。
　　三、班级工作主要目标：
　　（一）幼儿生活管理目标
　　1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。
　　2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。
　　3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。
　　4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
　　（二）本学期教育教学目标：
　　健康领域：
　　1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。
　　2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。
　　3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
　　语言领域：
　　1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。
　　2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
　　3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的。内容，喜欢思考问题，并能积极的表达。
　　4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。
　　社会领域：
　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。
　　2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
　　3、有始有终的做一件事，学会自我控制。
　　科学领域：
　　1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
　　2、认识110的数字，能正确的感知10以内物品的数量。
　　3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
　　4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。
　　艺术领域：
　　1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
　　2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
　　3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣
　　三、各月工作重点：
　　表格略